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Introducción
 Las micropolíticas educativas son una herramienta
poderosa para promover el aprendizaje
personalizado y la participación activa de los
estudiantes. Una instrucción equitativa en el
contexto de las microplíticas implica asegurar que
todos los estudiantes tengan igualdad de acceso a
recursos, apoyo y oportunidades de aprendizaje.
Síntesis en la micro política
educativa y su rol de manera
equitativa.
 La micropolítica en la organización escolar se refiere a las
estrategias que individuos y grupos en contextos educativos utilizan
para promover sus intereses.
 La concepción alternativa de la organización escolar aborda dos
problemas fundamentales: la naturaleza peculiar de las escuelas
como organizaciones y la falta de investigaciones básicas sobre los
aspectos organizativos de la vida escolar.
 El control en las escuelas involucra estrategias diversas y a veces
contradictorias, como jerarquías controladas por sus miembros y
comunidades profesionales
 La diversidad de metas en la escuela se relaciona con la
importancia dada al análisis de sistemas sociales y al
logro de metas organizativas, lo que puede generar
tensiones.
 La ideología de la enseñanza comprende un conjunto
coherente de creencias e ideas sobre la enseñanza,
abarcando aspectos cognitivos y valorativos, así como la
naturaleza del conocimiento y la humanidad.
 Los conflictos en las escuelas como organizaciones
sociales se centran en tres esferas esenciales: los
intereses de los actores, el mantenimiento del control de la
organización y los conflictos alrededor de la política
escolar.
 La micro política está conectada con las
experiencias, significados e interpretaciones de
los actores sociales en la organización escolar,
como los profesores.
 la micro política en la organización escolar aborda
cuestiones como el control, la diversidad de
metas, la ideología de la enseñanza y los
conflictos, y se relaciona estrechamente con las
experiencias y perspectivas de los actores en la
vida escolar.
Componentes de la
micropolìtaca
educativa
Adaptación al
contenido
Flexibilidad y
adaptabilidad
Aprendizaje
personalizado
Apoyo
individualizad
o
Acceso a
los
recursos
tecnológic
os.
Variedad de
recursos y
materiales.
Participación.
Principio de la micro
política educativa
Desafíos y
consideraciones
Barreras de
tecnologías
Evaluación de
impacto y
efectividad
Apoyo institucional
Capacitación de
docentes

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  • 1.
  • 2. Introducción  Las micropolíticas educativas son una herramienta poderosa para promover el aprendizaje personalizado y la participación activa de los estudiantes. Una instrucción equitativa en el contexto de las microplíticas implica asegurar que todos los estudiantes tengan igualdad de acceso a recursos, apoyo y oportunidades de aprendizaje.
  • 3. Síntesis en la micro política educativa y su rol de manera equitativa.  La micropolítica en la organización escolar se refiere a las estrategias que individuos y grupos en contextos educativos utilizan para promover sus intereses.  La concepción alternativa de la organización escolar aborda dos problemas fundamentales: la naturaleza peculiar de las escuelas como organizaciones y la falta de investigaciones básicas sobre los aspectos organizativos de la vida escolar.  El control en las escuelas involucra estrategias diversas y a veces contradictorias, como jerarquías controladas por sus miembros y comunidades profesionales
  • 4.  La diversidad de metas en la escuela se relaciona con la importancia dada al análisis de sistemas sociales y al logro de metas organizativas, lo que puede generar tensiones.  La ideología de la enseñanza comprende un conjunto coherente de creencias e ideas sobre la enseñanza, abarcando aspectos cognitivos y valorativos, así como la naturaleza del conocimiento y la humanidad.  Los conflictos en las escuelas como organizaciones sociales se centran en tres esferas esenciales: los intereses de los actores, el mantenimiento del control de la organización y los conflictos alrededor de la política escolar.
  • 5.  La micro política está conectada con las experiencias, significados e interpretaciones de los actores sociales en la organización escolar, como los profesores.  la micro política en la organización escolar aborda cuestiones como el control, la diversidad de metas, la ideología de la enseñanza y los conflictos, y se relaciona estrechamente con las experiencias y perspectivas de los actores en la vida escolar.
  • 6. Componentes de la micropolìtaca educativa Adaptación al contenido Flexibilidad y adaptabilidad Aprendizaje personalizado Apoyo individualizad o Acceso a los recursos tecnológic os. Variedad de recursos y materiales. Participación. Principio de la micro política educativa
  • 7.
  • 8.
  • 9. Desafíos y consideraciones Barreras de tecnologías Evaluación de impacto y efectividad Apoyo institucional Capacitación de docentes