Este documento presenta un trabajo final sobre la introducción a la pedagogía. Incluye secciones sobre el temario, introducción a la pedagogía, pedagogía como arte, ciencia y disciplina, relación con otras ciencias, historia de la pedagogía, pedagogía en el mundo actual y conclusiones. El documento provee una introducción general a los conceptos y temas fundamentales de la pedagogía.
Este documento describe el modelo andragógico de educación para adultos utilizado por la Universidad del Valle de México. Explica que la andragogía se basa en el reconocimiento de que los estudiantes adultos son responsables de su propio aprendizaje y en centrarse en sus intereses y necesidades. También resume la evolución histórica del término "andragogía" y los principios clave de este enfoque educativo para adultos.
Presentación powerpoint "Contextos didácticos e innovaciones educativas"elsilca
Este documento describe los diferentes contextos didácticos e innovaciones educativas. Explica las características de la educación formal, no formal e informal. La educación formal se basa en sistemas de enseñanza tradicionales y la escuela es su principal institución. La educación no formal incluye organismos y métodos educativos fuera de la escuela con objetivos formativos. La educación informal ocurre de forma no intencional a través de la vida cotidiana. El documento también menciona innovaciones como el uso de pizarras digitales y aulas de inform
Presentación Problemas y Desafios de la Educación Superior en Panamáguest5fbd0e
El documento resume la importancia de la educación superior en Panamá, sus objetivos y funciones principales como la docencia, investigación y extensión cultural. Brevemente describe la historia y desarrollo de la educación superior en el país, así como los retos actuales. Resalta la necesidad de fortalecer la investigación aplicada para impulsar el desarrollo nacional.
La educación superior es fundamental para el desarrollo de un país. El documento discute cómo la educación superior ha demostrado su capacidad para transformar y progresar la sociedad a lo largo de los siglos. Sin embargo, actualmente la educación superior enfrenta desafíos como la financiación, el acceso equitativo, y asegurar que los planes de estudio satisfagan las necesidades de la sociedad. Para superar estos desafíos, la educación superior debe someterse a una transformación y renovación radical para promover valores como la moralidad y la espiritualidad.
Este documento presenta un prólogo y agradecimientos para el libro "Desarrollo del pensamiento matemático". El prólogo introduce el objetivo del libro de presentar los procesos del pensamiento involucrados en entender la matemática del bachillerato. Los agradecimientos reconocen las contribuciones de varios investigadores y profesores en la creación del libro.
Retos a la educacion del siglo xxi de zubiriaMayela
Este documento discute los desafíos que enfrenta la educación en el siglo 21. Explica que la escuela tradicional ya no responde a las necesidades de la sociedad moderna. Mientras la sociedad ha cambiado drásticamente, la escuela sigue enseñando de la misma manera tradicional. Como resultado, existe una gran brecha entre la escuela y la sociedad actual. El documento argumenta que se necesita repensar fundamentalmente la educación para enfrentar los retos del futuro.
La Escuela Tradicional se centraba en el magistrocentrismo, el enciclopedismo, el verbalismo y la pasividad de los estudiantes. La educación se basaba en la disciplina, el castigo y un sistema rígido sin innovación. La Escuela de Jovellanos promovía una educación pública, universal, humanista y estética para todos los ciudadanos con el objetivo de desarrollar sus facultades físicas, intelectuales y morales. Jovellanos abogaba por más libertad, espontaneidad e imaginación en la enseñanza
Este documento presenta el Proyecto Pedagógico de la Facultad de Educación de una universidad. Describe el contexto internacional, nacional e institucional de la educación, así como los fundamentos teóricos del proyecto. Además, establece las orientaciones estratégicas y la estructura curricular de los programas académicos de la facultad.
Este documento describe el modelo andragógico de educación para adultos utilizado por la Universidad del Valle de México. Explica que la andragogía se basa en el reconocimiento de que los estudiantes adultos son responsables de su propio aprendizaje y en centrarse en sus intereses y necesidades. También resume la evolución histórica del término "andragogía" y los principios clave de este enfoque educativo para adultos.
Presentación powerpoint "Contextos didácticos e innovaciones educativas"elsilca
Este documento describe los diferentes contextos didácticos e innovaciones educativas. Explica las características de la educación formal, no formal e informal. La educación formal se basa en sistemas de enseñanza tradicionales y la escuela es su principal institución. La educación no formal incluye organismos y métodos educativos fuera de la escuela con objetivos formativos. La educación informal ocurre de forma no intencional a través de la vida cotidiana. El documento también menciona innovaciones como el uso de pizarras digitales y aulas de inform
Presentación Problemas y Desafios de la Educación Superior en Panamáguest5fbd0e
El documento resume la importancia de la educación superior en Panamá, sus objetivos y funciones principales como la docencia, investigación y extensión cultural. Brevemente describe la historia y desarrollo de la educación superior en el país, así como los retos actuales. Resalta la necesidad de fortalecer la investigación aplicada para impulsar el desarrollo nacional.
La educación superior es fundamental para el desarrollo de un país. El documento discute cómo la educación superior ha demostrado su capacidad para transformar y progresar la sociedad a lo largo de los siglos. Sin embargo, actualmente la educación superior enfrenta desafíos como la financiación, el acceso equitativo, y asegurar que los planes de estudio satisfagan las necesidades de la sociedad. Para superar estos desafíos, la educación superior debe someterse a una transformación y renovación radical para promover valores como la moralidad y la espiritualidad.
Este documento presenta un prólogo y agradecimientos para el libro "Desarrollo del pensamiento matemático". El prólogo introduce el objetivo del libro de presentar los procesos del pensamiento involucrados en entender la matemática del bachillerato. Los agradecimientos reconocen las contribuciones de varios investigadores y profesores en la creación del libro.
Retos a la educacion del siglo xxi de zubiriaMayela
Este documento discute los desafíos que enfrenta la educación en el siglo 21. Explica que la escuela tradicional ya no responde a las necesidades de la sociedad moderna. Mientras la sociedad ha cambiado drásticamente, la escuela sigue enseñando de la misma manera tradicional. Como resultado, existe una gran brecha entre la escuela y la sociedad actual. El documento argumenta que se necesita repensar fundamentalmente la educación para enfrentar los retos del futuro.
La Escuela Tradicional se centraba en el magistrocentrismo, el enciclopedismo, el verbalismo y la pasividad de los estudiantes. La educación se basaba en la disciplina, el castigo y un sistema rígido sin innovación. La Escuela de Jovellanos promovía una educación pública, universal, humanista y estética para todos los ciudadanos con el objetivo de desarrollar sus facultades físicas, intelectuales y morales. Jovellanos abogaba por más libertad, espontaneidad e imaginación en la enseñanza
Este documento presenta el Proyecto Pedagógico de la Facultad de Educación de una universidad. Describe el contexto internacional, nacional e institucional de la educación, así como los fundamentos teóricos del proyecto. Además, establece las orientaciones estratégicas y la estructura curricular de los programas académicos de la facultad.
La Escuela Tradicional se centraba en el magistrocentrismo, el enciclopedismo, el verbalismo y la pasividad de los estudiantes. Los estudiantes estaban aislados y vigilados, y la disciplina y el castigo eran fundamentales. La Escuela de Jovellanos promovía una educación pública, universal, humanista y estética para todos los ciudadanos, con un enfoque más equilibrado en lo intelectual, físico y moral.
Este documento resume las principales reformas educativas en México desde 1940 hasta 2009, destacando los objetivos y teorías educativas en las que se basaron. Cubre reformas durante los periodos de Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos, José López Portillo, Carlos Salinas de Gortari y la Reforma Integral de la Educación Básica de 2009, la cual tuvo como objetivo elevar la calidad de la educación a través de un enfoque basado en competencias.
Fundamentos para una_educacion_inclusiva (1)Bona Rios
Este documento presenta una reflexión sobre el desarrollo del enfoque de educación inclusiva en Latinoamérica y la necesidad de avanzar hacia un nuevo paradigma epistémico. Reconoce la ausencia de un saber pedagógico sólido en esta área y argumenta que es necesario considerar la heterogeneidad humana como un elemento clave. Propone analizar los supuestos que podrían ayudar a transitar hacia un paradigma educativo más coherente con los desafíos actuales y concluye revisando el desarrollo de las prop
Docencia Como Arista de la Ciencia Pedagógica.Yalexa Licep
El documento describe la evolución del sistema educativo venezolano. En la década de 1960 hubo una gran expansión de la educación con un aumento en el acceso para todas las clases sociales. En los años 1970, el Estado venezolano estableció una agresiva política educativa basada en el capital humano. Se necesita un nuevo paradigma educativo que sea más democrático, flexible, concreto y que promueva la participación de todos los actores educativos.
Ensayo cantidad vs calidad en la educación superiorabelantonioo
Este documento discute el dilema entre cantidad y calidad en la educación superior. Examina los enfoques de calidad y cantidad por separado, destacando consideraciones clave para la calidad propuestas por la UNESCO como selección de personal, movilidad e internacionalización. Luego analiza cómo el aumento de matrículas debido a la masificación y falta de financiamiento pueden afectar negativamente la calidad. Finalmente, compara los modelos de acceso a la educación superior en Venezuela, Argentina y Colombia, destacando que Venezuela pasó de un modelo de é
El nuevo paradigma de la educación para el siglo por ines aguerrondohectorvirgil
El documento discute la necesidad de una transformación del paradigma educativo para adaptarse a los cambios en la sociedad del conocimiento. En particular, argumenta que:
1. Las reformas educativas han tenido dificultades para lograr cambios significativos debido a que mantienen una perspectiva retrospectiva en lugar de prospectiva. Se requiere un nuevo paradigma educativo.
2. Este nuevo paradigma implica pasar de los saberes a las competencias y cambiar la ecuación conocimiento-docente-alumno.
3. Una educación transformada puede apoy
Este documento describe un programa de capacitación para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación de adultos. Examina las causas de la disminución de estudiantes adultos en la escuela nocturna "Eduardo Brito", incluidos factores como la deserción, el embarazo temprano y el trabajo. El objetivo es determinar los factores sociales que afectan la matrícula y promover oportunidades educativas para los adultos.
tareas de la epistemología de la educación en la formación docenteeldzulum
Este documento discute las tareas de la epistemología de la educación en la formación de docentes. Explica que la epistemología debe explicar cómo se aprende y organiza el conocimiento, y debe abordar temas sociales para aumentar la conciencia social de los docentes en formación. Además, el currículo debe organizarse en torno al conocimiento de la comunidad ya que el conocimiento tiene un sentido social y depende de la cultura.
Proyecto La Universidad Industria Como Modelo de Educación AbientalFrancisco Morales
Este documento propone un proyecto de educación ambiental basado en un modelo de Escuela Industria en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El proyecto busca establecer un laboratorio de procesamiento de plásticos reciclados para promover la formación ciudadana y vincular a la facultad con el sector social de manera positiva para el entorno. El proyecto justifica su enfoque basado en la teoría sociocultural de Vygotsky y utilizará un método de trabajo y aprendizaje para
Este documento discute la necesidad de reinventar el sistema educativo desde una perspectiva de inclusión. Argumenta que el modelo educativo actual ha alcanzado su límite y es necesario pensar uno nuevo basado en la inclusión. Esto requiere redefinir aspectos epistemológicos, pedagógicos, didácticos y organizativos para garantizar que todos los estudiantes aprendan. También requiere reinventar la educación desde la dimensión de los derechos para asegurar una educación diversa e inclusiva para todos.
Este documento proporciona una introducción al concepto de educación y explora sus diferentes dimensiones. Define la educación como un proceso de socialización y endoculturación a través del cual se desarrollan capacidades, habilidades y formas de comportamiento. Examina las características de una persona educada según la LOE española y discute la desigualdad de género en el acceso a la educación. Finalmente, analiza las dimensiones morales, sociales y económicas de la educación.
Este documento presenta una reflexión crítica sobre las teorías educativas contemporáneas y la educación actual en el mundo y Venezuela. Explica que las teorías educativas modernas surgieron en el siglo XVII y abordan cómo ocurren los procesos mentales y cómo afectan el aprendizaje. También discute los desafíos actuales de la educación en diferentes regiones del mundo y los esfuerzos de organismos como la UNESCO para mejorar la educación a nivel global. Finalmente, analiza la situación educativa en Venezuela y propone la inversión
Este documento presenta la fundamentación del ambiente pedagógico y didáctico del proyecto curricular de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional. Justifica la importancia de la reflexión pedagógica y propone tres áreas de discusión: 1) los nuevos ambientes de aprendizaje más allá del aula, 2) la necesidad de un aprendizaje autónomo a través de la investigación, y 3) los nuevos requerimientos y competencias requeridas por la sociedad actual
Este documento discute la importancia de la educación y la pedagogía en la sociedad actual. Argumenta que la educación es un proceso social fundamental para el desarrollo humano y que la pedagogía provee herramientas para mejorar los procesos educativos. También señala que los docentes deben estar preparados para asumir nuevos paradigmas educativos e integrar enfoques más humanistas e integrales en sus prácticas pedagógicas para formar estudiantes competentes en un mundo cambiante.
Este documento presenta la información sobre el plan de estudios y objetivos de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Privada Domingo Savio en Bolivia. El programa busca formar profesionales calificados capaces de resolver problemas socioeducativos a través del diseño e implementación de estrategias innovadoras y el uso de tecnologías nuevas. El plan de estudios cubre temas como la formación psicopedagógica, la evaluación de procesos educativos, y el desarrollo de competencias creativas e investig
Plan de estudios de la carrera de pedagogia (1)Jexitaw' Diaz
Este documento presenta el plan de estudios propuesto para la carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Incluye la introducción, el marco teórico, el perfil del graduado, la estructura del plan de estudios con objetivos, asignaturas, flujograma y descripciones, y aspectos finales sobre requisitos de graduación y recursos. El plan contempla cuatro orientaciones: administración educativa, orientación educativa, educación de adultos y educación especial.
Este documento presenta un resumen general de la historia y evolución de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad. Se describen los principales enfoques y corrientes pedagógicas a través de los tiempos, así como los pensadores más influyentes. También se analizan temas actuales como la globalización, las competencias, las nuevas tecnologías y los retos de la pedagogía en México. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de repensar la educación para hacer frente a los cambios sociales del present
El documento resume la evolución histórica de la pedagogía desde las comunidades primitivas hasta la Edad Media. Los griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles sentaron las bases de la pedagogía occidental al enseñar disciplinas como la música, poesía, literatura, gimnasia y filosofía. En la Edad Media, la iglesia cristiana estableció escuelas y monasterios donde se enseñaba la lectura y escritura. Finalmente, surgieron las primeras universidades donde se ofrecían grados en
Este documento presenta un resumen de los temas centrales abordados en la asignatura de Introducción a la Pedagogía. Explica que la pedagogía es una disciplina que se apoya en otras ciencias para mejorar el aprendizaje humano. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad, haciendo énfasis en los cambios en los enfoques educativos debido a factores como la globalización y la tecnología. Finalmente, concluye que la pedagogía es fundamental para
Este documento presenta el perfil profesional de la carrera de Pedagogía con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. La carrera dura 13 períodos y otorga el título de Licenciado en Pedagogía y Ciencias de la Educación. Los egresados desempeñan funciones de planificación, administración, organización, dirección y supervisión en instituciones educativas públicas y privadas. El plan de estudios incluye asignaturas en sociología, ps
La Escuela Tradicional se centraba en el magistrocentrismo, el enciclopedismo, el verbalismo y la pasividad de los estudiantes. Los estudiantes estaban aislados y vigilados, y la disciplina y el castigo eran fundamentales. La Escuela de Jovellanos promovía una educación pública, universal, humanista y estética para todos los ciudadanos, con un enfoque más equilibrado en lo intelectual, físico y moral.
Este documento resume las principales reformas educativas en México desde 1940 hasta 2009, destacando los objetivos y teorías educativas en las que se basaron. Cubre reformas durante los periodos de Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos, José López Portillo, Carlos Salinas de Gortari y la Reforma Integral de la Educación Básica de 2009, la cual tuvo como objetivo elevar la calidad de la educación a través de un enfoque basado en competencias.
Fundamentos para una_educacion_inclusiva (1)Bona Rios
Este documento presenta una reflexión sobre el desarrollo del enfoque de educación inclusiva en Latinoamérica y la necesidad de avanzar hacia un nuevo paradigma epistémico. Reconoce la ausencia de un saber pedagógico sólido en esta área y argumenta que es necesario considerar la heterogeneidad humana como un elemento clave. Propone analizar los supuestos que podrían ayudar a transitar hacia un paradigma educativo más coherente con los desafíos actuales y concluye revisando el desarrollo de las prop
Docencia Como Arista de la Ciencia Pedagógica.Yalexa Licep
El documento describe la evolución del sistema educativo venezolano. En la década de 1960 hubo una gran expansión de la educación con un aumento en el acceso para todas las clases sociales. En los años 1970, el Estado venezolano estableció una agresiva política educativa basada en el capital humano. Se necesita un nuevo paradigma educativo que sea más democrático, flexible, concreto y que promueva la participación de todos los actores educativos.
Ensayo cantidad vs calidad en la educación superiorabelantonioo
Este documento discute el dilema entre cantidad y calidad en la educación superior. Examina los enfoques de calidad y cantidad por separado, destacando consideraciones clave para la calidad propuestas por la UNESCO como selección de personal, movilidad e internacionalización. Luego analiza cómo el aumento de matrículas debido a la masificación y falta de financiamiento pueden afectar negativamente la calidad. Finalmente, compara los modelos de acceso a la educación superior en Venezuela, Argentina y Colombia, destacando que Venezuela pasó de un modelo de é
El nuevo paradigma de la educación para el siglo por ines aguerrondohectorvirgil
El documento discute la necesidad de una transformación del paradigma educativo para adaptarse a los cambios en la sociedad del conocimiento. En particular, argumenta que:
1. Las reformas educativas han tenido dificultades para lograr cambios significativos debido a que mantienen una perspectiva retrospectiva en lugar de prospectiva. Se requiere un nuevo paradigma educativo.
2. Este nuevo paradigma implica pasar de los saberes a las competencias y cambiar la ecuación conocimiento-docente-alumno.
3. Una educación transformada puede apoy
Este documento describe un programa de capacitación para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación de adultos. Examina las causas de la disminución de estudiantes adultos en la escuela nocturna "Eduardo Brito", incluidos factores como la deserción, el embarazo temprano y el trabajo. El objetivo es determinar los factores sociales que afectan la matrícula y promover oportunidades educativas para los adultos.
tareas de la epistemología de la educación en la formación docenteeldzulum
Este documento discute las tareas de la epistemología de la educación en la formación de docentes. Explica que la epistemología debe explicar cómo se aprende y organiza el conocimiento, y debe abordar temas sociales para aumentar la conciencia social de los docentes en formación. Además, el currículo debe organizarse en torno al conocimiento de la comunidad ya que el conocimiento tiene un sentido social y depende de la cultura.
Proyecto La Universidad Industria Como Modelo de Educación AbientalFrancisco Morales
Este documento propone un proyecto de educación ambiental basado en un modelo de Escuela Industria en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El proyecto busca establecer un laboratorio de procesamiento de plásticos reciclados para promover la formación ciudadana y vincular a la facultad con el sector social de manera positiva para el entorno. El proyecto justifica su enfoque basado en la teoría sociocultural de Vygotsky y utilizará un método de trabajo y aprendizaje para
Este documento discute la necesidad de reinventar el sistema educativo desde una perspectiva de inclusión. Argumenta que el modelo educativo actual ha alcanzado su límite y es necesario pensar uno nuevo basado en la inclusión. Esto requiere redefinir aspectos epistemológicos, pedagógicos, didácticos y organizativos para garantizar que todos los estudiantes aprendan. También requiere reinventar la educación desde la dimensión de los derechos para asegurar una educación diversa e inclusiva para todos.
Este documento proporciona una introducción al concepto de educación y explora sus diferentes dimensiones. Define la educación como un proceso de socialización y endoculturación a través del cual se desarrollan capacidades, habilidades y formas de comportamiento. Examina las características de una persona educada según la LOE española y discute la desigualdad de género en el acceso a la educación. Finalmente, analiza las dimensiones morales, sociales y económicas de la educación.
Este documento presenta una reflexión crítica sobre las teorías educativas contemporáneas y la educación actual en el mundo y Venezuela. Explica que las teorías educativas modernas surgieron en el siglo XVII y abordan cómo ocurren los procesos mentales y cómo afectan el aprendizaje. También discute los desafíos actuales de la educación en diferentes regiones del mundo y los esfuerzos de organismos como la UNESCO para mejorar la educación a nivel global. Finalmente, analiza la situación educativa en Venezuela y propone la inversión
Este documento presenta la fundamentación del ambiente pedagógico y didáctico del proyecto curricular de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional. Justifica la importancia de la reflexión pedagógica y propone tres áreas de discusión: 1) los nuevos ambientes de aprendizaje más allá del aula, 2) la necesidad de un aprendizaje autónomo a través de la investigación, y 3) los nuevos requerimientos y competencias requeridas por la sociedad actual
Este documento discute la importancia de la educación y la pedagogía en la sociedad actual. Argumenta que la educación es un proceso social fundamental para el desarrollo humano y que la pedagogía provee herramientas para mejorar los procesos educativos. También señala que los docentes deben estar preparados para asumir nuevos paradigmas educativos e integrar enfoques más humanistas e integrales en sus prácticas pedagógicas para formar estudiantes competentes en un mundo cambiante.
Este documento presenta la información sobre el plan de estudios y objetivos de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Privada Domingo Savio en Bolivia. El programa busca formar profesionales calificados capaces de resolver problemas socioeducativos a través del diseño e implementación de estrategias innovadoras y el uso de tecnologías nuevas. El plan de estudios cubre temas como la formación psicopedagógica, la evaluación de procesos educativos, y el desarrollo de competencias creativas e investig
Plan de estudios de la carrera de pedagogia (1)Jexitaw' Diaz
Este documento presenta el plan de estudios propuesto para la carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Incluye la introducción, el marco teórico, el perfil del graduado, la estructura del plan de estudios con objetivos, asignaturas, flujograma y descripciones, y aspectos finales sobre requisitos de graduación y recursos. El plan contempla cuatro orientaciones: administración educativa, orientación educativa, educación de adultos y educación especial.
Este documento presenta un resumen general de la historia y evolución de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad. Se describen los principales enfoques y corrientes pedagógicas a través de los tiempos, así como los pensadores más influyentes. También se analizan temas actuales como la globalización, las competencias, las nuevas tecnologías y los retos de la pedagogía en México. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de repensar la educación para hacer frente a los cambios sociales del present
El documento resume la evolución histórica de la pedagogía desde las comunidades primitivas hasta la Edad Media. Los griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles sentaron las bases de la pedagogía occidental al enseñar disciplinas como la música, poesía, literatura, gimnasia y filosofía. En la Edad Media, la iglesia cristiana estableció escuelas y monasterios donde se enseñaba la lectura y escritura. Finalmente, surgieron las primeras universidades donde se ofrecían grados en
Este documento presenta un resumen de los temas centrales abordados en la asignatura de Introducción a la Pedagogía. Explica que la pedagogía es una disciplina que se apoya en otras ciencias para mejorar el aprendizaje humano. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad, haciendo énfasis en los cambios en los enfoques educativos debido a factores como la globalización y la tecnología. Finalmente, concluye que la pedagogía es fundamental para
Este documento presenta el perfil profesional de la carrera de Pedagogía con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. La carrera dura 13 períodos y otorga el título de Licenciado en Pedagogía y Ciencias de la Educación. Los egresados desempeñan funciones de planificación, administración, organización, dirección y supervisión en instituciones educativas públicas y privadas. El plan de estudios incluye asignaturas en sociología, ps
El documento describe los requisitos y detalles de la carrera de Pedagogía con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación, incluyendo habilidades deseables, ambientes de trabajo, aspectos curriculares, tareas típicas, y el plan de estudios de 13 períodos que cubre temas como política educativa, sociología de la educación, administración educativa, y talleres de práctica supervisada.
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica brevemente qué es la educación y cómo ha evolucionado a través de la historia, desde la antigüedad hasta la actualidad. También define conceptos clave como formación, pedagogía y cómo esta última se relaciona con otras ciencias. Por último, resume brevemente la historia de la pedagogía en México.
Este documento resume los conceptos clave de la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia el desarrollo integral del ser humano durante su crecimiento a través de la enseñanza. También describe los diferentes niveles de educación y la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la sociología. Por último, analiza la pedagogía actual y cómo ha evolucionado para centrarse más en el estudiante y utilizar nuevas tecnologías.
Este documento presenta un perfil de la carrera de Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Explica que la carrera forma profesionales con conocimientos técnicos y científicos en planificación, administración, organización, dirección, supervisión, orientación y educación especial. Además, brinda detalles sobre la historia, fundamentación legal, visión, misión, objetivos, perfil del licenciado y egresado, habilidades deseables, campos laborales y aspectos curriculares de la car
La pedagogía ha evolucionado a través de los años, pasando de ser una pedagogía primitiva basada en la imitación, a convertirse en una disciplina reconstructiva que se encarga de la enseñanza y el aprendizaje. Más recientemente, se ha adoptado un enfoque constructivista donde el estudiante construye el conocimiento a través de la interacción social y el trabajo en grupo, y donde el profesor adapta su enseñanza a las necesidades de cada estudiante. La pedagogía sigue siendo un campo de conocimiento complejo
1) La historia de la pedagogía surgió de la educación espontánea en las comunidades primitivas, donde se transmitían saberes de generación en generación, mientras que la pedagogía aportó un enfoque intencional y sistemático a la educación. 2) La educación ha evolucionado junto con la humanidad, desde la transmisión de conocimientos básicos hasta el establecimiento de culturas y sociedades complejas. 3) La pedagogía emerge cuando se refinan técnicas y métodos para enseñar, así
El documento presenta una línea de tiempo que resume hitos importantes en la historia de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta el siglo XX. En la Edad Media, Carlo Magno refuerza la escuela palatina y los párrocos enseñan a niños nobles y plebeyos basados en las 7 artes liberales. En el siglo XII surgen las universidades y crece la escolástica. En el siglo XX se origina la pedagogía progresista, social y libertaria.
Este documento presenta una introducción general a la pedagogía. Explica que la educación es un proceso de aprendizaje y sociabilización que moldea la conducta de una persona. Luego describe brevemente diferentes tipos de educación como la inicial, básica, media superior y superior. También discute cómo la pedagogía se relaciona con otras ciencias y resume las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta tendencias actuales como la educación integral y el uso de la tecnología en la enseñanza.
La evolución histórica de la pedagogía comenzó con las primeras ideas pedagógicas surgidas desde el concepto de educación. A lo largo de la Edad Media surgieron las primeras universidades y se codificó la ortografía. La pedagogía moderna surgió durante los siglos XVII y XVIII con la presencia de los jesuitas en la institución escolar. Finalmente, la pedagogía contemporánea se basa en las ideas del pragmatismo y funcionalismo con un enfoque en la interacción entre el hombre y el ambiente
El documento resume la historia de la pedagogía desde sus orígenes en las sociedades primitivas hasta la pedagogía contemporánea. Explica las diferentes épocas como la época feudal, la reforma, la contrarreforma y la pedagogía moderna y tradicional. También describe los diferentes enfoques pedagógicos como la escolástica, el humanismo, el pragmatismo y el funcionalismo. Finalmente, destaca que la pedagogía busca formar generaciones más competentes y capacitadas mediante nuevos métodos didácticos y la
La pedagogía tradicional se desarrolló entre los siglos XVII y XVIII y se caracterizaba por el magistercentrismo, el enciclopedismo y la pasividad de los estudiantes. La pedagogía moderna surgió en los siglos XIX y XX e introdujo enfoques más activos y centrados en el estudiante como los métodos de Montessori, Dewey y Freinet.
El documento describe los pasos para escribir un ensayo académico exitoso. Explica que la primera etapa es seleccionar un tema y realizar una investigación exhaustiva sobre el tema consultando múltiples fuentes. Luego, el escritor debe leer críticamente las fuentes, resumir, analizar y sintetizar la información antes de redactar el ensayo. El ensayo debe seguir una estructura formal que incluye una introducción, desarrollo del tema y conclusiones respaldadas por una bibliografía.
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
Ok Historia De La Educacion Antiguedad Clasica Y Edad Mediaguest975e56
El documento resume la educación en la antigüedad clásica y la Edad Media. Describe la educación en la Grecia arcaica, Esparta, Atenas y la influencia de filósofos como Sócrates, Platón e Isócrates. Explica cómo los romanos adoptaron el modelo educativo griego y lo adaptaron, con figuras como Séneca y Quintiliano. Finalmente, resume la expansión de la cultura helénica y el concepto de paideia.
El documento discute los desafíos de implementar un plan decenal de educación en Colombia que garantice una educación de calidad e inclusiva para todos. Argumenta que el plan actual no ha considerado adecuadamente las necesidades y realidades de las poblaciones más vulnerables y marginadas. Propone que el plan debería basarse en investigaciones realizadas directamente en comunidades aisladas y reconocer plenamente su diversidad cultural, en lugar de imponer una visión homogénea. También sugiere que las evaluaciones deberían realizarse en contexto y desde diferentes perspect
El documento presenta una introducción a la pedagogía en 3 oraciones. Primero, explica que como estudiantes de pedagogía es importante entender los inicios y evolución de la pedagogía así como el papel de los profesores. Luego, presenta el temario del documento que incluye la introducción a la pedagogía, relaciones con otras ciencias, historia y pedagogía en el mundo actual. Por último, analiza brevemente la introducción a la pedagogía definiéndola como una actividad compleja que depende de la historia y cult
La educación es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores y habilidades a otras personas. La pedagogía estudia la educación y propone métodos para enseñar de manera efectiva. En la actualidad, la educación se ve influenciada por la globalización y la tecnología, por lo que es necesario adaptar los métodos pedagógicos para formar estudiantes capaces de funcionar en un mundo interconectado.
Entregable final introduccion a la pedagogia 2MRTSRV
El documento presenta una introducción general a la pedagogía en 3 oraciones. Explica que la pedagogía estudia la educación y su proceso de formación humana desde distintas perspectivas como ciencia, arte y disciplina. Además, revisa las diferentes áreas del campo pedagógico como la educación inicial, básica, media superior y superior, así como las distintas corrientes y bases históricas que han influenciado el desarrollo de la pedagogía a lo largo de la historia. Finalmente, hace mención a algunos temas actual
Las bases históricas de la pedagogía se remontan a las culturas griega y romana, donde se buscaba alcanzar la perfección a través de la educación. A lo largo de la historia, la pedagogía ha evolucionado con influencias de la iglesia, el humanismo, el positivismo y la escuela nueva. Actualmente, se enfoca en el desarrollo de competencias y el uso de tecnologías para la innovación educativa, considerando factores como la multiculturalidad y la cooperación internacional.
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales cuyo objetivo es estudiar la educación y proponer estrategias para mejorarla. También resume brevemente las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo conceptos como la pedagogía en la ilustración, la escuela nueva, y el impacto de la globalización. Finalmente, destaca que la finalidad de la pedagogía es prom
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la pedagogía. Brevemente describe los conceptos de educación, la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la filosofía y la psicología. También resume las bases históricas de la pedagogía en la antigüedad griega y romana, y en la edad media y moderna. Por último, analiza temas actuales como la educación con enfoque de competencias, la tecnología educativa y la interculturalidad en la pedagogía.
Este documento resume los conceptos clave de la pedagogía y la educación. Explica que la educación es el proceso de enseñar a las personas a desarrollar sus capacidades cognitivas y físicas para integrarse a la sociedad. Luego describe brevemente la evolución histórica de la pedagogía desde la antigüedad griega y romana hasta la actualidad, incluyendo las escuelas nuevas. Finalmente, discute temas contemporáneos como la globalización, las competencias y el uso de la tecnología en la educación.
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo se transmite la cultura entre generaciones. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, resaltando los avances en el sistema educativo y su adaptación a los cambios sociales. Finalmente, destaca la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la filosofía, y cómo estas interacciones han permitido un mayor entendimiento de los pro
Este documento presenta una introducción al curso de Introducción a la Pedagogía. Incluye secciones sobre la conceptualización de la educación, la pedagogía y sus bases históricas. Explica que la pedagogía estudia los métodos y técnicas de enseñanza y que se ha beneficiado de aportes de culturas antiguas como la griega y la romana. También analiza las contribuciones de la Edad Media y el Renacimiento al desarrollo de la pedagogía.
La pedagogía estudia los procesos de la educación y busca la formación integral de los individuos para su integración en la sociedad. Se define como ciencia, arte o disciplina y analiza cómo aprenden los estudiantes para mejorar los métodos educativos. Uno de sus principales retos actuales es adaptarse a la globalización y aprovechar las nuevas tecnologías para facilitar el aprendizaje.
La pedagogía estudia la educación y su relación con la sociedad. Aborda temas como los conceptos de educación y pedagogía, las bases históricas de la pedagogía, su relación con otras ciencias, y desarrollos recientes como la globalización, innovación tecnológica, y multiculturalidad. La pedagogía ha evolucionado a lo largo del tiempo para adaptarse a los cambios sociales y mejorar los procesos educativos.
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre la pedagogía realizado por Abigail Altamirano Hernández. Explora conceptos clave como la definición de educación, la relación entre persona y educación, y los desafíos actuales de la educación ante la globalización y las tecnologías. También examina la historia de la pedagogía desde la antigüedad hasta la pedagogía contemporánea, con énfasis en las contribuciones de distintas épocas y regiones.
Este documento presenta una introducción general a la pedagogía, definiendo los conceptos clave, sus bases históricas y su desarrollo actual. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos desde diversas perspectivas y se relaciona con ciencias como la psicología, sociología y filosofía. También describe brevemente los diferentes métodos pedagógicos a través de la historia y cómo la globalización ha influido en los enfoques educativos modernos.
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA ROCIO GUADALUPE LOPEZ MARTINEZ Rocio López
POWER POINT QUE DESTAQUE LO ESENCIAL DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO (TEMAS 1 AL 5 COMPLETOS)
ALUMNA:ROCIO GUADALUPE LÓPEZ MARTÍNEZ
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
CLAVE: PDL1L
GRUPO: TFL1114
NOMBRE DEL PROFESOR: MARCELA EUGENIA AVITIA VARGAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
PEDAGOGÍA EN LÍNEA
NAULCALPAN ESTADO DE MÉXICO
DOMINGO 22 DE MARZO DEL 2015
Este documento presenta información sobre la educación y la sociedad en el contexto de la organización social. Incluye un cronograma y discute conceptos como la pedagogía, los niveles educativos, las tendencias pedagógicas, y los retos actuales de la pedagogía como ciencia. El documento también analiza temas como la educación en el Ecuador y la formación del nuevo docente ecuatoriano.
Entregable final Introduccion a la Pedagogia tmarquez13
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la educación y la pedagogía. Explica que la pedagogía es una ciencia, arte y disciplina que se ha desarrollado a lo largo de la historia influenciada por distintas culturas y figuras. También describe los diferentes tipos de educación y corrientes pedagógicas actuales que enfatizan el aprendizaje situado, colaborativo y basado en problemas para desarrollar competencias.
Este documento presenta un resumen del curso de introducción a la pedagogía realizado por Alfredo Miguel Jaramillo López. Aborda conceptos e ideas generales sobre la pedagogía como ciencia de la educación, su desarrollo histórico, áreas de estudio y retos actuales ante la globalización. El autor agradece a su profesora por generar un aprendizaje ameno y espera que su presentación cumpla con los requisitos del curso y sea útil para sus futuros estudios.
1. Alumno: Alejandra Michelle Heredia Rivero
Número de cuenta: 14052829
Materia: Introducción a la Pedagogía
Grupo: TFL114-A
Profesor: Marcela Avitia Vargas
México D.F. a 22 de marzo de 2014
Trabajo final
2. INTRODUCCIÓN
Como estudiantes de pedagogía, es básico saber y
entender las bases de lo que estamos estudiando;
desde los inicios de la pedagogía hasta las nuevas
técnicas, pasando por la relación que ésta tiene
con otras ciencias y los autores que han hecho de
ésta materia algo básico para el desarrollo del ser
humano y su sociedad. Por supuesto es
importante realzar el papel que jugamos los
profesores en el ámbito de la pedagogía y buscar
nuevas maneras de enfrentarnos al proceso
pedagógico, tanto en la licenciatura que hemos
elegido como en nuestra vida profesional.
3. TEMARIO
Introducción a la pedagogía
Pedagogía: arte, ciencia y disciplina
Relación de la pedagogía con otras ciencias
Historia de la pedagogía
Pedagogía en el mundo actual
Conclusiones
Referencias
4. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
•“Actividad compleja en la que intervienen
acciones, ideas, sentimientos, personas,
objetos, instituciones y bioquímica”
(Fullat, 2000)
•¿Qué es educación?
Educación
•Depende de su historia y el grado de
desarrollo, es una forma de conservar y
transmitir la cultura.
•Son importantes las relaciones
interpersonales para definir las técnicas
básicas del lenguaje.
Educación
y persona
click
click
5. EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Los medios de
comunicación tienen gran
influencia sobra la
educación.
Es trascendente
en el desarrollo
de la sociedad
actual.
La tecnología nos
ayuda a
desarrollar y
redefinir los
métodos y
plantes de
estudio.
6. FORMACIÓN
FENÓMENOS CULTURALES
• Es criar, educar
o adiestrar
• Adquirir
conocimientos
o habilidades.
• Se diferencia
de la
educación en
el grado en
que la aplica
En tiempos
anteriores
había ritos o
costumbres
que no
cambian por
ser parte de la
cultura.
Hay que darles
importancia
pero también
adaptarse a
los nuevos
tiempos, para
poder
progresar.
click
7. PEDAGOGÍA: ARTE, CIENCIA Y DISCIPLINA
Acepta sugerencias y
requiere de
creatividad.
Utiliza el
descubrimiento por
medio de leyes y
regularidades.
Cuenta con
métodos de
observación,
experimentación,
interpretación, etc
Busca la
explicación y
la mejora de la
educación.
8. PEDAGOGÍA: ARTE, CIENCIA Y DISCIPLINA
Se encarga de
analizar,
proponer y
entender la
manera en que
la sociedad
recibirá la
educación.
Identifica las
áreas de
oportunidad en la
sociedad y busca
mejorar los
procesos
formativos.
10. PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
Y la filosofía
•Trata de entender el ser
•La pedagogía ayuda a
trascenderlo
Y la
antropología
•Estudia cómo la
educación se transmite
entre generaciones
•Considera las
transformaciones
culturales
Y la
sociología
•Busca entender y resolver
los problemas de las
personas en su vida
cotidiana.
•Determina cómo los
grupos sociales ayudan o
limitan la educación.
11. Y la
psicología
• Para entender los
procesos internos
del ser humano.
Y la
política
• Vincula la educación
con la comprensión
histórica de la
administración de
un país.
Y la
economía
• Estudia las
implicaciones
económicas de la
educación y sus
procesos
PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
12. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Pedagogía en la antigüedad
La pedagogía occidental tiene como bases aportaciones de la
cultura griega y romana.
Trivium: se enseñaba retórica,
gramática y dialéctica
Se establece el papel
alumno-maestro y las
escuelas de derecho.
La didáctica debe ser gradual
y ligada a los sentimientos y a
la imaginación. La educación
moral será basada en hábitos
y el dominio de sí mismo.
Estóica: había 3 virtudes para
la felicidad: lógica, física y
moral. Todo conocimiento se
deriva de los sentidos.
13. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Pedagogía
en la
Edad
Media
Estaba a cargo
de la Iglesia. Era
teocéntrica.
Universidades
Inglesa, Francesa
e Italiana
Escolástica: llevar
al hombre al
entendimiento de
la verdad de los
libros sacros.
Surge la
Universidad
Inglesa:
fundada por
maestros
Francesa:
defensa de los
privilegios vs la
intromisión de
las autoridades.
Italiana:
administrada
por
estudiantes.
Tomás
de
Aquino
click
14. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Surge el
humanismo: el
hombre es el
centro.
Desarrollo
científico.
Destacan las
artes.
El poder es
centralizado : el
clero y la
nobleza tienen
el poder.
Contrarreforma
a cargo de
Lutero y San
Ignacio de
Loyola.
Empiezan el
mercantilismo y
el capitalismo. Pedagogía
en el
Renacimie
nto
15. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Ilustración
•Siglo XVIII en Francia
•Se desarrollaron la Psicología, el
Derecho y la Economía.
Ilustración
•El conocimiento se distribuye a
través de la imprenta.
•Domina la razón sobre la fe.
17. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA EN MÉXICO
Educación a los
indígenas por parte de
los Franciscanos en los
Siglos XVI y SVII
1551: Universidad de
México. Educación para
Españoles e indígenas
nobles.
Real y Pontificia
Universidad de México:
1547
Escuela Nacional
Preparatoria: 1868
Benemérita Escuela de
Maestros: 1879
Inauguración de la SEP:
1921
Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología:
1970
18. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
El sistema educativo actual
fue creado en épocas
antiguas y es importante
que se adapte al mundo
actual.
Aparte de la escuela, la
educación moderna está
influenciada por los
medios de comunicación y
la cultura de imagen.
Existen necesidades
diferentes en el mundo
cosmopolita, como lo son
tener un modelo sinérgico,
desarrollo sostenible y las
competencias.
click
19. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
La mundialización
de la economía nos
lleva a la
interdependencia
económica entre
países.
La revolución
tecnológica ha
modificado la
manera en que
nos comunicamos
y aprendemos.
Existe una tendencia
a la homogenización
cultural donde han
desaparecido
culturas debido a la
influencia de medios
de comunicación y la
migración.
20. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
Hay poca estabilidad en el trabajo
y a veces hay que tener varios.
Existen problemas de
enfermedades, terrorismo,
manifestaciones y catástrofes
ecológicas que nos vuelven una
“sociedad de riesgo”
Hay diferentes modelos de
organización mundial que afectan
las relaciones entre naciones.
21. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
Teoría de las necesidades humanas
fundamentales:
Pretende darnos más seguridad y
brindarnos caminos más seguros,
pertinentes y necesarios, incluyendo la
educación.
Creada por Elizalde, Max-Neef y
Huppenhayn
22. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
Es importante redefinir los
límites de la globalización.
Hay que
valorar los
modos en
que se
educa.
Mejor
educación y
preparación.
Dar una vida
larga y
saludable a
la población.
23. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
Hay que tomar en cuenta la manera en la que la
sociedad prefiere adquirir la educación; ya sea de
manera física o virtual.
Se debe educar para comprender los
escenarios actuales globales, brindando
medios sostenibles.
Hay que ser consientes
de los cambios
educativos que traen
los nuevos tiempos.
Es importante
reflexionar sobre los
desequilibrios en la
educación.
24. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
La pedagogía en América
Latina debe ser modificada
para adecuarse a éste
lugar.
Hay que enfatizar la
superación de la pobreza
material y aumentar los
recursos culturales y el
manejo de conocimientos.
25. PEDAGOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL
Se debe quitar la idea que la
educación se da en las
instituciones y pensar más bien
en cómo se está dando en el
núcleo familiar y social.
La educación debe ser
humanizante.
Se deben enfatizar los sentidos
de la unidad cultural y el
patriotismo, y no permitir que la
política tenga decir en la manera
en que se manejan los
programas escolares.
click
26. CONCLUSIONES
Durante el curso hemos tenido acceso a recursos y actividades de investigación muy
valiosos para nuestra formación académica y profesional. Hemos aprendido las
muchas definiciones que se le puedan dar a la pedagogía desde diversos puntos de
vista y la importancia que ésta tiene para el desarrollo individual y colectivo del ser
humano. Es importante destacar las bases históricas de la pedagogía y cómo han
cambiado los enfoques de esta ciencia a lo largo de los siglos, así como la manera
en que se transforma en el mundo actual.
Considero sumamente relevante el continuar con la preparación y la investigación
adecuada para que ésta materia, como ciencia, arte, disciplina y licenciatura, siga
avanzando en cuestión de métodos, acercamientos, tecnología, globalización, entre
otras. No olvidemos que la pedagogía es la que nos ayuda a buscar y encontrar las
maneras correctas en las que podemos educar al individuo y que éste tenga un
papel importante y positivo dentro de su sociedad.
No debemos simplemente quedarnos con lo que hemos aprendido y aplicarlo
correctamente, como estudiantes de esta licenciatura y futuros profesionales
(aunque algunos ya ejercemos) es vital el estar correctamente preparados y seguir
creando técnicas y reformas que ayuden a que tanto la sociedad actual como la del
mañana, adquieran una formación que se proyecte de manera positiva en el mundo
presente y del futuro.
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