Este documento describe las estrategias innovadoras de un docente para mejorar la enseñanza de las matemáticas. El docente utiliza recursos en línea como sitios web y videos de YouTube para hacer la enseñanza más interactiva. Los estudiantes realizan ejercicios y resuelven problemas matemáticos utilizando estas herramientas. El enfoque ha mejorado considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes y les ha dado más gusto por aprender matemáticas.

2. Docente Innovador: JESUS HUMBERTO PABÓN CARDENAS
COLEGIO REAL DE MARES
Presentado a Cristian Rodríguez
Diplomado Innovatic 2016
Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Análisis

3. PASO 1. Conceptualización:
En la actualidad los estudiantes buscan recibir una educación eficiente, eficaz, con
un lenguaje acorde a su edad cronológica que permitan adquirir un aprendizaje
significativo para su proceso de enseñanza y así colocarlo en práctica en el entorno
donde se desenvuelven. Es por eso que el docente cada día debe estar capacitado,
actualizado y dispuesto a utilizar las diferentes estrategias, herramientas que
contribuyan al desarrollo de los ejes temáticos exigidos por el MEN apoyados en las
TIC, para trabajar en una educación de calidad a los estudiantes y dejar atrás la
educación tradicional que ha traído como consecuencia, la transmisión de
conocimientos en forma memorística, poco entendimiento de los temas, apatía
ante el estudio, temor a participar, bajos resultados en las pruebas institucionales y
ante el estado convirtiéndose esto en una problemática personal, social, en algunos
casos mundial.

4. PASO 2. Desarrollo:
Los estudiantes reciben orientaciones con respecto a la realización de ejercicios, mediante el apoyo del sitio
http://i-matematicas.com/blog/2008/09/17/recursos-tic-para-el-aula-de-matematicas-y-1/
Allí están dispuestas diferentes herramientas que apoyan la explicación en clase de cada temática.
Además del uso de estos recursos:
Sangakoo: Red social en la que puedes interactuar con tus alumnos y facilitarles el aprendizaje de los
contenidos matemáticos, al mismo tiempo que ellos generan problemas genuinos.
Sector matemática: Web que contiene gran variedad de recursos educativos para el aprendizaje de las
matemáticas, clasificados por edades, desde Educación Primaria hasta Educación Secundaria.
Estas herramientas sirven como soporte para el aprendizaje.

5. WIRISmath: Web en la que se pueden crear fórmulas matemáticas en línea y de manera
muy sencilla. Ofrece una solución global para el aprendizaje de las matemáticas.
Conceptuamath: Web en la que se pueden encontrar numerosos vídeos y aplicaciones que
facilitan el aprendizaje y la práctica de conceptos matemáticos.
Tocamates: Blog en el que se proponen actividades para practicar las matemáticas a través
de ejercicios en los que es necesaria aplicar la creatividad en la manipulación de objetos.
Ademas., utilizando para ello diversas estrategias como la utilización de las TIC para
trabajar a través de Google Maps directamente desde internet, observar vídeos de Youtube
para explorar los conocimientos previos de los estudiantes y sobre todo en interactuar
sobre alguna duda, consulta o aporte a través de sus comentarios online.

6. PASO 3. Cierre:
Actualmente en la mayoría de los procesos de enseñanza-aprendizaje la matemática que
aprenden los estudiantes resulta poco significativa, poco aplicable a la vida, o simplemente
aburrida, tanto que al dejar las Instituciones Educativas los estudiantes olvidan lo que
aprendieron y no siguen aprendiéndolo por su propia cuenta.
La aplicación de estas propuestas de práctica pedagógica en los estudiantes, ha permitido
desarrollar competencias y capacidades mejorando considerablemente su rendimiento
académico; a la vez que se ha desarrollado el gusto por el aprendizaje de las matemáticas y
a través de la ejecución de las propuestas de practica pedagógica he podido fortalecer mis
competencias pedagógicas y disciplinares interactuando con mis estudiantes.