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Tablets en el aula
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- 3. ¿Por qué las tablets? Según la Dra Montessori el niño aprende mejor cuando está interesado en lo que está aprendiendo y esto a y ud a a l a c o m p r e n s i ó n y l a concentración del mismo en la actividad que desempeña, sin dudas hoy en día los intereses de los educandos pasan por el aprendizaje con las nuevas tecnologías. Con la aparición éstas las instituciones e d u c a t i v a s e n s u c o m i e n z o s e centraron en los aspectos técnicos que implica el uso de los computadores llevando a cabo un proceso que fue desde APRENDER SOBRE LAS TIC A APRENDER DE LAS TIC para luego integrar un aspecto más cognitivo: el de APRENDER CON LAS TIC. Pero luego de varios años de insertar los primeros computadores en el aula se hace imprescindible apostar dentro de un escenario holístico y como educadores del área de informática a una reestructuración de las instituciones educativas , al decir de Ing. Joan Majó "la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar". A h o r a b i e n , e s i m p o r t a n t e c u a n d o desembarcamos en las instituciones con dispositivos tecnológicos se aseguren estrategias de sostenibilidad para una verdadera inclusión digital, en esas estrategias se deben tener en cuenta el tipo de material que se entrega y que existan las garantías de una buena conexión de Internet. Otro aspecto tan importante como el anterior es el de la apropiación que implica un acompañamiento permanente a los docentes y alumnos , sin una formación que apoye a los actores de la comunidad educativa el uso de las nuevas tecnologías puede verse limitado y sin trascendencia en el aprendizaje. Las Tablet son hoy en día los novedosos dispositivos que se integran al aula, recientemente aparecidos ya generan en los niños y jóvenes una gran aceptación y entusiasmo La tablet en Educación Primaria La integración sensorial favorece el aprendizaje. La Tablet, un recurso táctil. Las Tablets, pizarras digitales, los materiales interactivos constituyen una fuente de recursos didácticos que dotan de un componente motivacional añadido a las actividades escolares, favoreciendo la atención a la diversidad. Leer más https://www.youtube.com/watch? v=kyGcS4APqM
- 4. Las tablets como recursosdidácticos imprescindibles ¿Qué beneficios pueden aportar las nuevas tablets en la docencia y el aprendizaje? Ellas favorecen la realización de actividades colaborativas, m e j o r a n d o e l d e s a r r o l l o d e destrezas cognitivas y de adquirir competencias digitales. Desde un punto de vista pedagógico, que con las tablets captamos mejor l a a t e n c i ó n d e l a l u m n a d o , facilitando el desarrollo de su memoria visual y su motivación, al reforzar su autonomía personal y creatividad. Con el lanzamiento de apps infantiles se trata de llegar a l o s m á s p e q u e ñ o s c o n aplicaciones que les permitan aprender y jugar simultáneamente. Las permanentes transformaciones sociales que la evolución tecnológica ha traído consigo, obligan a repensar constantemente las prácticas educativas y explorar esquemas flexibles para construir puentes entre la educación y el mundo actual. Hoy la conjunción entre dispositivos móviles, la inclusión de nuevas interfaces y el desarrollo de las redes sociales están potenciando al máximo la ubicuidad virtual y otorga otras posibilidades más allá de las aplicaciones de los dispositivos, involucrando a toda la comunidad. Eroski Consumer (2011) establece que "El Mobile Learning (MLearning), traducido en nuestro país como aprendizaje móvil o en movimiento, surge de la adaptación del e Learning a los nuevos dispositivos móviles (teléfono, PDA, MP3/MP4 o consolas portátiles, entre otros) de uso común entre los jóvenes. Apuesta por incorporarlos a las aulas como un recurso tecnológico más para potenciar el aprendizaje y aprovechar las destrezas digitales de los alumnos." Herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje Ideas para un proyecto con tablet El reciente auge de las tabletas en nuestra sociedad sugiere plantearse el aprovechamiento de sus prestaciones en el ámbito educativo. Al afrontar la incorporación de estos dispositivos al aula es necesario reflexionar sobre múltiples aspectos de lo que puede suponer poner en marcha esta iniciativa. No sólo porque ello condiciona su éxito o fracaso sino porque permite evitar el currículum oculto haciendo explícitos y por tanto discutibles todos y cada uno de los criterios de decisión. Es una buena forma de reducir la excesiva influencia de modas, tecnofilias docentes o intereses comerciales ajenos al ámbito educativo. En este artículo se pretenden aportar algunas claves para el profesorado que decida embarcarse en la aventura de utilizar tabletas con sus alumnos/as en clase. Leer más
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