Este documento presenta el portafolio de evaluación de un curso de innovación educativa con recursos abiertos. El objetivo es que los participantes evalúen estrategias para potenciar la transferencia de conocimiento a través de recursos digitales. El autor desarrolló un manual de programación y busca difundirlo entre estudiantes y profesores mediante un repositorio o red social. Para evaluarlo, aplicó una encuesta en SurveyMonkey y compartió el enlace en Edmodo. Tomando en cuenta la retroalimentación, subió el manual a SlideShare.

1. Práctica 3.
Portafolio de
evaluación
Curso: Innovación
educativa con
recursos abiertos Realizado por:
Lic. Canek Ramón
Regalado Herrera

2. Portafolio de evaluación
Objetivo
Que el participante valore cómo está cubriendo los criterios
considerados relevantes en la actividad, en este caso, que se
valoren las estrategias de difusión de la producción científica y
académica en su capacidad para potenciar la transferencia de la
innovación educativa con recursos educativos abiertos y lo presente
a través de una evidencia digital que demuestre el dominio en
alguno de los criterios de evaluación de la actividad.

3. Portafolio de evaluación
Explorar posibilidades de diseminación.
El objetivo que busco es difundir un entre alumnos y compañeros
docentes de la academia de programación, un manual de
practicas elaborado para la asignatura programación orientada a
objetos.
La idea primordial es que pueda dicho material se pueda compartir,
para que lo puedan utilizar como apoyo académico, además de
que en un futuro se pueda mejorar y complementar, con nuevas
ideas o comentarios de aquellos que accedan ellos mediante algún
repositorio o red social.
Para elegir el medio de diseminación
adecuado, habrá que analizar el tipo
de audiencia y las características del
material.

4. Portafolio de evaluación
Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la
visibilidad de conocimiento.
Para valorar mi proyecto, así como para atender a las
recomendaciones de visibilidad, pienso acudir a 2 tipos de
audiencias.
Estudiantes de 3er semestre de la
Especialidad de programación
de CBTis 66, quienes brindarán
recomendaciones en cuanto a
la utilidad del material.
Docentes de la academia local de
programación de mi plantel y de la
academia estatal.

5. Portafolio de evaluación
Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para
colectar criterios para la visibilidad.
Se optó por realizar una encuesta a través de la web, SurverMonkey,
la cual será compartida a los estudiantes y docentes por la red
educativa Edmodo.
Instrumento de evaluación: https://es.surveymonkey.com/s/YF9KWXN
Red social para diseminación: Edmodo.

6. Portafolio de evaluación
Publicar evidencia de evaluación en red social.
Tomando en cuenta las recomendaciones de los alumnos y
docentes, con quienes compartí el proyecto, se subio el manual de
programación orientada a objetos a la plataforma slideshare.