Este documento presenta información sobre la materia Socio-A. Explica conceptos clave como evento socio-cultural, datos, protagonistas, agentes colectivos y sentido. También incluye ejemplos de matrices para completar el análisis socio-cultural de eventos y una lista de materiales que los estudiantes deben tener para la materia.
2. 1) La interpretación de los datos socio-
culturales
2) ENTREGAS DEMORADAS: PLANES
(chequeá tus entregas en este ppt, alojado en blog)
12:00 – 12:10 suben DGs PLAN 2 incluido DGnº3 y
entregas demoradas A SCHOOLOGY /SOCIO-A/MIS
ENTREGAS…
AGENDA 12-04-2023
3.
4.
5.
6. REMEMBER: PROPÓSITOS DE LA
PRIMERA CLASE
¿Para qué me sirve SOCIO-A?
• ¿De qué se trata SOCIO-A?
• ¿Cómo logro tener éxito en
SOCIO-A?
7. REMEMBER: PROPÓSITOS DE LA
PRIMERA CLASE
¿Para qué me sirve SOCIO-A?
• ¿De qué se trata SOCIO-A?
• ¿Cómo logro tener éxito en
SOCIO-A en el período I?
18. EVENTO SC
COMPRENSIÓN
MI ULTIMO VIAJE DE VERANO
Agentes colectivos
¿Quiénes?
Descripción SC
¿Cómo fue?
Sentido
¿Qué valor/antivalor le doy
yo?
19. ¿QUÉ ENTENDER POR “SENTIDO” en este
tipo de análisis? Se refiere a la evaluación que
haces del evento/hecho SC después de analizarlo, o sea,
qué VALOR o ANTIVALOR le das al evento.
20.
21.
22. SOCIO-A: ¿QUÉ MATERIALES
TENÉS QUE TENER EN TU
LAPTOP HASTA AHORA?
• Los planes 1 y 2
• El booklet
• Una MATRIZ ID-SC para hacer copy/past y
completar cada vez que sea necesario
• Una MATRIZ ID-COMPRENSIÓN para hacer
copy/past y completar cada vez que sea
necesario
• Una lista de VALORES/ANTIVALORES
29. SOCIO-A 2023 22-2 1-3
PL1
8-3
PL2
DG1
15-3
PL2
DG2
29-3
DG3
F2
5-4 12-4 19-4
1
A Leopoldo
P AUS AUS P
NO/E
P
2
A Tobias s2
P P
PL MB
P
NO/E
P
BIEN
P
BIEN
3
C, Felipe s3
… P P
DG1
/E
P
BIEN
P
BIEN
4
C Mateo s2
… p PDG1
BIEN
P
NO/E
P
5DI Bautista s2
… … P
NO/E
P
NO/E
TN
6
P AUS AUS AUS
P wa
Full-
P
PLMB
WAMB
P
Bien
P
MB
TN
30. SOCIO-A 2023 22-2 1-3
PL1
8-3 15-3 29-3
DG3
F2
5-4 12-4 19-4
8
L D Juanita s2
P wa P
WAMB
P
S
DG1
P
NO/E
AUS
9
M Manuel
… P
S/PL
AUS P
NO/
E
TN
10
P H Benjamín
P P
BENJA
PLMB
S3
NO/E
P
BIEN
TN
11
P H Felipe s2
P P P
NO/E
P
NO/E
P
12
S Alvaro
… p P
NO/E
P
NO/E
TN
13
S Santiago s3
P P
PLMB
P
NO/E
P
NO/E
TN
… … AUS AUS
Se trata de dos matrices, una de Identificación de Datos Históricos (MIDH) y otra de Comprensión Histórica (MCH) Los dos niveles, el histórico y el hermenêutico, no pueden ser confundidos, a menos que se crea que la historia coincida con su interpretación (historiografía).
Se trata de dos matrices, una de Identificación de Datos Históricos (MIDH) y otra de Comprensión Histórica (MCH) Los dos niveles, el histórico y el hermenêutico, no pueden ser confundidos, a menos que se crea que la historia coincida con su interpretación (historiografía).
Se trata de dos matrices, una de Identificación de Datos Históricos (MIDH) y otra de Comprensión Histórica (MCH) Los dos niveles, el histórico y el hermenêutico, no pueden ser confundidos, a menos que se crea que la historia coincida con su interpretación (historiografía).