Este documento describe la evolución de la sociedad hacia una sociedad de la información y el conocimiento debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos clave como la brecha digital, la alfabetización digital, y el impacto de las TIC en la sociedad actual incluyendo a los nativos digitales. También describe cómo las TIC han dado lugar a nuevos sectores económicos y profesiones en áreas como Internet, telefonía móvil, software, páginas web, robótica, intelig

1. Sociedad de la información y
el conocimiento
Irene Pérez Díaz
1º Bach A

2. Índice
1. Sociedad de la información
2. Sociedad del conocimiento
2.1 Brecha digital
2.2 Alfabetización digital
3. Influencia del desarrollo y uso de las TIC en la evolución de la
sociedad actual.
3.1 Nativos digitales
3.2 Internet de las cosas
4. Aparición de nuevos sectores económicos y profesores de abrigo del
desarrollo de los TIC
4.1 Internet
4.2 Telefonía móvil
4.3 Apps, Software
4.4 Páginas web
4.5 Robótica
4.6 Inteligencia artificial
4.7 Nanotecnología

3. Sociedad de la información
La sociedad de la información es aquella en la cual las
tecnologías facilitan la creación, distribución y
manipulación de la información, juegan un papel esencial en
las actividades sociales, culturales y económicas. La noción
de sociedad de la información ha sido inspirada por los
programas de desarrollo de los países industrializados, y el
término ha tenido una connotación más bien política que
teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración
estratégica que permitiría superar el estancamiento social.
El concepto sociedad de la Información comenzó a utilizarse
en Japón durante los años sesenta, considerándose al
autor Yoneji Masuda como divulgador del término, a partir
de una obra publicada en 1968.

4. Sociedad del conocimiento
La noción de "sociedad del conocimiento" es
conceptualizada como una innovación de las
tecnologías de la información y las comunicaciones,
donde el incremento en las transferencias de la
información modificó en muchos sentidos la forma
en que desarrollan muchas actividades en la
sociedad moderna.
Las sociedades de la información emergen de la
implantación de las tecnologías de información y
comunicación(TIC) en la cotidianidad de las
relaciones sociales, culturales y económicas en el
seno de una comunidad, y de forma más amplia,
eliminando las barreras del espacio y el tiempo en
ellas, facilitando una comunicación ubicua .

5. Brecha digital
Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación
de las tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico (entre
quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en
articulación con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la
brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura
tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital
cultural para transformar la información circulante en conocimiento
relevante.
De acuerdo con Eurostat, la brecha digital hace referencia a la "distinción
entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden hacer uso de los
nuevos servicios ofrecidos por la World Wide Web, y aquellos que están
excluidos de estos servicios". Este término también hace referencia a
las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las
TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización,
carencias, y problemas de accesibilidad a la tecnología. También se
utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos
que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.

6. Alfabetización digital
Alfabetismo digital también conocido
como alfabetización digital y alfabetización
multimedia es la habilidad para localizar,
organizar, entender, evaluar y analizar
información utilizando tecnología digital.
Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja
la alta tecnología de hoy día como la
comprensión de cómo puede ser utilizada. Las
personas digitalmente alfabetizados pueden
comunicarse y trabajar más eficientemente
especialmente con aquellos que poseen los
mismos conocimientos y habilidades.

7. 3. Influencia del desarrollo y uso de las TIC
en la evolución de la sociedad actual.
• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) refiriéndonos
a a la informática y también a los medios de comunicación de masas
(internet, televisión…) forman parte de la cultura que nos rodea, en casi
todas nuestras actuaciones están presentes y debemos convivir con
ellas, ya que amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las
posibilidades de desarrollo social.
• En cuanto a estas nuevas tecnologías últimamente se habla mucho de los
efectos en el ámbito educativo y laboral. Ya que son muy positivos a la
hora de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través de la
informática y ayudan a desarrollar todo este proceso. Pero no es todo
positivo sino que tienen tanto ventajas como desventajas, además de
diversos efectos en la sociedad.
• En cuanto a las ventajas podemos nombrar: beneficios en salud y
educación; aprendizaje a distancia ; nuevas formas de trabajo;
comercialización en internet, menos costes o menos riesgos. Pero por
otra parte esta herramienta también tiene impactos negativos como: el
aislamiento, el fraude o menores puestos de trabajo

8. 3.1 NATIVOS DIGITALES
• Se denomina nativo digital u homo sapiens sapiens digital a todas
aquellas personas que nacieron desde 1980 hasta la actualidad,
cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y
la cual estaba al alcance de muchos. Por otra parte, el
término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos
entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido
espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso
de cambio tecnológico.
• La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza
alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que
nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar
y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores
y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un
ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un
tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho
entrenamiento previo.

9. 3.1 NATIVOS DIGITALES
Contenidos abiertos (MOOC)
• Los MOOC (acrónimo en inglés de Massive Open Online Course) o
COMA en español (Curso Online Masivo Abierto) son cursos en línea
dirigidos a un amplio número de participantes a través de Internet
según el principio de educación abierta y masiva. El término fue acuñado
en 2008 por Dave Cormier y Brian Alexander.

10. 3.2 INTERNET DE LAS COSAS
(nanotecnología)
• La nanotecnología es la manipulación de la materia a escala nanométrica.
La más temprana y difundida descripción de la nanotecnología se refiere
a la meta tecnológica particular de manipular en forma precisa los
átomos y moléculas para la fabricación de productos a macroescala,
ahora también referida como nanotecnología molecular.
Subsecuentemente una descripción más generalizada de la
nanotecnología fue establecida por la Iniciativa Nanotecnológica
Nacional, la que define la nanotecnología como la manipulación de la
materia con al menos una dimensión del tamaño de entre 1 a
100 nanómetros. Esta definición refleja el hecho de que los efectos de
la mecánica cuántica son importantes a esta escala del dominio
cuántico y, así, la definición cambió desde una meta tecnológica
particular a una categoría de investigación incluyendo todos los tipos de
investigación y tecnologías que tienen que ver con las propiedades
especiales de la materia que ocurren bajo cierto umbral de tamaño.

11. 3.2 INTERNET DE LAS COSAS
• CIUDADES INTELIGENTES
EADMINISTRACIÓN
La administración es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las
organizaciones y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección
y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del
conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener eficiencia o máximo
beneficio posible; este beneficio puede ser social, económico o estratégico,
dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización.
TELETRABAJO
El teletrabajo, o trabajo a distancia, permite trabajar en un lugar diferente a
la oficina. El trabajo se realiza en un lugar alejado de las oficinas centrales o de
las instalaciones de producción, mediante la utilización de las nuevas tecnologías
de la comunicación. Es el trabajo realizado a distancia utilizando Tecnologías de
la Información y la Comunicación (más conocidas como TICs) para vender
productos y servicios al mundo. El concepto “a distancia” significa que se puede
trabajar desde su casa, la de un familiar o amigo, un hotel, un restaurante, un
ómnibus, un auto, un ciber o cualquier otro lugar. Las TICs necesarias para estas
tareas son básicamente PC, Internet, celular, teléfono y cámara digital, entre
otras. Dentro de Internet se engloba principalmente la navegación web y el
correo electrónico. Y, según el caso, blogs, sitios web, software de traducción,
mensajería instantánea (chat) y telefonía IP (voIP).

12. • ESALUD
E.0Salud o e-Salud alude a la práctica de cuidados sanitarios apoyada en
tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Se discute la
simultaneidad del término con el de cuidados sanitarios informatizados o
telemedicina. Sin embargo más que solaparse, estas modalidades se
complementan correspondiendo a la eSalud una amplia variedad de servicios
situados entre la medicina y los cuidados sanitarios tecnológicamente asistidos.
• CASAS DOMÓTICAS
Se llama domótica al conjunto de sistemas capaces de automatizar una vivienda o
edificación de cualquier tipo, aportando servicios de gestión energética,
seguridad, bienestar y comunicación, y que pueden estar integrados por medio de
redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas, y cuyo
control goza de cierta ubicuidad, desde dentro y fuera del hogar. Se podría
definir como la integración de la tecnología en el diseño inteligente de un recinto
cerrado.
• COCHES AUTÓNOMOS
Un vehículo autónomo, también conocido como robótico, o informalmente comosin
conductor o auto-conducido, es un automóvil autónomo capaz de imitar las
capacidades humanas de manejo y control. Como vehículo autónomo es capaz de
percibir el medio que le rodea y navegar en consecuencia.1 El conductor podrá
elegir el destino, pero no se le requiere para activar ninguna operación mecánica
del vehículo.

13. 4. APARICIÓN DE NUEVOS SECTORES ECONÓMICOS Y
PROFESORES DE ABRIGO DEL DESARROLLO DE LOS TIC
• El término tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
tiene dos acepciones. Por un lado, a menudo se usa tecnologías de
la información para referirse a cualquier forma de
hacer cómputo. Por el otro, como nombre de un programa
de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen
estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en
cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas
y cualquier tipo de organización.

14. 4.1 INTERNET
• El internet (o, también, la internet) es un conjunto descentralizado
de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes
físicas heterogéneas que la componen como una red lógica única de
alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció
la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre
tres universidades en California (Estados Unidos).

15. 4.2 TELEFONÓIA MÓVIL
• La telefonía móvil o telefonía celular es la comunicación
inalámbrica a través de ondas electromagnéticas.
• Como cliente de este tipo de redes, se utiliza un dispositivo
denominado teléfono móvil o teléfono celular. En la mayor parte
de América Latina se prefiere la denominación teléfono celular,
mientras que en España y en Cuba es más común el
término teléfono móvil.

16. 4.3 APPS, SOFTWARE
• En informática, una aplicación es un tipo de programa
informático diseñado como herramienta para permitir a un
usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos. Esto lo
diferencia principalmente de otros tipos de programas, como
los sistemas operativos (que hacen funcionar la computadora),
las utilidades(que realizan tareas de mantenimiento o de uso
general), y las herramientas de desarrollo de software (para
crear programas informáticos).

17. 4.4 PÁGINAS WEB
• Una página web, página electrónica o ciberpágina, es
un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas
otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW)
y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta
información se encuentra generalmente en
formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación
(acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.
Las páginas web frecuentemente también incluyen otros
recursos como pueden ser hojas de estilo en
cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

18. 4.5 ROBÓTICA
• La robótica es la rama de la ingeniería
mecatrónica, ingeniería eléctrica, ingeniería
electrónica y ciencias de la computación que se ocupa
del diseño, construcción, operación, disposición
estructural, manufactura y aplicación de los robots.
• La robótica combina diversas disciplinas como son:
la mecánica, la electrónica, la informática,
la inteligencia artificial, la ingeniería de control y
la física. Otras áreas importantes en robótica son
el álgebra, los autómatas programables, la
animatrónica y las máquinas de estados.

19. 4.6 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
• La inteligencia artificial (IA), o mejor llamada inteligencia
computacional, es la inteligencia exhibida por máquinas.
En ciencias de la computación, una máquina "inteligente" ideal es
un agente racional flexible que percibe su entorno y lleva a cabo
acciones que maximicen sus posibilidades de éxito en algún
objetivo o tarea. Coloquialmente el término "inteligencia
artificial" se aplica cuando una máquina imita las funciones
"cognitivas" que los humanos asocian con otras mentes humanas,
como por ejemplo: "aprender" y "resolver problemas". A medida
de que las máquinas se vuelven cada vez más capaces, tecnología
que alguna vez se pensó que requería de inteligencia se elimina de
la definición. Por ejemplo, el reconocimiento óptico de
caracteres ya no se percibe como un ejemplo de la "inteligencia
artificial" habiéndose convertido en una tecnología
común. Avances tecnológicos todavía clasificados como
inteligencia artificial son los sistemas capaces de jugar ajedrez,
GO y manejar por si mismos.

20. 4.7 NANOTECNOLOGÍA
• La nanotecnología es la manipulación de la materia a
escala nanométrica. La más temprana y difundida
descripción de la nanotecnología se refiere a la meta
tecnológica particular de manipular en forma precisa
los átomos y moléculas para la fabricación de
productos a macroescala, ahora también referida
como nanotecnología molecular. Subsecuentemente
una descripción más generalizada de la nanotecnología
fue establecida por la Iniciativa Nanotecnológica
Nacional, la que define la nanotecnología como la
manipulación de la materia con al menos una
dimensión del tamaño de entre 1 a 100 nanómetros.