PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Tabla comparativa de libros de texto
1. Tarea 6
Puntuar de 0 a 10 la adecuación de los contenidos de los libros de textos al
currículo oficial de la asignatura Cultura y práctica digital. Para ello utiliza esta
tabla.
Anaya Santillana
Bloque 1:
Cultura digital
Posibilidades y limitaciones de la
sociedad del conocimiento 7 8
Uso responsable de las redes sociales
9,5 8,5
Concepto de identidad digital.
Prevención y actuaciones ante el acoso
digital.
9 8
La propiedad intelectual, derechos de
autor y creative commons. 8 9
Bloque 2:
Práctica
tecnológica
APPs para móviles y tablets.
Aplicaciones de comunicación
interpersonal
6 7
Aplicaciones web 2.0
7 8,5
Comunidades virtuales. Blog. Wikis.
Redes sociales 6 6,5
Utilización de internet para cuestiones
cotidianas (recorridos de viajes,
consultas de eventos, obtención de
entradas a espectáculos, noticias, el
tiempo, etc.)
4 7
Bloque 3:
Educación en
línea
Los entornos virtuales de aprendizaje:
Espacios virtuales, plataformas e-
learning.
9,5 9
Aplicaciones y herramientas Web para el
aprendizaje colaborativo. Wikis,
repositorios, mensajería, comunidades
de aprendizaje.
8 10
Elaboración de blogs y otros recursos
web para la comunicación.
Mantenimiento de contenidos de
plataformas
6 8
2. ¿Qué lagunas puedes detectar en los libros de textos actuales? Justifica la
respuesta.
En el libro de Anaya se puede observar que falta temario por completar, como la
utilización de Internet en el día a día.
En el libro de Santillana se ve como hay mucha teoría y poca práctica, se debe de
enseñar también con ejemplos aplicando la práctica.
En general, en los dos libros, falta como saber utilizar los móviles y las tablets
adecuadamente, ya que para los niños de hoy en día hay miles de APP's de juegos
interactivos.
¿Qué libro elegiría para tu clase? Justifica la respuesta
Utilizaríamos el libro de la editorial Anaya porque para los niños de esta edad es
más necesaria la práctica que la teoría y a nivel visual, se ven más dibujos
explicando la teoría.