1. USO PEDAGOGICO Y SUBJETIVO DE LAS TIC

3. Se debe ser consiente, critico y constructivista que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación educativa.

5. Guía para usar computadoras en el aula Buscar web educativas. Elaborar un ficha con direcciones web de interés. Seleccionar una o varias actividades disponibles en internet para ser realizadas por los alumnos. Realizar la planificación didáctica de la actividad.

6. “A veces las nuevas tecnologías pudieran ser utilizadas al servicio de viejas pedagogías. Es decir, hacer lo mismo de siempre, pero con el uso de la computadora.