SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
TEMA 3:
EL BADMINTON
1. INTRODUCCIÓN:
El bádminton es un deporte que, por sus características, puede ser practicado como
simple juego recreativo o bien como deporte de competición de gran exigencia energética.
Como juego recreativo se adapta fácilmente a espacios pequeños tanto al aire libre
como en interiores. Su iniciación es rápida y hace que todo el mundo, en poco tiempo, pueda
disfrutar del juego.
2. ORIGEN E HISTORIA:
Es difícil situar el origen del bádminton pero actualmente el más aceptado se sitúa en
la India, en un juego llamado Poona. En 1.873, en Bádminton
House (Inglaterra), durante unos juegos propusieron jugar a la
Poona aprovechando unas raquetas de tenis e improvisando unos
volantes con tapones de corcho de champan a los que se les
incrustan unas plumas. Las primeras reglas fueron publicadas en
1.877 y en 1893 se crea la Asociación Inglesa de Bádminton. Poco a poco, el Bádminton se
va extendiendo y se crea la IFB (Federación Internacional de Bádminton) en el 1.934. En
España se empieza a jugar alrededor de los años 60 en las ciudades de Coruña y Vigo,
creándose en el 1.977 la A. Gallega de Bádminton, aunque no fue reconocida oficialmente
por considerar eI C.S.D. que el Bádminton no estaba suficientemente implantado en nuestro
país. Gracias al apoyo del Colegio Oficial de Profesores de Ed. Física, siendo presidente
José Luis Hernández, resurge el Bádminton con gran entusiasmo organizándose las Primeras
Jornadas de Bádminton. A finales de 1.984 el C.S.D. aprueba los estatutos de la Federación
Española y pasados los 4 años reglamentarios se consolida este deporte como federado. La
consagración definitiva del bádminton culmina cuando es declarado deporte olímpico y la
participación oficial en los Juego Olímpicos de Barcelona en el 1992.
3. INSTALACIÓN Y MATERIAL NECESARIO:
3.1 TERRENO DE JUEGO
Terreno de juego:
- Las dimensiones de la pista de bádminton son
13.40m x 6.10m - y separado en dos partes iguales por la red
central, que presenta una altura de 1.55m
Individuales: En partidos individuales el terreno de juego está delimitado por las líneas
laterales interiores y la línea de fondo exterior.
Dobles: En dobles el terreno de juego está delimitado por las líneas exteriores.
CAMPO DE INDIVIDUALES CAMPO DE DOBLES
3.2. LA RAQUETA:
Es el elemento más importante del juego. El material que se utiliza para fabricar este
implemento varía mucho: madera, metal, grafito, fibra de carbono...
LAS PARTES DE UNA RAQUETA DE BADMINTON SON:
3.3. EL VOLANTE Y LA PLUMA
Es el objeto que golpeamos con la raqueta. Puede llegar a alcanzar una velocidad de
200km/h en un remate o smash.
Consta de 2 partes:
- Las plumas (que pueden ser de verdad o de plástico)
- La base de corcho forrada de piel de color blanco en el cual van fijadas las plumas.
4. ACCIONES TÉCNICAS:
La Técnica del bádminton se caracteriza por una gran precisión en la ejecución de los
movimientos técnicos.
Para poder gozar del Bádminton, al igual que en otros deportes, es necesario conocer
y aprender los movimientos básicos.
En la explicación de la técnica tenemos que estudiar varios elementos:
4.1. PRESA DE RAQUETA:
La forma de agarrar la raqueta tiene una importancia fundamental para la aplicación
de los diferentes golpes; de hecho ha sido esta una de las técnicas que más ha evolucionado
en los últimos años y que ha hecho cambiar la concepción de algunos golpes.
Existen diferentes tipos de presa: Presa universal, Japonesa, de Tapiz..., pero la más
recomendable sobre todo al principio es la universal.
-Presa universal: (Es la que utilizaremos en la clase) Llamada también presa básica o de
golpe derecho. Para cogerla de forma correcta la agarraremos con la mano no hábil por la
mitad de la varilla. A continuación y con las cuerdas perpendiculares al suelo, agarramos con
la mano derecha el mango, colocando el pulgar entre el índice y el resto de los dedos.
Juego de muñeca:
Contrariamente al tenis, donde se juega con el brazo y la muñeca bloqueados, el
Bádminton exige una movilidad total de la muñeca. La raqueta y el volante, al ser Ligeros,
permiten "fustigar" mientras se golpea. Esto se consigue con un disparo brusco de la muñeca
junto con un movimiento rápido del brazo, que da velocidad al volante.
4.2. POSICIÓN BASE DEL JUEGO
Al ser el bádminton un juego rápido es importantísimo adoptar una posición de
preparación para entrar lo antes posible en acción en cualquier sentido. El jugador deberá
tener los pies separados y a la misma altura; el peso del cuerpo repartido sobre las puntas
con las piernas ligeramente flexionadas y el tronco ligeramente inclinado hacia delante, la
raqueta deberá colocarse a la altura de los hombros, y ocupar el centro de la pista para
poder desplazarnos con el menor número de pasos posibles y llegar a todos los golpes.
4.3. LOS SAQUES:
En bádminton el saque es una acción defensiva, pero tiene una importancia
fundamental, ya que para marcar tantos es necesario estar en posesión del mismo.
Debido a las limitaciones que impone el
reglamento, sobre todo en el área de saque, en
el juego de individuales es preferible efectuar
saques largos y, sin embargo, en dobles
predominarán los saques cortos y a ras de la red. El jugador que saca se colocará dentro de
su área de saque más o menos a 1,5 m. de la línea de saque.
El movimiento del brazo que golpea es de atrás a delante en un movimiento
continuo; el impacto al volante se realiza entre la rodilla y la cadera. La raqueta en el
momento del golpeo está con la cabeza perpendicular al suelo o ligeramente inclinada hacia
delante.
Desde que se inicia el movimiento hasta que termina existe una transferencia de peso
del cuerpo de atrás adelante.
Dependiendo del recorrido los saques pueden ser;
- Alto, se suele usar para juego de individuales.
- Corto, se suele usar para juego de dobles.
- Revés, exclusivo para juego de dobles.
En 1º ESO nos centraremos en el saque largo “individuales”
Zonas de saque:
4.4. GOLPES BÁSICOS
-Clear: es un golpe que envía el volante alto y largo hacia línea de fondo del contrincante,
obligando a este a moverse rápidamente hacia atrás.
-Remate o Smash: es el golpe ofensivo por excelencia, se busca que el volante descienda
rápidamente para ganar el punto. Dejada o Drop: es un golpe ofensivo, su objetivo es dejar
caer el volante justo detrás de la red, cuando el
contrario está lejos y no puede responder.
-La dejada o Drop: es un golpe ofensivo, su objetivo es colocar el volante justo detrás de la
red, cuando el contrario está lejos y no puede responder.
- El Globo o Lob: es un golpe defensivo que se hace cerca de la red como respuesta a un
ataque de final o dejada. Es un golpe que hace que el volante vaya alto y largo haciendo una
parábola cara el fondo del campo del contrincante.
- El Drive: es un golpe que se emplea para dar velocidad al juego, por lo tanto es ofensivo.
Después del golpeo el volante va a media altura con una trayectoria horizontal.
Izquierda
Zona Alta
Derecha
Zona Alta
Zona Drive Zona Drive
Zona Baja Zona Baja
5. REGLAS Y NORMAS BÁSICAS
5.1. LA PUNTUACIÓN:
Los contrincantes juegan al mejor de tres juegos. En caso de empate a 1-1 se disputa
el tercero juego. Para que los puntos suban al marcador, se debe estar en posesión del
saque.
- En individual masculino y en los dobles se juega a 15 puntos. En situación de empate:
- 14-14, se decide si se juega a 15 o a 17 puntos.
- En individual femenino se juega a 11 puntos. En caso de empate: - 10-10, se decide
si se juega a 11 o 12 puntos.
Estas prórrogas las decide el jugador que primero llegó a la puntuación.
5.2. LAS FALTAS
El árbitro pitará falta:
- Si se hace un saque y la raqueta pasa por encima de la cintura, o la cabeza de la
raqueta al golpear el volante está por encima de la mano que la sujeta.
- Si en el saque el volante cae fuera del área de saque.
- Si durante lo saque algún jugador está fuera del área que le corresponde.
- Si el volante cae fuera del campo.
- Si el volante toca el suelo.
- Si el volante toca en el techo.
- Si el volante queda atrapado en la red o en la raqueta del jugador.
- Si el volante toca a un jugador.
- Si durante el juego, un jugador toca la red con el cuerpo o con la raqueta.
- Si un jugador invade el campo contrario por encima o por debajo de la red.
- Si el volante es golpeado dos veces sucesivas en el mismo campo.
5.3. OTRAS NORMAS
- En el bádminton continúa el juego si el volante toca la red, tanto en el saque como en
el desarrollo del punto.
- Según la puntuación en la que vayamos, tendremos que colocarnos para sacar en
una
O en otra mitad del campo. Siempre que llevemos una puntuación par sacaremos
desde la mitad derecha del campo. Cuando la puntuación sea impar sacaremos desde
la izquierda. El cero se considera un número par.
- Entre el primero y el segundo juego no hay descanso. Entre el segundo y el tercero
se descansan 5 minutos si uno de los jugadores lo pide.
- Las líneas del campo forman parte del terreno de juego.
- En el bádminton existen cinco modalidades de juego: individual masculino, individual
femenino, dobles masculino, dobles femenino y dobles mixto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Juegos populares y tradicionales
Juegos populares y tradicionalesJuegos populares y tradicionales
Juegos populares y tradicionalesvilliortega
 
Historia del atletismo
Historia del atletismoHistoria del atletismo
Historia del atletismoGrace Ahumada
 
Presentacion de ciclismo
Presentacion de ciclismoPresentacion de ciclismo
Presentacion de ciclismoNils Chambilla
 
FÚTBOL INFANTIL
 FÚTBOL INFANTIL FÚTBOL INFANTIL
FÚTBOL INFANTILendfutbol
 
Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14Alberto García
 
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)Nerckoo Stamaria
 
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini VóleibolBayron Quezada Jara
 
Unidad didactica padel 4 eso
Unidad didactica padel 4 esoUnidad didactica padel 4 eso
Unidad didactica padel 4 esoAntonio Manuel
 
Juegos populares por el día de Andalucía
Juegos populares por el día de AndalucíaJuegos populares por el día de Andalucía
Juegos populares por el día de AndalucíaElo Jimenez Torres
 
Reglamento badminton
Reglamento badmintonReglamento badminton
Reglamento badmintonssaucesc
 
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)Raúl Ruiz Cañas
 
Presentacion voley playa
Presentacion voley playaPresentacion voley playa
Presentacion voley playamarialp14
 

La actualidad más candente (20)

Juegos populares y tradicionales
Juegos populares y tradicionalesJuegos populares y tradicionales
Juegos populares y tradicionales
 
Historia del atletismo
Historia del atletismoHistoria del atletismo
Historia del atletismo
 
Presentacion de ciclismo
Presentacion de ciclismoPresentacion de ciclismo
Presentacion de ciclismo
 
FÚTBOL INFANTIL
 FÚTBOL INFANTIL FÚTBOL INFANTIL
FÚTBOL INFANTIL
 
La mujer en el deporte
La mujer en el deporteLa mujer en el deporte
La mujer en el deporte
 
Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14
 
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)
 
JUEGOS AUTÓCTONOS DE COLOMBIA
JUEGOS AUTÓCTONOS DE COLOMBIAJUEGOS AUTÓCTONOS DE COLOMBIA
JUEGOS AUTÓCTONOS DE COLOMBIA
 
Sesiónes de goalball
Sesiónes de goalballSesiónes de goalball
Sesiónes de goalball
 
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol
1000 Ejercicios y juegos de Vóleibol yMini Vóleibol
 
Atletismo ppt
Atletismo pptAtletismo ppt
Atletismo ppt
 
Unidad didactica padel 4 eso
Unidad didactica padel 4 esoUnidad didactica padel 4 eso
Unidad didactica padel 4 eso
 
Juegos populares por el día de Andalucía
Juegos populares por el día de AndalucíaJuegos populares por el día de Andalucía
Juegos populares por el día de Andalucía
 
Acrosport.cp sacratif 1º 2º eso
Acrosport.cp sacratif 1º 2º esoAcrosport.cp sacratif 1º 2º eso
Acrosport.cp sacratif 1º 2º eso
 
Reglamento badminton
Reglamento badmintonReglamento badminton
Reglamento badminton
 
El jazz power point
El jazz power pointEl jazz power point
El jazz power point
 
Tema 20 las pruebas combinadas
Tema 20   las pruebas combinadasTema 20   las pruebas combinadas
Tema 20 las pruebas combinadas
 
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)
Apuntes Direccion de equipos (profesor miguel angel galan)
 
Presentacion voley playa
Presentacion voley playaPresentacion voley playa
Presentacion voley playa
 
Origenes del futbol en america del sur
Origenes del futbol en america del surOrigenes del futbol en america del sur
Origenes del futbol en america del sur
 

Similar a Badminton: Origen, reglas e introducción a la técnica

Similar a Badminton: Origen, reglas e introducción a la técnica (20)

Apuntes badminton-eso1-eva3
Apuntes badminton-eso1-eva3Apuntes badminton-eso1-eva3
Apuntes badminton-eso1-eva3
 
Shuttleball
ShuttleballShuttleball
Shuttleball
 
Educación física
Educación físicaEducación física
Educación física
 
Presentación bádminton
Presentación bádmintonPresentación bádminton
Presentación bádminton
 
Bádminton (2)
Bádminton (2)Bádminton (2)
Bádminton (2)
 
Palas 1º 2º
Palas 1º 2ºPalas 1º 2º
Palas 1º 2º
 
Apuntes badminton 1º eso
Apuntes badminton 1º esoApuntes badminton 1º eso
Apuntes badminton 1º eso
 
Trabajo de e.f badminton
Trabajo de e.f badmintonTrabajo de e.f badminton
Trabajo de e.f badminton
 
Bádminton en imágenes
Bádminton en imágenesBádminton en imágenes
Bádminton en imágenes
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Badminton (por David Romero 5ºB)
Badminton (por David Romero 5ºB)Badminton (por David Romero 5ºB)
Badminton (por David Romero 5ºB)
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Bádminton andrea tumbeiro
Bádminton andrea tumbeiroBádminton andrea tumbeiro
Bádminton andrea tumbeiro
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Deportes De Raqueta
Deportes De RaquetaDeportes De Raqueta
Deportes De Raqueta
 

Más de ssaucesc

Reglamento de juego de padel 2010
Reglamento de juego de padel   2010Reglamento de juego de padel   2010
Reglamento de juego de padel 2010ssaucesc
 
Reglamento tenis
Reglamento tenisReglamento tenis
Reglamento tenisssaucesc
 
Historia del tenis
Historia del tenisHistoria del tenis
Historia del tenisssaucesc
 
Reglas de juego badminton
Reglas de juego badmintonReglas de juego badminton
Reglas de juego badmintonssaucesc
 
Dialnet analisis
Dialnet analisis Dialnet analisis
Dialnet analisis ssaucesc
 
Presentacion pp badminton
Presentacion pp badmintonPresentacion pp badminton
Presentacion pp badmintonssaucesc
 
Porque dar clases de padel
Porque dar clases de padelPorque dar clases de padel
Porque dar clases de padelssaucesc
 

Más de ssaucesc (9)

Reglamento de juego de padel 2010
Reglamento de juego de padel   2010Reglamento de juego de padel   2010
Reglamento de juego de padel 2010
 
Reglamento tenis
Reglamento tenisReglamento tenis
Reglamento tenis
 
Historia del tenis
Historia del tenisHistoria del tenis
Historia del tenis
 
Reglas de juego badminton
Reglas de juego badmintonReglas de juego badminton
Reglas de juego badminton
 
Dialnet analisis
Dialnet analisis Dialnet analisis
Dialnet analisis
 
Presentacion pp badminton
Presentacion pp badmintonPresentacion pp badminton
Presentacion pp badminton
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Porque dar clases de padel
Porque dar clases de padelPorque dar clases de padel
Porque dar clases de padel
 
Padel
PadelPadel
Padel
 

Último

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Último (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Badminton: Origen, reglas e introducción a la técnica

  • 2. 1. INTRODUCCIÓN: El bádminton es un deporte que, por sus características, puede ser practicado como simple juego recreativo o bien como deporte de competición de gran exigencia energética. Como juego recreativo se adapta fácilmente a espacios pequeños tanto al aire libre como en interiores. Su iniciación es rápida y hace que todo el mundo, en poco tiempo, pueda disfrutar del juego. 2. ORIGEN E HISTORIA: Es difícil situar el origen del bádminton pero actualmente el más aceptado se sitúa en la India, en un juego llamado Poona. En 1.873, en Bádminton House (Inglaterra), durante unos juegos propusieron jugar a la Poona aprovechando unas raquetas de tenis e improvisando unos volantes con tapones de corcho de champan a los que se les incrustan unas plumas. Las primeras reglas fueron publicadas en 1.877 y en 1893 se crea la Asociación Inglesa de Bádminton. Poco a poco, el Bádminton se va extendiendo y se crea la IFB (Federación Internacional de Bádminton) en el 1.934. En España se empieza a jugar alrededor de los años 60 en las ciudades de Coruña y Vigo, creándose en el 1.977 la A. Gallega de Bádminton, aunque no fue reconocida oficialmente por considerar eI C.S.D. que el Bádminton no estaba suficientemente implantado en nuestro país. Gracias al apoyo del Colegio Oficial de Profesores de Ed. Física, siendo presidente José Luis Hernández, resurge el Bádminton con gran entusiasmo organizándose las Primeras Jornadas de Bádminton. A finales de 1.984 el C.S.D. aprueba los estatutos de la Federación Española y pasados los 4 años reglamentarios se consolida este deporte como federado. La consagración definitiva del bádminton culmina cuando es declarado deporte olímpico y la participación oficial en los Juego Olímpicos de Barcelona en el 1992.
  • 3. 3. INSTALACIÓN Y MATERIAL NECESARIO: 3.1 TERRENO DE JUEGO Terreno de juego: - Las dimensiones de la pista de bádminton son 13.40m x 6.10m - y separado en dos partes iguales por la red central, que presenta una altura de 1.55m Individuales: En partidos individuales el terreno de juego está delimitado por las líneas laterales interiores y la línea de fondo exterior. Dobles: En dobles el terreno de juego está delimitado por las líneas exteriores. CAMPO DE INDIVIDUALES CAMPO DE DOBLES
  • 4. 3.2. LA RAQUETA: Es el elemento más importante del juego. El material que se utiliza para fabricar este implemento varía mucho: madera, metal, grafito, fibra de carbono... LAS PARTES DE UNA RAQUETA DE BADMINTON SON: 3.3. EL VOLANTE Y LA PLUMA Es el objeto que golpeamos con la raqueta. Puede llegar a alcanzar una velocidad de 200km/h en un remate o smash. Consta de 2 partes: - Las plumas (que pueden ser de verdad o de plástico) - La base de corcho forrada de piel de color blanco en el cual van fijadas las plumas.
  • 5. 4. ACCIONES TÉCNICAS: La Técnica del bádminton se caracteriza por una gran precisión en la ejecución de los movimientos técnicos. Para poder gozar del Bádminton, al igual que en otros deportes, es necesario conocer y aprender los movimientos básicos. En la explicación de la técnica tenemos que estudiar varios elementos: 4.1. PRESA DE RAQUETA: La forma de agarrar la raqueta tiene una importancia fundamental para la aplicación de los diferentes golpes; de hecho ha sido esta una de las técnicas que más ha evolucionado en los últimos años y que ha hecho cambiar la concepción de algunos golpes. Existen diferentes tipos de presa: Presa universal, Japonesa, de Tapiz..., pero la más recomendable sobre todo al principio es la universal. -Presa universal: (Es la que utilizaremos en la clase) Llamada también presa básica o de golpe derecho. Para cogerla de forma correcta la agarraremos con la mano no hábil por la mitad de la varilla. A continuación y con las cuerdas perpendiculares al suelo, agarramos con la mano derecha el mango, colocando el pulgar entre el índice y el resto de los dedos. Juego de muñeca: Contrariamente al tenis, donde se juega con el brazo y la muñeca bloqueados, el Bádminton exige una movilidad total de la muñeca. La raqueta y el volante, al ser Ligeros, permiten "fustigar" mientras se golpea. Esto se consigue con un disparo brusco de la muñeca junto con un movimiento rápido del brazo, que da velocidad al volante.
  • 6. 4.2. POSICIÓN BASE DEL JUEGO Al ser el bádminton un juego rápido es importantísimo adoptar una posición de preparación para entrar lo antes posible en acción en cualquier sentido. El jugador deberá tener los pies separados y a la misma altura; el peso del cuerpo repartido sobre las puntas con las piernas ligeramente flexionadas y el tronco ligeramente inclinado hacia delante, la raqueta deberá colocarse a la altura de los hombros, y ocupar el centro de la pista para poder desplazarnos con el menor número de pasos posibles y llegar a todos los golpes. 4.3. LOS SAQUES: En bádminton el saque es una acción defensiva, pero tiene una importancia fundamental, ya que para marcar tantos es necesario estar en posesión del mismo. Debido a las limitaciones que impone el reglamento, sobre todo en el área de saque, en el juego de individuales es preferible efectuar saques largos y, sin embargo, en dobles predominarán los saques cortos y a ras de la red. El jugador que saca se colocará dentro de su área de saque más o menos a 1,5 m. de la línea de saque. El movimiento del brazo que golpea es de atrás a delante en un movimiento continuo; el impacto al volante se realiza entre la rodilla y la cadera. La raqueta en el momento del golpeo está con la cabeza perpendicular al suelo o ligeramente inclinada hacia delante. Desde que se inicia el movimiento hasta que termina existe una transferencia de peso del cuerpo de atrás adelante. Dependiendo del recorrido los saques pueden ser; - Alto, se suele usar para juego de individuales. - Corto, se suele usar para juego de dobles. - Revés, exclusivo para juego de dobles. En 1º ESO nos centraremos en el saque largo “individuales”
  • 8. 4.4. GOLPES BÁSICOS -Clear: es un golpe que envía el volante alto y largo hacia línea de fondo del contrincante, obligando a este a moverse rápidamente hacia atrás. -Remate o Smash: es el golpe ofensivo por excelencia, se busca que el volante descienda rápidamente para ganar el punto. Dejada o Drop: es un golpe ofensivo, su objetivo es dejar caer el volante justo detrás de la red, cuando el contrario está lejos y no puede responder. -La dejada o Drop: es un golpe ofensivo, su objetivo es colocar el volante justo detrás de la red, cuando el contrario está lejos y no puede responder. - El Globo o Lob: es un golpe defensivo que se hace cerca de la red como respuesta a un ataque de final o dejada. Es un golpe que hace que el volante vaya alto y largo haciendo una parábola cara el fondo del campo del contrincante. - El Drive: es un golpe que se emplea para dar velocidad al juego, por lo tanto es ofensivo. Después del golpeo el volante va a media altura con una trayectoria horizontal. Izquierda Zona Alta Derecha Zona Alta Zona Drive Zona Drive Zona Baja Zona Baja
  • 9. 5. REGLAS Y NORMAS BÁSICAS 5.1. LA PUNTUACIÓN: Los contrincantes juegan al mejor de tres juegos. En caso de empate a 1-1 se disputa el tercero juego. Para que los puntos suban al marcador, se debe estar en posesión del saque. - En individual masculino y en los dobles se juega a 15 puntos. En situación de empate: - 14-14, se decide si se juega a 15 o a 17 puntos. - En individual femenino se juega a 11 puntos. En caso de empate: - 10-10, se decide si se juega a 11 o 12 puntos. Estas prórrogas las decide el jugador que primero llegó a la puntuación. 5.2. LAS FALTAS El árbitro pitará falta: - Si se hace un saque y la raqueta pasa por encima de la cintura, o la cabeza de la raqueta al golpear el volante está por encima de la mano que la sujeta. - Si en el saque el volante cae fuera del área de saque. - Si durante lo saque algún jugador está fuera del área que le corresponde. - Si el volante cae fuera del campo. - Si el volante toca el suelo. - Si el volante toca en el techo. - Si el volante queda atrapado en la red o en la raqueta del jugador. - Si el volante toca a un jugador. - Si durante el juego, un jugador toca la red con el cuerpo o con la raqueta. - Si un jugador invade el campo contrario por encima o por debajo de la red. - Si el volante es golpeado dos veces sucesivas en el mismo campo.
  • 10. 5.3. OTRAS NORMAS - En el bádminton continúa el juego si el volante toca la red, tanto en el saque como en el desarrollo del punto. - Según la puntuación en la que vayamos, tendremos que colocarnos para sacar en una O en otra mitad del campo. Siempre que llevemos una puntuación par sacaremos desde la mitad derecha del campo. Cuando la puntuación sea impar sacaremos desde la izquierda. El cero se considera un número par. - Entre el primero y el segundo juego no hay descanso. Entre el segundo y el tercero se descansan 5 minutos si uno de los jugadores lo pide. - Las líneas del campo forman parte del terreno de juego. - En el bádminton existen cinco modalidades de juego: individual masculino, individual femenino, dobles masculino, dobles femenino y dobles mixto.