El documento describe nuevos enfoques para el aprendizaje que surgen del uso de nuevas pedagogías y metodologías. Se discuten los roles cambiantes del docente y el estudiante, con el docente actuando como guía para que los estudiantes usen la tecnología de manera efectiva y el estudiante tomando un papel más activo como sujeto del aprendizaje. También propone integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades cotidianas de los estudiantes para que el aprendizaje sea relevante, prá

1. Nuevos escenarios para
el aprendizaje
Las nuevas pedagogías y metodologías
de aprendizaje que emergen
Rol del Docente
Rol del Estudiante
HOJA DE RUTA
1
2
3
4
facilitar de los conocimientos en el manejo de nuevas tecnologías
guía de ruta a seguir para obtener el conocimiento.
orientador para que los niños utilicen de la mejor manera la tecnología.
centro de interés para el conocimiento.
quien se apropia de nuevos conocimientos.
se encarga de resolver problemas mediante el uso y manejo de las TIC.
crear un ambiente innovador.
el estudiante pasa de ser objeto a sujeto de enseñanza.
aprendizaje significativo.
integración de la Tecnología informática y comunicación con los quehaceres diarios de
los estudiantes.
pertinente, practico, situado, colaborativo e inspirador.
el estudiante debe tener la información necesaria y de interés en el
momento que lo necesite para eso debe hacer uso de las TIC.
con la transformación de la nueva información el estudiante soluciona
algunas preguntas o situaciones que se le presenten.