Para completar el capítulo 10 del libro de Teoría de la Mente, peticiones y resolución de problemas.
Aquí trabajamos "escuchar y esperar sin interrumpir"
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Llegar a acuerdos, resolución de conflictos, reaccionar ante las bromas, reaccionar ante provocaciones.
- Este material es una adaptación de los dibujos de La casa de Mickey Mouse del capítulo "La pelota de Pluto".
- A través de la adaptación y estructuración de los materiales podemos ayudar a que nos los niños con TEA disfruten de la lecto-escritura relacionándolo con sus intereses.
-Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
Para completar el capítulo 10 del libro de Teoría de la Mente, peticiones y resolución de problemas.
Aquí trabajamos "escuchar y esperar sin interrumpir"
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Llegar a acuerdos, resolución de conflictos, reaccionar ante las bromas, reaccionar ante provocaciones.
- Este material es una adaptación de los dibujos de La casa de Mickey Mouse del capítulo "La pelota de Pluto".
- A través de la adaptación y estructuración de los materiales podemos ayudar a que nos los niños con TEA disfruten de la lecto-escritura relacionándolo con sus intereses.
-Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicasJuanma Cano
Este material está tomado de Joel Shaul en su página www.autismteachingstrategies.com y traducido al castellano, para ayudar a los chicos con Asperger o autismo de alto funcionamiento en su relaciones con las chicas.
El análisis PESTEL es una herramienta estratégica que examina seis factores clave del entorno externo que podrían afectar a una empresa: políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales y legales.
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
Sorpresa español completo
1. ÜBERRASCHUNG - SORPRESA:
Piktogramme: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Bilder: http://flickrcc.bluemountains.net/index.php und „En la mente“ von Marc Monfort. Autoras:
Amaya Padilla Collado http://www.garachicoenclave.blogspot.com und Anabel Cornago
http://www.autismushamburg.de/ und http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/
„Sorpresa“ es cuando ocurre algo de forma imprevista, algo que no se espera que vaya a ocurrir.
LEER:
TODAS LAS PERSONAS SE
SORPRENDEN
ANTE ALGO QUE NO PENSABAN O NO
SABÍAN
2. La mímica de sorpresa es:
- ojos muy abiertos
- cejas alzadas
- boca abierta, en círculo (¡oh!)
CUANDO NOS SORPRENDEMOS ABRIMOS
MUCHO LOS OJOS
SUBIMOS LAS CEJAS Y ABRIMOS LA BOCA EN
FORMA DE 0
3. Mira, las personas de estas fotos expresan sorpresa, vamos a verlas juntos. Luego las recortaremos y
las pegaremos en un panel gigante.
4.
5.
6. ÜBUNG:Vamos a practicar el gesto de sorpresa: “imita” – mach nach
(es conveniente hacer estos ejercicios de imitación de expresión delante de un espejo)
AHORA VETE DELANTE DEL ESPEJO Y PON
CARA DE SORPRESA
ABRE MUCHO LOS
OJOS
SUBE LAS CEJAS
12. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
13. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
14. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
15. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
16. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
17. PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE
EXPRESA
18.
19. Ejemplos de… ¡oh!, sorpresa:
-un regalo:
- una fiesta sorpresa:
- una visita inesperada
20.
21. - una llamada de teléfono
- una invitación a una fiesta de cumpleaños
- una noticia (alguien nos cuenta algo o lo leemos o lo escuchamos en la radio). Por ejemplo: nieva en
el mes de julio!!!!
- un viaje o una excursión:
- que nos metan un gol por no estar preparados / encontrarnos algo o a alguien (amigo, familiar) en
la calle:
22. - ganar un premio (quitar la imagen que no corresponde):
26. Las sorpresas pueden ser buenas (cuando nos gusta lo que pasa) o pueden ser
malas (cuando no nos gusta lo que pasa).
Una situación de sorpresa puede provocar distintas reacciones (distintas perspectivas):
LAS SORPRESAS SON
ALEGRES CUANDO NOS GUSTA LA
SORPRESA
TRISTES CUANDO NO NOS GUSTA LA
SORPRESA
27. RECORTA Y PLASTIFICA:
SORPRESA
SORPRESA
ALEGRE
- MOSTRAREMOS ESTA TARJETA CADA VEZ
QUE SE DE UNA SITUACIÓN DE SORPRESA
EN LA VIDA COTIDIANA PARA QUE EL NIÑO
LA RECONOZCA Y PREPARAREMOS
SITUACIONES DE EJEMPLO TANTO EN CASA
COMO EN EL AULA PARA QUE VIVENCIE EL
SENTIMIENTO DE SORPRESA Y SEA CAPAZ
SORPRESA DE RECONOCERLO EN LOS DEMÁS.
- EN UN SEGUNDO PASO TRABAJAREMOS LOS
TRISTE TIPOS DE SORPRESA ALEGRES Y TRISTES DE
LA MISMA FORMA.
28.
29. SORPRESA Y OTRAS EMOCIONES.
1. Sorpresa puede ir unido a alegría, cuando nos gusta lo que pasa: deseábamos un tren como
regalo de cumpleaños. Llega el regalo de cumpleaños y… ¡oh!, sorpresa, es el tren.
Otro ejemplo:
30.
31. 2. Sorpresa puede ir unido a tristeza, cuando no nos gusta lo que pasa: hemos comido muy rico
en un restaurante. Papá pide la cuenta para pagar…. Y, ¡oh! Sorpresa, es muy caro, la comida
cuesta más dinero de lo que papá se esperaba.
O, el perro se ha comido nuestras palomitas:
32. 3. Sorpresa puede ir unido a “decepción”, cuando esperamos algo distinto. Suena el timbre de
la puerta. Pensamos que viene nuestro amiguito para jugar. Abrimos la puerta y, ¡oh!
sorpresa, es la señora que habla siempre mucho, mucho. Otro ejemplo con el pescador:
33. Otro ejemplo: un regalo que no nos gusta o esperábamos otra cosa:
34.
35.
36.
37. 4. Sorpresa puede ir unido a asco: cogemos una manzana para comer y… ¡oh!, sorpresa: hay un
gusano dentro.
38.
39. OBSERVA:
ME LLAMO PABLO Y NO ME GUSTAN LOS
PAYASOS
RODEA LA CARA QUE EXPRESA EL TIPO DE
SORPRESA DE PABLO AL ABRIR LA CAJA Y VER
SALTAR AL PAYASO
40. OBSERVA:
ME LLAMO ERIK Y ME GUSTAN LOS
EXTINTORES
RODEA LA CARA QUE EXPRESA EL TIPO DE
SORPRESA DE ERIK AL SABER QUE IRÁ DE
EXCURSIÓN AL PARQUE DE BOMBEROS CON EL
COLEGIO
41. DIBUJA UNA SORPRESA ALEGRE DENTRO DEL
REGALO
DIBUJA UNA SORPRESA TRISTE DENTRO DEL
REGALO
42. CONFECCIONAMOS UN PANEL
ÜBUNG – en el panel gigante donde hemos pegado las fotografías que expresan sorpresa,
asociaremos a cada foto una situación de sorpresa, bien dibujando o bien pegando otra imagen:
47. TRABAJAMOS SITUACIONES (el niño las dibuja) donde se combina “Sorpresa”
con otras emociones y perspectivas.
EJEMPLOS:
Situación: Llaman a la puerta.
Perspectiva 1: El niño piensa que es el cartero. Abre la puerta y, ¡oh, sorpresa!, es su amiguito que
viene a jugar. El niño se sorprende y se pone contento (pegas los smilys)
Perspectiva 2: El niño piensa que es su amiguito que viene a jugar. Abre la puerta y, ¡oh, sorpresa!, es
el cartero. El niño se sorprende y se entristece (pegar los smilys)
Situación: La mamá recibe un regalo.
P1: La mamá deseaba mucho un collar. La mamá abre el paquete y, ¡oh, sorpresa!,hay un collar. Se
pone muy contenta.
P2: La mamá deseaba mucho un collar. La mamá abre el paquete y, ¡oh, sorpresa!, hay un jarrón muy
feo. La mamá está decepcionada.
48. Situación: El papá y el niño compran un boleto para una rifa.
P1: Se rifan los números y ¡oh, sorpresa! sale el que tienen el papá y el niño. Se ponen muy
contentos.
P2. Se rifan los números y, ¡oh, sorpresa!, no sale su número. Aunque se entirstecen, no pasa nada y
se van a comer un helado.
Situación: Los papás proponen ir de excursión:
P1: Llegan a un sitio y, ¡oh , sorpresa! Es el Zoo. El niño se pone muy contento porque le gustan los
animales.
P2. Llegan a un sitio y, ¡oh, sorpresa! Es el Zoo. Pero el Zoo está cerrado por reformas ese día. El niño
se pone triste. Los papás proponen ir a al submarino. El niño se pone de nuevo contento, porque le
gusta ir a ver un submarino.