vocabulario en la enseñanza del español como lengua extranjera

1. VOCABULARIO EN LA
ENSEÑANZA DEL
ESPAÑOL COMO LENGUA
EXTRANJERA

2. VOCABULARIO
• En relación al análisis de errores, podemos hablar de otra orientación
didáctica basada en el estudio del vocabulario, donde diferenciamos
principalmente dos opciones: 1. aprovechar los estudios de vocabulario para
aplicarlos a la enseñanza ortográfica, postura que defiende García Hoz
(1953); 2. estudiar el léxico con el objetivo de investigar sobre la ortografía,
de acuerdo con lo expuesto por Villarejo Minguez (1950).

3. Tabla 1: Vocabularios léxicos (Barberá, 1988: 60)

4. Tabla 2: Porcentajes del error causado por las 10
palabras más frecuentes (Barberá, 1988: 61)

5. • Estos vocabularios ortográficos pueden complementarse con
inventarios cacográficos de palabras que presentan errores con mayor
frecuencia, útiles para reducir el número de faltas ortográficas de los
alumnos.

6. BIBLIOGRAFÍA
• Camps, A. et al. (2004), La Enseñanza de la Ortografía.
Barcelona: Grao (3ª ed.).
• Cassany, D. (1999), Construir la escritura. Barcelona:
Paidós.