El documento describe el proceso de evaluación y acreditación de instituciones de educación superior por la comisión de acreditación HCERES, enfocándose en seis sectores clave como estrategia, investigación, currículum y calidad. Se detalla la autoevaluación, el papel de un comité de expertos y el proceso de acreditación basado en criterios específicos de calidad. La decisión de acreditación puede ser favorable o desfavorable, con la posibilidad de acreditar por cinco años con o sin condiciones.

1. 1
Noviembre 2016
Sinopsis de la
evaluación/acreditación de un
establecimiento de educación
superior e investigación
extranjero

2. 2
Evaluación/acreditación
HCERES
Comite de
expertos
Comisión de
acreditación
Quien?

3. 3
El referencial de evaluación externa
6 ámbitos, divididos en campos y referencias:
• Estratégia y gobernanza
• Investigación y formación
• Curriculum del estudiante
• Relaciones exteriores
• Conducción
• Calidad y ética

4. 4
Evaluación externa
1 - Sector 1: estrategia y gobernanza
Campo 1: las misiones de la institucion, y su posicionamiento
estratégico
Campo 2: la organización interna y la ejecución de la estrategia
Campo 3: identidad y comunicación del establecimiento
2 - Sector 2: investigación y formación
Campo 1: la política de investigación
Campo 2: la política de formación
Campo 3: la conexion entre investigación y formación
3 - Sector 3: trayecto (curriculum) del estudiante
Campo 1: los trayectos de los estudiantes, de la orientación a la
inserción profesional
Campo 2: recursos para el aprendizaje
Campo 3: trasfondo del aprendizaje

5. 5
Evaluación externa
4 - Sector 4: relaciones exteriores
Campo 1: la política de colaboración
Campo 2: las relaciones internacionales
5 – Sector 5: pilotaje/conducción
Campo 1: las finanzas de la institucion
Campo 2: los recursos humanos del establecimiento
Campo 3: sistema de información
Campo 4: patrimonio inmobiliario del establecimiento
6 – Sector 6: calidad y ética
Campo 1: política de la calidad y mejoramiento continúa
Campo 2: ética y deontología

6. 6
El informe de autoevaluación
4 elementos + anexos:
1- la estrategía global de la institución y los
motivos de su demanda de evaluación
2– la ficha de caracterización detallada
3– el informe de auto evaluación redactado
según el plan del referencial
4- el análisis SWOT
 60 páginas + anexos

7. 7
La evaluación externa
Un principio-clave : la evaluación por los pares
1. Análisis del expediente
2. Visita del comite de expertos
• 4 o 5 expertos en sitio durante 2 o 3 días
• + un representante del HCERES
• Un único lugar
• Entrevistas separadas con la dirección y los
paneles representativos de los actores, usuarios
y socios de la institución
• Debriefings a puerta cerrada del comite de
expertos

8. 8
La producción del informe de evaluación -1 -

9. 9
La producción del informe de evaluación -2 -

10. 10
La acreditación
Diferencia entre evaluación de una institución y acreditación de
una Institución
¿ Cuáles son los objetivos de la acreditación?
¿ Cuál es el proceso de acreditación?
• La acreditación llegua después de la publicación del informe
de evaluación, y a petición de la institución.
• Es el reconocimiento por el HCERES de un nivel de calidad
« estándard » apreciado según sus 6 criterios : Estrategia y
gobernanza, investigación y capacitación, curriculum del
estudiante, relaciones exteriores, dirección, calidad y ética.

11. 11
La acreditación
• La comisión de acreditación es estable y
especializada. Se reune 3 veces / año.
• Se compone de 8 personas : miembros internos
del HCERES y personas exterioras calificadas.
• La preside el presidente del HCERES.
• El Relator es el director del DEI.

12. 12
La acreditación

13. 13
La acreditación
Una cuadricula, herramienta de trabajo interno,
define 4 niveles de conformidad :
D Insatisfactorio El establecimiento no satisface al criterio requerido de
acreditación y presenta debilidades graves.
C Satisfactorio El establecimiento satisface al criterio requerido de
acreditación y presenta un nivel acceptable de calidad .
B Bueno El establecimiento satisface al criterio requerido de
acreditación y presenta un buen nivel de calidad.
A Excelente El establecimiento satisface totalmente al criterio
requerido de acreditación , emplementó prácticas
ejemplares y presenta un excelente nivel de calidad.

14. 14
La decisión de acreditación
La decisión de la comisión de acreditación podra ser:
1.Una decisión de acreditación por cinco años, sin
condición
2.Una decisión de acreditación por cinco años, con
condiciones :
• se toma en consideración las recomendaciones preceptivas
identificadas en el informe de evaluación ;
• visita de control después de dos años de funcionamiento para
verificar la puesta en ejecución de las recomendaciones
preceptivas
3. Una decisión desfavorable a la acreditación.

15. 15
Gracias por su atencion
Francois.Pernot@hceres.fr