El documento habla sobre los sofistas de la antigua Grecia. Explica que los sofistas florecieron en el siglo V a.C. en Atenas y se enfocaron en temas humanos y éticos más que en la naturaleza. Menciona a dos sofistas importantes, Protágoras y Gorgias. Protágoras creía que no hay verdades absolutas y que cada persona percibe las cosas de manera subjetiva. Gorgias enseñaba retórica y creía que la poesía y el discurso pueden persuadir
El documento presenta información biográfica y de pensamiento sobre filósofos de la antigua Grecia como Abdera, Georgias de Leontinos, Platón, Aristóteles y Sócrates. Resalta las ideas de estos pensadores sobre el relativismo, el ser y la nada, el idealismo platónico de las ideas, y las enseñanzas éticas de Sócrates y la clasificación de las ciencias de Aristóteles.
Este documento describe el periodo antropológico de la filosofía griega en el siglo V a.C., centrándose en los sofistas y Sócrates. Los sofistas eran maestros itinerantes que enseñaban retórica y habilidades para triunfar en política, mientras promovían el relativismo. Sócrates, por otro lado, buscaba definir conceptos universales como la justicia a través del diálogo y creía que el conocimiento lleva a la virtud.
Este documento resume la génesis y desarrollo de la filosofía en Oriente y Occidente. Señala que la filosofía surgió de forma simultánea en India, China y Grecia entre los siglos VII y VI a.C. Mientras que Occidente se enfocó en la razón y la ciencia, Oriente buscó una comprensión espiritual ligada a la religión y la tradición. La filosofía ha seguido cuatro etapas principales en Occidente definidas por su horizonte intelectual y pregunta fundamental.
El documento resume conceptos clave del helenismo, incluyendo el reinado de Alejandro Magno y la difusión de la cultura griega. Explora las principales escuelas filosóficas que surgieron durante este período, como los cínicos, estoicos y epicúreos, y sus perspectivas sobre la felicidad, la política y la muerte. También examina el neoplatonismo, el misticismo, las civilizaciones indoeuropea y semítica, y eventos clave en Israel, el ministerio de Jesús y la labor de conversión de Pablo.
1. El documento describe varias escuelas filosóficas y religiones de la antigua Grecia y Roma como el platonismo, epicureísmo, estoicismo, cínico y pitagorismo.
2. También describe varias religiones de misterio como los cultos eleusinos, mitraico e Isis que involucraban ritos de iniciación y creencias esotéricas.
3. Finalmente, resume las características comunes de las religiones de misterio como la iniciación, relación con ciclos naturales, componente sexual y
Este documento presenta un resumen de la filosofía griega entre los siglos VI y IV a.C. Explica los diferentes períodos cosmológico, antropológico y ontológico, destacando las figuras de los sofistas como Protágoras y Gorgias en el período antropológico, y a Sócrates, Platón y Aristóteles en el período ontológico. También describe brevemente las principales escuelas socráticas como la Academia, Escuela de Megara y escuelas c
Este documento resume los orígenes históricos y multiculturales de la filosofía, así como sus principales características y etapas. La filosofía surgió de forma simultánea en la antigua India, China y Grecia entre los siglos VII y VI a.C. Si bien compartían ciertos rasgos comunes como el desarrollo técnico y cultural, cada región desarrolló su propia tradición filosófica, enfocándose Oriente más en la espiritualidad y Occidente en la razón. El documento luego describe las princip
Este documento resume los principales conceptos de la mitología griega y los primeros filósofos presocráticos. Explica que en la mitología griega, dioses como Zeus, Afrodita y Apolo controlaban y dirigían la naturaleza y la vida humana. Luego, filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes propusieron explicaciones materialistas sobre la naturaleza, rechazando las explicaciones mitológicas. Heráclito consideró que el fuego era el elemento básico y que la naturaleza está
El documento presenta información biográfica y de pensamiento sobre filósofos de la antigua Grecia como Abdera, Georgias de Leontinos, Platón, Aristóteles y Sócrates. Resalta las ideas de estos pensadores sobre el relativismo, el ser y la nada, el idealismo platónico de las ideas, y las enseñanzas éticas de Sócrates y la clasificación de las ciencias de Aristóteles.
Este documento describe el periodo antropológico de la filosofía griega en el siglo V a.C., centrándose en los sofistas y Sócrates. Los sofistas eran maestros itinerantes que enseñaban retórica y habilidades para triunfar en política, mientras promovían el relativismo. Sócrates, por otro lado, buscaba definir conceptos universales como la justicia a través del diálogo y creía que el conocimiento lleva a la virtud.
Este documento resume la génesis y desarrollo de la filosofía en Oriente y Occidente. Señala que la filosofía surgió de forma simultánea en India, China y Grecia entre los siglos VII y VI a.C. Mientras que Occidente se enfocó en la razón y la ciencia, Oriente buscó una comprensión espiritual ligada a la religión y la tradición. La filosofía ha seguido cuatro etapas principales en Occidente definidas por su horizonte intelectual y pregunta fundamental.
El documento resume conceptos clave del helenismo, incluyendo el reinado de Alejandro Magno y la difusión de la cultura griega. Explora las principales escuelas filosóficas que surgieron durante este período, como los cínicos, estoicos y epicúreos, y sus perspectivas sobre la felicidad, la política y la muerte. También examina el neoplatonismo, el misticismo, las civilizaciones indoeuropea y semítica, y eventos clave en Israel, el ministerio de Jesús y la labor de conversión de Pablo.
1. El documento describe varias escuelas filosóficas y religiones de la antigua Grecia y Roma como el platonismo, epicureísmo, estoicismo, cínico y pitagorismo.
2. También describe varias religiones de misterio como los cultos eleusinos, mitraico e Isis que involucraban ritos de iniciación y creencias esotéricas.
3. Finalmente, resume las características comunes de las religiones de misterio como la iniciación, relación con ciclos naturales, componente sexual y
Este documento presenta un resumen de la filosofía griega entre los siglos VI y IV a.C. Explica los diferentes períodos cosmológico, antropológico y ontológico, destacando las figuras de los sofistas como Protágoras y Gorgias en el período antropológico, y a Sócrates, Platón y Aristóteles en el período ontológico. También describe brevemente las principales escuelas socráticas como la Academia, Escuela de Megara y escuelas c
Este documento resume los orígenes históricos y multiculturales de la filosofía, así como sus principales características y etapas. La filosofía surgió de forma simultánea en la antigua India, China y Grecia entre los siglos VII y VI a.C. Si bien compartían ciertos rasgos comunes como el desarrollo técnico y cultural, cada región desarrolló su propia tradición filosófica, enfocándose Oriente más en la espiritualidad y Occidente en la razón. El documento luego describe las princip
Este documento resume los principales conceptos de la mitología griega y los primeros filósofos presocráticos. Explica que en la mitología griega, dioses como Zeus, Afrodita y Apolo controlaban y dirigían la naturaleza y la vida humana. Luego, filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes propusieron explicaciones materialistas sobre la naturaleza, rechazando las explicaciones mitológicas. Heráclito consideró que el fuego era el elemento básico y que la naturaleza está
Los pre-socráticos introdujeron el dogmatismo como una de las primeras formas de conocimiento. Los principales exponentes del dogmatismo fueron Parménides, Pitágoras y Heráclito, quienes propusieron doctrinas sobre el ser, el número y el cambio constante respectivamente. El dogmatismo sugiere que la razón humana puede conocer la realidad a través de la pregunta sobre la esencia de las cosas.
Este documento provee un resumen de la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta la filosofía contemporánea. Se divide en 10 secciones que cubren los principales períodos y corrientes filosóficas a través de los tiempos, incluyendo la filosofía antigua, medieval, moderna, alemana clásica, marxismo y filosofía contemporánea. El documento también incluye secciones sobre la filosofía latinoamericana y las tesis sobre Feuerbach.
Este documento discute la naturaleza de la filosofía como una actividad esencialmente humana y social. Explica que la filosofía surgió en Grecia debido a condiciones como la geografía montañosa, el contacto con otras culturas, y el desarrollo de formas políticas democráticas. También contrasta la filosofía basada en la razón con los mitos basados en la creencia, y describe cómo la filosofía marcó el paso del mito al logos o discurso racional en la cultura griega.
El documento presenta una introducción a la filosofía, resumiendo su origen en Grecia y algunos de los principales filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles. Explica que la filosofía se originó en Grecia en el siglo VII a.C. a partir de pensadores como Tales de Mileto, y que desde entonces ha estado definida como el amor por el conocimiento. Además, describe brevemente las contribuciones de importantes filósofos griegos que sentaron las bases del pensamiento filosófico occidental.
Introducción a la ética. REYES CERÓN NADIA.Nadia Rc
Es la primera clase de ética para estudiantes de nivel preparatoria sistema UNAM. En ella trato de llevar a mis estudiantes de una definición general de filosofía al campo especifico de estudio de la ética.
El documento resume las filosofías de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas eran maestros escépticos que enseñaban la retórica y relativismo moral por una tarifa. Sócrates se opuso a los sofistas con un énfasis en la virtud y la ética universal. Usó el método mayéutico de hacer preguntas para exponer la ignorancia subyacente de las personas y creía que el conocimiento es la virtud. El apóstol Pablo advirtió sobre los sistemas de pensamiento so
El documento resume las características principales de los sofistas de la antigua Grecia. Menciona que los sofistas eran lectores, escritores y profesores itinerantes que cobraban por enseñar sabiduría. Explica las ideas relativistas de algunos sofistas como Protágoras y Gorgias. También describe a los principales sofistas mayores como Protágoras, Gorgias y Pródico, así como a los sofistas menores como Trasímaco, Cálicles, Antifonte y Crítias.
El documento presenta el contexto cultural de Platón y los sofistas en la Atenas del siglo V a.C. Luego resume brevemente el diálogo Protágoras de Platón, en el que Sócrates debate con Protágoras sobre si la virtud política puede enseñarse. Protágoras narra un mito sobre los orígenes de la humanidad donde los dioses encargan a Prometeo y Epimeteo dotar a los mortales de facultades, pero no menciona a Zeus como único creador ni se interesa por el origen de los dio
Este documento resume las principales teorías éticas a través de la historia, incluyendo las perspectivas de Sócrates, Platón, Aristóteles, el estoicismo, el epicureísmo y la ética cristiana. Explica los fundamentos y criterios morales propuestos por cada corriente filosófica, así como sus visiones sobre la virtud, el bien y la felicidad.
Este documento introduce el tema de la filosofía, describiendo que surgió a partir de explicaciones míticas y religiosas del mundo que luego fueron reemplazadas por explicaciones racionales. Explica que la filosofía griega utilizó principalmente la razón para estudiar temas como la naturaleza, el hombre y el conocimiento. También resume las principales escuelas filosóficas de la antigua Grecia como la Escuela Jónica, Eleática y Pitagórica, así como los pensamientos de filósofos como Platón y Aristóteles
Los filósofos presocráticos griegos se preocuparon principalmente por explicar la naturaleza y el origen de las cosas. Propusieron diferentes principios materiales como el agua, el aire y el fuego. Aunque no estuvieron de acuerdo en cuál era el principio fundamental, coincidieron en que la naturaleza podía explicar los cambios en el universo y en que el pensamiento debía basarse en la razón más que en los sentidos.
Este documento presenta resúmenes breves de varios filósofos importantes como Platón, Aristóteles, Protágoras y Gorgias de la antigua Grecia, así como Plotino, Epicuro, Zenón de Citio y Crisipo de la filosofía estoica y Pirrón del escepticismo antiguo. Se proporciona información sobre su vida, corriente filosófica, una frase célebre y su principal aportación filosófica.
La filosofía se originó en la antigua Grecia en la ciudad de Mileto. Los primeros filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes buscaban explicar el origen del universo y propusieron que elementos como el agua, lo indeterminado y el aire eran los principios fundamentales de todo lo existente. La filosofía griega sentó las bases para el desarrollo posterior de la filosofía en sus diferentes etapas a lo largo de la historia.
El documento discute la relación entre la ciencia y la fe. Sugiere que la ciencia y la fe no son irreconciliables y que ambas pueden coexistir armoniosamente. Señala que muchos científicos prominentes a lo largo de la historia, como Newton y Einstein, eran creyentes religiosos. Concluye que la ciencia y la fe se complementan mutuamente, con la ciencia que explora el mundo natural y la fe que responde preguntas sobre el significado y propósito de la vida.
Los griegos sentaron las bases de la ciencia, la filosofía y la democracia modernas al introducir el pensamiento racional y crítico para comprender el mundo y la sociedad, en lugar de explicaciones míticas. Gracias a su contacto con otras culturas y su espíritu de debate, los griegos fueron los primeros en proponer que la razón podía explicar los fenómenos naturales y establecer normas éticas sin recurrir a los dioses. Esto permitió el desarrollo de la ciencia, la filosofía y los ideales democrá
Este documento describe cómo Sócrates, Platón y Aristóteles fueron figuras fundamentales en el inicio de la filosofía en la antigua Grecia. Sócrates utilizó el método de la pregunta para estimular la reflexión filosófica. Platón desarrolló la teoría de las ideas y argumentó a favor de una sociedad justa y feliz. Aristóteles realizó contribuciones pioneras en lógica, metafísica, física, biología y ética que sentaron las bases de estas disciplinas.
El documento describe cómo los mercados antiguos en las costas del Mediterráneo permitieron el intercambio comercial y cultural entre los griegos y otros pueblos. Los mitos griegos trataban temas como el origen de la vida y la Tierra, y los filósofos griegos comenzaron a cuestionar críticamente estas explicaciones míticas.
El documento define el dogmatismo como la doctrina filosófica según la cual las facultades cognitivas humanas pueden alcanzar la verdad de manera espontánea y con certeza. Sus principales características incluyen la afirmación de la potencia del ser y la correlación entre la apertura del ser y el dinamismo cognitivo. Los principales representantes del dogmatismo fueron Tales de Mileto, Pitágoras y Heráclito, quienes creían que la razón podía alcanzar la verdad de forma directa.
El documento define el dogmatismo como la doctrina filosófica según la cual las facultades cognitivas humanas pueden alcanzar la verdad de manera espontánea y con certeza. Sus principales características son que considera que lo real es totalmente cognoscible por la razón y que la verdad se obtiene de forma espontánea y sin posibilidad de error. Entre sus principales representantes se encuentran Tales de Mileto, Pitágoras y Heráclito.
Esta unidad didáctica de 18 horas de Música para el primer curso se centra en que los estudiantes expresen sensaciones y emociones a través de la música, cantando y tocando instrumentos e identifiquen experiencias musicales. Las actividades incluyen escuchar canciones, explorar sonidos del entorno, expresarse corporalmente y participar en juegos musicales para desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la apreciación sonora. La evaluación se basa en la participación de los estudiantes y su capacidad de escuchar, expres
2006 Libro DAVINI-Métodos de enseñanza (2).pdfFranLimme1
Este documento presenta un índice del libro "Métodos de enseñanza: didáctica general para maestros y profesores" de María Cristina Davini. El libro contiene tres partes principales: 1) teorías y prácticas de la enseñanza, 2) métodos de enseñanza para diferentes objetivos como la asimilación de conocimientos y el desarrollo de habilidades, y 3) procesos organizadores de la enseñanza como la programación y evaluación. El prólogo describe la intención del libro de proveer orient
Los pre-socráticos introdujeron el dogmatismo como una de las primeras formas de conocimiento. Los principales exponentes del dogmatismo fueron Parménides, Pitágoras y Heráclito, quienes propusieron doctrinas sobre el ser, el número y el cambio constante respectivamente. El dogmatismo sugiere que la razón humana puede conocer la realidad a través de la pregunta sobre la esencia de las cosas.
Este documento provee un resumen de la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta la filosofía contemporánea. Se divide en 10 secciones que cubren los principales períodos y corrientes filosóficas a través de los tiempos, incluyendo la filosofía antigua, medieval, moderna, alemana clásica, marxismo y filosofía contemporánea. El documento también incluye secciones sobre la filosofía latinoamericana y las tesis sobre Feuerbach.
Este documento discute la naturaleza de la filosofía como una actividad esencialmente humana y social. Explica que la filosofía surgió en Grecia debido a condiciones como la geografía montañosa, el contacto con otras culturas, y el desarrollo de formas políticas democráticas. También contrasta la filosofía basada en la razón con los mitos basados en la creencia, y describe cómo la filosofía marcó el paso del mito al logos o discurso racional en la cultura griega.
El documento presenta una introducción a la filosofía, resumiendo su origen en Grecia y algunos de los principales filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles. Explica que la filosofía se originó en Grecia en el siglo VII a.C. a partir de pensadores como Tales de Mileto, y que desde entonces ha estado definida como el amor por el conocimiento. Además, describe brevemente las contribuciones de importantes filósofos griegos que sentaron las bases del pensamiento filosófico occidental.
Introducción a la ética. REYES CERÓN NADIA.Nadia Rc
Es la primera clase de ética para estudiantes de nivel preparatoria sistema UNAM. En ella trato de llevar a mis estudiantes de una definición general de filosofía al campo especifico de estudio de la ética.
El documento resume las filosofías de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas eran maestros escépticos que enseñaban la retórica y relativismo moral por una tarifa. Sócrates se opuso a los sofistas con un énfasis en la virtud y la ética universal. Usó el método mayéutico de hacer preguntas para exponer la ignorancia subyacente de las personas y creía que el conocimiento es la virtud. El apóstol Pablo advirtió sobre los sistemas de pensamiento so
El documento resume las características principales de los sofistas de la antigua Grecia. Menciona que los sofistas eran lectores, escritores y profesores itinerantes que cobraban por enseñar sabiduría. Explica las ideas relativistas de algunos sofistas como Protágoras y Gorgias. También describe a los principales sofistas mayores como Protágoras, Gorgias y Pródico, así como a los sofistas menores como Trasímaco, Cálicles, Antifonte y Crítias.
El documento presenta el contexto cultural de Platón y los sofistas en la Atenas del siglo V a.C. Luego resume brevemente el diálogo Protágoras de Platón, en el que Sócrates debate con Protágoras sobre si la virtud política puede enseñarse. Protágoras narra un mito sobre los orígenes de la humanidad donde los dioses encargan a Prometeo y Epimeteo dotar a los mortales de facultades, pero no menciona a Zeus como único creador ni se interesa por el origen de los dio
Este documento resume las principales teorías éticas a través de la historia, incluyendo las perspectivas de Sócrates, Platón, Aristóteles, el estoicismo, el epicureísmo y la ética cristiana. Explica los fundamentos y criterios morales propuestos por cada corriente filosófica, así como sus visiones sobre la virtud, el bien y la felicidad.
Este documento introduce el tema de la filosofía, describiendo que surgió a partir de explicaciones míticas y religiosas del mundo que luego fueron reemplazadas por explicaciones racionales. Explica que la filosofía griega utilizó principalmente la razón para estudiar temas como la naturaleza, el hombre y el conocimiento. También resume las principales escuelas filosóficas de la antigua Grecia como la Escuela Jónica, Eleática y Pitagórica, así como los pensamientos de filósofos como Platón y Aristóteles
Los filósofos presocráticos griegos se preocuparon principalmente por explicar la naturaleza y el origen de las cosas. Propusieron diferentes principios materiales como el agua, el aire y el fuego. Aunque no estuvieron de acuerdo en cuál era el principio fundamental, coincidieron en que la naturaleza podía explicar los cambios en el universo y en que el pensamiento debía basarse en la razón más que en los sentidos.
Este documento presenta resúmenes breves de varios filósofos importantes como Platón, Aristóteles, Protágoras y Gorgias de la antigua Grecia, así como Plotino, Epicuro, Zenón de Citio y Crisipo de la filosofía estoica y Pirrón del escepticismo antiguo. Se proporciona información sobre su vida, corriente filosófica, una frase célebre y su principal aportación filosófica.
La filosofía se originó en la antigua Grecia en la ciudad de Mileto. Los primeros filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes buscaban explicar el origen del universo y propusieron que elementos como el agua, lo indeterminado y el aire eran los principios fundamentales de todo lo existente. La filosofía griega sentó las bases para el desarrollo posterior de la filosofía en sus diferentes etapas a lo largo de la historia.
El documento discute la relación entre la ciencia y la fe. Sugiere que la ciencia y la fe no son irreconciliables y que ambas pueden coexistir armoniosamente. Señala que muchos científicos prominentes a lo largo de la historia, como Newton y Einstein, eran creyentes religiosos. Concluye que la ciencia y la fe se complementan mutuamente, con la ciencia que explora el mundo natural y la fe que responde preguntas sobre el significado y propósito de la vida.
Los griegos sentaron las bases de la ciencia, la filosofía y la democracia modernas al introducir el pensamiento racional y crítico para comprender el mundo y la sociedad, en lugar de explicaciones míticas. Gracias a su contacto con otras culturas y su espíritu de debate, los griegos fueron los primeros en proponer que la razón podía explicar los fenómenos naturales y establecer normas éticas sin recurrir a los dioses. Esto permitió el desarrollo de la ciencia, la filosofía y los ideales democrá
Este documento describe cómo Sócrates, Platón y Aristóteles fueron figuras fundamentales en el inicio de la filosofía en la antigua Grecia. Sócrates utilizó el método de la pregunta para estimular la reflexión filosófica. Platón desarrolló la teoría de las ideas y argumentó a favor de una sociedad justa y feliz. Aristóteles realizó contribuciones pioneras en lógica, metafísica, física, biología y ética que sentaron las bases de estas disciplinas.
El documento describe cómo los mercados antiguos en las costas del Mediterráneo permitieron el intercambio comercial y cultural entre los griegos y otros pueblos. Los mitos griegos trataban temas como el origen de la vida y la Tierra, y los filósofos griegos comenzaron a cuestionar críticamente estas explicaciones míticas.
El documento define el dogmatismo como la doctrina filosófica según la cual las facultades cognitivas humanas pueden alcanzar la verdad de manera espontánea y con certeza. Sus principales características incluyen la afirmación de la potencia del ser y la correlación entre la apertura del ser y el dinamismo cognitivo. Los principales representantes del dogmatismo fueron Tales de Mileto, Pitágoras y Heráclito, quienes creían que la razón podía alcanzar la verdad de forma directa.
El documento define el dogmatismo como la doctrina filosófica según la cual las facultades cognitivas humanas pueden alcanzar la verdad de manera espontánea y con certeza. Sus principales características son que considera que lo real es totalmente cognoscible por la razón y que la verdad se obtiene de forma espontánea y sin posibilidad de error. Entre sus principales representantes se encuentran Tales de Mileto, Pitágoras y Heráclito.
Esta unidad didáctica de 18 horas de Música para el primer curso se centra en que los estudiantes expresen sensaciones y emociones a través de la música, cantando y tocando instrumentos e identifiquen experiencias musicales. Las actividades incluyen escuchar canciones, explorar sonidos del entorno, expresarse corporalmente y participar en juegos musicales para desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la apreciación sonora. La evaluación se basa en la participación de los estudiantes y su capacidad de escuchar, expres
2006 Libro DAVINI-Métodos de enseñanza (2).pdfFranLimme1
Este documento presenta un índice del libro "Métodos de enseñanza: didáctica general para maestros y profesores" de María Cristina Davini. El libro contiene tres partes principales: 1) teorías y prácticas de la enseñanza, 2) métodos de enseñanza para diferentes objetivos como la asimilación de conocimientos y el desarrollo de habilidades, y 3) procesos organizadores de la enseñanza como la programación y evaluación. El prólogo describe la intención del libro de proveer orient
Este documento presenta información sobre la editorial Miño y Dávila, incluyendo sus oficinas en Madrid y Buenos Aires, así como detalles de contacto. Además, proporciona datos sobre la publicación del libro "Más didáctica (en la educación superior)" de Jorge Steiman, editado por UNSAMedita de la Universidad Nacional de General San Martín. El libro forma parte de la colección Archivos de Didáctica y contiene cuatro capítulos sobre proyectos de cátedra, métodos y recursos didácticos, práctic
Este documento presenta los contenidos del curso de Música sobre conceptos básicos del lenguaje tonal. Se divide en tres ejes: ortografía musical, teoría del lenguaje musical y lenguaje armónico. Explica los signos gráficos principales utilizados en la escritura musical para representar parámetros como las alturas, las duraciones y la intensidad. Además, incluye actividades obligatorias para los estudiantes y bibliografía de referencia.
Este documento trata sobre la botánica general, morfología y anatomía de plantas superiores. Explica los diferentes tipos de tejidos vegetales como meristemáticos, definitivos, aislantes, conductores, mecánicos y secretores. Luego describe las partes principales de la planta incluyendo la raíz, tallo, hoja, flor, fruto y semilla. Para cada órgano detalla su estructura externa e interna, clasificación, funciones y usos. El documento provee información integral sobre la morfología
Artaud - Spinetta - acordes disco completo.pdfFranLimme1
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta una introducción a la armonía abstracta. Explica que la armonía abstracta se basa en el entrecruzamiento entre la música y otras disciplinas como las matemáticas y la física. Esto permite abordar la armonía musical de una manera más libre e imaginativa, manipulando elementos musicales en nuevas dimensiones espacio-temporales. También introduce algunos conceptos básicos como la naturaleza cíclica de las escalas musicales y la existencia de los intervalos inversos debido a esta naturaleza. Final
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
5. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
6. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
7. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
8. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
• Reflexionan sobre los aspectos que conforman la moral y moralidad del individuo, concebido
este como miembro de una polis o Ciudad-Estado.
9. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
• Reflexionan sobre los aspectos que conforman la moral y moralidad del individuo, concebido
este como miembro de una polis o Ciudad-Estado.
10. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
• Reflexionan sobre los aspectos que conforman la moral y moralidad del individuo, concebido
este como miembro de una polis o Ciudad-Estado.
• Cambiaron el objeto de estudio de la filosofía clásica, mas preocupada por la naturaleza
(cosmológico) por un objeto mas ligado a lo humano y su desarrollo (antropológico)
11. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
• Reflexionan sobre los aspectos que conforman la moral y moralidad del individuo, concebido
este como miembro de una polis o Ciudad-Estado.
• Cambiaron el objeto de estudio de la filosofía clásica, mas preocupada por la naturaleza
(cosmológico) por un objeto mas ligado a lo humano y su desarrollo (antropológico)
12. Generalidades
• Los sofistas se desarrollan en la Antigua Grecia sobre el siglo V a. C. en un contexto de
ideales democráticos muy marcados (siglo de Pericles)
• Reflexionan sobre los aspectos que conforman la moral y moralidad del individuo, concebido
este como miembro de una polis o Ciudad-Estado.
• Cambiaron el objeto de estudio de la filosofía clásica, mas preocupada por la naturaleza
(cosmológico) por un objeto mas ligado a lo humano y su desarrollo (antropológico)
15. Generalidades
• Sofista procede de la palabra griega sophos, que significa sabiduría.
• Eran maestros ambulantes que cobraban por sus enseñanzas.
16. Generalidades
• Sofista procede de la palabra griega sophos, que significa sabiduría.
• Eran maestros ambulantes que cobraban por sus enseñanzas.
17. Generalidades
• Sofista procede de la palabra griega sophos, que significa sabiduría.
• Eran maestros ambulantes que cobraban por sus enseñanzas.
• Escepticismo religioso filosófico y gnoseológico.
18. Generalidades
• Sofista procede de la palabra griega sophos, que significa sabiduría.
• Eran maestros ambulantes que cobraban por sus enseñanzas.
• Escepticismo religioso filosófico y gnoseológico.
20. Hubo dos generaciones de sofistas
la primera y mas importante, (antes de la guerra del Peloponeso) de carácter
innovador, buscaban la legitimidad de las leyes, valores sociales y fundamento de la
sociedad. Protágoras, Gorgias , Hipias son sus referentes mas reconocidos.
la primera y mas importante, (antes de la guerra del Peloponeso) de carácter
innovador, buscaban la legitimidad de las leyes, valores sociales y fundamento de la
sociedad. Protágoras, Gorgias , Hipias son sus referentes mas reconocidos.
21. Hubo dos generaciones de sofistas
la primera y mas importante, (antes de la guerra del Peloponeso) de carácter
innovador, buscaban la legitimidad de las leyes, valores sociales y fundamento de la
sociedad. Protágoras, Gorgias , Hipias son sus referentes mas reconocidos.
la segunda generación (después de la guerra del Peloponeso) estaban mas
preocupados por el triunfo dialectico. Trasímaco, Calicles, Antifonte son sus referentes
mas conocidos.
23. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
24. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
25. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
• En su ciudad natal fue discípulo de Demócrito. Recorrió a lo largo de cuarenta años gran
parte de las islas del Mediterráneo y en el 445 a.C. se estableció en Atenas.
26. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
• En su ciudad natal fue discípulo de Demócrito. Recorrió a lo largo de cuarenta años gran
parte de las islas del Mediterráneo y en el 445 a.C. se estableció en Atenas.
27. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
• En su ciudad natal fue discípulo de Demócrito. Recorrió a lo largo de cuarenta años gran
parte de las islas del Mediterráneo y en el 445 a.C. se estableció en Atenas.
• Fue el primero en adoptar el calificativo de sofista y el precursor de la profesionalización de la
enseñanza retórica.
28. • Nacido en Abdera, antigua ciudad griega de Tracia en el año 480 a.c
• En su ciudad natal fue discípulo de Demócrito. Recorrió a lo largo de cuarenta años gran
parte de las islas del Mediterráneo y en el 445 a.C. se estableció en Atenas.
• Fue el primero en adoptar el calificativo de sofista y el precursor de la profesionalización de la
enseñanza retórica.
• Fue conocido de Sócrates y amigo de Pericles, quien le encargó la constitución para la nueva
colonia de Turios, que redactó hacia 444 o 443 a. C
29. • Exponía que no existían verdades objetivas, absolutas y universales, sino que las cosas son tal
y como son percibidas por cada uno de nosotros.
30. • Exponía que no existían verdades objetivas, absolutas y universales, sino que las cosas son tal
y como son percibidas por cada uno de nosotros.
• “El hombre es la medida de todas las cosas, de la existencia de las que existen y de la no
existencia de las que no existen”
31. • Exponía que no existían verdades objetivas, absolutas y universales, sino que las cosas son tal
y como son percibidas por cada uno de nosotros.
• “El hombre es la medida de todas las cosas, de la existencia de las que existen y de la no
existencia de las que no existen”
• Se opone a todo dogmatismo sí algo es verdadero o falso, tiene un carácter individual y
subjetivo de cada persona.
32. • Exponía que no existían verdades objetivas, absolutas y universales, sino que las cosas son tal
y como son percibidas por cada uno de nosotros.
• “El hombre es la medida de todas las cosas, de la existencia de las que existen y de la no
existencia de las que no existen”
• Se opone a todo dogmatismo sí algo es verdadero o falso, tiene un carácter individual y
subjetivo de cada persona.
• "Sobre los dioses no puedo saber si existen o no; hay muchas dificultades para saberlo con
seguridad; el asunto es oscuro y la vida corta".
33. • Exponía que no existían verdades objetivas, absolutas y universales, sino que las cosas son tal
y como son percibidas por cada uno de nosotros.
• “El hombre es la medida de todas las cosas, de la existencia de las que existen y de la no
existencia de las que no existen”
• Se opone a todo dogmatismo sí algo es verdadero o falso, tiene un carácter individual y
subjetivo de cada persona.
• "Sobre los dioses no puedo saber si existen o no; hay muchas dificultades para saberlo con
seguridad; el asunto es oscuro y la vida corta".
• "Si yo gano, es preciso que por haber ganado me entregues los honorarios; si tú ganas, por
haberse cumplido la condición, también deberías pagarme.“ (paradoja de Protágoras)
35. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
36. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
37. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
38. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su ciudad,
tenía ya 60 años.
39. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su ciudad,
tenía ya 60 años.
40. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su ciudad,
tenía ya 60 años.
41. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su ciudad,
tenía ya 60 años.
• Fue un orador famoso y sutil. Se dedicó fundamentalmente a enseñar el arte de la
como el camino más adecuado para acceder al poder.
42. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su ciudad,
tenía ya 60 años.
• Fue un orador famoso y sutil. Se dedicó fundamentalmente a enseñar el arte de la
como el camino más adecuado para acceder al poder.
43. • Nació hacia 487 a.C. en Leontino, Sicilia y falleció en el año de 375 antes de Cristo,
en la ciudad de Lárisa, Grecia.(vivió 108 años en perfecta salud física)
• Alumno de Empédocles (también siciliano) Gorgias trabajó en muchas ciudades
griegas, hasta que se instala en Atenas en el 427 como jefe de una embajada de su
ciudad, cuando tenía ya 60 años.
• Fue un orador famoso y sutil. Se dedicó fundamentalmente a enseñar el arte de la
retórica como el camino más adecuado para acceder al poder.
• Afirmaba que la poesía ejerce un poder de encantamiento que fascina, persuade,
seduce y modifica la opinión con ilusiones mágicas.
44. • Según la visión clásica de Gorgias, nos movemos en el mundo de la mera opinión.
• La verdad es para cada uno de nosotros aquello que nos persuade como tal.
• La retórica es la técnica de la persuasión, y el sofista, el maestro de la opinión.
• No conocemos nada, sino sólo el logos, las palabras, con las que construimos los
discursos. Por lo tanto, no habría ninguna verdad última de ningún tipo.
• El pensamiento escéptico de Gorgias puede entenderse a partir de las tesis
Gorgeanas.