Este documento describe las técnicas e instrumentos utilizados para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Las principales técnicas son la observación, entrevista, análisis de contenido y pruebas de desarrollo. Los instrumentos asociados incluyen fichas de observación, guías de entrevista, trabajos de estudiantes y pruebas orales y escritas. La observación directa es la técnica principal para evaluar el proceso, con registros e instrumentos como fichas de observación.

2. Son las estrategias que se emplean para obtener información sobre el aprendizaje
de los estudiantes.
Técnica Instrumento
Se define como
procedimientos y
actividades realizadas por
los participantes y por el
facilitador (maestro) con
el propósito de hacer
efectiva la evaluación de
los aprendizajes.
Son los soportes físicos que se
emplea para recoger
información sobre los
aprendizajes esperados de los
estudiantes, con el fin de
reconocer las características de
cada uno de los niños a partir
de las cuales se puede planificar
actividades en busca del logro
de competencias.

3. TÉCNICAS INSTRUMENTOS
ENTREVISTA • Guía de entrevista
OBSERVACIÓN • Lista d cotejo
• Registro de
practica(cuaderno de
campo)
• Ficha de observación
ANÁLISIS DE CONTENIDO • Trabajo del estudiante
PRUEBAS DE DESARROLLO • Pruebas escritas
• Pruebas orales

4. Para evaluar el proceso se utiliza como técnica
principal la observación directa de los desempeños
de los niños en situaciones cotidianas .
Dicha información además del registro de evaluación
auxiliar podrá ser registrada en instrumentos tales
como fichas de observación, para luego
sistematizarlos
Técnica de observación (ficha de observación)
La observación puede ser:
 Casual o deliberada (interviene la planificación o no dela
observación)
 Focalizada(algún aspecto especifico)
 Participativa y no participativa (la intervención o no del
entrevistador)
 Individual o grupal (evaluación a una persona a grupo)

5. Es una reunión entre dos o mas personas, tiene la finalidad de
compartir y/o recoger información.
Entrevista (guía de entrevista)

6. Análisis de contenido (trabajos de los
estudiantes)
Aquí se evalúan los trabajos realizados
por los pequeños, donde los
conocimientos o habilidades
adquiridas se reflejan en sus
actividades y la docente vera como
fue su desarrollo a lo largo de los
bimestres.

7. Pruebas de desarrollo (pruebas orales o
escritas)
Aquí hace uso de pruebas que
realizara el niño ya sean orales o
escritas que nos permiten ven el
progreso del niño de acuerdo a los
criterios a evaluar .

8. INFORMAL:
• Observación de las actividades realizadas por los alumnos.
• Exploración por medio de preguntas formuladas por el profesor.
SEMIFORMALES:
• Los trabajos y ejercicios que los alumnos realizan en clase.
• Las tareas y los trabajos que los profesores le piden a los alumnos para realizar fuera
de clase
• Los portafolios.
FORMALES:
• Pruebas o exámenes
• Mapas conceptuales
• Evaluación de desempeño
• Listas de control o verificación de escalas