El documento trata sobre la importancia de una alimentación saludable basada en frutas y verduras. Propone identificar el valor nutricional de las frutas y verduras, clasificar las frutas según sus beneficios para la salud, indagar las características y épocas de cosecha de frutas y verduras, y visitar fábricas de procesamiento de alimentos. También sugiere implementar actividades escolares para promover una cultura de emprendimiento y comercialización de productos agrícolas.

3. ¿Cómo lograr un desarrollo saludable,
basado en una alimentación balanceada,
valorando los productos que la naturaleza
nos brinda?

4. Reconocer y valorar la importancia
de las frutas y verduras
para obtener y disfrutar
una vida saludable.

5. •Identificar el valor nutricional
de las frutas y verduras en los
alimentos que se consumen,
mediante una visita a los
supermercados.
•Clasificar las frutas según el
beneficio que proporciona en la
salud de las niñas en edad
escolar.
•Indagar las características de
las frutas y verduras, y su
época de cosecha.
•Visitar fabricas para
observación de procesos y
cuidados sobre productos
lácteos.
•Implementar la cultura del
emprendimiento escolar.

6. 1.
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5.
6.
Valoración nutricional de cada una de las estudiantes a través de
personal especializado. (Médicos, nutricionistas…)
Concientización mediante la visita a la procesadora de alimentos la
importancia y necesidad de consumir frutas y verduras en la dieta
diaria.
Indagación y reconocimiento del valor nutricional de las frutas y
verduras que se producen en la región Caribe a través de personas,
recursos tecnológicos y literatura.
Reconocimiento, preparación y consumo de la fruta en cosecha.
Selección, preparación del terreno y cultivo de hortaliza en una
parcela escolar.
Implementación
de
la
cultura
del
emprendimiento
escolar,
comercializando frutas de cosecha como factor de economía básica:
Feria Gastronómica.

16. Rondas
Poesías
Adivinanzas
Dibujos
Sopa de letras
Afiches
Mensajes en Clave
Experimentos
Chistes
Refranes
Origami
Cartas
Rompecabezas
Cuentos
Entrevistas
Talleres
Crucigramas
Historietas.
Retahílas
Canciones
Álbum Individual
Mapa de ideas

18. 1. Niñas felices y seguras en la escuela
2. Niñas que disfrutan el placer de leer y escribir.
3. Niñas que aman y respetan
la vida en todas sus
manifestaciones.
4. Niñas que leen y escriben la vida con responsabilidad.

19. AUSUBEL
DABIEL GOLEMAN
GLORIA RINCÓN
NELSON LÓPEZ
• Aprendizaje Significativo
• Inteligencia Emocional
• La escuela Espacio para intercambiar, socializar,
construir…
• Integración de las Disciplinas
OVIDIO DECROLY
• Centros de Interés
DON BOSCO
• Pedagogía del Amor
ENRIQUE CANÉPA
• Alimentación saludable
ALICIA MARTÍNEZ
• Nutricionista
HEALT WISE
• Hábitos alimentarios

20. Grupo Investigador:
Estudiantes del Grado
Primero 2014
Docentes Orientadoras
del Grado Primero
Asesores Pedagógicos:
Hna. Mónica Tausa
(Rectora)
Hna. Irma Lucia Duque Aristizabal
(Coord. T y B. Primaria)
Colaboradores:
Padres y madres
De Familia.
Sandra Bendek
(Coord. Unidad de Investigación)