Sistema Hondureño de Acreditación de la calidad de la educación superior - Dra. Zulema Fiallos.

1. SHACESSISTEMA HONDUREÑO DE ACREDITACION DE
LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR
SISTEMA HONDUREÑO DE
ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

2. ANTECEDENTES
Creado: mediante acuerdo No. 2304-245-.CTA
Publicado: en Diario Oficial La Gaceta el 27 2010de enero
de 2011.
Producto: Guías de evaluación Institucional y de
programas /carreras
Validación de las guías en un proyecto piloto con las
universidades.
Publicación del manual de acreditación institucional y de
carreras.
Juramentación de los comisionados 2015 al 28 de marzo
de 2016.

3. MISIÓN
Somos un ente sin fines de lucro, responsable
del aseguramiento de la calidad de la educación
superior hondureña a través de la acreditación
de instituciones, carreras y programas de grado
y posgrado que permita un desarrollo pleno de
las instituciones y garantice al Estado y a la
sociedad la pertinencia de las mismas a través
de estándares contextualizados y a la vez
comparables con otros a nivel regional y
mundial.

4. VISIÓN
Ser el ente líder en evaluación y
acreditación de las instituciones de
Educación Superior y referente en materia
de aseguramiento de la calidad, con
liderazgo, credibilidad, sólido prestigio y
reconocimiento a nivel nacional y regional.

5. EJES ESTRATÉGICOS
• Actualización
permanente
• Convenios
• Movilidad
• Redes
• Recursos
administrativ
os,
financieros y
funcionales.
• Cultura de
calidad
• Capacidades
técnicas
• Línea base
Acreditaci
ón
Gestión
administrat
iva
Innovació
n
Vinculació
n

6. DESAFÍOS
“Empezar por casa” capacitar para la gestión de la calidad al
interior del Sistema.
El compromiso institucional de las IES con el SHACES ha
contribuido a su mediana “acción”.
La permanencia y compromiso de los comisionados es
requisito para la consolidación del Sistema.
El compromiso profesional de los Comisionados ha sido
fundamental para sostener El Sistema en el período
mencionado.

7. DESAFÍOS
Apoyo institucional y gubernamental
Constitución de los miembros del Comisionado
Consensuar el tema de la calidad en las
instituciones de Educación Superior.
Formación y capacitación de Los profesionales
que conforman el CENACES poca expertise en la
materia
Financiamiento
Visibilizar el SHACES a nivel de los diferentes
estamentos de las instituciones educativas y de la
sociedad en general.

9. GRACIAS
SHACESSISTEMA HONDUREÑO DE ACREDITACION DE
LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR