El documento analiza el impacto de la televisión en la sociedad y la democracia. Discute cómo la televisión ha llevado a una sociedad dominada por las imágenes que puede debilitar la capacidad de pensamiento abstracto y la formación de una opinión informada. También explora cómo los medios de comunicación, incluida la televisión, juegan un papel cada vez mayor en los procesos políticos como las elecciones y pueden dirigir la opinión pública, lo que plantea interrogantes sobre el futuro de la democracia.

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LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA
WILLIAM GERARDO PEÑARANDA ANTUNEZ
MARZO DE 2016

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LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA
LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
1. HOMO SAPIENS
Horno sapiens: de este modo clasificaba Línneo a la especie humana en
su Sistema de la Naturaleza, de 1758.
La capacidad simbólica de los seres humanos se despliega en el lenguaje,
en la capacidad de comunicar mediante una articulación de sonidos y
signos provistos de significado.

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
2. EL PROGRESO TECNOLÓGICO
Los progresos tecnológicos hasta nuestros días infunden un enfoque de pánico en un
principio ya que cambia los ordenes constituidos el invento más protestado
históricamente fue el de la máquina industrial ya que se pensaba que esta sustituiría
el trabajo y la labor del hombre y que incluso perfeccionaría el trabajo que se fuese a
realizar, la televisión y la computadoras son los inventos que nos han permitido
alcanzar y ver cosas inimaginables desde nuestra, casa, oficina, o restaurante, etc.,
sin importar la distancia en el lugar en donde se encuentren.

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
3. EL VIDEO NIÑO
La imagen se ve y eso es suficiente; y para verla basta con poseer el sentido
de la vista, basta con no ser ciegos. La imagen no se ve en chino, árabe o
inglés; se ve y es suficiente. La televisión no es sólo instrumento de
comunicación; es también, a la vez, paideía, un instrumento
«antropogenético», un medium que genera un nuevo ánthropos, un nuevo
tipo de ser humano.

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
4. PROGRESOS Y REGRESIONES
Progreso significa ir hacia adelante dependiendo del enfoque que le de
cada persona y no está claro que esto quiere decir que siempre sea
positivo. La advertencia es, pues, que un aumento cuantitativo no mejora
nada si no está acompañado de un progreso sustancial. Lo que equivale a
decir que un aumento cuantitativo no es un progreso cualitativo y, por
tanto, un progreso en sentido positivo y apreciativo del término.

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
5. EL EMPOBRECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ENTENDER
En este punto se toca específicamente el tema de lo abstracto y de las
palabras que decimos pero que al mismo tiempo el cerebro capta sin
necesidad de que estas sean tangibles como viene siendo entidades
visibles e inexistentes. La televisión es un ejemplo de lo sensible e
intangible y lo convierte en el acto de ver ya que esta produce imágenes y
anula los conceptos, esto atrofia la capacidad de abstracción y con ella la
capacidad de entender.

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
6. CONTRA-DEDUCCIONES
La televisión una vez más se ve inmersa en este tema y una de las posibles
respuestas a la críticas que tiene es aceptarlas. Un conocimiento mediante
imágenes no es saber en el sentido cognoscitivo del término y que, más
que difundir el saber erosiona los contenidos del mismo

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LA PRIMACÍA DE LA IMAGEN
7. NTERNET
Mucho se ha dicho sobre esta nueva tecnología, incluso que puede ser el
reemplazo del televisor pero mientras la televisión sea un instrumento
monovalente que recibe imágenes con un espectador pasivo el mundo
multimedia seguirá siendo interactivo y por la tanto de usuarios activos.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
1. VIDEO POLÍTICA
El poder de la imagen se coloca en el centro de los procesos políticos
contemporáneos, parte desde los procesos electorales, publicidad y dar a
conocer los resultados y decisiones que el gobierno vaya tomando, así
como la formación de la opinión pública, el video-poder, y por último si la
televisión ayuda o perjudica la buena política.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
2. LA FORMACIÓN DE LA OPINIÓN
La opinión pública es parte también de los medios de comunicación, es
decir, argumentos de naturaleza pública, intereses generales, el bien
común, los problemas colectivos.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
3. EL GOBIERNO DE LOS SONDEOS
Gracias a estos nos permiten saber el porcentaje de opinión sobre algún
tema que se encuentra expuesto a la gente, consisten en respuestas que se
dan a preguntas (formuladas por el entrevistador) en muchos de los casos
estas opiniones son desinformadas.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
4. MENOS INFORMACIÓN
La información no es un conocimiento, por si misma la información nos
lleva a comprender las cosas. Pues decir que la información da solamente
nociones, lo cual no es negativo, pero si el saber nocional no es de
despreciar, tampoco debemos sobrevalorarlo. Con esta premisa, es útil
distinguir entre subinformación y desinformación.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
5. MÁS DESINFORMACIÓN
No es más que informar de manera inadecuada los sucesos que se vayan
dando al paso del tiempo y lo que vayamos a decir o interpretar en la
actualidad.

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LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA
6. TAMBIÉN LA IMAGEN MIENTE
La televisión permite también falsear la verdad exactamente igual que
cualquier otro instrumento de comunicación la diferencia es que la fuerza
de la veracidad inherente a la imagen hace la mentira más eficaz y, por lo
tanto más peligrosa.

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Y ¿LA DEMOCRACIA?
1. VIDEO- ELECCIONES
Es uno de las formas en las que la televisión interviene para lograr mejores
resultados a la hora de una elección ya que estos votan en función de lo
que aprenden en pantalla, sin embargo, en algunos países los periódicos
aún tienen un peso que puede equilibrar la influencia de la televisión.

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Y ¿LA DEMOCRACIA?
2. LA POLÍTICA VIDEO-PLASMADA
La televisión favorece voluntaria o involuntariamente la e-motivación de la
política contando una infinidad de historias lacrimógenas y sucesos
conmovedores. La cultura de la imagen creada por la primacía de lo visible
es portadora de mensajes que agitan nuestras emociones, sentimientos y
sentidos.

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Y ¿LA DEMOCRACIA?
3. LA ALDEA GLOBAL
La televisión tiene potencialidades globales en el sentido que anula las
distancias visuales, a pesar de esto es importante decir que 99 de cada 100
acontecimientos no se muestra ya que la televisión no puede llegar a todos
lados ni estar en el momento preciso de los sucesos.

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Y ¿LA DEMOCRACIA?
4. EL DEMOS DEBILITADO
El problema siempre ha sido ¿de qué modo y qué cantidad de poder
transferir desde la base hasta el vértice del sistema potestativo? El pueblo
soberano y titular del poder es el que permite resolver muchas
interrogantes como estas todo partiendo desde la opinión pública y a la
cuestión de lo que sabe y no sabe. Pero el valor democrático de la
televisión se va convirtiendo poco a poco en un engaño. En lugar de
disfrutar de una democracia directa, el demos está dirigido por los medios
de comunicación.

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5. REGNUMHOMÍNIS Y HOMBRES BESTIAS
Bacon imaginaba un paraíso de la técnica, un enorme laboratorio
experimental y preveía un regnurn hominis en el que el saber científico le
daría al hombre el poder abstracto fundado en un pensamiento en
conceptos. El defecto del argumento es que no hay racionalidad alguna en
una elección que maximiza la utilidad percibida.

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6. LA COMPETENCIA NO ES UN REMEDIO
La televisión mejorará cuando de verdad haya un orden plural y
competitivo estimulando por la concurrencia de las televisiones privadas.
Se dirá que las televisiones privadas son una cosa y la competencia otra y
es cierto pero en este aspecto.

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Y ¿LA DEMOCRACIA?
7. RACIONALIDAD Y POSTPENSAMIENTO
El hombre se ha reducido a ser pura relación, inmerso en el incesante flujo
mediático. El vacío comunica vacío, y el video-niño o el hombre disuelto en
los flujos mediáticos esta sólo disuelto. Los periódicos harían mejor si
dedicaran cada día una página a las necedades, a la fatuidad, la trivialidad a
los errores y disparates que se han oído en la televisión el día antes.

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El mundo no será el
mismo desde la
democratización de la
internet, porque los
horizontes del
conocimiento sean vuelto
inmensurables para
nuestro desarrollo como
seres sociales.
REFLEXIÓN
WILLIAM GERARDO PEÑARANDA ANTUNEZ
Pawg_2006@gmail.com
Móvil : 3154795837

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FUENTES
• Cd/Ambientes de Aprendizaje basados en TIC´S
• Homo Videns La sociedad Teledirigida
• Giovanni Sartori/ Editorial.Taurus
• Trabajo de José Luis González Torreblanca
• Imágenes tomadas de Google.
• https://sites.google.com/a/upaep.mx/aabt/mis-articulos/la-
sociedad-teledirigida