Este documento discute el rol del liderazgo en la educación y la gestión educativa de calidad. Señala que la sociedad actual ha experimentado grandes cambios que plantean nuevos retos para la educación. Un líder educativo debe tener una visión de futuro, conducirse con buen ejemplo, trabajar en equipo y motivar a los demás. La formación en liderazgo debe ser un componente fundamental del currículo para promover el cambio en la sociedad. Lograr una educación de calidad requiere contar con docentes bien preparados, recursos adec
Este documento discute varios temas relacionados con la educación actual, incluyendo la postmodernidad y su impacto en la educación y los jóvenes, el proceso de decisión vocacional, y la crisis del sistema educativo en Argentina debido a la exclusión social, crisis de los mercados laborales y la segmentación educativa y laboral. También resume diferentes paradigmas y corrientes educativas como la escuela nueva, el enfoque constructivista, el enfoque cognitivo, y los enfoques ecológicos y pedagogías críticas.
El documento presenta los integrantes y temas de una revista educativa. La revista será elaborada por tres mujeres con grados en historia, enseñanza social y educación. Los temas a tratar durante 7 semanas incluyen el rol de los padres, fortalecer el patriotismo, valores sociales, políticas educativas, teorías curriculares y el currículo oculto.
Este documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a "leer el mundo", es decir, comprender el contexto social y político más amplio. Cita a Freire sobre cómo la comprensión del mundo precede a la lectura de palabras. Luego plantea preguntas sobre qué significa leer el mundo en la sociedad actual, si es posible enseñar esto y cómo la pedagogía social puede contribuir al aprendizaje de esta lectura crítica del contexto global.
Este documento presenta un proyecto de sensibilización de valores éticos en estudiantes y docentes de un colegio en Cancún. El proyecto busca fortalecer valores como la tolerancia, el respeto, la responsabilidad y la equidad mediante actividades como vídeos, discusiones, dramatizaciones y análisis de dilemas morales. Se implementarán estrategias como carteleras, talleres y tecnología para promover una comunidad educativa basada en principios éticos.
Artículo de E. Gudynas.
En algunos rincones del planeta se entiende que la globalización se ha detenido. Por ejemplo, el conocido periodista español Ignacio Ramonet, ha sostenido que el “curso de la globalización parece como suspendido”, y apoyándose en el descontento que se vive en algunos países europeos, afirmó que se habla cada vez más de desglobalización (1).
Me parece que ese diagnóstico es equivocado, ya que, por el contrario, la globalización sigue su marcha. No es un tema menor, en tanto las propuestas o acciones que se puedan ensayar serán muy distintas si la globalización está en retroceso, detenida o sigue avanzando.
El documento resume brevemente las principales escuelas filosóficas contemporáneas, incluyendo el marxismo, positivismo, historicismo, idealismo, existencialismo, estructuralismo, nihilismo, pragmatismo y zeitgeist. Explica los orígenes, principios fundamentales y representantes clave de cada escuela filosófica.
Images as Occlusions of Textures: A Framework for Segmentationjohn236zaq
The document proposes a new framework for unsupervised image segmentation based on modeling images as occlusions of random textures. It describes segmenting images by using local histograms to identify textures in synthetic texture mosaics and real histology images. The framework draws on existing work in nonnegative matrix factorization and image deconvolution. Results show promise in segmenting histopathology images, which are difficult to segment due to subtle boundaries between regions.
Este documento discute el rol del liderazgo en la educación y la gestión educativa de calidad. Señala que la sociedad actual ha experimentado grandes cambios que plantean nuevos retos para la educación. Un líder educativo debe tener una visión de futuro, conducirse con buen ejemplo, trabajar en equipo y motivar a los demás. La formación en liderazgo debe ser un componente fundamental del currículo para promover el cambio en la sociedad. Lograr una educación de calidad requiere contar con docentes bien preparados, recursos adec
Este documento discute varios temas relacionados con la educación actual, incluyendo la postmodernidad y su impacto en la educación y los jóvenes, el proceso de decisión vocacional, y la crisis del sistema educativo en Argentina debido a la exclusión social, crisis de los mercados laborales y la segmentación educativa y laboral. También resume diferentes paradigmas y corrientes educativas como la escuela nueva, el enfoque constructivista, el enfoque cognitivo, y los enfoques ecológicos y pedagogías críticas.
El documento presenta los integrantes y temas de una revista educativa. La revista será elaborada por tres mujeres con grados en historia, enseñanza social y educación. Los temas a tratar durante 7 semanas incluyen el rol de los padres, fortalecer el patriotismo, valores sociales, políticas educativas, teorías curriculares y el currículo oculto.
Este documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a "leer el mundo", es decir, comprender el contexto social y político más amplio. Cita a Freire sobre cómo la comprensión del mundo precede a la lectura de palabras. Luego plantea preguntas sobre qué significa leer el mundo en la sociedad actual, si es posible enseñar esto y cómo la pedagogía social puede contribuir al aprendizaje de esta lectura crítica del contexto global.
Este documento presenta un proyecto de sensibilización de valores éticos en estudiantes y docentes de un colegio en Cancún. El proyecto busca fortalecer valores como la tolerancia, el respeto, la responsabilidad y la equidad mediante actividades como vídeos, discusiones, dramatizaciones y análisis de dilemas morales. Se implementarán estrategias como carteleras, talleres y tecnología para promover una comunidad educativa basada en principios éticos.
Artículo de E. Gudynas.
En algunos rincones del planeta se entiende que la globalización se ha detenido. Por ejemplo, el conocido periodista español Ignacio Ramonet, ha sostenido que el “curso de la globalización parece como suspendido”, y apoyándose en el descontento que se vive en algunos países europeos, afirmó que se habla cada vez más de desglobalización (1).
Me parece que ese diagnóstico es equivocado, ya que, por el contrario, la globalización sigue su marcha. No es un tema menor, en tanto las propuestas o acciones que se puedan ensayar serán muy distintas si la globalización está en retroceso, detenida o sigue avanzando.
El documento resume brevemente las principales escuelas filosóficas contemporáneas, incluyendo el marxismo, positivismo, historicismo, idealismo, existencialismo, estructuralismo, nihilismo, pragmatismo y zeitgeist. Explica los orígenes, principios fundamentales y representantes clave de cada escuela filosófica.
Images as Occlusions of Textures: A Framework for Segmentationjohn236zaq
The document proposes a new framework for unsupervised image segmentation based on modeling images as occlusions of random textures. It describes segmenting images by using local histograms to identify textures in synthetic texture mosaics and real histology images. The framework draws on existing work in nonnegative matrix factorization and image deconvolution. Results show promise in segmenting histopathology images, which are difficult to segment due to subtle boundaries between regions.
El documento presenta una introducción a la pedagogía en 3 oraciones. Primero, explica que como estudiantes de pedagogía es importante entender los inicios y evolución de la pedagogía así como el papel de los profesores. Luego, presenta el temario del documento que incluye la introducción a la pedagogía, relaciones con otras ciencias, historia y pedagogía en el mundo actual. Por último, analiza brevemente la introducción a la pedagogía definiéndola como una actividad compleja que depende de la historia y cult
Este documento presenta un trabajo final sobre la introducción a la pedagogía. Incluye secciones sobre el temario, introducción a la pedagogía, pedagogía como arte, ciencia y disciplina, relación con otras ciencias, historia de la pedagogía, pedagogía en el mundo actual y conclusiones. El documento provee una introducción general a los conceptos y temas fundamentales de la pedagogía.
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. Los retos del futuro inmediato.LosEdukadoresBlog
Este documento presenta un libro sobre los retos de la educación en el siglo XXI. Incluye la ficha técnica, los índices de capítulos y autores. Los autores analizan temas como la educación para el futuro, el origen y evolución de la escuela, y nuevos retos como la diversidad y la educación para la democracia. El objetivo del libro es fomentar la reflexión sobre el presente y futuro de la educación para imaginar escenarios educativos que construyan un futuro más esperanzador.
El documento describe el perfil del docente universitario en el siglo 21. Señala que el rol del docente ha cambiado debido a factores como la globalización, la tecnología y la disponibilidad de información. El docente moderno debe enfocarse en desarrollar habilidades en los estudiantes como la validación de información, síntesis de datos y resolución de problemas en lugar de solo transmitir contenido. El perfil ideal incluye competencias como el uso de tecnología, comunicación, investigación y trabajo en equipo para formar a los futuros profes
El documento describe el perfil del docente universitario en el siglo 21. Señala que el rol del docente ha cambiado debido a factores como la globalización, la tecnología y la disponibilidad de información. El docente moderno debe enfocarse en desarrollar habilidades en los estudiantes como la validación de información, síntesis de datos y resolución de problemas en lugar de solo transmitir contenido. El perfil ideal incluye competencias como el uso de tecnología, comunicación, investigación y trabajo en equipo para formar a los futuros profes
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo se transmite la cultura entre generaciones. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, resaltando los avances en el sistema educativo y su adaptación a los cambios sociales. Finalmente, destaca la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la filosofía, y cómo estas interacciones han permitido un mayor entendimiento de los pro
El documento discute los desafíos del siglo XXI para la educación y la necesidad de que los educadores cambien su paradigma. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación no son suficientes para resolver los problemas educativos y que los educadores deben desarrollarse a sí mismos para ser capaces de educar en este siglo. También analiza los roles que los educadores deben asumir como facilitadores, tutores, investigadores y desafiadores de la creatividad de los estudiantes. Finalmente, enfatiza que el siglo XXI representa
El documento discute la relación entre el maestro y la calidad y equidad en la educación. Señala que el maestro desempeña un papel clave como mediador entre los estudiantes y que la calidad y equidad en la educación dependen de factores como las acciones del maestro, el apoyo político y los recursos. La calidad se refiere a la complejidad del sistema educativo, mientras que la equidad se refiere a la distribución igualitaria de oportunidades educativas. Por lo tanto, la relación del maestro con la cal
El documento discute la relación entre el maestro y la calidad y equidad en la educación. Señala que el maestro desempeña un papel clave como mediador entre los estudiantes y que la calidad y equidad en la educación dependen de factores como las acciones del maestro, el apoyo político y los recursos. La calidad se refiere a la complejidad del sistema educativo, mientras que la equidad se refiere a la distribución igualitaria de oportunidades educativas. Por lo tanto, la relación del maestro con la cal
Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre la introducción a la pedagogía. Incluye la introducción del autor, definiciones de educación, semanas de estudio sobre conceptualización de la pedagogía y educación en México, antecedentes históricos, el positivismo en México, globalización, nuevas tecnologías, medios de enseñanza, conclusiones y bibliografía.
El documento describe las principales corrientes pedagógicas contemporáneas y los paradigmas educativos que han surgido en respuesta al contexto social cambiante. Explica que las corrientes actuales buscan desarrollar la autonomía de los estudiantes para resolver problemas de manera independiente considerando respuestas nuevas. También describe los paradigmas conductista, cognitivo, socio-cultural y socio-cognitivo, así como la corriente pedagógica histórico-crítica.
Docencia y liderazgo elaborado por Andreina Andrango A. y Cristina Zúñiga V. Andreina Andrango
Este documento discute la importancia de la docencia y el liderazgo en la transformación educativa. Argumenta que los docentes no solo transmiten conocimiento sino que también reproducen ideas y comportamientos, por lo que deben buscar cambios dentro y fuera del aula. Finalmente, propone que la universidad debe vincularse con sectores sociales afectados para abordar sus necesidades y problemas en los procesos educativos.
Este documento presenta un resumen de la Unidad 1 sobre la aproximación histórica al fenómeno educativo. Explica brevemente la evolución de la educación desde los tiempos primitivos hasta la sociedad moderna, destacando hitos como la invención de la escritura, el surgimiento de las primeras civilizaciones y escuelas, y el desarrollo de pensadores educativos como Comenius y Herbart. Finalmente, analiza la relación entre educación, sociedad y modernidad.
Docencia y liderazgo por Andreina Andrango y Cristina Zuñiga cristinazuniga123
El documento trata sobre la docencia, el liderazgo y la transformación. Resalta que los docentes cumplen un papel fundamental en la transmisión del conocimiento pero también en la reproducción de ideas e inequidades del sistema, por lo que deben buscar la transformación educativa. Explica que el liderazgo docente es importante para guiar a los estudiantes a defender sus derechos y mejorar sus condiciones de vida. Además, un docente líder debe establecer una relación democrática con los estudiantes y promover su autonomía, curiosidad y capacidad
Los desafíos de trabajo docente, la investigación y el desarrollo sostenibleredesformaciondocente
Este documento presenta los hallazgos de una investigación sobre las características de buenos docentes según relatos escritos por sus estudiantes. Los hallazgos incluyen que estos docentes tuvieron sólida formación y desarrollo profesional, mostraron vocación y buenas características personales, promovieron relaciones de confianza y respeto, e implementaron prácticas pedagógicas innovadoras, participativas y centradas en el estudiante. El documento concluye con la necesidad de mejorar la formación y condiciones labor
Este documento discute el liderazgo escolar y la mejora educativa. Aborda temas como el cambio social y educativo, las necesidades de una sociedad en cambio, y los diferentes modelos de liderazgo como el liderazgo visionario y transformacional. También explora las estrategias para gestionar el cambio en las escuelas y cómo los líderes escolares pueden impulsar procesos de mejora que conduzcan a una mayor calidad educativa.
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad y promueven una relación de diálogo entre educadores y estudiantes. Entre los autores más influyentes se encuentran Paulo Freire, quien desarrolló un método de alfabetización basado en la concientización, y Lorenzo Milani, cuyo enfoque incluía escuelas a tiempo completo y la escritura colectiva. Las teor
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad, y promueven una relación de diálogo entre educadores y estudiantes. Entre los autores más influyentes se encuentran Paulo Freire, quien desarrolló un método de alfabetización basado en la concientización, y Lorenzo Milani, cuyo enfoque incluía escuelas a tiempo completo y la escritura colectiva. Las te
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad. Autores clave incluyen a Emmanuel Mounier, quien inició el personalismo como filosofía educativa, Paulo Freire y su método de alfabetización basado en el diálogo, y Lorenzo Milani cuya escuela enfatizaba la escritura colectiva. Las teorías personalistas han influido en la educación actual a través de concept
El documento describe un software educativo llamado Childsplay que incluye diversas actividades para niños de 3 a 7 años como juegos de memoria, entrenamiento con ratón y teclado, asociación de sonidos, rompecabezas y más. Explica que las actividades están disponibles por niveles y se vuelven más difíciles conforme se avanza. También incluye enlaces para descargar el software y una guía de instalación y uso.
El documento trata sobre las fracciones y su importancia en cuarto grado de primaria. Explica que las fracciones son necesarias para expresar relaciones entre una parte y un todo. Luego define los conceptos de fracción propia, impropia y número mixto, y describe cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones. Finalmente, presenta una ficha de trabajo sobre fracciones para estudiantes de cuarto grado.
El documento presenta una introducción a la pedagogía en 3 oraciones. Primero, explica que como estudiantes de pedagogía es importante entender los inicios y evolución de la pedagogía así como el papel de los profesores. Luego, presenta el temario del documento que incluye la introducción a la pedagogía, relaciones con otras ciencias, historia y pedagogía en el mundo actual. Por último, analiza brevemente la introducción a la pedagogía definiéndola como una actividad compleja que depende de la historia y cult
Este documento presenta un trabajo final sobre la introducción a la pedagogía. Incluye secciones sobre el temario, introducción a la pedagogía, pedagogía como arte, ciencia y disciplina, relación con otras ciencias, historia de la pedagogía, pedagogía en el mundo actual y conclusiones. El documento provee una introducción general a los conceptos y temas fundamentales de la pedagogía.
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. Los retos del futuro inmediato.LosEdukadoresBlog
Este documento presenta un libro sobre los retos de la educación en el siglo XXI. Incluye la ficha técnica, los índices de capítulos y autores. Los autores analizan temas como la educación para el futuro, el origen y evolución de la escuela, y nuevos retos como la diversidad y la educación para la democracia. El objetivo del libro es fomentar la reflexión sobre el presente y futuro de la educación para imaginar escenarios educativos que construyan un futuro más esperanzador.
El documento describe el perfil del docente universitario en el siglo 21. Señala que el rol del docente ha cambiado debido a factores como la globalización, la tecnología y la disponibilidad de información. El docente moderno debe enfocarse en desarrollar habilidades en los estudiantes como la validación de información, síntesis de datos y resolución de problemas en lugar de solo transmitir contenido. El perfil ideal incluye competencias como el uso de tecnología, comunicación, investigación y trabajo en equipo para formar a los futuros profes
El documento describe el perfil del docente universitario en el siglo 21. Señala que el rol del docente ha cambiado debido a factores como la globalización, la tecnología y la disponibilidad de información. El docente moderno debe enfocarse en desarrollar habilidades en los estudiantes como la validación de información, síntesis de datos y resolución de problemas en lugar de solo transmitir contenido. El perfil ideal incluye competencias como el uso de tecnología, comunicación, investigación y trabajo en equipo para formar a los futuros profes
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo se transmite la cultura entre generaciones. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, resaltando los avances en el sistema educativo y su adaptación a los cambios sociales. Finalmente, destaca la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la filosofía, y cómo estas interacciones han permitido un mayor entendimiento de los pro
El documento discute los desafíos del siglo XXI para la educación y la necesidad de que los educadores cambien su paradigma. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación no son suficientes para resolver los problemas educativos y que los educadores deben desarrollarse a sí mismos para ser capaces de educar en este siglo. También analiza los roles que los educadores deben asumir como facilitadores, tutores, investigadores y desafiadores de la creatividad de los estudiantes. Finalmente, enfatiza que el siglo XXI representa
El documento discute la relación entre el maestro y la calidad y equidad en la educación. Señala que el maestro desempeña un papel clave como mediador entre los estudiantes y que la calidad y equidad en la educación dependen de factores como las acciones del maestro, el apoyo político y los recursos. La calidad se refiere a la complejidad del sistema educativo, mientras que la equidad se refiere a la distribución igualitaria de oportunidades educativas. Por lo tanto, la relación del maestro con la cal
El documento discute la relación entre el maestro y la calidad y equidad en la educación. Señala que el maestro desempeña un papel clave como mediador entre los estudiantes y que la calidad y equidad en la educación dependen de factores como las acciones del maestro, el apoyo político y los recursos. La calidad se refiere a la complejidad del sistema educativo, mientras que la equidad se refiere a la distribución igualitaria de oportunidades educativas. Por lo tanto, la relación del maestro con la cal
Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre la introducción a la pedagogía. Incluye la introducción del autor, definiciones de educación, semanas de estudio sobre conceptualización de la pedagogía y educación en México, antecedentes históricos, el positivismo en México, globalización, nuevas tecnologías, medios de enseñanza, conclusiones y bibliografía.
El documento describe las principales corrientes pedagógicas contemporáneas y los paradigmas educativos que han surgido en respuesta al contexto social cambiante. Explica que las corrientes actuales buscan desarrollar la autonomía de los estudiantes para resolver problemas de manera independiente considerando respuestas nuevas. También describe los paradigmas conductista, cognitivo, socio-cultural y socio-cognitivo, así como la corriente pedagógica histórico-crítica.
Docencia y liderazgo elaborado por Andreina Andrango A. y Cristina Zúñiga V. Andreina Andrango
Este documento discute la importancia de la docencia y el liderazgo en la transformación educativa. Argumenta que los docentes no solo transmiten conocimiento sino que también reproducen ideas y comportamientos, por lo que deben buscar cambios dentro y fuera del aula. Finalmente, propone que la universidad debe vincularse con sectores sociales afectados para abordar sus necesidades y problemas en los procesos educativos.
Este documento presenta un resumen de la Unidad 1 sobre la aproximación histórica al fenómeno educativo. Explica brevemente la evolución de la educación desde los tiempos primitivos hasta la sociedad moderna, destacando hitos como la invención de la escritura, el surgimiento de las primeras civilizaciones y escuelas, y el desarrollo de pensadores educativos como Comenius y Herbart. Finalmente, analiza la relación entre educación, sociedad y modernidad.
Docencia y liderazgo por Andreina Andrango y Cristina Zuñiga cristinazuniga123
El documento trata sobre la docencia, el liderazgo y la transformación. Resalta que los docentes cumplen un papel fundamental en la transmisión del conocimiento pero también en la reproducción de ideas e inequidades del sistema, por lo que deben buscar la transformación educativa. Explica que el liderazgo docente es importante para guiar a los estudiantes a defender sus derechos y mejorar sus condiciones de vida. Además, un docente líder debe establecer una relación democrática con los estudiantes y promover su autonomía, curiosidad y capacidad
Los desafíos de trabajo docente, la investigación y el desarrollo sostenibleredesformaciondocente
Este documento presenta los hallazgos de una investigación sobre las características de buenos docentes según relatos escritos por sus estudiantes. Los hallazgos incluyen que estos docentes tuvieron sólida formación y desarrollo profesional, mostraron vocación y buenas características personales, promovieron relaciones de confianza y respeto, e implementaron prácticas pedagógicas innovadoras, participativas y centradas en el estudiante. El documento concluye con la necesidad de mejorar la formación y condiciones labor
Este documento discute el liderazgo escolar y la mejora educativa. Aborda temas como el cambio social y educativo, las necesidades de una sociedad en cambio, y los diferentes modelos de liderazgo como el liderazgo visionario y transformacional. También explora las estrategias para gestionar el cambio en las escuelas y cómo los líderes escolares pueden impulsar procesos de mejora que conduzcan a una mayor calidad educativa.
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad y promueven una relación de diálogo entre educadores y estudiantes. Entre los autores más influyentes se encuentran Paulo Freire, quien desarrolló un método de alfabetización basado en la concientización, y Lorenzo Milani, cuyo enfoque incluía escuelas a tiempo completo y la escritura colectiva. Las teor
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad, y promueven una relación de diálogo entre educadores y estudiantes. Entre los autores más influyentes se encuentran Paulo Freire, quien desarrolló un método de alfabetización basado en la concientización, y Lorenzo Milani, cuyo enfoque incluía escuelas a tiempo completo y la escritura colectiva. Las te
Este documento presenta las principales teorías personalistas surgidas a mediados del siglo XX. Estas teorías enfatizan el desarrollo de la individualidad de cada persona dentro de una comunidad. Autores clave incluyen a Emmanuel Mounier, quien inició el personalismo como filosofía educativa, Paulo Freire y su método de alfabetización basado en el diálogo, y Lorenzo Milani cuya escuela enfatizaba la escritura colectiva. Las teorías personalistas han influido en la educación actual a través de concept
El documento describe un software educativo llamado Childsplay que incluye diversas actividades para niños de 3 a 7 años como juegos de memoria, entrenamiento con ratón y teclado, asociación de sonidos, rompecabezas y más. Explica que las actividades están disponibles por niveles y se vuelven más difíciles conforme se avanza. También incluye enlaces para descargar el software y una guía de instalación y uso.
El documento trata sobre las fracciones y su importancia en cuarto grado de primaria. Explica que las fracciones son necesarias para expresar relaciones entre una parte y un todo. Luego define los conceptos de fracción propia, impropia y número mixto, y describe cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones. Finalmente, presenta una ficha de trabajo sobre fracciones para estudiantes de cuarto grado.
Planeacion la tecnologia informática aplicada a los centros escolares 2014Adrian C Fabela
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares" impartido en la Escuela Normal No. 3 de Toluca. El curso se divide en cuatro partes: 1) Datos generales, 2) Diagnóstico de grupo, 3) Diseño de situaciones de aprendizaje, y 4) Cronograma de contenidos. El curso busca desarrollar habilidades tecnológicas en los estudiantes para que puedan utilizar herramientas digitales en el aula.
Este documento proporciona recursos sobre herramientas digitales para la educación como habilidades digitales, el potencial educativo de los videojuegos y software de trabajo colaborativo en redes. Incluye enlaces a sitios web e informes sobre estas herramientas y cómo pueden usarse para mejorar la educación.
Los padres de Jaime escriben una carta al profesor para agradecerle por su dedicación y atención hacia su hijo a lo largo del año escolar. Las notas de Jaime han mejorado considerablemente en los últimos meses y ha descubierto que puede resolver problemas difíciles si se aplica y es constante, gracias a las clases del profesor. Los padres admiran la capacidad de enseñanza del profesor y le agradecen por su dedicación hacia su hijo.
El documento describe las funciones y tipos de software educativo. Puede tener una función innovadora al permitir formas diversas de uso en el aula y abrir posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa. También puede tener una función de ejercitación para reforzar conocimientos adquiridos y controlar errores con retroalimentación. Un ejemplo es el sitio Cyberkidz, que ofrece juegos educativos para niños de 4 a 12 años para aprender materias escolares como matemáticas y literatura de manera divertida.
El documento introduce las fracciones, explicando que son números que representan una parte de un todo dividido en partes iguales. Describe que una fracción está formada por un numerador y un denominador, donde el denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad y el numerador indica cuántas de esas partes se toman. Explica también que dos fracciones son equivalentes si al multiplicar o dividir su numerador y denominador por el mismo número no cero se obtiene la misma fracción.
La resta es una operación matemática de descomposición que consiste en eliminar una parte de una cantidad para obtener la diferencia o resto. Se compone de un minuendo, un sustraendo y un resultado.
El documento clasifica y describe el software educativo. Explica que se utiliza para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y puede presentar información de diversas maneras como esquemas y simulaciones. Además, categoriza los diferentes tipos de programas didácticos como tutoriales, de ejercitación y simulación, y describe las funciones que pueden realizar como informativa, instructiva y motivadora.
Este documento presenta el software educativo Scratch, el cual permite la creación de animaciones, juegos y otras creaciones digitales para niños de 6 a 16 años. Scratch usa personajes u objetos que pueden moverse y cambiar en un escenario, y tiene las ventajas de ser gratuito, enseñar programación, estar disponible en múltiples sistemas operativos, y permitir compartir y descargar proyectos.
Los padres de Jaime escriben una carta al profesor para agradecerle por su dedicación y atención hacia su hijo a lo largo del año escolar. Las notas de Jaime han mejorado considerablemente en los últimos meses y ha descubierto que puede resolver problemas difíciles si se aplica y es constante, gracias a las clases del profesor. Los padres admiran la capacidad de enseñanza del profesor y le están agradecidos por su dedicación hacia su hijo.
La carta solicita información sobre la admisión a una universidad. Pide el envío de formularios de solicitud, catálogos de titulaciones, calendarios académicos y programación de cursos para el primer trimestre de 2003. También pide información sobre ayudas financieras, becas, opciones de alojamiento estudiantil y empleos a tiempo parcial en el campus. Proporciona los datos de contacto del remitente y agradece la ayuda.
Los padres de Jaime escriben una carta al profesor para agradecerle por su dedicación y atención hacia su hijo a lo largo del año escolar. Las notas de Jaime han mejorado considerablemente en los últimos meses y ha descubierto que puede resolver problemas difíciles si se aplica y es constante, gracias a las clases del profesor. Los padres admiran la capacidad de enseñanza del profesor y le están agradecidos por su dedicación hacia su hijo.
El documento es una carta de agradecimiento de los padres de Jaime a su profesor por la mejora en las notas y confianza de Jaime en las matemáticas gracias a la dedicación y atención del profesor durante el año escolar.
Los padres de Jaime escriben una carta al profesor para agradecerle por su dedicación y atención hacia su hijo a lo largo del año escolar. Las notas de Jaime han mejorado considerablemente en los últimos meses y ha descubierto que puede resolver problemas difíciles si se aplica y es constante, gracias a las clases del profesor. Los padres admiran la capacidad de enseñanza del profesor y le agradecen por su dedicación hacia su hijo.
Este documento establece las reglas y procedimientos para el préstamo y uso de proyectores y computadoras portátiles en una institución educativa. Los estudiantes y maestros deben solicitar con anticipación el equipo y seguir los procedimientos de registro, firma de conformidad y supervisión durante su uso. El equipo solo puede usarse para fines académicos y debe devolverse en buen estado. Se aplicarán sanciones a quienes no sigan el reglamento.
El documento presenta preguntas sobre la calidad educativa y el rol del docente en el siglo XXI. Se explora la definición de calidad educativa, cómo la política educativa se refiere a ella, y cómo los parámetros de calidad afectan la mejora educativa. También se discuten los desafíos que enfrentan los docentes debido a cambios sociales y tecnológicos, incluyendo nuevas responsabilidades y problemas. Finalmente, se describen los nuevos roles que deben asumir los docentes para lograr una educación inclusiva para todos.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con el trabajo del profesor, incluyendo el tiempo, la cultura y las ideas fundamentales. Señala que el tiempo administrativo es una forma racional de organizar el tiempo y que existe una tendencia a ejercer un control más estricto sobre el tiempo de los profesores. También destaca que la intensificación del trabajo conduce a una sobrecarga crónica y a una pérdida de autonomía profesional.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con el trabajo del profesor, incluyendo el tiempo, la cultura y las ideas fundamentales. Señala que el tiempo administrativo es una forma racional de organizar el tiempo y que existe una tendencia a ejercer un control más estricto sobre el tiempo de los profesores. También resalta que la intensificación del trabajo conduce a una sobrecarga crónica y a una pérdida de autonomía profesional.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con el trabajo del profesor, incluyendo el tiempo, la cultura y las ideas fundamentales. Señala que el tiempo administrativo es una forma racional de organizar el tiempo y que existe una tendencia a ejercer un control más estricto sobre el tiempo de los profesores. También resalta que la intensificación del trabajo conduce a una sobrecarga crónica y a una pérdida de autonomía profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Sujeto cuadro(1)
1. CONCEPTOS DEL AUTOR
TIEMPO
IDEAS FUNDAMENTALES
•
•
•
•
•
CULTURA
•
•
•
•
•
•
•
INTEGRANTES:
•
•
•
•
•
•
ARELLANO MARTÍNEZ BRENDA
DE LA LUZ ARZATE JAQUELINE
FLORENTINO HERNÁNDEZ CITLALLY
GÓMEZ PÉREZ MARÍA JOSÉ
MIRANDA ANAYA ANA KARLA
TROCHE ORDOÑES LETICIA
•
•
Cómo está cambiando la enseñanza, y las
opciones y retos que se plantean al
profesorado a medida que nos
introducimos en la era postmoderna
Exposición asequible y rigurosa de la
sociedad postmoderna, de los cambios
sociales y de las transformaciones
Los cambios rápidos y de largo alcance,
que se están produciendo en una época
postindustrial, postmoderna, afectan y
condicionan las regularidades
fundamentales de la enseñanza
Comprender mejor la enseñanza en una
época postmoderna
En época más reciente, hemos aprendido
mucho sobre el modo de pensar de los
profesores mientras enseñan y su forma
de planear y decidir entre distintos tipos
de acción.
Las estructuras y culturas de la
enseñanza tienen que cambiar aún más
para que los docentes no se vean
atrapados en la culpabilidad, oprimidos
por el tiempo y sobrecargados por las
decisiones que les imponen.
Uno de los fines fundamentales de la
práctica y la investigación educativas es el
perfeccionamiento del aprendizaje
La reducción del tiempo para hacer y
desarrollar aspectos que enriquecieran su
trabajo es una de las reivindicaciones de
los maestros y un componente clave del
proceso de intensificación
Es la culpabilidad que inhibe la innovación
en las materias "básicas" por temor al
descenso de las puntuaciones de las
pruebas
Otro factor que incrementa la sensación
de presión hacia los maestros es la
rendición de cuentas a los padres y a los
administradores
Las exigencias de rendición de cuentas y
de intensificación pueden sentirse en
forma especialmente aguda cuando
materializan puntos de vista peculiares de
considerar correcta
se estudian con rigor y amenidad las
dimensiones personal, moral, cultural y
política de la enseñanza y del papel que
desempeña el
Enseñanza y culpabilidad