El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La Bioquímica proporciona los conocimientos químicos esenciales para comprender los cambios moleculares en el ser humano y su proyección clínica, así como los principios de nutrición. La asignatura contribuye a fortalecer las bases de otras ra
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, contenidos y estrategias de aprendizaje de la asignatura, la cual busca que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos necesarios para su práctica profesional a través del estudio de temas como la nutrición, metabolismo y regulación del pH. La asignatura se divide en 5 unidades temáticas y utiliza
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas y 5 créditos, y busca desarrollar competencias relacionadas al conocimiento de la composición química del cuerpo humano y su aplicación clínica. El syllabus describe los contenidos organizados en 5 unidades temáticas, estrategias de aprendizaje, y proyecto final para evidenciar los aprendizajes
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos:
El syllabus describe la asignatura de Bioquímica, incluyendo sus objetivos, competencias, contenidos organizados en 6 unidades temáticas, estrategias de aprendizaje y cronograma. La asignatura busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan e interpreten los cambios a nivel
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos:
El syllabus describe la asignatura de Bioquímica, incluyendo sus objetivos, competencias, contenidos organizados en 6 unidades temáticas, estrategias de aprendizaje y evaluación. La asignatura busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan los cambios moleculares en el ser human
El documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos:
El syllabus describe la asignatura de Bioquímica, incluyendo sus objetivos, competencias, contenidos organizados en 6 unidades temáticas, estrategias de aprendizaje y cronograma. La asignatura busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan los cambios moleculares en el
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas y 5 créditos, y busca desarrollar competencias relacionadas al conocimiento de la composición química del ser humano y su aplicación clínica. El programa de la asignatura incluye 5 unidades sobre temas como líquidos y electrolitos, regulación del pH, metabolismo del fósforo y calcio,
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El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 6 unidades, el syllabus cubre los temas fundamentales de la bioquímica, incluyendo la composición química del cuerpo humano, los líquidos y electrolitos, y la regulación del equilibrio ácido-básico. El objetivo es que los estudiantes comprendan la química subyacente a la nutrición, metabolismo y homeostasis del cuerpo, para aplicar este conocimiento
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El syllabus describe la asignatura de Bioquímica, incluyendo sus objetivos, competencias, contenidos organizados en 6 unidades temáticas, estrategias de aprendizaje y evaluación. La asignatura busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan los cambios moleculares en el ser human
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El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 6 unidades, el syllabus cubre los temas fundamentales de la bioquímica, incluyendo la composición química del cuerpo humano, los líquidos y electrolitos, y la regulación del equilibrio ácido-básico. El objetivo es que los estudiantes comprendan la química subyacente a la nutrición, metabolismo y homeostasis del cuerpo, para aplicar este conocimiento
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de aprendizaje de la asignatura, las cuales abarcan temas como la composición química del cuerpo humano, metabolismo de nutrientes, regulación del pH y electrolitos. El propósito es brindar a los estudiantes de enfermería los conocimientos bioquí
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de aprendizaje de la asignatura, las cuales abarcan temas como la composición química del cuerpo humano, metabolismo de nutrientes, regulación del pH y electrolitos. El propósito es brindar a los estudiantes de enfermería los conocimientos bioquí
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, competencias, contenidos y estrategias de aprendizaje de la asignatura. La asignatura es básica y busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan los cambios a nivel molecular en el ser humano y su proyección clínica.
La asignatura de Bioquímica se imparte en el primer nivel de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es brindar a los estudiantes los conocimientos bioquímicos esenciales para comprender los cambios a nivel molecular en el ser humano y su proyección clínica. El programa de la asignatura incluye unidades sobre teorías de bioquímica, química org
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica es básica y brinda conocimientos sobre la composición química del ser humano y su metabolismo. El syllabus detalla los objetivos, unidades temáticas, competencias, estrategias de aprendizaje y horas de estudio. El proyecto final consiste en la presentación de informes académicos ampliados por grup
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe la estructura y contenidos de la asignatura organizada en unidades tem
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
The document contains photos taken in the summer of 2002 documenting the construction of the Luas tram system in Dublin, Ireland. The photos show the Luas tracks being built, with one photo specifically showing tracks under construction.
This certificate confirms that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Wyse Software and Management Technical certification course on December 9, 2015. The certificate is valid for one year and was issued by Dell's Worldwide Partner Learning and Development Team, as verified by Greg Davis, Vice President and General Manager of Global Commercial Channels.
Travel Trends - Comparison of Tech-Based Managed ModelsRob Wald
The document discusses four technology-based managed travel models that corporations can choose from for their travel programs:
1) Traditional travel management company (TMC) with a bundled online option, where the TMC resells an existing online booking tool. This is still the most common model.
2) Traditional TMC with a direct third-party online option, where the TMC offers a self-booking platform but outsources fulfillment. This model has had advanced technology but is difficult to sustain financially.
3) Online booking technology provider, which focuses solely on providing the online booking tool. This allows for investment back into technology but lacks fulfillment services.
4) Integrated online travel agency, which
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "ASMD0515WBTT - Active Systems Manager Technical Deep Dive" on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date to recognize Lawrence Stewart's participation in the course to learn about Dell's Active Systems Manager.
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "Dell Wyse Hardware and Firmware Technical v2 0914" on December 10, 2015. The Dell Worldwide Partner Learning and Development Team issued the certificate to confirm Lawrence Stewart's participation in and completion of the specified Dell training course.
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "CANU0415WBTT - Campus Networking Updates" on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date to recognize Lawrence Stewart's participation in the Dell training course on campus networking updates.
Este documento explora la relación entre la forma, los materiales y la naturaleza en arquitectura. Argumenta que la forma es el resultado de los materiales y la naturaleza utilizados, así como de la intención del arquitecto. Los materiales y la naturaleza constituyen el contenido que se expresa a través de la forma arquitectónica. A lo largo de la historia, diferentes culturas han utilizado los materiales disponibles de manera única, reflejando su identidad cultural. Un buen arquitecto interpreta la naturaleza como
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell PowerEdge 13G Wave 3 Technical Overview course on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date of December 10, 2015. The course provides an overview of the technical aspects of Dell's PowerEdge 13G servers of the third generation or wave.
El documento describe el contexto energético en México, argumentando que el modelo actual es insostenible e ineficiente, y propone una reforma energética. Actualmente México importa gran parte de su energía a precios altos, y las empresas estatales PEMEX y CFE están estancadas. La reforma permitiría la inversión privada para aumentar la producción, crear empleos, reducir precios y lograr la autosuficiencia energética, siempre bajo la regulación del estado mexicano y para beneficio de los ciudadanos.
The document outlines key provisions and requirements of the Affordable Care Act implemented between 2010-2018. Some highlights include dependent coverage until age 26 starting in 2010, prohibiting pre-existing condition exclusions for those under 19 in 2014, health insurance marketplaces beginning in 2013, and individual mandate starting in 2014. The medical device tax and Cadillac tax are scheduled for 2018.
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de aprendizaje de la asignatura, las cuales abarcan temas como la composición química del cuerpo humano, metabolismo de nutrientes, regulación del pH y electrolitos. El propósito es brindar a los estudiantes de enfermería los conocimientos bioquí
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, competencias, contenidos y estrategias de aprendizaje de la asignatura. La asignatura es básica y busca proporcionar los conocimientos bioquímicos esenciales para que los estudiantes comprendan los cambios a nivel molecular en el ser humano y su proyección clínica.
La asignatura de Bioquímica se imparte en el primer nivel de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es brindar a los estudiantes los conocimientos bioquímicos esenciales para comprender los cambios a nivel molecular en el ser humano y su proyección clínica. El programa de la asignatura incluye unidades sobre teorías de bioquímica, química org
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica es básica y brinda conocimientos sobre la composición química del ser humano y su metabolismo. El syllabus detalla los objetivos, unidades temáticas, competencias, estrategias de aprendizaje y horas de estudio. El proyecto final consiste en la presentación de informes académicos ampliados por grup
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe la estructura y contenidos de la asignatura organizada en unidades tem
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
The document contains photos taken in the summer of 2002 documenting the construction of the Luas tram system in Dublin, Ireland. The photos show the Luas tracks being built, with one photo specifically showing tracks under construction.
This certificate confirms that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Wyse Software and Management Technical certification course on December 9, 2015. The certificate is valid for one year and was issued by Dell's Worldwide Partner Learning and Development Team, as verified by Greg Davis, Vice President and General Manager of Global Commercial Channels.
Travel Trends - Comparison of Tech-Based Managed ModelsRob Wald
The document discusses four technology-based managed travel models that corporations can choose from for their travel programs:
1) Traditional travel management company (TMC) with a bundled online option, where the TMC resells an existing online booking tool. This is still the most common model.
2) Traditional TMC with a direct third-party online option, where the TMC offers a self-booking platform but outsources fulfillment. This model has had advanced technology but is difficult to sustain financially.
3) Online booking technology provider, which focuses solely on providing the online booking tool. This allows for investment back into technology but lacks fulfillment services.
4) Integrated online travel agency, which
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "ASMD0515WBTT - Active Systems Manager Technical Deep Dive" on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date to recognize Lawrence Stewart's participation in the course to learn about Dell's Active Systems Manager.
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "Dell Wyse Hardware and Firmware Technical v2 0914" on December 10, 2015. The Dell Worldwide Partner Learning and Development Team issued the certificate to confirm Lawrence Stewart's participation in and completion of the specified Dell training course.
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Partner Course "CANU0415WBTT - Campus Networking Updates" on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date to recognize Lawrence Stewart's participation in the Dell training course on campus networking updates.
Este documento explora la relación entre la forma, los materiales y la naturaleza en arquitectura. Argumenta que la forma es el resultado de los materiales y la naturaleza utilizados, así como de la intención del arquitecto. Los materiales y la naturaleza constituyen el contenido que se expresa a través de la forma arquitectónica. A lo largo de la historia, diferentes culturas han utilizado los materiales disponibles de manera única, reflejando su identidad cultural. Un buen arquitecto interpreta la naturaleza como
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell PowerEdge 13G Wave 3 Technical Overview course on December 10, 2015. The certificate is valid for 2 years from the completion date of December 10, 2015. The course provides an overview of the technical aspects of Dell's PowerEdge 13G servers of the third generation or wave.
El documento describe el contexto energético en México, argumentando que el modelo actual es insostenible e ineficiente, y propone una reforma energética. Actualmente México importa gran parte de su energía a precios altos, y las empresas estatales PEMEX y CFE están estancadas. La reforma permitiría la inversión privada para aumentar la producción, crear empleos, reducir precios y lograr la autosuficiencia energética, siempre bajo la regulación del estado mexicano y para beneficio de los ciudadanos.
The document outlines key provisions and requirements of the Affordable Care Act implemented between 2010-2018. Some highlights include dependent coverage until age 26 starting in 2010, prohibiting pre-existing condition exclusions for those under 19 in 2014, health insurance marketplaces beginning in 2013, and individual mandate starting in 2014. The medical device tax and Cadillac tax are scheduled for 2018.
I have worked in a variety of fields in several major companies include
Sales Administration of Interior and presided over 40 employees, customer service and service delivery and presided over 20 delegates in addition to the drivers and the coordination of goods and warehouse management, marketing and visual merchandiser over 40 employees and staff training Sales Administration
This certificate acknowledges that Lawrence Stewart successfully completed the Dell Active Systems Manager (ASM) Technical Overview course on December 10, 2015. The course provides a high-level overview of the ASM product and is valid for 2 years from the completion date.
El documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para satisfacer las necesidades educativas especiales (NEE) de los estudiantes. Explica que los estudiantes con NEE requieren atención especializada e incluso adaptaciones curriculares. También señala que las TIC ofrecen amplias posibilidades para mejorar el proceso de enseñanza de todos los estudiantes, especialmente aquellos con NEE, aunque la infraestructura y recursos disponibles actualmente son inadecuados. El autor concluye que las T
The document discusses challenges newcomers face when registering at a university campus and proposes ways to improve the process. It notes that newcomers find the process takes too long and is complicated to navigate. A team is formed to address how to better prepare newcomers through curriculum and efficient use of campus space. The team will focus on streamlining the necessary documents, using campus space effectively over 3 days, and providing orientation to make newcomers feel welcome and informed members of the university community.
El blog "Didáctica del medio natural" comparte actividades para niños pequeños relacionadas con la asignatura, incluyendo cuentos, canciones, videos y una película sobre reciclaje. También publica actividades para festividades como Halloween y los Tosantos. El blog documenta una visita al Parque Natural de los Toruños y una salida a ERA, además de destacar la importancia de las TIC en Educación Infantil. El blog está relacionado con la propuesta didáctica inicial que incluye una visita al bosque y
A timidez é uma barreira que você tem que superar se quiser aprender a conquistar mulheres. Veja aqui como perder a timidez e se tornar mais carismático.
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El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de aprendizaje de la asignatura, las cuales abarcan temas como la composición química del cuerpo humano, metabolismo de nutrientes, regulación del pH y electrolitos. El propósito es brindar a los estudiantes de enfermería los conocimientos bioquí
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe la estructura y contenidos de la asignatura organizada en unidades tem
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje esperados; 4) el proyecto de aprendizaje al final del curso; y 5) el programa detallado por unidades temáticas,
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe las unidades temáticas, competencias, resultados de aprendizaje y e
Este documento presenta el syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, contenidos y estrategias de aprendizaje para la asignatura. La bioquímica es fundamental para que los estudiantes comprendan los cambios moleculares en el cuerpo humano y su proyección clínica. El syllabus detalla cinco unidades temáticas incluyendo la regulación del pH, líquidos y electrolitos, y metabol
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es brindar conocimientos bioquímicos esenciales para comprender los cambios a nivel molecular en el ser humano. El programa consta de 5 unidades que cubren temas como líquidos y electrolitos, regulación del pH, metabolismo de f
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica tiene una carga horaria de 5 créditos y 80 horas presenciales teóricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios a nivel molecular en seres humanos. El syllabus describe los contenidos, unidades temáticas, competencias, estrategias de apre
Este documento presenta un syllabus estandarizado para la asignatura de Bioquímica en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura como código, créditos, horario y fechas; 2) una justificación de la importancia de la bioquímica para la carrera; 3) las competencias y resultados de aprendizaje relacionados a la asignatura; y 4) el programa de actividades detallando las unidades temáticas, competencias, resultados y estrategias
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos: La asignatura de Bioquímica es básica y brinda a los estudiantes de Enfermería los conocimientos bioquímicos esenciales para comprender los cambios a nivel molecular en el ser humano. El programa consta de 5 unidades que cubren temas como la regulación del equilibrio ácido-básico, el metabolismo de los nutrientes y la
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la asignatura, incluyendo sus datos generales como código, créditos, horas, fechas y requisitos. También justifica la importancia de la asignatura y establece sus competencias y relación con los resultados de aprendizaje. Finalmente, detalla el programa de actividades incluyendo la estructura y contenidos de las unidades que componen la asignatura.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la asignatura en 1) datos generales, 2) justificación, 3) operacionalización con respecto a las competencias profesionales, y 4) programa de actividades incluyendo estructura por unidades y temas. La asignatura busca que los estudiantes comprendan los fundamentos bioquímicos que les permitan interpretar cambios moleculares en seres humanos y su proye
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. En 3 oraciones o menos:
El syllabus describe los objetivos, contenidos y estrategias de aprendizaje de la asignatura de Bioquímica, la cual se divide en 5 unidades y abarca temas como la composición química del cuerpo humano, metabolismo de nutrientes, regulación del pH y electrolitos. El documento también especifica las competencias, resultados de aprendizaje y proyect
El documento describe las funciones y propiedades de los aminoácidos y las proteínas. Explica que los aminoácidos son las unidades monómeras que se polimerizan para formar cadenas polipeptídicas de proteínas. También describe las 20 proteínas que se encuentran comúnmente en las proteínas y clasifica los aminoácidos en esenciales y no esenciales. Además, explica las diferentes estructuras que pueden adoptar las proteínas, incluidas las estructuras primaria, secundaria, terciaria y
La sangre es un tejido conectivo líquido que circula por el cuerpo y está compuesto de una fase sólida que incluye eritrocitos, leucocitos y plaquetas, y una fase líquida llamada plasma. Tiene funciones como transportar oxígeno y nutrientes, transportar hormonas, ayudar a regular el pH y la temperatura corporal, y ayudar en la defensa contra infecciones. Existen cuatro grupos sanguíneos principales (A, B, AB y O) que determinan la compatibilidad de transfusiones, para ev
Este documento describe la planta Cinchona, conocida como quina o cascarilla. Es un árbol que crece en los Andes y cuya corteza contiene alcaloides como la quinina, con propiedades medicinales para tratar la malaria y otras fiebres. El documento explica las características de la planta, sus 25 especies, su historia de uso medicinal desde los incas y cómo llegó a usarse mundialmente gracias a la Condesa de Chinchón. También resume los beneficios medicinales reconocidos de la quinina extraí
El documento describe la importancia del hígado, sus funciones principales y algunos conceptos clave. El hígado es el órgano más grande del cuerpo y uno de los más importantes debido a funciones vitales como la transformación de alimentos en energía, eliminación de toxinas, regulación de la coagulación sanguínea y producción de bilis. El documento también cubre valores normales de glucosa en sangre y conceptos sobre enfermedades hepáticas comunes.
El hipotálamo es una pequeña estructura del cerebro que ejerce efectos importantes sobre el sistema endocrino, el sistema nervioso autónomo y el sistema límbico. Controla funciones como el hambre, la saciedad, la temperatura, el sueño y los sentimientos. Secreta diversas hormonas como la TRH, CRH, GnRH, GHRH, dopamina, PRF y somatostatina. El amor puede afectar los circuitos cerebrales y cegar a la persona enamorada debido a cambios en los niveles de serotonina, lo
Este documento resume los diferentes tipos de análisis de orina, incluyendo análisis básico, de 24 horas, con sonda, tiras reactivas, sedimento y microbiológico. Explica cómo recolectar muestras de orina de manera adecuada y describe los hallazgos que pueden observarse en un análisis de orina como células, cristales, bacterias y hongos, así como su significado clínico. El análisis de orina proporciona información valiosa para el diagnóstico de
Este documento presenta información sobre el hierro como elemento químico. El hierro es el cuarto elemento más abundante en la corteza terrestre, es ferromagnético a temperatura ambiente, y el núcleo de la Tierra está formado principalmente por hierro. El hierro es esencial para el transporte de oxígeno y procesos metabólicos en los seres humanos, aunque solo existe en pequeñas cantidades. La deficiencia y exceso de hierro pueden causar problemas de salud.
Plantas medicinales y sus efectos en el ser powerFrancis Ullauri
El documento presenta descripciones y usos de varias plantas medicinales como la valeriana, el ginseng, la aloe vera, el romero, la manzanilla, el perejil, la achicoria, el eucalipto, el llantén, la ruda y la cola de caballo. Proporciona detalles sobre sus componentes químicos y cómo se han utilizado tradicionalmente para tratar diversas afecciones.
Las neuronas son células del sistema nervioso que transmiten información a través de impulsos eléctricos. Se comunican con otras células mediante sinapsis y pueden ser de diferentes tipos dependiendo de su estructura y función. Las neuronas transmiten estímulos sensoriales al cerebro a través del sistema nervioso para controlar funciones corporales.
El documento describe los conceptos fundamentales del metabolismo energético y la calorimetría. Explica que el metabolismo energético implica la liberación y utilización de la energía contenida en los alimentos a través de reacciones químicas que terminan produciendo calor. La calorimetría mide la producción de energía en organismos vivos al cuantificar el calor disipado, usando métodos directos e indirectos. El metabolismo basal representa la energía necesaria para funciones orgánicas básicas en reposo, mientras que el metabolismo
1) En 1900, el patólogo alemán Karl Landsteiner descubrió los cuatro principales grupos sanguíneos (A, B, AB y 0) al mezclar muestras de sangre de diferentes personas y observar que algunas eran compatibles mientras que otras no.
2) El factor Rh, descubierto posteriormente en 1940, se refiere a una proteína presente en la superficie de los glóbulos rojos que puede ser positiva o negativa y es importante durante el embarazo para evitar complicaciones.
3) Algunas sust
La alimentación de los niños durante sus primeros años es fundamental para su desarrollo físico y mental. Los padres deben formar buenos hábitos alimenticios mediante la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses, seguida de una alimentación complementaria y variada. Los padres también deben planificar las comidas semanales con alimentos nutritivos y acudir a controles médicos para verificar el crecimiento saludable de los niños.
El documento describe las propiedades y funciones del dióxido de carbono y el oxígeno en el cuerpo humano. El dióxido de carbono es un subproducto metabólico que se elimina de la sangre y se expulsa del cuerpo a través de los pulmones y los riñones. El oxígeno es esencial para la respiración celular y la producción de energía, y es transportado a los tejidos a través de la circulación sanguínea oxigenada por los pulmones. Tanto el dióxido de carbono como
El documento proporciona información sobre los componentes de la sangre, incluyendo glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas y plasma. Describe las funciones de estos componentes, así como algunas anormalidades como la anemia, leucopenia, leucocitosis, hemofilia, trombosis y leucemia. También explica parámetros de laboratorio comunes como glucosa, urea, ácido úrico, creatinina, colesterol, triglicéridos, transaminasas, calcio y hierro.
El documento describe la secuencia de ADN que compone el genoma humano. El genoma humano contiene aproximadamente 3 mil millones de pares de bases de ADN organizadas en 23 pares de cromosomas. Esta secuencia de ADN codifica la información necesaria para la expresión del proteoma humano, que son las proteínas producidas en el cuerpo.
El documento describe cómo el cuerpo humano mantiene el pH sanguíneo entre 7.35 y 7.45 a través de tres mecanismos principales: 1) los tampones, 2) la regulación respiratoria a través de los pulmones, y 3) la regulación renal a través de los riñones. Cualquier desviación de este rango de pH puede ser perjudicial para las reacciones fisiológicas.
El documento describe el método Harris-Benedict para calcular las calorías recomendadas basándose en sexo, altura, peso, edad y actividad física. A partir de estos parámetros se calcula la tasa metabólica basal para determinar la cantidad mínima de energía necesaria para el cuerpo. Luego se ajusta esta cifra según el nivel de actividad para obtener la cantidad total de calorías diarias recomendada.
Una alimentación adecuada incluye obtener, preparar e ingerir una variedad de alimentos que proporcionan energía y nutrientes necesarios para mantener la salud. Se debe limitar el consumo de sal, azúcar, grasas saturadas y grasas trans. Una dieta balanceada es importante a todas las edades para cubrir las necesidades energéticas y de nutrientes.
Este documento trata sobre el fósforo, uno de los elementos minerales más abundantes en el cuerpo. Forma parte de las membranas celulares, especialmente en los tejidos cerebrales. Ayuda a mantener el pH de la sangre ligeramente alcalino y su principal función es en el mantenimiento de los huesos y dientes. Además, participa en casi todos los procesos metabólicos como el energético.
El calcio es un mineral esencial que forma parte de los huesos y dientes. Se absorbe principalmente en el duodeno con la ayuda de la vitamina D. Niveles bajos de calcio pueden causar tetania, mientras que niveles altos pueden provocar arritmias cardíacas. Las hormonas como la paratohormona regulan los niveles de calcio en el cuerpo.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Código de la Asignatura:
2.4.2.1.6.2
Asignatura:
Año:
2013
Eje Curricular de la Asignatura
Básica
I nivel
Horas presenciales teoría:
5 horas /semana y 80 horas/total
Ciclo/Nivel:
Bioquímica
Número de créditos:
5
Horas presenciales práctica:
Horas trabajo autónomo:
5
Horas atención a estudiantes:
Ninguna
Fecha de Finalización:
2014-02-28
Fecha de Inicio:
2013-14-10
Prerrequisitos:
Sin prerrequisitos
Correquisitos:
Sin correquisitos
2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Bioquímica es básica, brinda al estudiante de Enfermería los
conocimientos bioquímicos esenciales que servirán para Comprender e interpretar los
cambios a nivel molecular en el ser humano y su proyección clínica. Asimismo, revisa los
principios fundamentales de la nutrición y los Efectos que en el ser humano produce la
deficiencia nutricional, orientándolo hacia los Aspectos sociales y clínicos de la nutrición.
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|1
2. Permite despertar en el alumno la inquietud por conocer en profundidad los Carbohidratos,
lípidos, proteínas, enzimas, ácidos nucleicos, vitaminas, oligoelementos en sus diferentes
aspectos metabólicos, su regulación, requerimientos y Recomendaciones nutricionales.
Por tanto esta disciplina contribuye para fortalecer las Bases de otras ramas a estudiarse en
los siguientes niveles principalmente la farmacología.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Es el estudio de la química alrededor de los seres vivos que están inmersos en los
fundamentos tanto en la química general y orgánica aplicado al ser, influyendo de manera
interna o externa en la nutrición del organismo aplicado a lípidos, Proteínas, Hidratos de
Carbono y Vitaminas que fortalecerán nuestro cuerpo, y la importancia de Líquidos y
electrolitos dentro de él, asimilando así su metabolismo de los alimentos y la sangre en
general
3.2 Competencia de la asignatura
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
☞ describir los componentes químicos básicos del ser humano tanto en su formulación
como nomenclatura y rol fundamental dentro del mismo.
☞ Identificar el desequilibrio bioquímico que conlleva al desarrollo de una patología para
poderla tratar adecuadamente, así como corroborar en conjunto con el médico, en la
dosificación pertinente acorde al cuadro patológico de cada paciente.
☞ Correlacionar los elementos del ser humano con la presencia de patologías
☞ Demostrar el metabolismo de los alimentos como parte de la nutrición del ser humano.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
EL ESTUDIANTE DEBE:
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|2
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
3. Establecer la nomenclatura y
formulación de los diferentes
compuestos químicos tanto
orgánicos como inorgánicos
para poder
facilitar su
identificación dentro del
hombre
Utilizar el conocimiento del
metabolismo
de
los
componentes
químicos
básicos del ser humano; así
como de su formulación y
nomenclatura
Alta
Media
b) Destreza para manejar procesos de la
profesión
Intercambiar con el médico
los conocimientos científicos
del metabolismo de los
distintos
componentes
químicos propios del hombre
Baja
Identificar
mediante
nomenclatura y fórmula los
diferentes
compuestos
químicos del ser humano
Media
Asumir el rol primordial al
igual que el del médico, BQF,
y otros profesionales de la
salud en asegurar el bienestar
del paciente como ser
humano que cuenta sin
importar su sexo, raza o
condición social con derechos
tanto constitucionales como
morales
Utilizar los conocimientos
tanto de la composición
química del ser humano
como del rol fundamental de
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|3
a) Habilidad para aplicar el conocimiento
de las Ciencias Básicas de la profesión
c) Trabajo multidisciplinario
d) Resuelve problemas de la profesión
e) Comprensión de sus responsabilidades
profesionales y éticas
Baja
Media
4. ésta sobre su salud, para
concientizar a la población
del
cumplimiento
de
estrategias preventivas para
personas sanas como de la
aplicación de normas de
higiene
y
dosificación
farmacológica en personas
enfermas o rehabilitadas aún
en tratamiento
Apreciar
la
perfección
química y con ello la
estructural y funcional con la
que cuenta el hombre para
mantener la homeostasis
dentro de sí, y por lo tanto la
vida
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|4
f) Comunicación efectiva
Baja
g) Aprendizaje para la vida
5. 3.4 Proyecto de la asignatura:
Al finalizar el curso para evidenciar el proceso de aprendizaje de la asignatura de
Bioquímica, los estudiantes serán divididos en grupos de trabajo conformados cada uno por
3 estudiantes y según la cantidad de unidades a trabajar, con el objeto que al final del Nivel
presenten y socialicen en plenaria un informe académico del tema referido en la unidad
designada para cada grupo, ampliado, en el que se incluirá a más de lo tratado intra-clase,
material investigado de recortes de prensa, revistas, textos bibliográficos, etc; de igual
manera los mismos grupos trabajarán en la resolución y entrega de un cuestionario global
de la asignatura proporcionado por la docente acorde a los temas y contenidos tratados en
clase.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
1. Distingue
las
sustancias
nutritivas
de
las
complementarias
en
el
aseguramiento de la salud del
hombre
1. Conoce la composición
química del ser humano
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|5
UNIDAD
I. Teorías y Fundamentos de
Bioquímica
6. Aplica diferentes formulaciones
que ayudan a enfocar al ser
humano desde el punto de vista
químico
Reconoce
químicas
estructuras
II. Química
Orgánica
General
y
1. Opera
charlas
de
concientización acerca de las
ventajas y desventajas de una
alimentación
adecuada
o
inadecuada
1. Compara
el
papel
fundamental tanto de las
sustancias
nutritivas
(carbohidratos, lípidos y
proteínas) como de las
complementarias
(vitaminas y minerales)
de
la
composición
química del hombre en el
sostén de la homeostasis
III. Bioquímica
de
la
nutrición
(Lípidos,
Proteínas, Hidratos de
Carbono)
1. Aplica
el
cuidado
farmacológico pertinente al
paciente
de
acuerdo
al
desequilibrio hídrico que éste
presente
1. Reconoce un cuadro de
deshidratación
e
hiperhidratación
Líquidos y electrolitos
1. Valora la importancia de un pH
óptimo en la garantía funcional
de cada tipo celular
1.
los
de
IV. Regulación del equilibrio
ácido-básico
1. Opera
charlas
de
concientización acerca de las
ventajas y desventajas de una
alimentación
adecuada
o
inadecuada
1. Asocia el grado funcional
del fósforo y calcio en el
mantenimiento
estructural de la masa
ósea como de otras
actividades
V. Metabolismo del fósforo y
calcio
1. Ofrece
atención
indicada,
inmediata y oportuna al
paciente en un cuadro de
1. Conoce el mecanismo de
intercambio gaseoso en el
proceso de la respiración
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|6
Describe
mecanismos
regulación del pH
VI. Metabolismo
respiración
de
la
7. intoxicación por inhalación de
CO y CO2
1. Efectúa
el
cuidado
farmacológico respectivo al
paciente conforme la patología
hematológica
que
éste
manifieste
1. Reconoce las distintas
patologías
desencadenadas
por
alteración
en
la
concentración de hierro
Bioquímica de la sangre
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I:
BIOQUÍMICA
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
OCTUBRE 2013
3Hs
o Procedimientos
para
promover
la
comunicación; valoración
de los conocimientos
previos explorados
o La maestra enunciará
predicciones y preguntas
abarcadoras que guíen al
alumno en la lectura y
elaboración de su ensayo
acerca de la importancia
de la Bioquímica en el
campo de la Enfermería y
la composición química de
los alimentos (Trabajo
autónomo individual y
grupal)
o Desarrollo de trabajo
grupal para ejemplificar
las fases del metabolismo
o Exposición en plenaria del
producto de trabajo grupal
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
1. Generalidades: Concepto e
importancia en el campo
de la Enfermería
2. Composición química de
las células, tejidos y
órganos
3. Composición química de
los alimentos
4. Metabolismo y nutrición
5. Coordinación , adaptación
y homesostasis
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|7
2013-10-14
Bioquímica
8. UNIDAD II:
LÍQUIDOS Y
LECTROLITOS
HORAS
9Hs
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
o Búsqueda de información
en textos y páginas web
sobre presión osmótica,
constituyentes
de
los
compartimientos celulares
y
alteraciones
del
equilibrio hídrico
o Planteamiento
de
preguntas reflexivas
o Socialización grupal de
reportes y sustentación
o La maestra dotará de
conceptos
claves
y
resúmenes
o Lectura y presentación de
ensayo sobre signos y
síntomas
de
la
deshidratación
(trabajo
autónomo individual)
CONTENIDOS
2. Tipos de solución por
efecto de la presión
osmótica
3. Medición
de
la
concentración de agua y
electrolitos: Cálculo de
mEq/L y mOsm/L
4. Metabolismo del agua
7. Intercambio de agua y
electrolitos
entre
los
compartimientos
8. Deshidratación: concepto,
signos y síntomas
Práctica
● Ósmosis
3 Hs
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|8
2013-11-04
1. Presión osmótica
5. Distribución del agua en el
organismo
SEMANAS DE
ESTUDIO
NOVIEMBRE
2013
Teoría
6. Compartimientos líquidos
del
organismo:
Composición iónica
o Práctica demostrativa del
efecto de ósmosis a
eritrocitos en solución
salina hipertónica
TEMAS
Líquidos y
electrolitos
9. UNIDAD III:
REGULACIÓN
DEL
EQUILIBRIO
ÁCIDOBÁSICO
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
o Simposio
de
los
mecanismos de regulación
de pH
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
CONTENIDOS
TEMAS
3. Mecanismo respiratorio de
regulación de pH
6Hs
NOVIEMBRE
2013
1. Generalidades: Clases de
mecanismos de regulación
de pH
2. Sistema amortiguador de
HCO3-/H2CO3
4. Mecanismo
renal
regulación de pH
SEMANAS DE
ESTUDIO
2013-11-18
Regulación del
equilibrio ácidobásico
de
5. Mecanismo de intercambio
iónico de regulación de pH
6. Alteraciones del equilibrio
ácido-básico
UNIDAD IV:
METABOLISM
O DEL
FÓSFORO Y
CALCIO
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
DICIEMBRE.2013
o La maestra enunciará
predicciones y preguntas
abarcadoras que guíen al
alumno en la lectura de
metabolismo del fósforo y
calcio (Trabajo autónomo
individual)
o Taller pedagógico para
elaborar una síntesis del
tema en estudio
1. Metabolismo del fósforo
2013-11-25
2. Composición química de
los huesos
3. Metabolismo del calcio
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|9
10. 3Hs
o Diálogo
mancomunado
analizando y comparando
conceptos
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
Metabolismo del
fósforo y calcio
UNIDAD V:
BIOQUÍMICA
DE LA
NUTRICIÓN
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
DICIEMBRE.2013
6Hs
o Búsqueda de información
en textos y páginas web
sobre metabolismo de
carbohidratos,
lípidos,
proteínas, vitaminas y
minerales
o Socialización de reportes
individuales en plenaria
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
1. Función biológica de los
carbohidratos.
Metabolismo
2013-12-16
2. Función biológica de los
lípidos. Metabolismo
3. Función biológica de las
proteínas. Metabolismo
Bioquímica de la
nutrición
4. Función biológica de las
vitaminas. Metabolismo
5. Función biológica de los
minerales. Metabolismo
UNIDAD VI:
BIOQUÍMICA
DE LAS
HORMONAS
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
ENERO 2014
o Lectura de análisis
interpretación
de
y
1. Organización del sistema
endócrino
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 10
2014-01-06
11. 6Hs
comparación
de
clasificación química de
las hormonas
o Formación de grupos para
elaboración de lista de
cotejo de la lectura
analizada
o Discusión del producto de
trabajo grupal
o La maestra dotará de los
conceptos
claves
y
preguntas de reflexión
2. Liberación, transporte y
receptores de hormonas
3. Mecanismos
celular
de
acción
Bioquímica de las
hormonas
4. Clasificación química de
las hormonas
UNIDAD VII:
METABOLISM
O DE LA
RESPIRACIÓN
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
ENERO 2014
6Hs
o Conferencia
del
metabolismo
de
la
respiración
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
1. Mecanismo químico de la
respiración: Transporte de
oxígeno, transporte de
bióxido de carbono e
intercambio gaseoso
2. Acidosis
y
respiratoria
2014-01-20
Metabolismo de
la respiración
alcalosis
UNIDAD VIII:
BIOQUÍMICA
DE LA
SANGRE
HORAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMAS
SEMANAS DE
ESTUDIO
FEBREO 2014
6Hs
o Conferencia
de
la
bioquímica de la sangre
o La maestra dotará de
conceptos
claves,
resúmenes y preguntas de
reflexión
1. Composición química y
biológica de la sangre
2014-02-10
2. Composición química del
eritrocito:
Estructura
química de la hemoglobina
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 11
Bioquímica de la
sangre
Hasta el 28 de
FEBREO
12. 3. Alteraciones patológicas
en
relación
a
la
concentración de hierro
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, de los temas: Bioquímica, Líquidos y electrolitos, Regulación
del Equilibrio Ácido-Básico, Metabolismo del fósforo y calcio, Bioquímica de la
Nutrición, Bioquímica de las Hormonas, Metabolismo de la Respiración, y
Bioquímica de la Sangre; a desarrollarse en un periodo comprendido de 1.5, 6, 6,
1.5, 4, 5, 6, y 6 horas respectivamente; donde aparte de la exposición en plenaria de
los temas citados por parte de la maestra, ésta dotará de conceptos claves,
resúmenes y preguntas de reflexión.
b) Trabajo en grupo, de los contenidos: Metabolismo.- Coloquio de ejemplificación
de fases del metabolismo a desarrollarse en un periodo comprendido de 1.5 horas;
presión osmótica-constituyentes de los compartimientos celulares, alteraciones del
equilibrio hídrico incluyendo signos-síntomas de la deshidratación (teoría), y
ósmosis (práctica).- Socialización de reportes, sustentación y práctica demostrativa
a ejecutarse en un tiempo comprendido de 1, 2 y 3 horas pertinentemente;
Metabolismo del fósforo y calcio.- Síntesis y diálogo analizando y comparando
conceptos, a efectuarse en un periodo de 1 hora y 30 minutos respectivamente;
Metabolismo de carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales.Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 12
13. Socialización de reportes individuales al azar en plenaria a desarrollarse en un
tiempo de 24 minutos cada contenido; Clasificación química de las hormonas.- Lista
de cotejo y discusión del trabajo realizado, a ejecutarse en el lapso de 40 y 20
minutos cada uno pertinentemente.
c) Trabajo autónomo, de los contenidos: Importancia de la Bioquímica en el campo
de la Enfermería y Composición química de los alimentos (individual y grupal).Lectura y presentación de ensayo a desarrollarse en un periodo comprendido de 1.5
y 3 horas respectivamente; presión osmótica, constituyentes de los compartimientos
celulares & alteraciones del equilibrio hídrico, y signos-síntomas de la
deshidratación (individual).- Lectura y presentación de informe a ejecutarse en un
tiempo de 3 horas cada trabajo; Metabolismo del fósforo y calcio (individual).Lectura a efectuarse en un tiempo de 3 horas; Metabolismo de los carbohidratos &
lípidos, y de proteínas-vitaminas-minerales (autónomo individual).- Lectura y
presentación de ensayo a desarrollarse en un periodo comprendido de 3 horas cada
tarea; Clasificación química de las hormonas (individual).- Lectura a ejecutarse en
un lapso de 3 horas.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material
guía (libro: separatas) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que
se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán
desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos:
●
Pizarrón para tiza líquida
●
Marcadores de varios colores
●
Borrador para pizarra
●
Equipo proyector multimedia
●
Diapositivas de material académico
●
Libros de la biblioteca
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 13
14. ●
Revistas físicas científicas
●
Recortes de prensa de temas científicos
●
Fotocopias de material científico
●
Internet
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
La asignatura realiza un tipo de investigación descriptiva y aplicada basada en el método
científico, puesto que en primera instancia permite predecir e identificar las relaciones que
existen entre los fenómenos químicos que ocurren dentro del organismo humano y en
segundo lugar porque busca la aplicación de los conocimientos bioquímicos adquiridos en
la carrera de Enfermería. Para ello utiliza medios como la observación, el análisis-síntesis,
y reportes individuales-grupales de la información analizada.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
En el transcurso de este nivel cada alumno llevará una evidencia del avance académico de
la disciplina; es decir, el Portafolio de la Asignatura. Éste comprenderá: Syllabus de curso,
calendario académico de la facultad, material didáctico (separatas de contenidos de
estudio), evaluaciones parciales (pruebas parciales, informes escritos individuales,
investigaciones bibliográficas grupales), exámenes parciales, proyecto de curso y
cuestionario global de la asignatura resuelto.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA.
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa; considerará un 70% las evaluaciones
parciales y un 30% el examen de cada parcial.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Éstas comprenderán: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en
las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 14
15. bibliográficas y de las prácticas*. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del
estudiante de la asignatura.
8.2 Exámenes:
Éstos corresponderán: Los Exámenes del I parcial (7ma semana), II parcial (12va semana) y
del III parcial (18va semana), establecidos en el calendario académico del II nivel de la
Carrera de Enfermería para el presente año lectivo.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PORCENTAJES
PARAMETROS DE EVALUACION
3er. PARCIAL
2do. PARCIAL
1er. PARCIAL
20
20
20
Pruebas parciales dentro del proceso
10
10
10
Presentación de informes escritos
10
10
10
Investigaciones bibliográficas
20
20
20
Participación en clase
10
10
10
Trabajo autónomo
0
0
0
Prácticas de laboratorio
30
30
30
Exámenes Finales
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 15
16. 100
100
100
Total
* Acorde a la aplicabilidad de los contenidos relacionados con la carrera.
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Básica
● LAGUNA, J. & PIÑA E. 2007. Bioquímica de Laguna. Editorial: Manual Moderno.
6ta. Edición. México. 635p.
● BLANCO, A. 2006. Química Biológica. Editorial: El Ateneo. 8va. Edición.
Argentina. 634p.
● MCKEE, T. & MCKEE, J. 2003. Bioquímica. Editorial: McGraw- HillInteramericana. 3era. Edición. España. 773p.
9.2. Complementaria
● MURRAY R., MAYES P., GRANNER D. & RODWELL V. 2001. Bioquímica de
Harper. Editorial: Manual Moderno. 15va. Edición. México. 1041p.
● OCEANO MOSBY. 2000. Diccionario de Medicina.14va. Edición. España.1504p.
9.3. Páginas WEB (web grafía)
http://www.bing.com/search?q=reaccion%20de%20la%20nucleosidasa&form=HPNT
LB
http://www2.bioversityinternational.org/Publications/PGRNewsletter/tables/Table5155.htm
http://www.angelfire.com/ult/bioquimicae07/intentocucs.html
http://www.monografias.com/trabajos12/enzim/enzim.shtml
10. DATOS DEL DOCENTE:
Syllabus Estandarizado-UTMACH
| 16
17. BREVE CURRÍCULUM VITAE DEL PROFESOR
DATOS PERSONALES:
NOMBRE:
DOMICILIO:
DIRECCIÓN:
TELÉFONO :
Email:
CATEGORÍA DOCENTE:
DEDICACIÓN:
CARGO ACTUAL:
Carlos Alberto García González
Machala - El Oro - Ecuador
Urb. santa Ines Mz A Villa 11 AB
3930-749; 0984789510
charlesec2000@gmail.com
Profesor Contratado de la Universidad Técnica de
Machala
Tiempo Completo
Docente de la Facultad de Ciencias Químicas y de la
Salud
TÍTULOS:
o
Bioquímico y Farmacéutico
o
Programador de Sistemas
o
Profesionalización
o
Maestría en Química Farmacéutica.
o
Cursos varios
CURSOS Y SEMINARIOS
Participación como asistente a Conferencias Nacionales; Cursos, Talleres, Simposium,
Seminarios y Congresos Nacionales e Internacionales de, Bioquímica, Química de
Alimentos, Toxicología, Bioestadistica, Farmacia, NTICS, Plantas medicinales y
fitoterapia, Biotecnología, Manejo y Uso del Internet EXEL.
Participación como expositor en el ciclo de conferencias organizado por la Facultad de
Ciencias Químicas y de la Salud de la UTMACH
11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SYLLABUS
Syllabus Estandarizado-UTMACH
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18. _______________________
BQF. Carlos A. García González MsC.
DOCENTE
12. FECHA DE PRESENTACION:
__________________________
(14/ 10/ 2013)
Syllabus Estandarizado-UTMACH
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