SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES
“FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA,
FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE”
REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019
CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL
JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065
Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin
1
NOMBRE DOCENTE: __ELKIN ALIRIO NOVOA MARIN__ GRADO: ___8_______ PERIODO: _3__
ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA NOMBRE DE ESTUDIANTE: _______________________
Semanas del 25 de julio al 6 de agosto
COMPETENCIAS
✓ Pensamiento aleatorio.
HABILIDADES
✓ Reconocer las definiciones iniciales de estadística.
EJES TEMATICOS:
✓ Definiciones básicas de la estadística.
UNIDADES TEMATICAS
.
✓ Definiciones iniciales.
✓ Estudios estadísticos.
Definiciones iniciales
La estadística es la ciencia de la recolección y el análisis de datos, sin embargo, es
importante hacer énfasis en el alcance del análisis estadístico.
En la actualidad, el mundo se mueve en torno a la información (datos). Las personas
están inmersas en múltiples bases de datos.
Por ejemplo, la primera base de datos a la que pertenece un colombiano es el DANE
(Departamento Administrativo Nacional de Estadística), el cual solicita a cada entidad de
salud, el registro de cada ¨nacido vivo¨ en Colombia, por medio del médico que recibe el
bebé en la sala de partos, de este modo se diligencia un formato que va a las bases de
datos del DANE y constituye una parte de las Estadísticas Vitales.
En el certificado de cada nacido vivo, se registra la información que corresponde a los
datos de los padres, sexo, fecha, hora del nacimiento y el sitio de Colombia en el que se
produjo el nacimiento. Como se aprecia, a tan solo unas horas de haber nacido ya se hace
parte de una importante base de datos que, posteriormente, le confirma en el Registro
civil, el cual acredita a una persona como legalmente colombiana.
La estadística tiene muchas aplicaciones en varios campos, relacionados con el
desarrollo de la sociedad. Teniendo en cuenta el área específica, los diferentes conceptos estadísticos tienen
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES
“FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA,
FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE”
REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019
CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL
JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065
Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin
2
una aplicación en la cual cada interpretación se elabora según las características de la población o la muestra y
claro, las variables que se desean estudiar.
Es común encontrar en periódicos, revistas y, en general, en medios de información, titulares o frases como las
siguientes:
Para recolectar información estadística, se crea una base de datos, para lo que es indispensable
elaborar instrumentos de recolección como los sondeos y las encuestas. Estas permiten conocer los
gustos, preferencias, niveles numéricos, talla, peso, aficiones, entre otras variables de la población
que se desea estudiar.
En la actualidad, existen muchas estrategias para crear bases de datos: sondeos por Internet,
encuestas telefónicas, formularios para las EPS o las ARP; en fin, todo medio por el cual se
suministre información a terceros es un instrumento ideal para formar una base de datos.
Una forma de recolectar información consiste en llenar cupones en los almacenes de cadena. Este
tipo de modelo de recolección de información proporciona a las diferentes marcas datos de sus
clientes e, incluso, en la mayoría de los casos, aspectos confidenciales como números de teléfonos y
dirección de residencia.
Las bases de datos constituyen en la actualidad la mayor y más grande fuente de información de toda
índole en el mundo.
Para formar una base de datos, ya sea grande o pequeña, se deben tener en cuenta las variables
que se desea estudiar y que se relacionen con el estudio que se pretende realizar.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES
“FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA,
FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE”
REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019
CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL
JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065
Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin
3
Estudios estadísticos
En algunas ocasiones, los datos necesarios para cierta aplicación no se pueden conseguir con
facilidad o en bases de datos ya construidos. En estos casos, la información se obtiene a partir de la
realización de un estudio estadístico. Estos estudios son denominados experimentales u
observacionales.
En un estudio experimental, se deben identificar las variables de interés e identificar cómo varían ante
determinados cambios.
Por ejemplo, si una nutricionista desea saber cómo influye la ingestión de un nuevo producto en la
baja de peso de pacientes con niveles altos de azúcar, podría pedir a un grupo de ellos que
consuman el producto durante un determinado lapso de tiempo; a la vez, podría controlar, en
condiciones similares, a otros pacientes que no necesariamente ingieran el nuevo producto. Es muy
probable que al final de la prueba, la profesional pueda sacar algunas conclusiones sobre la ingestión
del producto en los pacientes con niveles altos de azúcar.
Sin embargo, y aunque es muy clara la importancia y la utilidad de las estadísticas, es necesario
tener mucho criterio en la interpretación de la información. Muchas personas hacen deducciones que
los involucran en los resultados estadísticos cuando, de hecho, ni siquiera pertenecen a la población
estudiada.
Por ejemplo, si la conclusión de un estudio estadístico es que el uso frecuente
de cámaras de bronceo por parte de mujeres de origen oriental aumenta la,
probabilidad de padecer cáncer de piel, no se puede asumir como conclusión
que todas las mujeres que alguna vez han ido a una cámara de bronceo
padezcan cáncer de piel.
En esta última afirmación hay varias malas interpretaciones de las
estadísticas. Este ejemplo nos plantea algo muy importante en la estadística y
es la inferencia. Es necesario identificar y aplicar las herramientas para
caracterizar variables y para mejorar el nivel de inferencia frente a las bases
de datos, pero el análisis y el planteamiento de conclusiones es un proceso
que se debe mejorar en la medida que se conocen más la población o
muestra y las características específicas de la investigación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES
“FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA,
FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE”
REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019
CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL
JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065
Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin
4
Actividades
1. Responde ¿Qué es la estadística?
_________________________________________________________________________________
2. Escribe una situación en la que sea necesario utilizar la estadística para tomar decisiones.
Situación: ________________________________________________________________________
3. Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Cómo se llama la primera base de datos a la que pertenece un colombiano?
_______________________________
b. ¿Qué es necesario crear para recolectar información estadística?
________________________________
c. ¿Qué constituye en la actualidad la mayor y más grande fuente de información de toda índole en
el mundo?
________________________________
d. ¿Cómo se obtiene la información para estudios estadísticos cuando no hay bases de datos?
________________________________
4. Nombra algunas estrategias para crear bases de datos.
________________________________
5. Responde
a. ¿Dónde están registrados los inicios de la estadística?
________________________________
b. ¿En que año se ha logrado establecer que los faraones ordenaban recopilar datos?
________________________________
c. ¿Cuáles datos ordenaban recopilar los faraones y con qué fin?
________________________________

Más contenido relacionado

Similar a Taller 1 Estadística definiciones iniciales.

Investigacion documental y de campo
Investigacion documental y de campoInvestigacion documental y de campo
Investigacion documental y de campoDanCorrea4
 
tecnicas de recoleccion de datos.docx
tecnicas de recoleccion de datos.docxtecnicas de recoleccion de datos.docx
tecnicas de recoleccion de datos.docxJerryMendoza13
 
Informe final grupo 102058..
Informe final grupo 102058..Informe final grupo 102058..
Informe final grupo 102058..Angela4031
 
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...Ciuad de Asis
 
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdf
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdfPROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdf
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdfJoseDelgado514783
 
Gestion De Conocimiento En Peru
Gestion De Conocimiento En PeruGestion De Conocimiento En Peru
Gestion De Conocimiento En Peruedison sanchez
 
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptx
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptxCLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptx
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptxMONICAPATRICIACASTRO2
 
Tecnicas Investigacion Social
Tecnicas Investigacion SocialTecnicas Investigacion Social
Tecnicas Investigacion SocialDiana Calcerrada
 
SISTEMA DE INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZ
SISTEMA DE  INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZSISTEMA DE  INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZ
SISTEMA DE INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZJess_ccs_rock
 
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa CallaoLeoncio Mier y Teran
 
Metropolitana de Educación
Metropolitana de Educación Metropolitana de Educación
Metropolitana de Educación MartaBarahona7
 
Pei jsm 2014 (versión preliminar)
Pei jsm 2014 (versión preliminar)Pei jsm 2014 (versión preliminar)
Pei jsm 2014 (versión preliminar)inglesjsm
 
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docx
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docxPLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docx
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docxYorRafaelEspitiaArri
 
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaPlan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaNelson Martinez
 

Similar a Taller 1 Estadística definiciones iniciales. (20)

Investigacion documental y de campo
Investigacion documental y de campoInvestigacion documental y de campo
Investigacion documental y de campo
 
tecnicas de recoleccion de datos.docx
tecnicas de recoleccion de datos.docxtecnicas de recoleccion de datos.docx
tecnicas de recoleccion de datos.docx
 
Informe final grupo 102058..
Informe final grupo 102058..Informe final grupo 102058..
Informe final grupo 102058..
 
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...
Rendicion de cuentas coordinación académica Institución Educativa Ciudad de A...
 
Pci 82803+2019
Pci 82803+2019Pci 82803+2019
Pci 82803+2019
 
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdf
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdfPROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdf
PROYECTO_ARTUCULO 13 5B DOTACION DE SILLAS.pdf
 
Gestion
GestionGestion
Gestion
 
Gestion De Conocimiento En Peru
Gestion De Conocimiento En PeruGestion De Conocimiento En Peru
Gestion De Conocimiento En Peru
 
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptx
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptxCLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptx
CLASE 10_INFORMACION CIENTIFICA_CALIDAD DE EDUCACION - copia.pptx
 
RENDICION DE CUENTAS.pptx
RENDICION DE CUENTAS.pptxRENDICION DE CUENTAS.pptx
RENDICION DE CUENTAS.pptx
 
Tecnicas Investigacion Social
Tecnicas Investigacion SocialTecnicas Investigacion Social
Tecnicas Investigacion Social
 
SISTEMA DE INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZ
SISTEMA DE  INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZSISTEMA DE  INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZ
SISTEMA DE INSCRIPCIÓN PARA LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL BERMUDEZ
 
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao
3. Participacion Comunitaria En La Salud Materna Cs Santa Rosa Callao
 
Metropolitana de Educación
Metropolitana de Educación Metropolitana de Educación
Metropolitana de Educación
 
Pei jsm 2014 (versión preliminar)
Pei jsm 2014 (versión preliminar)Pei jsm 2014 (versión preliminar)
Pei jsm 2014 (versión preliminar)
 
Prospecto unmsm-2018-i-1
Prospecto unmsm-2018-i-1Prospecto unmsm-2018-i-1
Prospecto unmsm-2018-i-1
 
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docx
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docxPLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docx
PLAN DE TRABAJO POR COMPONENTE DE LA EAS 2024 ASOMAJAGUAL.docx
 
Proyecto de grado
Proyecto de gradoProyecto de grado
Proyecto de grado
 
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaPlan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
 
Recopilacion de informacion
Recopilacion de informacion Recopilacion de informacion
Recopilacion de informacion
 

Más de ElkinAlirio

Taller 1 - Funciones.
Taller 1 - Funciones.Taller 1 - Funciones.
Taller 1 - Funciones.ElkinAlirio
 
Taller 1 - Ángulos.
Taller 1 - Ángulos.Taller 1 - Ángulos.
Taller 1 - Ángulos.ElkinAlirio
 
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativa
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativaTaller 1 - Análisis de una variable cualitativa
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativaElkinAlirio
 
Taller 1 - Potenciación de números reales.
Taller 1 - Potenciación de números reales.Taller 1 - Potenciación de números reales.
Taller 1 - Potenciación de números reales.ElkinAlirio
 
Taller 8 - Operaciones entre fraccionarios
Taller 8 - Operaciones entre fraccionariosTaller 8 - Operaciones entre fraccionarios
Taller 8 - Operaciones entre fraccionariosElkinAlirio
 
Taller 8 - potenciación de números enteros.
Taller 8 - potenciación de números enteros.Taller 8 - potenciación de números enteros.
Taller 8 - potenciación de números enteros.ElkinAlirio
 
Taller 8 - Transformaciones
Taller 8 - TransformacionesTaller 8 - Transformaciones
Taller 8 - TransformacionesElkinAlirio
 
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionales
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionalesTaller 7 - Multiplicación con Números irracionales
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionalesElkinAlirio
 
Taller 7 - División de números enteros
Taller 7 - División de números enterosTaller 7 - División de números enteros
Taller 7 - División de números enterosElkinAlirio
 
Taller 7 - Áreas
Taller 7 - ÁreasTaller 7 - Áreas
Taller 7 - ÁreasElkinAlirio
 
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionales
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionalesTaller 6 - Suma y Resta con Números irracionales
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionalesElkinAlirio
 
Taller 6 - Multiplicación de números enteros
Taller 6 - Multiplicación de números enteros Taller 6 - Multiplicación de números enteros
Taller 6 - Multiplicación de números enteros ElkinAlirio
 
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.ElkinAlirio
 
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales Taller 5 - Aplicación de los números irracionales
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales ElkinAlirio
 
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.ElkinAlirio
 
Taller 5 – Polígonos
Taller 5 – PolígonosTaller 5 – Polígonos
Taller 5 – PolígonosElkinAlirio
 
Taller 4 - Números reales.
Taller 4 - Números reales.Taller 4 - Números reales.
Taller 4 - Números reales.ElkinAlirio
 
Taller 4 - Suma de números enteros
Taller 4 - Suma de números enterosTaller 4 - Suma de números enteros
Taller 4 - Suma de números enterosElkinAlirio
 
Taller 4 - Construcción de ángulos.
Taller 4 - Construcción de ángulos.Taller 4 - Construcción de ángulos.
Taller 4 - Construcción de ángulos.ElkinAlirio
 
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.ElkinAlirio
 

Más de ElkinAlirio (20)

Taller 1 - Funciones.
Taller 1 - Funciones.Taller 1 - Funciones.
Taller 1 - Funciones.
 
Taller 1 - Ángulos.
Taller 1 - Ángulos.Taller 1 - Ángulos.
Taller 1 - Ángulos.
 
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativa
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativaTaller 1 - Análisis de una variable cualitativa
Taller 1 - Análisis de una variable cualitativa
 
Taller 1 - Potenciación de números reales.
Taller 1 - Potenciación de números reales.Taller 1 - Potenciación de números reales.
Taller 1 - Potenciación de números reales.
 
Taller 8 - Operaciones entre fraccionarios
Taller 8 - Operaciones entre fraccionariosTaller 8 - Operaciones entre fraccionarios
Taller 8 - Operaciones entre fraccionarios
 
Taller 8 - potenciación de números enteros.
Taller 8 - potenciación de números enteros.Taller 8 - potenciación de números enteros.
Taller 8 - potenciación de números enteros.
 
Taller 8 - Transformaciones
Taller 8 - TransformacionesTaller 8 - Transformaciones
Taller 8 - Transformaciones
 
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionales
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionalesTaller 7 - Multiplicación con Números irracionales
Taller 7 - Multiplicación con Números irracionales
 
Taller 7 - División de números enteros
Taller 7 - División de números enterosTaller 7 - División de números enteros
Taller 7 - División de números enteros
 
Taller 7 - Áreas
Taller 7 - ÁreasTaller 7 - Áreas
Taller 7 - Áreas
 
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionales
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionalesTaller 6 - Suma y Resta con Números irracionales
Taller 6 - Suma y Resta con Números irracionales
 
Taller 6 - Multiplicación de números enteros
Taller 6 - Multiplicación de números enteros Taller 6 - Multiplicación de números enteros
Taller 6 - Multiplicación de números enteros
 
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.
Taller 6 - Perímetro de figuras geométricas.
 
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales Taller 5 - Aplicación de los números irracionales
Taller 5 - Aplicación de los números irracionales
 
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.
Taller 5 - Resta de números enteros y supresión de signos.
 
Taller 5 – Polígonos
Taller 5 – PolígonosTaller 5 – Polígonos
Taller 5 – Polígonos
 
Taller 4 - Números reales.
Taller 4 - Números reales.Taller 4 - Números reales.
Taller 4 - Números reales.
 
Taller 4 - Suma de números enteros
Taller 4 - Suma de números enterosTaller 4 - Suma de números enteros
Taller 4 - Suma de números enteros
 
Taller 4 - Construcción de ángulos.
Taller 4 - Construcción de ángulos.Taller 4 - Construcción de ángulos.
Taller 4 - Construcción de ángulos.
 
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.
Taller 3 - Teorema de Pitágoras y números irracionales.
 

Último

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Taller 1 Estadística definiciones iniciales.

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES “FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA, FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE” REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019 CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065 Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin 1 NOMBRE DOCENTE: __ELKIN ALIRIO NOVOA MARIN__ GRADO: ___8_______ PERIODO: _3__ ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA NOMBRE DE ESTUDIANTE: _______________________ Semanas del 25 de julio al 6 de agosto COMPETENCIAS ✓ Pensamiento aleatorio. HABILIDADES ✓ Reconocer las definiciones iniciales de estadística. EJES TEMATICOS: ✓ Definiciones básicas de la estadística. UNIDADES TEMATICAS . ✓ Definiciones iniciales. ✓ Estudios estadísticos. Definiciones iniciales La estadística es la ciencia de la recolección y el análisis de datos, sin embargo, es importante hacer énfasis en el alcance del análisis estadístico. En la actualidad, el mundo se mueve en torno a la información (datos). Las personas están inmersas en múltiples bases de datos. Por ejemplo, la primera base de datos a la que pertenece un colombiano es el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística), el cual solicita a cada entidad de salud, el registro de cada ¨nacido vivo¨ en Colombia, por medio del médico que recibe el bebé en la sala de partos, de este modo se diligencia un formato que va a las bases de datos del DANE y constituye una parte de las Estadísticas Vitales. En el certificado de cada nacido vivo, se registra la información que corresponde a los datos de los padres, sexo, fecha, hora del nacimiento y el sitio de Colombia en el que se produjo el nacimiento. Como se aprecia, a tan solo unas horas de haber nacido ya se hace parte de una importante base de datos que, posteriormente, le confirma en el Registro civil, el cual acredita a una persona como legalmente colombiana. La estadística tiene muchas aplicaciones en varios campos, relacionados con el desarrollo de la sociedad. Teniendo en cuenta el área específica, los diferentes conceptos estadísticos tienen
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES “FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA, FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE” REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019 CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065 Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin 2 una aplicación en la cual cada interpretación se elabora según las características de la población o la muestra y claro, las variables que se desean estudiar. Es común encontrar en periódicos, revistas y, en general, en medios de información, titulares o frases como las siguientes: Para recolectar información estadística, se crea una base de datos, para lo que es indispensable elaborar instrumentos de recolección como los sondeos y las encuestas. Estas permiten conocer los gustos, preferencias, niveles numéricos, talla, peso, aficiones, entre otras variables de la población que se desea estudiar. En la actualidad, existen muchas estrategias para crear bases de datos: sondeos por Internet, encuestas telefónicas, formularios para las EPS o las ARP; en fin, todo medio por el cual se suministre información a terceros es un instrumento ideal para formar una base de datos. Una forma de recolectar información consiste en llenar cupones en los almacenes de cadena. Este tipo de modelo de recolección de información proporciona a las diferentes marcas datos de sus clientes e, incluso, en la mayoría de los casos, aspectos confidenciales como números de teléfonos y dirección de residencia. Las bases de datos constituyen en la actualidad la mayor y más grande fuente de información de toda índole en el mundo. Para formar una base de datos, ya sea grande o pequeña, se deben tener en cuenta las variables que se desea estudiar y que se relacionen con el estudio que se pretende realizar.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES “FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA, FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE” REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019 CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065 Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin 3 Estudios estadísticos En algunas ocasiones, los datos necesarios para cierta aplicación no se pueden conseguir con facilidad o en bases de datos ya construidos. En estos casos, la información se obtiene a partir de la realización de un estudio estadístico. Estos estudios son denominados experimentales u observacionales. En un estudio experimental, se deben identificar las variables de interés e identificar cómo varían ante determinados cambios. Por ejemplo, si una nutricionista desea saber cómo influye la ingestión de un nuevo producto en la baja de peso de pacientes con niveles altos de azúcar, podría pedir a un grupo de ellos que consuman el producto durante un determinado lapso de tiempo; a la vez, podría controlar, en condiciones similares, a otros pacientes que no necesariamente ingieran el nuevo producto. Es muy probable que al final de la prueba, la profesional pueda sacar algunas conclusiones sobre la ingestión del producto en los pacientes con niveles altos de azúcar. Sin embargo, y aunque es muy clara la importancia y la utilidad de las estadísticas, es necesario tener mucho criterio en la interpretación de la información. Muchas personas hacen deducciones que los involucran en los resultados estadísticos cuando, de hecho, ni siquiera pertenecen a la población estudiada. Por ejemplo, si la conclusión de un estudio estadístico es que el uso frecuente de cámaras de bronceo por parte de mujeres de origen oriental aumenta la, probabilidad de padecer cáncer de piel, no se puede asumir como conclusión que todas las mujeres que alguna vez han ido a una cámara de bronceo padezcan cáncer de piel. En esta última afirmación hay varias malas interpretaciones de las estadísticas. Este ejemplo nos plantea algo muy importante en la estadística y es la inferencia. Es necesario identificar y aplicar las herramientas para caracterizar variables y para mejorar el nivel de inferencia frente a las bases de datos, pero el análisis y el planteamiento de conclusiones es un proceso que se debe mejorar en la medida que se conocen más la población o muestra y las características específicas de la investigación.
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LA VOZ DE LA TIERRA” RONCESVALLES “FORMAR HOMBRES Y MUJERES NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA, FUERTE, PODEROSA Y SALUDABLE” REGISTRO DANE 273622000683 - 01 REGISTRO EDUCATIVO N.º 237012 NIT: 890705121 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N.º 2036 DE 24 DE ABRIL DE 2019 CÓDIGO ICFES 0694430 NATURALEZA OFICIAL JORNADA MAÑANA – NOCTURA, CALENDARIO A, CARÁCTER MIXTO, NÚCLEO EDUCATIVO 065 Docente: Ing. Elkin Alirio Novoa Marin 4 Actividades 1. Responde ¿Qué es la estadística? _________________________________________________________________________________ 2. Escribe una situación en la que sea necesario utilizar la estadística para tomar decisiones. Situación: ________________________________________________________________________ 3. Responde las siguientes preguntas. a. ¿Cómo se llama la primera base de datos a la que pertenece un colombiano? _______________________________ b. ¿Qué es necesario crear para recolectar información estadística? ________________________________ c. ¿Qué constituye en la actualidad la mayor y más grande fuente de información de toda índole en el mundo? ________________________________ d. ¿Cómo se obtiene la información para estudios estadísticos cuando no hay bases de datos? ________________________________ 4. Nombra algunas estrategias para crear bases de datos. ________________________________ 5. Responde a. ¿Dónde están registrados los inicios de la estadística? ________________________________ b. ¿En que año se ha logrado establecer que los faraones ordenaban recopilar datos? ________________________________ c. ¿Cuáles datos ordenaban recopilar los faraones y con qué fin? ________________________________