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ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA




           NORITZA KARIME PIZARRO LOPEZ
              ANYI ELISA NIÑO RIVEROS




     UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
     FACULTAD DE EDUCACION ARTES Y HUMANIDADES
          LICENCIATURA BIOLOGIA Y QUIMICA
                SAN JOSE DE CUCUTA
                       2011
MAPA CONCEPTUAL
                       ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN

                                                    ANTECEDENTES
                             CRONOLOGIA

                                                    INFLUENCIAS
ANTES DEL SIGLO XX


   AUTORES
                 SIGLO XX


Egipcios       TEORIAS
                                                                                                        PIONEROS
                              FILOSOFOS                      REVOLUCION                               INDUSTRIALES
Babilonia
                Científica                                    INDUSTRIAL
Hebreos          Clásica    EXPONENTES
                                                                  FASES              ECONOMISTAS
                Estrutural              ORGANIZACIONES                                                      TIPOS DE
Chinos                                                                                LIBERALES
               Burocrtica                                                                                   ORGANIZACIONES
Judios         Relaciones
                             Sócrates                             PRIMERA               EXPONENTES
            Comportamiento                 TÍPICAS
Europeos                      Platón                          REVOLUCIION                                      Agricolas
               Desarrollo
                            Aristoteles   Iglesia católica       (1780-1860)                                    Mineras
Ingleses     organizacional                                                              Adan Smith
                             F.Bacon          Ejercito           Cuatro fases                                   Textiles
               Situacional                                                                 Taylor
EEUU                        R.Descartes                          SEGUNDA                                      Constructoras
             Contingencial                                                                 Otros
                                                               REVOLUCION                                       Bancos
                                                                 (1860-1914)
                                                             Siete caracteristicas                             Funciones
                                                                                                               Tecnologia
MAPA CONCEPTUAL


                                                         LA ADMINISTRACION
                                                              CIENTIFICA

                                            PERIODOS                                     ESTUDIO DE LA DMON


  Administracion de talleres                          ELEMENTOS DE ESTUDIO                               Ciencia
            1903

                Principios de
            administracion cientifica
                     1911

                                                                                                  Evaluación crítica de la
                                                                 Principios de la                    admon científica
           Organización racional del                             admon cientifica
                   trabajo
                                                                 PRINCIPALES                               PUNTOS
               ASPECTOS

1 Análisis del trabajo tiempos y movimientos            1 Ppio de la admon científrica             1 Mecanismo de la admon c.
2 Estudio de la fatiga humana                           1.1 Planeación                             2 Superespecialización del
3 División del trabajo y especialización del obrero     1.2 Preparación                              obrero
                                                        1.3 Control                                3 Visión microscópica del
4 Diseño de cargos y tareas
                                                        1.4 Ejecución                               hombre
5 Incentivos salariales y premios por producción
                                                        2 Eficiencia (Emerson) 12                  4 Falta de comprobaciónC.
6 Concepto de hombre económico                          3 Básicos de Ford                          5 Enfoque incompleto de la O
7 Condiciones amnbientales de trabajo                   3.1 Intensificación                        6 Limitación campo aplicac.
8 Estandarización de métodos y de máquinas              3.2 Economicidad                           7 Enfoque prescriptivo y nor
9 Supervisión funcional                                 3.3 Productividad                          8 Enfoque de sistema cerrado
                                                        4 Excepción
Escuela de la administración científica
 Premisa para cumplir con los cuatro principios propuestos:
           «Revolución total de la mentalidad»
Aportes:
Sistema de tasas de pagos diferenciados
«Sugirió a los patrones que le pagaran a los trabajadores más productivos una
cantidad superior a la de los demás usando una tasa científicamente correcta.»

Línea moderna de montaje
«Separó cada uno de los trabajos en sus componentes y diseño los métodos
más adecuados y rápidos para ejecutar cada componente.»

Separación de la planeación del desempeño
Logro diferenciar las funciones de ejecución de las de planeación. La tarea de la
planeación, según el autor, es fijar estándares de tiempo de trabajo.

Administración funcional
La organización industrial debe diseñar aquellas funciones que mejor sirvan al
propósito de mejorar la coordinación de las actividades entre los distintos
especialistas.
ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS


 Aparición de los enfoques humanísticos.
 Recursos humano.
 Surge como oposición a la teoría clásica de la
  administración.
 Se mantiene gracias al desarrollo de las
  ciencias sociales.
 Psicología del trabajo.
ESCUELAS DERIVADAS DE LAS
       RELACIONES HUMANAS


 Escuela del Comportamiento.

 Escuela Conductual.

 Escuela del Desarrollo Organizacional.
ASPECTOS BASICOS


 Análisis del trabajo y adaptación del trabajador
  al trabajo.

 Adaptación del trabajo al trabajador.
TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

 También es denominada como la escuela
  humanística de la administración.

 Uno de los principales motivos para su
  surgimiento son los resultados de los
  experimentos Hawthorne.

 Pretendía contrarrestar la tendencia de
  deshumanización del trabajo.
APORTES DE LA ESCUELA DE
        RELACIONES HUMANAS

 Mejoro la perspectiva clásica que consideraba la
  productividad.
 Recalcaron la importancia del gerente.
 La atención fue enseñar las destrezas
  administrativas, en posición a las habilidades
  técnicas.
 Hizo renacer el interés por la dinámica.
Postula:
1 las tareas administrativas deben ser
Ejecutadas.

Representantes:
Peter, drucker, dale, lawence

Estudiosos de las experiencias
Practicas
DESVENTAJAS
• RESULTADOS MEDIOCRES



CUALIDAD:
 Se practican sistemas de otras organizaciones y
  se comparan eventos administrativos pasados
OTRAS ESCUELAS


               Ser humano con mejor
+ AMBIENTAL    Desempeño si las
               Condiciones ambientales
               Le rodean.
+ DEL SISTEMA SOCIAL
                 Representantes:
                 Max weber, barnard,
                 Importancia a los status
                 De sus integrantes.
+ ADMINISTRACION DE SISTEMAS:
Concepción de actividades con las que se
maneja cualquier organización.

Desventaja        Descuida el factor humano.
+ TEORIA DE LAS DECISIONES
Hombre: ente capaz de adaptarse y evaluar
diferentes circunstancias


AUTORES: NEWMAN,BOWMAN
Escuela de la medición cuantitativa
                            (Enfoque Matemático)

o Postula:
         La administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en
         términos de símbolos matemáticos, como relaciones y datos que se pueden
         medir.

o Aplicación básica en el proceso decisional.

o Utilidad:
         Es de gran utilidad cuando se aplica a procesos físicos de la administración
         tales como:
    Inventarios
    Control de producción           # a problemas de comportamiento humano.
o Autores:
         Kauffman
         Norbert Wiener
         Irwin D.J. Bross
Neo Humano Relacionismo
o Aporte:
        Da un nuevo enfoque a las relaciones humanas en las organizaciones.

o La administración por objetivos trata de lograr la autorrealización del elemento
  humano en su trabajo proporcionándole independencia, ya que el mismo fijara sus
  metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización.

o Representante:
Douglas Mc Gregor
         «Importancia que tiene el hombre, sus aspiraciones y sus necesidades
         (físicas, psicológicas y sociales) dentro de la organización».
                                         Correlaciona
         Interpreta estas necesidades                       Organizaciones
                                         Participación
                                                               Fijación de objetivos
                                        activa del sujeto
                                                                     concretos
Escuela universal o del proceso administrativo

o Conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración.

         Es decir:
         Aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en
         un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

o Autores:
        - Henry Fayol
        - Mary Parker Foller
        - Gerge Terry
Corrientes actuales en la Administración
Calidad Total

«El proceso de mejoramiento de la calidad es una cultura que surgió en las
organizaciones japonesas al finalizar la segunda guerra mundial».

Ha generado resultados:
         Mejoramiento de calidad y productividad.
Desarrollo organizacional
Es una estrategia que implica la reestructuración de los sistemas tradicionales de la
organización y que implica la idea de participación y desarrollo de los recursos humanos en
la empresa.

Características:

o Involucra a todo el sistema.
o Relacionado con el propósito de la organización.
o Resultados: se contemplan a largo plazo.
o Actividades orientadas a la acción.
o Dirección: centrada y comprometida con el programa.
o Se fundamenta en alguna forma en actividades de aprendizaje basados en la
  experiencia.
o Trabajo en grupo.
Administración japonesa
           (Teoría Z)
                         Organización

                     Hombre productivo

                    Valores humanizados:
                     Empleo a largo plazo
                          Intimidad
                          Confianza
             Participación total en las decisiones
              Relaciones personales estrechas

                           Permite:

Incremento en la productividad y utilidad en las organizaciones

              Auto estimación de los individuos.

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  • 1. ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA NORITZA KARIME PIZARRO LOPEZ ANYI ELISA NIÑO RIVEROS UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE EDUCACION ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA BIOLOGIA Y QUIMICA SAN JOSE DE CUCUTA 2011
  • 2. MAPA CONCEPTUAL ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN ANTECEDENTES CRONOLOGIA INFLUENCIAS ANTES DEL SIGLO XX AUTORES SIGLO XX Egipcios TEORIAS PIONEROS FILOSOFOS REVOLUCION INDUSTRIALES Babilonia Científica INDUSTRIAL Hebreos Clásica EXPONENTES FASES ECONOMISTAS Estrutural ORGANIZACIONES TIPOS DE Chinos LIBERALES Burocrtica ORGANIZACIONES Judios Relaciones Sócrates PRIMERA EXPONENTES Comportamiento TÍPICAS Europeos Platón REVOLUCIION Agricolas Desarrollo Aristoteles Iglesia católica (1780-1860) Mineras Ingleses organizacional Adan Smith F.Bacon Ejercito Cuatro fases Textiles Situacional Taylor EEUU R.Descartes SEGUNDA Constructoras Contingencial Otros REVOLUCION Bancos (1860-1914) Siete caracteristicas Funciones Tecnologia
  • 3. MAPA CONCEPTUAL LA ADMINISTRACION CIENTIFICA PERIODOS ESTUDIO DE LA DMON Administracion de talleres ELEMENTOS DE ESTUDIO Ciencia 1903 Principios de administracion cientifica 1911 Evaluación crítica de la Principios de la admon científica Organización racional del admon cientifica trabajo PRINCIPALES PUNTOS ASPECTOS 1 Análisis del trabajo tiempos y movimientos 1 Ppio de la admon científrica 1 Mecanismo de la admon c. 2 Estudio de la fatiga humana 1.1 Planeación 2 Superespecialización del 3 División del trabajo y especialización del obrero 1.2 Preparación obrero 1.3 Control 3 Visión microscópica del 4 Diseño de cargos y tareas 1.4 Ejecución hombre 5 Incentivos salariales y premios por producción 2 Eficiencia (Emerson) 12 4 Falta de comprobaciónC. 6 Concepto de hombre económico 3 Básicos de Ford 5 Enfoque incompleto de la O 7 Condiciones amnbientales de trabajo 3.1 Intensificación 6 Limitación campo aplicac. 8 Estandarización de métodos y de máquinas 3.2 Economicidad 7 Enfoque prescriptivo y nor 9 Supervisión funcional 3.3 Productividad 8 Enfoque de sistema cerrado 4 Excepción
  • 4. Escuela de la administración científica Premisa para cumplir con los cuatro principios propuestos: «Revolución total de la mentalidad» Aportes: Sistema de tasas de pagos diferenciados «Sugirió a los patrones que le pagaran a los trabajadores más productivos una cantidad superior a la de los demás usando una tasa científicamente correcta.» Línea moderna de montaje «Separó cada uno de los trabajos en sus componentes y diseño los métodos más adecuados y rápidos para ejecutar cada componente.» Separación de la planeación del desempeño Logro diferenciar las funciones de ejecución de las de planeación. La tarea de la planeación, según el autor, es fijar estándares de tiempo de trabajo. Administración funcional La organización industrial debe diseñar aquellas funciones que mejor sirvan al propósito de mejorar la coordinación de las actividades entre los distintos especialistas.
  • 5. ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS  Aparición de los enfoques humanísticos.  Recursos humano.  Surge como oposición a la teoría clásica de la administración.  Se mantiene gracias al desarrollo de las ciencias sociales.  Psicología del trabajo.
  • 6. ESCUELAS DERIVADAS DE LAS RELACIONES HUMANAS  Escuela del Comportamiento.  Escuela Conductual.  Escuela del Desarrollo Organizacional.
  • 7. ASPECTOS BASICOS  Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo.  Adaptación del trabajo al trabajador.
  • 8. TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS  También es denominada como la escuela humanística de la administración.  Uno de los principales motivos para su surgimiento son los resultados de los experimentos Hawthorne.  Pretendía contrarrestar la tendencia de deshumanización del trabajo.
  • 9. APORTES DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS  Mejoro la perspectiva clásica que consideraba la productividad.  Recalcaron la importancia del gerente.  La atención fue enseñar las destrezas administrativas, en posición a las habilidades técnicas.  Hizo renacer el interés por la dinámica.
  • 10. Postula: 1 las tareas administrativas deben ser Ejecutadas. Representantes: Peter, drucker, dale, lawence Estudiosos de las experiencias Practicas
  • 11. DESVENTAJAS • RESULTADOS MEDIOCRES CUALIDAD: Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados
  • 12. OTRAS ESCUELAS Ser humano con mejor + AMBIENTAL Desempeño si las Condiciones ambientales Le rodean.
  • 13. + DEL SISTEMA SOCIAL Representantes: Max weber, barnard, Importancia a los status De sus integrantes.
  • 14. + ADMINISTRACION DE SISTEMAS: Concepción de actividades con las que se maneja cualquier organización. Desventaja Descuida el factor humano.
  • 15. + TEORIA DE LAS DECISIONES Hombre: ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes circunstancias AUTORES: NEWMAN,BOWMAN
  • 16. Escuela de la medición cuantitativa (Enfoque Matemático) o Postula: La administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, como relaciones y datos que se pueden medir. o Aplicación básica en el proceso decisional. o Utilidad: Es de gran utilidad cuando se aplica a procesos físicos de la administración tales como:  Inventarios  Control de producción # a problemas de comportamiento humano. o Autores: Kauffman Norbert Wiener Irwin D.J. Bross
  • 17. Neo Humano Relacionismo o Aporte: Da un nuevo enfoque a las relaciones humanas en las organizaciones. o La administración por objetivos trata de lograr la autorrealización del elemento humano en su trabajo proporcionándole independencia, ya que el mismo fijara sus metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización. o Representante: Douglas Mc Gregor «Importancia que tiene el hombre, sus aspiraciones y sus necesidades (físicas, psicológicas y sociales) dentro de la organización». Correlaciona Interpreta estas necesidades Organizaciones Participación Fijación de objetivos activa del sujeto concretos
  • 18. Escuela universal o del proceso administrativo o Conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración. Es decir: Aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo. o Autores: - Henry Fayol - Mary Parker Foller - Gerge Terry
  • 19. Corrientes actuales en la Administración
  • 20. Calidad Total «El proceso de mejoramiento de la calidad es una cultura que surgió en las organizaciones japonesas al finalizar la segunda guerra mundial». Ha generado resultados: Mejoramiento de calidad y productividad.
  • 21. Desarrollo organizacional Es una estrategia que implica la reestructuración de los sistemas tradicionales de la organización y que implica la idea de participación y desarrollo de los recursos humanos en la empresa. Características: o Involucra a todo el sistema. o Relacionado con el propósito de la organización. o Resultados: se contemplan a largo plazo. o Actividades orientadas a la acción. o Dirección: centrada y comprometida con el programa. o Se fundamenta en alguna forma en actividades de aprendizaje basados en la experiencia. o Trabajo en grupo.
  • 22. Administración japonesa (Teoría Z) Organización Hombre productivo Valores humanizados: Empleo a largo plazo Intimidad Confianza Participación total en las decisiones Relaciones personales estrechas Permite: Incremento en la productividad y utilidad en las organizaciones Auto estimación de los individuos.