El documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad didáctica sobre matemáticas y lengua castellana. En matemáticas, los objetivos son conocer las fracciones, tablas de datos y porcentajes. Los contenidos incluyen operaciones con fracciones, porcentajes y gráficos. En lengua castellana, los objetivos son mejorar la comunicación oral y escrita y conocer diferentes tipos de textos. Los contenidos tratan sobre entrevistas, cartas y reglas ortográficas.

1. TABLEANDO

2. OBJETIVOS MATEMÁTICAS
•Conocer y utilizar las fracciones.
•Utilizar las TIC como herramienta interactiva
•Saber leer ,escribir y representar fracciones.
•Comparar fracciones con el mismo denominador de igual numerador.
•Calcular fracciones equivalentes e irreducibles.
•Conocer las fracciones propias e impropias y el número mixto.
•Reducir fracciones a común denominador.
•Asociar fracción y división.
•Utilizar las TIC como herramienta interactiva
PROCESOS,
MÉTODOS Y
ACTITUDES
•Saber leer, escribir fracciones.
•Sumar y restar fracciones con distinto denominador.
•Multiplicar y dividir fracciones.
•Conocer el significado de los porcentajes y saber hallar porcentajes de una
cantidad.
•Conocer la correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes.
•Utilizar las TIC como herramienta interactiva
NÚMEROS
•Saber leer, elaborar e interpretar una tabla de datos
•Conocer la relación entre las tablas de datos y la representación de los mismos
•Saber, leer, elaborar e interpretar diferentes tipos de gráficos y diagramas a
partir de ciertos datos
•Analizar de forma crítica las informaciones.
•Utilizar las TIC como herramienta interactiva
ESTADISTICA

3. CONTENIDOS: MATEMÁTICAS
Procesos . Métodos y
actitudes
Explicación de forma
oral y por escrito de los
procesos de resolución
de problemas y de los
resultados obtenidos.
Planteamiento de
pequeñas
investigaciones en
contextos numéricos.
Geométricos y
funcionales
Planteamiento de
pequeñas investigaciones
Participación activa en el
trabajo en equipo
Integración de las
tecnologías de la
información y de la
comunicación
Números
Operaciones con
fracciones
Porcentajes y
proporcionalidad
Porcentaje de una
unidad.
Relación entre
fracciones, decimales y
porcentajes
Resolución de problemas
Utilización de las TIC
Estadistica y
probabilidad
Realización de tablas
Realización de gráficos

4. Objetivos
COMUNICACIÓN ORAL:
• Utilizar de forma efectiva el lenguaje oral para
comunicarse.Participar en encuestas y entrevistas
COMUNICACIÓN ESCRITA:
• Aplicar correctamente los signos de puntuación, las
reglas de acentuación y ortográficas.
• Emplear estrategias de búsqueda y selección de la
información: tomar notas, elaborar esquemas,
guiones, mapas conceptuales.
• Utilizar las tic para escribir y como medio de
aprendizaje escritor.CONOCIMINTO DE LA LENGUA:
• Conocer diferentes tipos de textos
• Utilizar las reglas básicas de ortografía. Reglas de
acentuación. Signos de puntuación
• Utilizar las tic como medio de aprendizaje en tareas
sencillas escritor.
Contenidos
COMUNICACIÓN ORAL:
• Estrategias y normas que rigen la interacción oral(turnos de
palabra, roles diversos de intercambio.
• Respeto a las opiniones y opciones lingüísticas de los demás,
fluidez, claridad, orden, léxico apropiado, pronunciación
correcta, entonación, gestualidad, tono de voz, acentos,
miradas y posturas corporales).
• Expresión y producción de textos orales según su tipología: LA
ENTREVISTA.
COMUNICACIÓN ESCRITA
• Identificar la estructura organizativa de diferentes textos:
la carta, la entrevista.
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
• Conocimiento de las estructuras básicas de la lengua
• Utilización de las tecnologías de la Información y la
Comunicación como instrumento de aprendizaje en tareas
sencillas.
LENGUA

5. PRODUCTOS. Nuestro centro
Elaboración de
una entrevista
al director y la
bibliotecaria.
Elaboración de
una carta
formal para
solicitar dichas
entrevistas
Recogida de
datos y
elaboración de
tablas
informativas
Calculo de
porcentajes
relativos a
nuestro centro
tras los datos
obtenidos.
Realizar cartel
mural de
nuestro centro

6. ORGANIZACIÓN
DIARIOS
DE RUTA
BLOGDRIVE
ROLES
DE
EQUIPO

7. EVALUACIÓN
COOPERACIÓN
DIARIO DE
RUTA
PRODUCTOS
PORTAFOLIOS

8. RECURSOSHUMANOS
-Alumnos
-Maestros
-Director del
centro
-Personal de
mercadona
-Personal de
comedor
MATERIALES
-Impresos
-Audiovisuales
Ordenadores
Tablet
ESPACIALES
-Aula ordinaria
-Biblioteca
-Comedor

9. COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
COMPETENCIA
MATEMÁTICA Y
TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
PARA APRENDER A
APRENDER
COMPETENCIA
DIGITAL

10.  TERMINAREMOS CON UN MURAL QUE
RECOJA TODO LO QUE HEMOS
DESCUBIERTO DE NUESTRO COLEGIO:
CEIP “SAN MATEO”