Nuestra opinión acerca de las acciones que podemos implementar

1. 1
La Plata, 8 de septiembre de 2017.
El Área de Niñez y Adolescencia de la Defensoría del Pueblo Provincial
aboga por el refuerzo de las medidas de prevención del suicidio
adolescente.
Cada 10 de septiembre desde el año 2003, la Asociación Internacional
para la Prevención del suicidio y la Organización Mundial de la Salud (OMS)
promueven el día mundial para la prevención del suicidio con el propósito de
concientizar a todo el mundo sobre este fenómeno tan complejo.
El aumento que ha tenido en el último tiempo el suicidio adolescente
expone la necesidad de reforzar las actividades de prevención durante esta
etapa. Ello, mediante la coordinación y colaboración entre múltiples sectores de
la sociedad, tanto públicos como privados, incluidos salud, educación, así como
los responsables de las leyes, los medios de comunicación y las políticas
Públicas en el marco de la corresponsabilidad que dispone la Ley Provincial
13.298 de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y
Adolescentes, la Ley Nacional Nº 26.061 y la Ley Nacional de Salud Mental Nº
26.657.
Es sabido que la adolescencia como etapa diferenciada conlleva
cambios físicos y psicológicos, por lo cual es importante atender a los aspectos
sociales del ambiente donde transcurre la vida cotidiana de los adolescentes y
sus vínculos (hogar, familia, escuela, barrio, grupos de pertenencia) que
requieren entonces un enfoque integral y multidisciplinario.
Estos esfuerzos de prevención deben ser integrales, debido a que
ningún abordaje singular es suficiente para una cuestión tan compleja. En

2. 2
particular, el sistema de atención de la salud necesita fortalecer el acceso a la
atención de salud mental, y mejorar la capacidad de identificar, contener y
acompañar a los niños, niñas y adolescentes que podrían estar en riesgo. Para
ello es indispensable conocer los factores de riesgo y abordarlos mediante
intervenciones apropiadas.
Factores de Riesgo
Con mayor frecuencia, diversos factores de riesgo actúan
simultáneamente aumentando la vulnerabilidad de un sujeto al acto suicida, lo
cual se ve atravesado por varios factores interrelacionados: personales,
sociales, psicológicos, culturales y ambientales.
Se detallan a continuación algunos de ellos:
-Sentido de aislamiento y falta de apoyo social: El aislamiento se
presenta cuando los adolescentes se siente desconectados de su círculo social
más próximo: familiares, compañeros, amigos y otras personas significativas. A
menudo puede acompañarse de sentimientos de soledad que, sumado a otros
factores, puede aumentar el riesgo de ideación suicida.
-Conflictos y traumas psicológicos: los conflictos o traumas psíquicos
pueden desencadenar cuadros de depresión y/o comportamientos
problemáticos en las personas vulnerables.
-Discriminación: La discriminación puede dar lugar a una continuidad de
acontecimientos conflictivos y estresantes tales como el rechazo,
estigmatización y violencia escolar.
- Dificultades en el acceso a la atención de salud integral: el acceso
oportuno y eficaz a la atención de salud es esencial para reducir el riesgo.
- Publicidad sobre la problemática en los medios de comunicación: la
modalidad como estos medios informan acerca de casos de suicidio puede
influir en otros. Los medios de comunicación juegan un papel significativo en la
sociedad actual ejerciendo una fuerte influencia sobre las actitudes, creencias y
comportamientos de la comunidad y la práctica social. Debido a esa influencia,
los medios de comunicación también pueden jugar un rol activo y positivo en la
prevención del suicidio adolescente.

3. 3
- Acceso a instrumentos utilizables que aumenten el riesgo: el acceso a
medios tales como armas de fuego, alturas, vías de ferrocarril, venenos,
medicamentos, fuentes de monóxido de carbono y gases tóxicos que podrían
provocar un suicidio o su proximidad, aumentan el riesgo;
- Uso de redes sociales sin un cuidado responsable: Las prácticas
inapropiadas de las redes sociales pueden exaltar el suicidio y aumentar el
riesgo por identificación en personas vulnerables;
- Estigmatización como consecuencia de buscar ayuda: La
estigmatización de la búsqueda de ayuda por ideación suicida, padecimientos
de salud mental o consumo problemático de sustancias, u otros conflictos tanto
internos o intrafamiliares como ajenos al sujeto, sigue existiendo en muchas
sociedades y puede actuar como un obstáculo impidiendo que las personas
reciban el acompañamiento, contención y abordaje necesario.
Los indicadores de riesgo pueden ser conscientes o inconscientes, por
ello es conveniente prestar especial atención a diversos cambios o
manifestaciones de los adolescentes (Maris, Berman y Silverman, 2000;
Asociación de investigación, prevención e intervención del suicidio, 2009):
• Verbalizar o escribir frases que indican ideación suicida
• Donar o tirar pertenencias importantes.
• Pasar bruscamente de un estado de ánimo a otro diferente o
manifestar conductas erráticas, sin objetivo alguno.
• Provocar situaciones de riesgo innecesarias.
• Tener un cambio radical en el comportamiento, en la actitud o en
la apariencia del aspecto físico.
• Fracaso escolar y/o padecer violencia en la escuela
• Tener escaso o nulo apoyo de la familia y amigos.
• Baja autoestima. Sentirse marginado.
• Visitar a amigos y familiares en plan de despedidas.
• Cambiar de hábitos alimenticios y del sueño.
• Perder el interés en las actividades habituales.
• Excluir a los amigos y a la familia.
• Aumentar el consumo de alcohol y de drogas.

4. 4
• Sufrir una pérdida importante o cambio de vida.
• Tener una historia familiar de suicidio o violencia.
• Haber tenido una ideación o conducta previa de suicidio.
• Tener sentimientos de culpabilidad.
Factores de Protección:
En contraposición a los factores de riesgo, hay factores que protegen a
las personas, atenuando el riesgo de suicidio brindándole herramientas y
recursos ante situaciones adversas inherentes a la vida.
Por consiguiente, el fortalecimiento de los factores protectores también
es un objetivo esencial de toda respuesta integral de prevención del suicidio.
A continuación se detallan algunos de ellos:
- Espacios de escucha y diálogo con la familia: es indispensable conocer
el mundo interno del adolescente, interesarse, promover sus potencialidades y
acompañarlos en sus motivaciones y deseos.
-Sólidas relaciones personales: Los vínculos afectivos y el contexto
social más cercano de una persona, como su grupo familiar, compañeros de
clase, amigos y otros referentes afectivos, pueden contener, acompañar y
favorecer la elaboración de conflictos en épocas de crisis.
-Adecuadas herramientas y recursos psíquicos de los sujetos frente a
conflictos y situaciones de desestabilización emocional permiten atenuar y
tramitar los cambios que implica la adolescencia como etapa evolutiva.
- Articulación y coordinación de dispositivos en materia de niñez y
adolescencia: promover estrategias conjuntas de prevención a nivel territorial y
talleres de sensibilización en la temática en espacios como escuelas, clubes,
contexto barrial, entre otros. De esta manera es fundamental tanto el
conocimiento de la problemática mediante la educación pública como convocar
a los medios de difusión para que adopten normas y prácticas adecuadas de
información teniendo en cuenta a quienes está dirigido.
- Acceso a la Salud Integral como derecho fundamental en la protección
de niños, niñas y adolescentes.

5. 5
En atención a todo lo anterior, el Área de Niñez y Adolescencia
considera hacer de la prevención del suicidio una prioridad multisectorial. El
objetivo integral de una estrategia de prevención es justamente promover,
coordinar y apoyar planes de acción y programas intersectoriales apropiados
de prevención de los comportamientos suicidas a nivel nacional, provincial y
local. Para ello es necesaria la elaboración, realización y evaluación de
proyectos piloto, programas y políticas públicas focalizadas que construyan
valores, prácticas y conductas favorables para el cuidado propio y la protección
de la salud.
Consideramos que avanzar en la construcción de respuestas frente a
conflictos que conllevan el paso por la adolescencia, implica el abordaje de los
mismos desde una mirada interdisciplinaria, donde los saberes específicos de
cada disciplina contribuyen a la lectura, comprensión, explicación y elaboración
de los mismos.
Por todo lo expuesto, este equipo considera necesario sensibilizar e
informar sobre la problemática del suicidio adolescente brindando orientación y
herramientas entendiéndolo como un fenómeno serio y complejo para su
abordaje.
¿Con quién comunicarse si tenés dudas o sabés de un caso probable de
suicidio?
- Centro de Asistencia al Suicida. Línea gratuita de Prevención del
Suicidio: Línea 135.
- Ayuda al Suicida on line https://www.casbuenosaires.com.ar/
- Asistencia Telefónica Gratuita a personas en crisis o con riesgo de
suicidio: 011-52751135 (desde todo el país)
- Servicio Local y/o Zonal de Promoción y Protección de Derechos de
Niños/as y Adolescentes.
- Línea 0800-222-5262. Defensor del Pueblo de la Provincia de
Buenos Aires.

6. 6
Bibliografía:
• Guía: “Prevención del Suicidio” un imperativo social. OMS (Organización
Mundial de la Salud) y Organización Panamericana de la Salud.
• La Conducta Suicida y su Prevención. Fernando Mansilla Izquierdo.
• Artículo del diario New York Times “Preventing Teen Suicide: What the
Evidence Shows.”