T4 la tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje
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El documento describe la evolución de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los años. Comenzando en la década de 1950 con la psicología del aprendizaje, la tecnología ha ido integrándose más en la educación a través de los años 1960, 1970, 1980 y 1990 con la computadora, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y el cambio tecnológico. El documento también discute el papel de los medios, recursos, materiales y nuevas tecnologías en
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T3 tec
El documento describe la historia y el uso de la tecnología en la educación. Comienza en la década de 1950 con el uso de instrumentos audiovisuales en cursos militares y continúa hasta la actualidad con el desarrollo de la microelectrónica, la informática y las telecomunicaciones. También discute las funciones de los profesores en la era tecnológica, como integrar los medios tecnológicos en el diseño curricular y aplicarlos didácticamente para mejorar la enseñanza.
Medios de enseñanza
Es un mapa conceptual que describe los diferentes tipos de enseñanza cual es su concepto básico y cual es su finalidad
Las tics
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han evolucionado desde herramientas antiguas como el ábaco hasta la era digital actual impulsada por avances en electrónica en la década de 1970. Las TIC sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación y ahora tienen un gran impacto en la sociedad, economía, política y cultura. Aunque El Salvador no es un gran productor de tecnología, trabaja para aplicar innovaciones TIC en educación con apoyo de organizaciones internacionales y nacionales.
Ti cs
El documento describe la evolución del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a través de los años, desde las primeras computadoras en los años 70 hasta las redes e internet actuales. También define las TIC y explica sus funciones en el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información.
Juanperez 091118170056-phpapp02
El documento resume la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad, describiendo cómo surgieron y se incorporaron en las escuelas, así como sus características, ventajas, desventajas y el papel del docente en relación con las TIC.
Juan Perez
El documento resume la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad, describiendo cómo surgieron y se incorporaron en las escuelas, así como sus características, ventajas y desventajas. También analiza el papel de las TIC en la educación y los cambios que han producido en la infraestructura escolar, el aprendizaje, los recursos y la metodología.
Tarea 2. ritha_cerda._tecno.educacion
El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de las décadas desde los años 1940. En los años 1940 y 1950, la tecnología educativa se enfocaba en la formación militar y los recursos audiovisuales. En los años 1970 se fundamentó en la psicología cognitiva y la teoría de sistemas. Hoy en día, la tecnología educativa asume que las tecnologías deben interpretarse culturalmente y analizar el contexto social donde se producen las interacciones entre sujetos y tecnología.
Tic y la educación saul
Explica la evolucón de la TIC y su aplicación en el aula sobre las Tecnologías de Información y comunicación.
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Juan Perez
El documento resume la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad, describiendo cómo surgieron y se incorporaron en las escuelas, así como sus características, ventajas y desventajas. También analiza el papel de las TIC en la educación y los cambios que han producido en la infraestructura escolar, el aprendizaje, los recursos y la metodología.
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Tic y la educación saul
Explica la evolucón de la TIC y su aplicación en el aula sobre las Tecnologías de Información y comunicación.
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El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. Las TIC surgieron inicialmente para fines militares y administrativos, pero luego se incorporaron en las escuelas para apoyar las tareas educativas. En las décadas posteriores, las TIC avanzaron hacia computadoras más pequeñas y accesibles, software educativo interactivo, e Internet, transformando la enseñanza y el aprendizaje.
CarlosSuniaga
El documento habla sobre el uso de la tecnología como herramienta en la educación presencial. Explica conceptos como enseñanza, aprendizaje y tecnología educativa. También describe diferentes recursos tecnológicos tradicionales y modernos para la entrega de instrucción como el software, redes de computación y teleconferencia. Finalmente, destaca que la tecnología debe usarse para generar nuevos modos de pensamiento que mejoren cualitativamente la acción humana.
Reporte vi recursos didac. ivelisse pool
1. El documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Explica cómo las nuevas tecnologías como Internet, las redes sociales y las herramientas de la Web 2.0 pueden usarse como recursos educativos y mejorar el aprendizaje.
2. También analiza cómo las nuevas tecnologías requieren nuevos modelos educativos y una mayor participación de los profesores y estudiantes.
3. Finalmente, presenta ejemplos concretos de herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y
TECNOLOGÍA EDUCATIVA/EDUCACIÓN CON NTICS
La evolución de la tecnología educativa se ha desarrollado desde 1950 hasta la actualidad, pasando de una concepción conductista a integrar teorías del aprendizaje y considerar la tecnología como herramienta pedagógica. Las nuevas tecnologías han impactado la educación a distancia y planteado desafíos sobre la enseñanza y el acceso a la información. Se requiere adaptar las prácticas escolares para aprovechar las tecnologías como recursos que generen nuevas habilidades para la sociedad actual.
Tic´s
Las TIC surgieron en los años 60 con el uso de las computadoras para la enseñanza de la aritmética binaria en EE.UU. y España. En los años 70 y 80 las computadoras comenzaron a usarse en las escuelas para tareas administrativas y luego para el aprendizaje. En los años 90 surgieron las computadoras multimedia y el boom de Internet trajo un mayor uso educativo de las TIC. Actualmente, las TIC se han incorporado al proceso de enseñanza-aprendizaje y han permitido la educación a distancia.
Tic´s
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de las décadas desde 1960 hasta la actualidad. En los años 60 y 70, las computadoras comenzaron a usarse en las escuelas de Estados Unidos y España principalmente para tareas administrativas. En los 80s surgieron las primeras computadoras personales y se desarrollaron software educativos. En los 90s aparecieron las computadoras multimedia y el boom del uso de Internet en educación. Hoy en día, las TIC se incorporan cada vez más
Tic´s
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de las décadas desde 1960 hasta la actualidad. En los años 60 y 70, las computadoras comenzaron a usarse en las escuelas de Estados Unidos y España principalmente para tareas administrativas. En los 80 surgieron las primeras computadoras personales y se desarrollaron software educativos. En los 90 aparecieron las computadoras multimedia y el boom del uso de Internet en educación. Hoy en día, las TIC se incorporan cada vez más al pro
Tic´s
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de las décadas desde los años 1960 hasta la actualidad. Comenzó con el uso de computadoras para fines educativos y militares en los años 1960-1970, y desde entonces se han ido incorporando nuevas tecnologías como computadoras personales, software educativo, internet y herramientas multimedia en las escuelas. Actualmente, las TIC juegan un papel integral en los procesos de enseñanza y aprendizaje en muchos países
Tic´s
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de las décadas desde los años 1960 hasta la actualidad. Comenzó con el uso de computadoras en las escuelas en los años 1960 y 1970 para tareas administrativas. En los años 1980 y 1990 se desarrollaron software educativos y surgieron las computadoras multimedia. Finalmente, en la actualidad las TIC se han incorporado plenamente en la educación a distancia y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Implicaciones de incorporar nt en la educacion
El documento describe la evolución del uso de la tecnología en la educación a través de los años, desde las primeras referencias en los años 40 hasta las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los años 80 y 90. También analiza las funciones del profesor en la era tecnológica, como favorecer el aprendizaje de los alumnos, aplicar los medios didácticamente y valorar la tecnología por encima de la técnica.
Ppt tic
El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las escuelas desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las TIC han cambiado el aprendizaje, los recursos, la metodología y la organización escolar. También analiza el papel del docente al incorporar las TIC en el diseño de estrategias educativas y en la búsqueda de recursos didácticos.
Nuevas tecnologias y su aplicación en la educación
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías en la educación. Define la tecnología como nuevas formas de desarrollar actividades cotidianas y las nuevas tecnologías como medios de comunicación y procesamiento de información. Explica que el avance de las telecomunicaciones y la fusión de sistemas han permitido la revolución educativa. Propone usar las nuevas tecnologías como una herramienta pedagógica para acercar a los estudiantes a la realidad de lo que aprenden y facilitar la comprensión de conceptos y
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Tec_inf_juanjose
Este documento discute la evolución de la tecnología educativa desde su origen en los Estados Unidos en la década de 1950 hasta su implementación en México. Detalla algunos programas educativos mexicanos clave como Telesecundaria en 1988, COEEBA en 1985 y EDUSAT en 1994. También describe el sistema Enciclomedia lanzado en 2003 y sus esfuerzos para mejorar el acceso y estándares con su versión 2.0.
Ti cs2
El documento describe la historia y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Comenzó en la década de 1960 con el uso de computadoras para la enseñanza de aritmética binaria. En las décadas de 1970 a 1990, las computadoras se introdujeron gradualmente en las escuelas y se desarrollaron software educativos. En la actualidad, las TIC incluyen internet, multimedia e hipermedia, y se usan para mejorar el aprendizaje individualizado y colaborativo.
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Ta01 nt
Este documento describe la evolución de las computadoras desde sus orígenes hasta convertirse en dispositivos digitales modernos, y analiza su aplicación en la educación en México. Explica cómo la computación puede mejorar el aprendizaje al utilizarse como herramienta didáctica o auxiliar del docente. También destaca la importancia de que el personal docente se capacite en el uso de la tecnología y software educativo para integrarlos de manera efectiva en sus prácticas de enseñanza.
Los tic´s en lenguaje y comunicacion
1. El documento describe la historia del surgimiento y desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas al ámbito educativo, desde la década de 1960 hasta la actualidad.
2. Señala que las TIC han permitido nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas como computadoras, internet y recursos multimedia.
3. También analiza los cambios producidos por la implementación de las TIC en las escuelas en aspectos como la infraestructura, metodolog
Campus virtual welsh
Este documento describe los recursos didácticos y la tecnología educativa. Explica los diferentes tipos de recursos como el hardware, software, retroproyector, pizarrón, rotafolio y pizarra digital. También resume la evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica desde sus orígenes hasta la actualidad, incluyendo las principales líneas de investigación.
Tecnologia educativa y tic's
Este documento resume un curso de formación pedagógica sobre tecnología educativa y TIC's. Define la tecnología educativa y las TIC, y describe los medios y materiales didácticos utilizados en la tecnología educativa. Además, comenta varias líneas de la tecnología educativa como la docencia universitaria, la educación no formal, los medios de comunicación y más. El documento argumenta que si bien la tecnología puede mejorar la educación, depende principalmente de cómo los docentes la utilizan y de su
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- 1. LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Campo de estudio E.U. Años 50 la psicología del aprendizaje Años 60 aporta un despegue a los medios de comunicación de masas Años 70 EAC Enseñanza Asistida por Computadora Años 80 “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” Años 90Cambio tecnológico
- 2. En materia de educación debemos tener en cuenta Medios Procesos comunicativos se divide en dos 1.-medios en su utilización didáctica 2.-dobrle dimensional dad de lo comunicativo Recursos Medios en que se puede transmitir para logra objetivos Materiales Cualquier instrumento u objeto que pueda servir de recurso Materiales didácticos Diferentes herramientas o utensilios que utilizan Nuevas tecnología Todos aquellos medios al servicio de mejora de la comunicación y el tratamiento de la información.
- 3. Tres innovaciones Microelectrónica capacidad de integrar circuitos y elaborar componente de gran capacidad de transmisión. La informática Facilitar unidades cada vez más integradas de bajo precio y sencillo manejo Las telecomunicaciones rebasando los sistemas de transmisión por ondas hertziana y cable convencional.
- 4. funciones del docente *Funciones del docente Favorecer el aprendizaje de los alumnos Utilizar los recursos psicológicos del aprendizaje (motivación, interés) Estar predispuesto a la innovación (familiarizarse con la tecnología) *Poseer una actitud positiva Integrar los medios tecnológicos como elemento del diseño curricular. Aplicar los medios didácticamente Aprovechar el valor de la comunicación Conocer y utilizar los lenguajes Adoptar una postura critica Diseñar y producir medios tecnológicos Seleccionar y evaluar recursos tecnológicos Organizar medios