Rubrica de Evaluacion
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La evaluación inicial representa el 10% y sirve para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre el tema. La evaluación procesual es el 50% y busca identificar fortalezas y debilidades para mejorar el aprendizaje. La evaluación final es el 40% restante y evalúa el logro de los objetivos al final del semestre considerando trabajos, talleres, exámenes y la participación en clases.
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Lista de cotejo
Una lista de cotejo es un instrumento de evaluación que consiste en una lista de aspectos a evaluar junto con opciones para calificar si se lograron o no. Se usa para revisar el progreso de indicadores previamente establecidos y puede evaluar de manera cualitativa o cuantitativa. Además, permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje al mostrar el avance o tareas pendientes.
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Observaciones a los ítemes de las pruebas
Este documento describe los mecanismos de control de la evaluación sumativa en la Universidad Nacional Abierta (UNA), incluyendo las observaciones que los estudiantes pueden hacer a los ítems de las pruebas. Las observaciones representan una vía para que los estudiantes consulten dudas y expresen desacuerdos. Los especialistas en contenido responden indicando si la observación es procedente o no, y pueden modificar las claves de corrección. Este proceso de observaciones sirve como mecanismo de metaevaluación para analizar y corregir posibles problemas en los ítems
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Evaluacion de-aprendizaje-significativo
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Reseña de maria antonia casanova
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Diap. portafolio
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2.Qué es el portafolio
3.Los trabajos del portafolio
4. Origen de las evidencias
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7. Cómo evaluar el portafolio
La evaluación
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Evaluacion del aprendizaje
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