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SEMILLERO
EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES DESDE
EL CONTEXTO CONTABLE Y FINANCIERO
ESTUDIANTES
DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA
ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO
YENIFER IBED OJEDA MEDINA
DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA
ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ
DOCENTE
LILIANA PEÑUELA MUÑOZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE
DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTADURIA PÚBLICA
BOGOTÁ DC
2018
1
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
TABLA DE CONTENIDO PAG
INTRODUCCIÒN.............................................................................................................................. 4
RESUMEN ......................................................................................................................................6
JUSTIFICACION............................................................................................................................... 7
OBJETIVOS.....................................................................................................................................9
GENERAL:................................................................................................................................ 9
ESPECIFICOS:.......................................................................................................................... 9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................................. 10
CARACTERIZACIÒN....................................................................................................................... 11
METODOLOGIA ............................................................................................................................ 15
MUESTRA..................................................................................................................................... 17
DIMENSION DE LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO Y LA MUESTRA ............................................... 18
DESARROLLO DE LA INVESTIGACION............................................................................................. 19
PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO............................................................................... 45
CRONOGRAMA............................................................................................................................. 46
PRESUPUESTO.............................................................................................................................. 47
RECURSOS DISPONIBLES............................................................................................................... 48
MARCO TEORICO.......................................................................................................................... 49
MARCO LEGAL.............................................................................................................................. 50
MARCO CONCEPTUAL................................................................................................................... 56
2
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
MARCO REFERENCIAL................................................................................................................... 60
CRONOGRAMA............................................................................................................................ 62
RESULTADOS............................................................................................................................... 63
HIPOTESIS................................................................................................................................... 64
CONCLUSIONES........................................................................................................................... 65
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 72
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................. 73
3
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
“EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS
COMERCIANTES DESDE EL AMBITO CONTABLE Y FINANCIERO”
4
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
INTRODUCCIÒN
Muchos de nosotros como estudiantes escuchamos la palabra investigación y
automáticamente nos trasladamos a un mundo de lectura, compromiso, de tiempo en recopilación
de información, análisis de estos y reflexión, esto genera en nosotros una fuerza interna para sumir
el reto de culminar una labor investigativa, con ello viene la inseguridad el miedo ante el hecho de
enfrentar en diversos escenarios la defensa de nuestros argumentos.
Asumir este tipo de lucha en donde por la metodología adoptada debemos enfrentarnos a
la gente del común visitándolos puerta a puerta llegando directamente a irrumpir en su entorno en
donde nos pueden recibir de buena o mala manera, en busca de la información tomada
directamente de la fuente, sin involucrar a terceros en donde los datos recolectados son la parte
básica para encontrar las respuestas a los planteamientos con los cuales dimos inicio a este desafío.
Contra todo pronóstico hemos logrado encontrar esta información y en momentos en los
cuales la informática, los sistemas, las redes sociales y las bases de datos contienen información
con la cual competiremos nos ha llevado a dejar nuestros temores de lado y hacer de esta
investigación nuestra más grande fortaleza.
Demostraremos que a pesar de todos los obstáculos, con los resultados obtenidos de la
aplicación de nuestra metodología y la exposición de los mismos, el haber asumido este reto fue
la mejor elección para nuestra opción de grado, que culminar esta investigación le dará un nuevo
punto de vista a la investigación en campos tan ajedrezados como lo es la contaduría pública e
indicar de manera urgente que las diferentes apreciaciones que se tiene acerca de la investigación
5
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
son mitos estudiantiles y es aquí donde resaltamos la importancia los semilleros de investigación
ya que son debido a que es una categoría a la que le huimos de manera constante.
Nos hemos permitido consolidar el conocimiento recibido a través de nuestra experiencia
en diversas capacitaciones que llevaran a los comerciantes del común al aula en busca de educación
e inclusión con el propósito de mejorar se empresa y su estilo de vida y es aquí donde veremos
cumplidas las metas propuestas.
Este documento lo dirigido a todos los comerciantes, personas, estudiantes, docentes que
quieran conocer principalmente cual es el desarrollo de un Semillero de investigación cuáles son
sus principales obstáculos y como se logra desarrollar este resaltando los aspectos más importantes
y relevantes de la labor investigativa como complemento personal y profesional, es una apuesta
para generar procesos investigativos alternos al que como grupo hemos realizado, reiterando
nuestro compromiso como profesionales y miembros activos de la sociedad procurando el
beneficio y el bienestar a nuestro entorno.
6
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
RESUMEN
Este trabajo de investigación nace con la necesidad de formar parte de un semillero, en el
cual podamos desarrollarnos como individuos y en forma colectiva, en el cual, asesorados por un
grupo de docentes especializados, podamos brindar capacitación a nuestros comerciantes en los
temas producto del sondeo realizado.
Para alcanzar nuestro propósito esta investigación esta divida en cuatro etapas:
1. Determinación y ubicación de la población objeto de estudio
2. Construcción e implementación del instrumento de medición
3. Trabajo de campo, recopilación, análisis y entrega de datos estadísticos
4. Aplicación de resultados y diseño de las capacitaciones.
Donde como una proyección social logremos realizar capacitaciones a los comerciantes haciéndoles
saber la importancia que tiene cada uno de sus negocios cumpliendo con cada una de las
legalizaciones a realizar en un establecimiento, donde se den cuenta que llevar una contabilidad en
sus entidades es necesario y en parte beneficioso tanto para ellos como personas naturales, como para
los comercios que pueden pasar a disfrutar de beneficios como lo es pertenecer a un régimen común,
dentro de nuestra investigación conseguimos con cada una de las prácticas de campo darnos a conocer
como miembros del semillero y la Universidad Minuto de Dios, aportaremos los conocimientos
adquiridos en nuestra proceso de aprendizaje a los comerciantes que pertenecen a la UPZ 86, donde
pretendemos capacitarlos para un mejor control contable y financiero en sus negocios y así lograr que
ellos puedan crecer como comerciantes.
7
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
Al finalizar este trabajo de investigación nuestro grupo presentara como resultado
fundamental las capacitaciones, pero a su vez participara en diversos espacios de interacción en
los cuales desplegara los conocimientos y las experiencias adquiridas a lo largo de este ejercicio
de investigación.
JUSTIFICACION
La Universidad Minuto de Dios Vicerrectoría Bogotá sur genera espacios de formación
investigativa a través de los semilleros en cada uno de los diferentes programas los cuales son
coordinados y liderados por el centro de investigaciones. El semillero de Contaduría Pública de la
sede Bosa iniciamos esta labor hace aproximadamente ocho meses, en el cual hemos tenido y
presentado varias dificultades, en donde a pesar de estos se han generado avances documentados
y sea iniciado la investigación en la que los nosotros tomamos la decisión y el compromiso de
vincularnos y pertenecer a este semillero hemos realizado un estudio de diversos documentos,
estadísticas y sean visitados diferentes entidades con la intención de obtener información precisa
y concreta sobre los comerciantes minoristas del territorio especificado.
A partir de esto vemos que el crecimiento del comercio minorista se ha realizado de una
forma empírica sin ningún tipo de control sin importar la normatividad frente a la creación de
empresa, el uso de suelos, el manejo comercial del sector, por esta razón y frente a esta necesidad
decidimos generar capacitaciones a estos pequeños comerciantes de la localidad de Bosa UPZ 86
8
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
el Porvenir para lograr que esta población se empodere de los temas correspondientes a la
contabilidad, las finanzas, su tributación , la legalidad de su empresa los manejos internos de estas
como son los costos y los inventarios, permitiéndonos así medir la importancia de estos temas en
esta población.
La importancia del conocimiento y aplicabilidad de los datos recogidos de vera en el
manejo contable y financiero para estas empresas evidenciando valores agregados a los pequeños
comerciantes que apliquen y desarrollen las competencias contables, financieras, impositivas,
inventarios y de costos para que sus empresas indiquen un comportamiento instruido, solidario y
de formación a partir de los resultados de este ejercicio.
De igual manera, el proyecto busca generar capacitaciones a pequeños comerciantes, que
redunde en beneficio de las empresas y en la calidad de vida de su núcleo familiar, toda vez que
en la medida que se conoce y organiza la empresa desde el área financiera se podrán definir nuevas
metas y objetivos a alcanzar, que les permita ser mayormente competitivos en contextos y
mercados más exigentes.
9
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
OBJETIVOS
GENERAL:
Diseñar un programa de capacitaciones en temas financieros y contables, que le permita a la
población objeto de estudio, mayor participación y crecimiento en sus empresas involucrándose
firmemente con la sostenibilidad de sus negocios buscando que sean una fuente estable y segura
de recursos en ingresos para las familias que dependan de este.
ESPECIFICOS:
1) Describir las necesidades de la población y los perfiles de esta con el fin de identificar las
falencias de estos en cuanto al emprendimiento y creación de sus empresas
2) Elaborar un instrumento de medición acorde con las necesidades de la investigación que nos
permita dar oportunidades de mejora a los negocios que se involucren dentro de esta
investigación
3) Realizar, la tabulación y el respectivo análisis de los datos recogidos generando resultados
100% verídicos, desde el mismo trabajo de campo hasta la presentación de las capacitaciones
en el campo de práctica.
4) Analizar la información obtenida de la tabulación creando tablas estadísticas y graficas que
permitan al público en general acceder y entender los resultados del trabajo de campo.
5) Examinar la propuesta enfocada a las diferentes capacitaciones, según las necesidades y
población objeto de estudio
10
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En los últimos años Bogotá por ser la capital de Colombia se ha visto en la necesidad de
brindar más habitación, trabajo, educación y fuentes de estabilidad a los residentes de esta, es de
allí de donde los diferentes gobiernos nacionales, distritales y locales se han visto en la necesidad
de legalizar y hacer viable la construcción de un sinfín de proyectos habitacionales cumpliendo
con los derechos fundamentales establecidos en la constitución política de nuestro país, en sus
artículos 25 y 51 respectivamente en los cuales se declaran como derechos fundamentales el
derecho al trabajo y el derecho a una vivienda digna, ya que el trabajo es una facultad y un deber
social del que debe gozar todos y cada uno de los Colombianos en condiciones dignas y justas; al
igual que todo colombiano tiene derecho a una vivienda Digna y el estado fijara las condiciones
necesarias para hacer efectivo este derecho, así promoverá planes de vivienda de interés social con
sistemas de financiación adecuados a la población.
De acuerdo con estos planteamientos podemos definir que la localidad de Bosa ha sido un
lugar de desarrollo urbanístico para dar cumplimiento a las obligaciones y planes de los diferentes
gobiernos, de aquí nace el proyecto de vivienda más grande de Bogotá Metro vivienda, que tendrá
presencia específicamente en la UPZ 86, que se dividió en dos fases, la fase 1 que se denominara
ciudadela el Recreo que tendrá ejecución entre los años 2000 y 2015; fase 2 Ciudadela el Porvenir
que tendrá ejecución entre los años 2014 y 2020 generando un estimado de 15.000 viviendas
nuevas.
11
SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
Es aquí en donde nosotros como grupo de trabajo vemos con gran preocupación el
crecimiento exagerado del comercio minorista dentro de este territorio.
Lo cual nos arroja a preguntarnos ¿Cuál es el funcionamiento legal, económico, social de
los establecimientos de comercio que funcionan en la UPZ 86 de la localidad de Bosa, como
beneficiar a esta población con información pertinente y relevante que apoye su actividad y les
aporte a su crecimiento y calidad de vida?
CARACTERIZACIÒN
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
Esta UPZ se encuentra ubica en la parte occidental de la localidad séptima de Bosa; limita
al norte con el Río Bogotá y Municipio de Mosquera, al oriente con avenida Gibraltar y la
Localidad de Kennedy; al sur con la avenida El Tintal y la UPZ 84 Occidental y al occidente
avenida San Bernardino y la UPZ 87 Tintal. Fue reglamentada por el Decreto 410 de 2004, y está
conformada por los barrios: Caldas, Antonio Nariño, Campo hermoso, Cañaveralejo, El anhelo,
El corzo, El porvenir, El porvenir lll, Porvenir parcela, Porvenir San Luis, Porvenir Sector Indugas,
El recuerdo, El recuerdo Santa fe, El regalo, La arboleda, La cabaña, La granjita, La suerte, La
unión, Las margaritas, Los centauros, Osorio, San Bernardino ll, San Miguel, San Pablo, Santa
Bárbara, Santa fe l y ll, Urbanización Caldas, Villa alegre, Villa alegría, Villa esmeralda y Villa
Karen. La UPZ Porvenir “es un sector en desarrollo, conformado por asentamientos humanos de
origen ilegal que presenta serias deficiencias de infraestructura, accesibilidad, equipamientos y
espacio público, con uso residencial predominante, de estratos 1 y 2.
En la UPZ 86 existe el Corredor Ecológico Vial. Avenida Longitudinal de Occidente,
Avenida Bosa, Avenida Santa Fe, Avenida El Tintal y Avenida Primera de Mayo, igualmente se
encuentra el área de manejo especial del Río Bogotá, ronda hidráulica y zona de manejo de
preservación ambiental. Dentro de las problemáticas de medio ambiente manifiestas en ésta UPZ
se encuentran: amenaza de inundación alta por el rio Bogotá, especialmente los barrios aledaños a
la rivera; contaminación del aire por la transformación de plástico que realizan las industrias, la
quema indiscriminada de basuras, los malos olores que produce el rio, la descomposición de la
basura depositada en la zona de rivera; proliferación canina; presencia de vectores (roedores,
zancudos, moscas y cucarachas); la mala disposición de basuras en lotes baldíos, calles, alamedas
y ciclo rutas; el manejo inadecuado de residuos sólidos, tenencia inadecuada de mascotas; durante
el verano predominan las enfermedades respiratorias e irritación de la mucosa por el polvo que
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
genera las calles destapadas; ruido y humo producido por los gases que emanan los vehículos de
transporte público.
Esta UPZ por estar dentro del plan urbanístico de la ciudad ha sido denominada como el
eje central del proyecto Metro vivienda que a su vez generara más de 15000 viviendas en los
extractos 1,2 y 3
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
Dentro de lo que serán la ciudadela el recreo y la ciudadela el porvenir, la primera efectuada
entre los años 2000 a 2014 y la segunda en los años 2014 a 2020 proyecto que contara con vías
principales como la primera de mayo, la avenida longitudinal de occidente, la avenida Bosa en la
cual se integraran un sin número de constructoras quienes realizaran los proyectos de construcción
y edificación de las viviendas que alojaran un promedio de 20000 familias.
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
METODOLOGIA
El semillero de investigación trabaja bajo la línea de investigación Educación y
transformación social y una sub-línea Capacitación en legalización de empresa, Información
tributaria, Determinación de costos, Manejo de inventario y propuesta contable y financiera con
un tipo de investigación descriptiva en la cual abordaremos a la población de la localidad de Bosa
UPZ 86 comerciantes minoristas de tiendas y abarrotes, en forma cuantitativa ya que con esta
población implementaremos el instrumento de medición, encuesta de 22 preguntas enfocadas a
las sub-líneas de este proyecto, debido a que la tabulación de datos es básicamente para indagar,
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
analizar, proponer hipótesis para de esta manera confrontar la teoría con los hechos, que permitan
corroborar la realidad.
Al hacer el análisis y la entrega de resultados, es importante llegar a la población objeto de
estudio sensibilizando sobre el valor agregado para sus empresas, el hecho de encontrarse con una
contabilidad y unas finanzas organizadas, que les permita tomar decisiones sobre datos existentes
en tiempo real, lo cual implica también trabajo de campo por parte del equipo de investigadores.
Igualmente, como metodología de trabajo en el semillero se trabajará bajo los siguientes
lineamientos:
a) Reuniones de seguimiento: cuyo encuentro serán los sábados cada 8 días en horarios flexibles
de acuerdo con la disponibilidad de los miembros del semillero y en coordinación con su tutor,
por un espacio de una hora.
b) Grupo de trabajo: Es el componente presencial, basado en las reuniones internas que realizara
en el grupo no necesariamente en el aula y también está conformada por el trabajo de campo a
realizar para la obtención de los datos y su respectiva tabulación y análisis.
c) Información de la WEB: En este espacio daremos uso de la información recopilada y
descargada de diversas fuentes como son las páginas de entidades tales como Alcaldía de Bosa,
DANE, Secretaria de Hacienda, documentos hallados en la internet que contengan información
que pueda alimentar la investigación realizada, haciendo siempre la referenciación solicitada
y especificada en las normas APA
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
d) Divulgación de resultados y actividades: Son todas las actividades que planean y desarrollan
los semilleros para dar a conocer los resultados de los proyectos de investigación y para
mostrar su trabajo de grupo a la comunidad institucional, local, nacional y/o internacional. Esto
incluye actividades como: ponencias, publicaciones, exposiciones, elaboración de medios de
comunicación folletos, posters); participación en ponencias, y organización de eventos
académicos, entre muchos más.
e) Interacción académica: Son las actividades que hacen los semilleros para tener interacción
académica con otras personas del área de estudios, entre estas hay actividades como:
encuentros con otros semilleros de la institución, retroalimentación de las diferentes etapas de
la investigación, el respaldo por parte de los docentes especializado en los temas seleccionados
para las capacitaciones.
Otras técnicas como apoyo al semillero son: capacitaciones dadas por el profesor, charlas
con expertos, búsqueda bibliográfica, clubes de revista, lecturas en conjunto, salidas de campo,
entre otras.
MUESTRA
La población de estudio que maneja el semillero de investigación educación e inclusión
para pequeños comerciantes contable y financiera UPZ 86, en la localidad de bosa. La población
a la que se dirige el estudio está conformada por la franja poblacional de estratos 1 y 2 para la
muestra realizamos un trabajo de campo con el único fin de identificar cada uno de los pequeños
comerciantes presentes en esta UPZ, esto nos permitió determinar la cantidad de empresarios
existentes y los sectores económicos a los cuales pertenecen.
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
DIMENSION DE LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO Y LA MUESTRA
La UPZ 86 de la localidad de Bosa, contaba con 45.348 habitantes en el año 2015 según
informe atlas de la salud publica Hospital Pablo sexto Bosa Primer Nivel, que integran
aproximadamente 11.81 familias, considerando que el número de integrantes sea de (4)
personas en promedio; familias que pertenecen a los estratos 1 y 2.
En el trabajo de campo realizado en el cual identificamos 275 establecimientos
comerciales, cuyo porcentaje más alto corresponde a los establecimientos denominados como
tiendas de abarrotes que es el sector económico identificado para impactar.
Para determinar una muestra estadísticamente confiable aplicar un muestreo aleatorio
simple para el cual el tamaño muestra se calcula mediante la siguiente fórmula:
n=
Donde:
n = Tamaño de la muestra.
N = Tamaño total de la población.
Z = Nivel de confianza deseado
p = Proporción de la población con la característica(éxito)
q= Proporción de la población sin la característica deseada (fracaso)
Z˄2(P*q)
e˄2+(z˄2(p*q))
N
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SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y
FINANCIERA
e= Nivel de error dispuesto a cometer
La investigación propuesta toma como base la aproximación cuantitativa anterior para
toda la UPZ 86 de localidad de Bosa, en la actualidad no existen datos reales y puntuales de
cuantos negocios, tiendas y empresas existen en la UPZ 86 se calcula que alrededor de unos
1.500 comercios para el 2016. Los cuales se sectorizan así:
1. Alimentos
2. Misceláneo
3. Ferreterías
4. Tecnología
5. Droguerías
6. Cárnicos
7. Panadería
8. Bares
9. Pañaleras
10. Ropa y zapatos
De los cuales seleccionamos las tiendas abarrotes con 275 empresas que es el dato final
recogido en el trabajo de campo ya realizado.
El tamaño de la muestra es de 161empresas con un margen de error del 5%, un nivel de
confiabilidad del 95%. En este caso se tuvo en cuenta las técnicas estadísticas que orientan la
determinación del tamaño de la muestra.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
A lo largo de esta investigación hemos atravesado diversas etapas en la cuales de manera
autodidacta alcanzando cada una de las metas planteadas en los tiempos establecidos en el
2
cronograma que acompaña este proyecto en nuestra primera etapa que fue la etapa de creación y
consolidación del semillero buscamos engranar el equipo de trabajo formado por 5 estudiantes de
la carrera de contaduría pública de la sede Bosa Sauces, estos estudiantes se comprometieron a
realizar un conjunto de capacitaciones dirigidas a la localidad de bosa en temas contables y
financieros que apoyar a los pequeños comerciantes de este sector; así mismo en aras de ir
focalizando de manera específica estas necesidades se realizó un estudio general de la localidad
en donde se evidencio que esta localidad esta segmentada en 5 UPZ que son :
UPZ 49 APOGEO
UPZ 84 BOSA CENTRAL
UPZ 85 BOSA OCCIDENTAL
UPZ 86 EL PORVENIR
UPZ 87 TINTAL SUR.
Desde el estudio realizado pudimos determinar que las UPZ Apogeo, Central, Occidental son zonas
caracterizadas por ser sectores ya estructurados en las cuales sus núcleos empresariales
corresponden a grandes empresas y grandes superficies, empresas muy distintas a la población que
desea vincular este proyecto serán objeto de estudio; la UPZ 87 aunque cumple con las
características necesarias para este proyecto es una zona retirada para el trabajo de campo a realizar,
razones por las cuales la UPZ 86 El Porvenir cumple con todas la cualidades necesarias para ser
nuestro campo de estudio, ya que en este sector desde hace más de una década se viene realizando
el proyecto urbanístico con mayor impacto en Bogotá, el cual ofrece solución de vivienda a 15.000
familias; junto con este proyecto crecen de manera sustancial los pequeños comerciantes
oportunidad que es la que aprovecha esta investigación.
Con el crecimiento de estos negocios se conciben inquietudes desde el campo contable y
financiero que hacen que esta investigación tenga 5 pilares para producir las capacitaciones.
3
Como una Segunda etapa este grupo de estudio crea un instrumento de medición y hace uso de la
encuesta, para su formulación cada uno de los integrantes del grupo de estudio propone 10
preguntas desde los 5 ejes financieros y contables que son:
 Legalización de las empresas
 Manejo contable y financiera
 Condición tributaria
 Uso de los costos
 Empleo de los inventarios
Obteniendo un total de 50 preguntas que se llevan directamente ante al docente de apoyo quien de
forma precisa depura y corrige estas dejando como resultado una encuesta con 22 preguntas
específicas en las áreas antes mencionadas y 6 preguntas de orden general que arrojaran los datos
con los cuales iniciaremos la composición de las capacitaciones objeto principal de esta
investigación.
4
5
En una Tercera fase se realizó el trabajo de campo en el cual en una primera visita de
reconocimiento a la UPZ 86 pudimos conseguir la siguiente información:
ACTIVIDAD COMERCIAL # DE ESTABLECIMIENTOS
tiendas y abarrotes 275
panaderias 172
carnicos 145
restaurantes 105
droguerias 93
ferreterias 93
papelerias 85
peluqueria 75
almacen de zapatos 73
almacen de ropa 65
pañaleras 60
tiendas de mascotas 54
tabernas y bares 45
licorerias 33
tecnologia 25
laveros de autos 17
accesorios 15
floristerias 14
heladerias 12
bicicleterias 9
plasticos y desechables 7
talleres mecanicos 7
recicladoras 7
lavanderias 6
inmobiliarias 5
centros comerciales 4
veterinaria 4
relojerias 2
estaciones de servicio 1
total de comercios 1508
6
Tabla de datos recolectados
Con esta información partimos de tomar el sector con mayor número de establecimientos
comerciales en la zona seleccionada como se puede evidenciar en los gráficos anteriores este
comercio corresponde a las tiendas de abarrotes con 275 establecimientos los cuales tienen el
porcentaje más significativo dentro del fragmento con un 18% del total de los comercios de la
275
172
145
105
939385757365605445
332517151412 9 7 7 7 6 5 4 4 2 10
50
100
150
200
250
300
DISTRIBUCION DE LOS PEQUEÑOS
EMPRESARIOS UPZ 86
tiendas y abarrotes
panaderias
carnicos
restaurantes
droguerias
ferreterias
papelerias
peluqueria
almacen de zapatos
almacen de ropa
pañaleras
tiendas de mascotas
tabernas y bares
licorerias
tecnologia
laveros de autos
accesorios
floristerias
heladerias
bicicleterias
plasticos y desechables
7
población objeto de estudio, para la aplicación del instrumento de investigación se elige como
muestra 161 comercios al azar con los cuales obtendremos unos datos con un 95% de
confiabilidad y un 5% de margen de error, por otra parte empleando la fórmula de la muestra de
la siguiente manera
para el cual el tamaño muestra se calcula mediante la siguiente fórmula:
n=
Donde:
n = Tamaño de la muestra.
N = Tamaño total de la población.
Z = Nivel de confianza deseado
p = Proporción de la población con la característica(éxito)
q= Proporción de la población sin la característica deseada (fracaso)
e= Nivel de error dispuesto a cometer
n=161 Muestra
Ya con este dato que será muy relevante en la investigación en curso procedemos al trabajo de
campo cada uno de los integrantes del semillero de investigación se ha responsabilizado de
realizar 32 encuestas de manera personalizada de forma aleatoria en los diferentes sectores que
Z˄2(P*q)
e˄2+(z˄2(p*q))
N
8
componen la UPZ 86 este trabajo de campo demando 4 semanas de tiempo, por consiguiente con
las encuestas físicas se realiza el proceso de tabulación, obtención de datos y análisis de los
mismos que arrojan los siguientes datos.
CANTIDAD
YENIFER IBED OJEDA MEDINA 33
ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA 33
ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO 32
ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ 32
DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA 32
162
ENTREVISTADOR
TOTAL ENCUESTAS
20%
20%
20%
20%
20%
ENCUESTADORES
YENIFER IBED
OJEDA MEDINA
ALEXANDRA
RODRIGUEZ
CUSCAGUA
ANGIE PAOLA
RODRIGUEZ PRIETO
ANDRES FELIPE
RODRIGUEZ
MARTINEZ
9
FEMENINO MASCULINO N/N TOTAL
65 66 31 162
GENERO
40%
41%
19%
GENERO DE QUIEN
CONTESTA LA ENCUESTA
FEMENINO
MASCULINO
N/N
10
TIPO CANTIDAD
DUEÑO 39
ARRENDATARIO 29
ADMINISTRADOR 31
DUEÑO /ARRENDATARIO 5
N/N 58
TOTAL 162
24%
18%
19%
3%
36%
CALIDAD DEL
ENCUESTADO
DUEÑO
ARRENDATARIO
ADMINISTRADOR
DUEÑO
/ARRENDATARIO
N/N
11
USO CANTIDAD
LOCAL 57
VIVIENDA 23
OTRO 1
NN 81
TOTAL 162
35%
14%1%
50%
USO DELPREDIO
LOCAL
VIVIENDA
OTRO
NN
12
ENTIDAD CANTIDAD
DIAN 27
CAMARA DE COMERCIO 78
SECRETARIA DE HACIENDA 1
NO TENGO CONOCIMIENTO 29
OTROS 4
NN 23
TOTAL 162
17%
48%
1%
18%
2%
14%
ENTIDAD DE MAYOR
RECONOCIMIENTO PARA LOS
PEQUEÑOS EMPRESARIOS
DIAN
CAMARA DE
COMERCIO
SECRETARIA DE
HACIENDA
NO TENGO
CONOCIMIENTO
OTROS
13
DISPOSICION DE LOS ENCUESTADOS CANTIDAD
NO ESTA INTERESADO. LO VERIA COMO UNA OPCION 42
SI LE GUSTARIA CON UN POCO MAS DE INFORMACION AL RESPECTO 49
DE PRONTO DEPENDIENDO DE LOS REQUISITOS 47
NN 24
TOTAL 162
26%
30%
29%
15%
DISPOSICION DE LA MUESTRA
A RECIBIR APOYO PARA SU
EMPRESA
NO ESTA INTERESADO.
LO VERIA COMO UNA
OPCION
SI LE GUSTARIA CON
UN POCO MAS DE
INFORMACION AL
RESPECTO
DE PRONTO
DEPENDIENDO DE LOS
REQUISITOS
NN
14
REQUISITOS CANTIDAD
NO NECESITA CUMPLIR REQUISITOS 15
CUMPLE CON LOS REQUISITOS 50
NO TIENE CONOCIMIENTO DE CUALES SON 48
SABE CUALES SON , PERO NO ESTA INTERESADO 24
NN 25
162
9%
31%
30%
15%
15%
LEGALIDAD DE LA EMPRESA
NO NECESITA
CUMPLIR REQUISITOS
CUMPLE CON LOS
REQUISITOS
NO TIENE
CONOCIMIENTO DE
CUALES SON
SABE CUALES SON ,
PERO NO ESTA
INTERESADO
NN
15
CONOCE LOS BENEFICIOS CANTIDAD
A. Sí, pero no lo que espera 36
B. No conoce los beneficios 42
C. Sí, pero no sabe cómo acceder a los mismos 30
D. No le interesa 21
NN 33
TOTAL 162
22%
26%
19%
13%
20%
CONOCIMIENTO SOBRE LA
LEGALIDAD
A. Sí, pero no lo que
espera
B. No conoce los
beneficios
C. Sí, pero no sabe
cómo acceder a los
mismos
D. No le interesa
NN
16
LEGALIZACION CANTIDAD
A. Ya la legalicé 51
B. No sabe cómo legalizarla 31
C. Solo obtiene el RUT 34
D. Cumplo muy pocos pasos 16
OTRO (CAMARA DE COMERCIO) 4
NN 26
TOTAL 162
32%
19%21%
10%
2%
16%
LEGALIZACION
EMPRESARIAL
A. Ya la legalicé
B. No sabe cómo
legalizarla
C. Solo obtiene el
RUT
D. Cumplo muy
pocos pasos
OTRO (CAMARA DE
COMERCIO)
17
TIPO DE VENTA CANTIDAD
A. Al detal 79
B. Menudeo 44
C. Mayorista 0
D. Ambos 10
NN 29
TOTAL 162
49%
27%
0%
6%
18%
TIPO DE VENTA
A. Al detal
B. Menudeo
C. Mayorista
D. Ambos
NN
18
SECTOR CANTIDAD
A. Alimentos 133
B. Mis celáneo 2
C. Ferretería
D. Tecnología
E. Droguería
F. Otro cuál? 2
NN 25
TOTAL 162
82%
1%
1%
16%
SECTOR DE LA
EMPRESA
A. Alimentos
B. Misceláneo
C. Ferretería
D. Tecnología
E. Droguería
F. Otro cuál?
NN
19
REALIZACION DE INVENTARIOS CANTIDAD
A. Si lo realizo en sistema 13
B. Si lo realizo en físico 82
C. No me parece confiable hacerlo 5
D. No realizo inventarios 31
E. No sé cómo se realiza 7
NN 23
OTROS 1
TOTAL 162
8%
51%
3%
19%
4%
14% 1%
REALIZACION DE
INVENTARIOS
A. Si lo realizo en
sistema
B. Si lo realizo en
físico
C. No me parece
confiable hacerlo
D. No realizo
inventarios
E. No sé cómo se
realiza
NN
20
FRECUENCIA DEL INVENTARIO CANTIDAD
A. Diario 41
B. Semanal 27
C. Quincenal 7
D. Mensual 32
OTROS 1
NO SE REALIZA 31
NN 23
TOTAL 162
25%
17%
4%20%
1%
19%
14%
FRECUENCIADEL INVENTARIO
A. Diario
B. Semanal
C. Quincenal
D. Mensual
OTROS
NO SE REALIZA
NN
21
SISTEMA DE INVENTARIOS CANTIDAD
A. Ya cuento con el programa 15
B. Si generaría mayor orden en mi negocio 32
C. En algún momento lo hare 44
D. No lo creo necesario 35
E. No me parece confiable 4
OTROS 1
Doble sistema 5
NN 26
TOTAL 162
9%
20%
27%
22%
2%
1%
3%
16%
SISTEMA DE INVENTARIO
A. Ya cuento con el
programa
B. Si generaría mayor
orden en mi negocio
C. En algún momento lo
hare
D. No lo creo necesario
E. No me parece confiable
OTROS
Doble sistema
NN
22
CONOCIMIENTO DE LAS GANACIAS CANTIDAD
A. Si, se genera un mayor control en la mercancía que se vende 27
B. Sí, hay mayor conocimiento de los productos que más se venden 15
C. Si, se maneja una rotación correcta de mercancía 24
D. Todas las anteriores 47
E. Ninguna de las anteriores 18
NN 31
TOTAL 162
17%
9%
15%
29%
11%
19%
RAZON POR LA CUAL REALIZAR
INVENTARIO
A. Si, se genera un mayor
control en la mercancía que
se vende
B. Sí, hay mayor
conocimiento de los
productos que más se
venden
C. Si, se maneja una
rotación correcta de
mercancía
23
TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO CANTIDAD
A. De 3 meses a 1 año 21
B. De 1 año a 2 años 28
C. De 2 años a 3 años 35
D. De 3 años a 5 años 36
E. Más de 5 años 18
NN 24
TOTAL 162
13%
17%
22%
22%
11%
15%
TIEMPO EN
FUNCIONAMIENTO
A. De 3 meses a 1
año
B. De 1 año a 2 años
C. De 2 años a 3 años
D. De 3 años a 5 años
E. Más de 5 años
NN
24
MONTO DE VENTAS CANTIDAD
A. 50.000 - 100.000 31
B. 100.001 - 300.000 60
C. 300.001 - 500.000 26
D. 500.001 - 1.000.000 9
E. Más de 1.000.000 4
NN 32
TOTAL 162
19%
37%16%
6%
2%
20%
MONTO DE VENTAS DIARIAS
A. 50.000 - 100.000
B. 100.001 - 300.000
C. 300.001 - 500.000
D. 500.001 -
1.000.000
E. Más de 1.000.000
NN
25
MONTO DE LAS COMPRAS CANTIDAD
A.$ 50.000 y 300.000 72
B. $300.001 y 500.000 28
C. $500.001 y 700.000 9
D. No llevo control 16
OTROS 2
NN 35
TOTAL 162
57%
22%
7%
13% 1%
MONTO DE COMPRAS
A.$ 50.000 y 300.000
B. $300.001 y 500.000
C. $500.001 y 700.000
D. No llevo control
OTROS
26
CARGA TRIBUTARIA CANTIDAD
A. Industria y comercio 40
B. IVA 22
C. Retención en la fuente 2
D. Impuesto predial 39
E. Impuesto de Valorización 4
NN 28
MAS DE UN IMPUESTO 5
NINGUNO 22
TOTAL 162
12%
7%
1%
12%
1%
9%
1%7%
50%
CARGA TRIBUTARIA
A. Industria y comercio
B. IVA
C. Retención en la
fuente
D. Impuesto predial
E. Impuesto de
Valorización
NN
27
TRAMITES TRIBUTARIOS CANTIDAD
A. RIT Registro de información tributaria 4
B. RUT Registro único tributario 79
C. Certificado de existencia y representación legal 14
D. Matricula Mercantil 9
E. NIT Numero de identificación Tributaria 5
VARIOS DOCUMENTOS 9
NN 28
NINGUNO 14
TOTAL 162
2%
49%
9%
5%
3%
6%
17%
9%
TRAMITES REALIZADOS
A. RIT Registro de
información tributaria
B. RUT Registro único
tributario
C. Certificado de
existencia y
representación legal
D. Matricula Mercantil
E. NIT Numero de
identificación Tributaria
VARIOS DOCUMENTOS
NN
28
HERRAMIENTA CONTABLE CANTIDAD
A. Cuaderno de cuentas 69
B. Libro diario 29
C. Contabilidad manual 24
D. Contabilidad sistematizada 3
E. Ninguno de los anteriores 8
NN 29
TOTAL 162
42%
18%
15%
2%
5%
18%
HERRAMIENTADE
CONTABILIDAD
A. Cuaderno de cuentas
B. Libro diario
C. Contabilidad manual
D. Contabilidad
sistematizada
E. Ninguno de los
anteriores
NN
29
DOCUMENTO UTILIZADO CANTIDAD
A. Factura de venta 32
B. Recibo de Caja 22
C. Comprobante de Pago 4
D. Tirilla de POS 9
E. ¿Otro cuál? 57
TODOS 2
NN 36
TOTAL 162
20%
14%
2%
6%35%
1%
22%
DOCUMENTO UTILIZADO
A. Factura de venta
B. Recibo de Caja
C. Comprobante de
Pago
D. Tirilla de POS
E. ¿Otro cuál?
TODOS
30
MARGEN DE UTILIDAD CANTIDAD
A. De acuerdo con el valor que dan los
proveedores para la venta. 55
B. De acuerdo con mis gastos. 29
C. Estableciendo la utilidad que deseo obtener. 20
D. Precio pactado con la competencia. 17
NN 41
TOTAL 162
34%
18%12%
11%
25%
PRECIO DE VENTA
A. De acuerdo con el
valor que dan los
proveedores para la
venta.
B. De acuerdo con
mis gastos.
C. Estableciendo la
utilidad que deseo
obtener.
D. Precio pactado
con la competencia.
31
NUMERO DE EMPLEADOS CANTIDAD
A. De 1 a 2 empleados 64
B. De 3 a 5 empleados 9
C. Más de 6 empleados 2
D. No tengo empleados 57
NN 30
TOTAL 162
39%
6%1%
35%
19%
CANTIDAD DE EMPLEADOS
A. De 1 a 2
empleados
B. De 3 a 5
empleados
C. Más de 6
empleados
D. No tengo
empleados
NN
32
CALIDAD DE LOS PRODUCTOS CALIDAD
A. De primera 102
B. Genéricos 18
C. De segunda 0
D. Regulares 0
E. Universal 7
NN 31
OTROS 4
TOTAL 162
63%11%
0%0%
4%
19%
3%
CALIDAD DE LOS PRODUCTOS
A. De primera
B. Genéricos
C. De segunda
D. Regulares
E. Universal
NN
OTROS
33
CANTIDAD DE CLIENTES DIARIA CANTIDAD
A. Menos de 10 personas. 26
B. Entre 10 y 50 personas. 67
C. Entre 51 y 100 personas. 26
D. Más de 100 personas. 9
NN 34
TOTAL 162
16%
41%16%
6%
21%
CANTIDAD DE CLIENTES
A. Menos de 10
personas.
B. Entre 10 y 50
personas.
C. Entre 51 y 100
personas.
D. Más de 100
personas.
NN
34
A partir de estos datos cada uno de los integrantes del grupo de investigación y partiendo de
las áreas de estudio contable y financiero identificadas ha realizado su propio análisis de esta
manera
ANALISIS DE LEGALIZACION DE EMPRESAS
En la UPZ 86 correspondiente a Bosa recreo y Porvenir de las empresas creadas por las vías
convencionales sobreviven y un solo 3.24% son exitosas"... Una de las razones principales es que los
emprendedores no siempre tienen el conocimiento total del negocio y adicionalmente hace falta
capacitación en materia de finanzas, administración, gestión y planeación del negocio, pues muchas
de estas empresas inician con una sola persona que es la que se encarga de hacer todas las funciones
por lo cual no puede dedicarse a la que son especialistas , ejemplo un Administrador de empresas que
inicia un negocio, no puede administrar, realizar la actividad a la cual se dedica la compañía y llevar
la contabilidad, porque el solo sabe administrar, necesita contar con personal idóneo, porque de otra
manera no funcionara, otra de las razones es que hay negocios que se ha cálculo sin tener en cuenta
una planeación, lo cual genera endeudamiento sin ninguna planeación financiera para responder a sus
obligaciones, llevando al cierre de los negocios. La creación de empresa es la fuente principal de
crecimiento en cualquier economía de un país, pues son generadoras de empleo, inversión, riqueza y
calidad de vida para sus habitantes.
En cuanto a la legalización de empresas evidenciamos mientras realizábamos la encuesta que es
mínimo el porcentaje que ha legalizado el comercio ya que es por falta de conocimiento, es allí donde
nos damos cuenta que realmente es necesario y con vitalidad las capacitaciones que ofrecemos; pues
al visualizar las gráficas, resultados y demás matemáticas realizadas en la muestra estadística nos
35
damos cuenta que los porcentajes arrojados fueron los necesarios para concluir que realmente estas
personas las necesitan .
En la gráfica (página 14) que visualizamos anteriormente se refleja que ellos
como comerciantes saben que se deben cumplir ciertos requisitos para ser
legalizados, pero no conocen nada más que el Rut y algunos como la cámara de
comercio por mucho
3 ¿Qué requisitos considera usted mínimos, se necesitan para crear una empresa
¿Sabía usted que legalizar una empresa le trae beneficios?
En relación con la gráfica que encontramos en la página 15 si nos damos cuenta en esta grafica
un 26% es el porcentaje más alto que tenemos ya que no conocen los beneficios para que al
menos se animen; un 13% ni si quiera le interesa, son varios factores que se revisan donde
realmente nos damos cuenta de que ni están legalizados, no saben cómo acceder a este paso y
en otras ocasiones ni si quiera saben si tienen beneficios, perjuicios u otros.
Por otro lado, si existe una idea creativa de negocio hay que desarrollarla, pero hay que realizar
una planeación cuidadosa para acreditar el nuevo proyecto, solicitar colaboración en cuanto a
ubicación del local, estudio de mercado, con el fin de acelerar el proceso de reconocimiento
en el mercado y ser competitivos, porque de llegar a presentarse desfases, pondrían en riesgo
el proyecto. Esta opción trae mayor satisfacción para el emprendedor porque son la base de
ideas propias y a largo plazo generan la posibilidad de llegar a consolidarse, claro está si
cumple con las características para expandirse.
36
 AMBITO CONTABLE Y FINANCIERO
¿Estaría dispuesto a recibir acompañamiento para fortalecer su empresa?
Para el tema financiero es muy importante que los administradores estén dispuestos a
cooperar con los servidores y las entidades pertinentes, con el fin de que sus empresas
tengan una mayor ventaja a nivel financiero. En esta encuesta encontramos que un 30% de
los pequeños empresarios estarían interesados en recibir acompañamiento con fin de
fortalecer su empresa y que un 29% de pronto aceptaría dicho fortalecimiento, estos
resultados son favorables para el área de finanzas ya que es muy probable que logremos
fortalecer más del 50% de estos pequeños comerciantes al entregarles una serie de
herramientas financieras básicas pero de gran ayuda para sus negocios y en el cual puedan
anticipar hechos económicos u estrategias de mercado.
¿Sabía usted que legalizar una empresa le trae beneficios?
Según grafica en la página 15 esta pregunta dio como resultado que el 26% no conoce los
beneficios y que un 22% no les interesa, esto nos da entender que los pequeños comerciantes
de la upz 86 de la localidad de bosa, no tienen claridad de que legalizar su empresa traerá
una suma de grandes beneficios financieros como por ejemplo, que posibles inversionistas
podrían invertir en dichas entidades y no solo eso, las entidades financieras como los bancos
tienen muy en cuenta la legalidad de las empresas al momento de hacer cualquier préstamo
bancario ya que brinda una buena imagen financiera de la empresa.
¿A qué sector pertenece su empresa?
37
En esta estadística no tamos que el sector más influyente de la upz 86 de la localidad de
Bosa es el sector de alimentos, de aquí iniciara nuestro proceso del cómo podremos
asesorarlos en el tema financiero, incentivando así a que los pequeños comerciantes se
plantean nuevas metas, objetivos, toma de decisiones financieras y que los cuales les
permitirá ser mayormente competitivos en contexto y en el mercado
¿En su empresa realiza inventario?
En la encuesta nos arrojó que un 51% de los comerciantes hacen su respectivo inventario de
manera física, esto es un gran avance en el tema financiero debido a que es mucho más fácil
dar orientación del cómo proceder en diferentes circunstancias financieras. Pero también nos
arrojaron que un 19% no ha realizado su respectivo inventario, esto nos hace pensar que a
esta población debemos focalizarla en hacer su respectivo inventario para que así puedan
manejar sus temas financieros más fácilmente.
¿El monto de las ventas diarias oscila entre?
Esta pregunta fue clave para comprender, en que instrumentos financieros debemos
capacitarlos, hallando así el punto de partida para determinar sus estructuras de ingresos, su
punto de equilibrio y su riqueza bruta
¿El monto de sus compras de inventario oscila entre?
Este indicador es significativo para el tema financiero ya que es el punto de partida para
determinar su capacidad de pago, capacidad de endeudamiento, estructura de gastos y sus
deudas brutas. La cual será de gran ayuda al momento de la toma de decisiones ya que estas
siempre deben ser racional más no emotivas o intuitivas.
38
ANALISIS DESDE LA PARTE TRIBUTARIA
Desde el punto de vista tributario se deben analizar muchas cosas como primera
medida desde aquí se debe velar por el cumplimiento de la normatividad Colombiana en
todos los aspectos que conciernen con estos comercios, es allí como primera medida se
pregunta a nuestros encuestados que uso de suelo tiene el lugar en donde se encuentra
situado o funciona el establecimiento comercial y con un 50% de personas que dicen no
conocer este uso podemos identificar que estos comercios no saben o no conocen la
normatividad sobre el uso del suelo para Bogotá, norma por la cual los establecimientos de
comercio que no la cumplen no tendría piso jurídico para su funcionamiento y se puede
evidenciar que en un 30 % de estos comercios están propensos al cierre por el
incumplimiento de esta norma.
Ya en el caso del conocimiento de los tributos que tienen a cargo estos establecimientos las
personas que atienden estos establecimientos tiene escasos conocimientos del tema y no
tiene la información para ver que para el sector financiero en que se encuentran y el régimen
comercial al que pertenecen el gobierno ha implementado más opciones a fin de que estos
negocios sean participes de la legalidad y contribuyan con la economía nación cumpliendo
con sus obligaciones tributarias, es el caso del mono tributo, el impuesto al consumo;
impuestos que han sido creados con la intención de vincular a la tributación a los pequeños
comerciantes.
También se encuentra relevante dentro de la parte tributaria el escaso conocimiento de los
comerciantes frente a las entidades del estado que los vigilan es el caso de Entidades como
la Dian, la Cámara de Comercio, la Secretaria de Hacienda , el Ipes entidades que orientan y
desarrollan programas que les permiten ser más competitivos y estar dentro de un marco
legal que les permita de la misma forma tener herramientas para resguardar y proteger su
39
patrimonio, evitando multas , sanciones por no presentar, pagar o acogerse a la normatividad
que les corresponde.
Así mismo se evidencia que los comerciantes de esta zona no se han interesado en realizar
las inscripciones necesarias ante los entes adecuados para que sea reconocida su calidad de
microempresa o pequeño negocio, para estos comerciantes estos negocios son sus sustento
diario y entre menos tengan que pagarle al estado más ingresos obtendrán, sin tener en
cuenta que están incurriendo en los delitos de evasión y elusión fiscal y sobre todo el daño
que le hacen a la economía nacional puesto que en el momento en que el país no percibe los
ingresos por impuestos de estos contribuyentes los prepuestos del estado para cumplir con
las necesidades básicas de la población se ven disminuidos, y de allí su mala calidad.
Como conclusión es necesario sensibilizar a los comerciantes de esta zona en el tema de
impuestos ya que ellos deben saber y hacerse responsables de su compromiso fiscal con
Colombia por tanto este tema es de vital importancia ya que un país con conciencia
tributaria y cero corrupciones tener grandes ingresos y puede ejecutar grandes obras y ser un
país pujante en el que se vea realmente el compromiso de nosotros como ciudadanos y
empresarios.
ANALISIS DE COSTOS
Los costos representan los gastos económicos que representan la venta de un bien o la
prestación de un servicio y a la vez por los esfuerzos que se realizan para lograr un fin (Giménez,
1995), Así mismo es importante tener un conocimiento profundo sobre los costos que nacen al
crear una empresa o un establecimiento, permitiendo administrar y caminar con seguridad y
claridad frente a cualquier tipo de
40
decisión o situación.
Los costos se fundamentan en la idea de conocer qué tipo de negocio se tiene y la
satisfacción de que los valores invertidos cubren las necesidades que se esperan obtener
(Morando, 2005), así mismo que los productos ofrecidos a los clientes representen rentabilidad
y estabilidad a las empresas. Considerando que las personas objeto de investigación son
vulnerables a los conceptos técnicos que el área contable pueda brindar, el semillero de
investigación ¨Educación e inclusión social para pequeños comerciantes en el ámbito contable
y financiero¨ ve la problematización de los pequeños comerciantes por la falta de educación en
el contexto contable y siendo un grupo grande que no realiza una contabilidad de costos
adecuada por cada una de las ventas de los bienes y la prestación de los servicios ya que no lo
ven necesario y presentan ausencia de bases necesarias para la toma de decisiones y así mismo
para ayudar en el desarrollo económico de la localidad, en muchos casos la falta de
conocimiento se ve reflejada en la imposibilidad de financiamiento para el crecimiento y
fortalecimiento de los establecimientos. Por esta razón capacitarlos en los conceptos básicos de
la importancia de los costos ya que la falta de conocimiento acerca del tema impide el
crecimiento económico del establecimiento.
Inicialmente se crea la hipótesis que existe falta de conocimiento en el contexto
contable, y que no se lleva de forma responsable la contabilidad de sus negocios ya que son
personas vulnerables, de bajos recursos y con falta de oportunidades para educarse. El grupo de
investigación realizo el trabajo de campo a través de un instrumento de medición, el cual
recopilo datos mediante una encuesta y unas preguntan que dieron respuesta a la hipótesis
formulada del problema, donde los pequeños comerciantes muestran y evidencian dificultades
por la falta de conocimiento a la hora de tomar decisiones para cumplir con el objetivo.
41
Se realiza el análisis de la muestra encuestada arrojando los siguientes resultados:
 falta de conocimiento de los negocios, ya que son personas con muchas ganas de
trabajar y de ser independientes pero no tienen la educación y el conocimiento para ejecutarlo
de una manera organizada.
 No identifican las necesidades de los clientes en los diferentes productos, en la
mayoría de la muestra solo se centran en productos de marca y no realizan una investigación
de mercados para los posibles productos que pueden traer rentabilidad al negocio.
 No realizan investigación de mercados en la venta de producto, esto con el fin de
obtener rentabilidad, igualmente ofreciendo y brindando productos mejores en cuanto a calidad,
precio y satisfacción de los clientes, pero sobre todo creando un valor agregado sobre la
competencia y un factor diferenciador ante los demás negocios.
 Son personas que no toman riesgos, el miedo a invertir y perder dinero hace que
estos pequeños comerciantes se cierren a la idea de crecer y poder sobresalir de la competencia.
 No usan herramientas tecnológicas que faciliten la identificación del punto de
equilibrio del negocio, son personas que llevan sus cuentas de manera manual y manera
empírica mostrando falta de educación y conocimiento en el contexto contable para tomar
decisiones oportunas y convenientes de la contabilidad del establecimiento y la actividad
comercial brindando la rentabilidad y la utilidad que necesitan.
 Falta de educación en el tema de costos: la idea es prepararlos y capacitarlos en el
tema para cuando dé a lugar a momentos difíciles los puedan afrontar de una manera calmada
y organizada tomando las mejores decisiones.
42
 No hay claridad de la rentabilidad del negocio: tener claridad en el precio de venta
y el precio de compra y los gastos que representan tener abierto un establecimiento es muy
importante, ya que es la base para tener un punto de equilibrio y para mostrar la realidad de la
empresa. Muchos de estos comerciantes no llevan un control entre lo que se vende y lo que se
compra ya que a medida que se vende, se gasta y se invierte en mercancía, pero no conocen la
utilidad o pérdida real del negocio.
Ante la realidad presentada de los pequeños comerciantes con la muestra encuestada, se
ve la necesidad de capacitar y educar para crear valor y hallar estrategias de negocios que
ayuden a tener una mejor rentabilidad y un mejor flujo de efectivo. ¿Esto implica tener el
conocimiento para crear un plan de negocios el cual responda a las principales dudas del
negocio como cuánto cuesta? ¿Cuánto se necesita? ¿Cuánta competencia hay? ¿Cuánto se
puede ganar? ¿Cuáles son los costos, las ventas y las utilidades? Todo llevando a la solución
del problema del negocio, finalmente saber cómo a través de diferentes transacciones
registradas determina las ventas, costos, utilidades y rentabilidad del negocio de los pequeños
comerciantes.
 ANALISIS DE INVENTARIOS
Estos están constituidos por las materias primas, los productos en proceso y productos
terminados son un conjunto de bienes tangibles y existentes de disponibilidad para el consumo
ya sea para transformación o venta, por eso se tiene como la acumulación de un bien que
satisface una necesidad futura. Los inventarios se definen como bienes almacenados en espera
de ser utilizados.
43
Teniendo en cuenta que estos son productos que están disponibles para la venta, los
cuales de esta manera generan compras al por mayor de los productos que estén en descuentos
o en cosecha generando mayor economía y tendrá mayor salida o venta, de igual forma se
generara una toma de decisiones ya que al contar con un control sobre el inventario se tomaran
decisiones con más precisión para generar descuentos, rebajas o promociones en las empresas.
Por este motivo es indispensable realizar un inventario en las empresas para tener un
control de los bienes que se tienen disponibles y la manera más correcta es por medio de un
software que les permita conocer en tiempo real con lo que cuenta la empresa. pero en este caso
debemos tener en cuenta que contamos con comerciantes pequeños que creen que realizar este
proceso no es importante porque el negocio es familiar, porque no hay inseguridad entre las
personas que atienden la empresa y ya conocen el movimiento de su empresa por este motivo
no es confiable o necesario según lo que conocen.
Aquí es donde nuestro proyecto entra a jugar un papel importante, ya que con las
capacitaciones que les queremos brindar a estos comerciantes llegaremos a cada tema y duda
que tengan de igual manera se podrán dar cuenta de la importancia de generar este control en
la empresa. Inicialmente encontramos que un 51% realiza inventario aunque no sabemos si se
está realizando de manera correcta, pero encontramos el restante que es un 49% que no lo realiza
por diferentes puntos de vista es por estas persona que es necesario continuar con nuestro
semillero de investigación para enseñarles cual es la manera correcta de generar un inventario
según su actividad, y de que beneficios le genera en su negocio, en este caso nos enfocamos
en comerciantes de abarrotes que es un sector más complicado para realizar inventario teniendo
en cuenta que ellos realizan un tipo de venta al menudo en donde se dificulta realizar un
inventario diario por la cantidad de productos, pero es necesario teniendo en cuenta que genera
44
mayor orden y control en cada empresa; adicional a ello encontramos que estas personas no le
van a dedicar mucho tiempo a un inventario para esto es necesario validar un método que les
genere gran facilidad y que les pueda generar mayor orden.
No hay que olvidar que, aunque contamos con personas que no realizan los inventario s
por tiempo, porque no saben, no les interesa hay personas capacitadas y a las que les rige la ley
que deben llevar un inventario preferiblemente a estas personas de igual manera hay que
mostrarles cual es la importancia de realizar esta función en su empresa.
Muchas de estas personas indicaron que con la información correspondiente, llegaran a
implementar un sistema de inventario por ello se trabaja en generar un proceso que les permita
conocer si efectivamente mantiene la materia prima que necesitan, si se está generando la
rotación correspondiente en cada producto, si se generan las compras correctamente y en
definitiva si efectivamente estos productos están generando rentabilidad en la empresa; ya que
este tipo de productos tiende a variar el precio de compra según la cosecha que se esté
presentando en el momento.
Como una cuarte fase tenemos la preparación de las capacitaciones a nuestros
comerciantes lo cual conlleva a que la información recopilada los datos recogidos sus resultados
y el análisis desde cada área serán discutidos con un docente de apoyo quien guiara y
encaminara las capacitaciones como producto final de esta investigación.
45
PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO
Liliana Peñuela Muñoz:
Norman Tapias: Contador público, administrador de empresas, especialista en Revisoría
Fiscal – control interno, especialista en docencia para le educación superior, MBA Formulación
y evaluación de proyectos con la universidad de Chile. Experiencia laboral por mas de 18 años
en el sector real tanto privado como estatal como el ministerio de Educación, el SENA, Fondo de
inversión para la paz con la presidencia de la república, asesor externo de la Dirección de
impuestos y aduanas nacionales DIAN. En entidades de educación superior por mas de 6 años.
Empresario emprendedor con dos líneas de negocio.
Cristo Antonio Vergel:
Luis Hernando Parra Nope: Edil Bosa, Actor de teatro callejero, Animalista, Presidente Junta
Palestina, Administrador Público de la escuela superior de administración pública, Abogado de
la corporación universitaria ideas con especialización en derecho procesal constitucional de la
corporación universitaria Republicana, creador Museo Bosa, zancos en Patines
Yenifer Ibed Ojeda Medina
Doris Alexandra Rodríguez Cuscagua
Andrés Felipe Rodríguez Martínez
Angie Paola Rodríguez Prieto
Deisy Yolima Velandia Pedraza
46
CRONOGRAMA
AÑO MES SEM FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLE
43
30-5
44
6-12
45
13-19
46
20-26
47
27-3
48
4-10
11-17
18-24
25-31
1-7
1
8-14
2
15-21
3
22-28
4
29-4
5
5-11
6
12-18
7
19-25
8
26-4
9
5-11
10
12-18
11
26-1
12
2-8
13
9-15
14
16-22
15
23-29
16
30-6
17
7-13
18
14-20
19
21-27
20
28-3
21
4-10
22
11-17
23
18-24
24
25-1
25
2-8
26
9-15
27
16-22
28
23-29
29
30-5
30
6-12
31
13-19
32
20-26
33
27-2
34
3-9
35
10-16
36
17-23
37
24-30
38
1-7
39
8-14
40
15-21
41
22-28
42
29-4
43
5-11
44
12-18
45
19-25
46
26-2
47
3-9
48
10-16
17-23
24-30
FEBRERO
2017
NOVIEMBREDICIEMBRE
UBICAR Y RECONOCER LA LOCALIDAD BOSA ESPECIFICAMENTE UPZ 86
PORVENIR
RECESO
RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD
BOSA
UBICAR LA MUESTRA A LA QUE APLICAREMOS
DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON
BASE EN LA POBLACION OBJETO
ENERO
2018
ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS Y PLANTEAR LAS DIFERENTES
ESTRATEGIAS DE CAPACITACION PARA LOS COMERCIANTESDEL SECTOR
UBICAR Y BUSCAR ORIENTACION GENERAL Y ESPECIFICA EN LAS
DIFERENTES AREAS A TRATAR DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS
ARROJADOS POR LAS ENCUESTAS REALIZADAS, ADQUIRIR ONOCIMIENTOS
PREVIOS PARA LA REALIZACION DE LAS DIVERSAS CAPACITACIONES YA
QUE DE LA MANO DE LOS EXPERTOS PODEMOS GENERAR CAPACITACIONES
QUE DEN CONFIANZA A LA POBLACION OBJETIIVO Y ASI PODER LLEGAR A
MAS COMERCIANTES
CONSTRUIR, DISEÑAR, DESARROLLAR DE MANERA ESPECIFICA Y
ENFOCADOS EN LOS TEMAS SOLICITADOS POR LA COMUNIDAD LAS
DIFERENTES CAPACITACIONES QUE DE COBERTUTA TOTAL A LAS
NECESIDADES PRESENTADAS POR ESTOS. CAPACITACIONES QUE PERMITAN
ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA POBLACION Y CON ELLO EL
INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD Y EL RENDIMIENTO DE SUS
FINANZAS, GENERAR CONDUCTAS POSITIVAS FRENTE A LA SOCIEDAD Y
SUS OBLIGACIONES. DAR LA DECUADA INFORMACION A LA POBLACION EN
TEMAS FINANCIEROS, CONTABLES, FISCALES Y DEMAS QUE HALLAN SIDO
OBJETO DE ESTUDIO DURANTE LA PRIMERA ETAPA DE ESTE SEMILLERO.
INTERVENCION DE AREAS
INTERDISCIPLINARIAS
CONSTRUCCION, DISEÑO Y
DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES
DICIEMBRENOVIEMBREJULIO
CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y
OBTENCION DE TEMAS A TRATAR
TABULACION DE DATOS OBTENIDOS
JUNIOMARZO
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
(SEMILLERO 1)
PRESENTACION VIRTUAL DEL
SEMILLERO MEDIANTE EL AULA
PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL
PROYECTO
PARTICIPACION DEL PROYECTO Y
PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL
ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y
NACIONAL DE SEMILLEROS
ABRILOCTUBREMAYOAGOSTOSEPTIEMBRE
TRABAJO DE CAMPO,
IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE
ENCUESTAS
ELABORAR UNA PRESENTACION DEL SEMILLERO CON LOS LOGROS
OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO CON EL FIN DE RECIBIR LA IMPRESION
DE LOS COMPAÑEROS DE LA UNIVERSIDAD Y DE ESTA MANERA CORREGIR
Y OPTIMIZAR LOS MATERIALES RELAIZADOS
REALIZAR UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON EL SEMILLERO 1 DE
CON EL FIN DE RECIBIR RETROALIMENTACION Y ASI MISMO
COMPLEMENTAR LA INFORMACION RECIBIDA POR LO DOS GRUPOS
YENIFER OJEDA / ANGIE
RODRIGUEZ
ANDRES RODRIGUEZ/
DEISY VELANDIA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
MOSTRAR EL PROYECTO FINAL Y PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO
INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS PERMITIENDONOS SER
LIDERES DE NUESTRA PROPIA INVESTIGACION Y COMPARTIENDO
ELCONOCIMIENTO ALCANZADO EN ESTE.
ANGIE RODRIGUEZ /
DEISY VELANDIA /
ALEXANDRA RODRIGUEZ
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
ANDRES RODRIGUEZ /
YENNIFER OJEDA
APLICAR LA ENCUESTA A LA POBLACION SELECCIONADA, DETERMINAR LAS
NECESIDADES QUE PRESENTA DICHA MUESTRA A FIN DE DETERMINAR LOS
CAMPOS DE ACCION QUE DEBEN CUBRIR LAS CAPACITACIONES A DISEÑAR.
DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA
ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO
DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RECESO
ANDRES RODRIGUEZ
ALEXANDRA RODRIGUEZ
/ DEISY VELANDIA
ALEXANDRA RODRIGUEZ
/ DEISY VELANDIA
ESTIMAR Y SELECCIONAR LA POBLACION CON LA QUE REALIZAREMOS
NUESTRO SONDEO DE NECESIDADES
DETERMINAR POBLACION OBJETIVO
GENERAR LAS ESTADISTICAS Y LAS GRAFICAS NECESARIA PARA
DETERMINAR CUALES SON LOS PUNTOS ESPECIFICOS EN LOS QUE
DEBEMOS TRABAJAR Y ENFOCAR NUESTROS ESFUERZOS A FIN DE CUBRIR
LAS NECESIDADES DESCUBIERTAS
CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO
ESTRUCTURAR , DISEÑAR Y ELABORAR DE MANERA MINUCIOSA EL
INSTRUMENTO CON EL CUAL SE PRETENDE OBTENER LA INFORMACION
NECESARIA Y ESPECIFICA QUE NOS PERMITA DETERMINAR CUALES SON
LOS TEMAS EN LOS QUE LOS COMERCIANTES NECESITAN SOPORTE,
CAPACITACION Y DEMAS INFORMACION PAR LOGRAR EL OBJETIVO DEL
SEMILLERO
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
ENTREGAR EL TEXTO FORMAL DEL SEMILLERO PARA SU APROBACION Y DE
SER POSIBLE SU PUBLICACION CON EL FIN DE SOCIALIZAR LOS LOGROS E
INFORMACION OBTENIDA DURANTE ESTE SEMILLERO.
SEMILLERO DE INVESTIGACION GRUPO 2 SEDE BOSA SAUCES
EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES
INTEGRANTES
YENIFFER IBED OJEDA MEDINA
ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ
EN EL CONTEXTO FINANCIERO Y CONTABLE
47
PRESUPUESTO
ACTIVIDAD CONCEPTO DEL GASTO
VALOR DEL
GASTO
CONCEPTO
RECORRIDO POR LA UPZ 86 VEHICULO PARTICULAR 20.000 GASOLINA
ACTAS DE REUNION 600 IMPRESIONES
PAPELERIA NOTAS DE CONTEO 1.000 PAPELERIA
TRASLADO ENCUENTRO DE SEMILLEROS 20.000 GASOLINA
PARQUEADEROS SEDE SABIDURIA 3.000 PARQUEADEROS
PAPELERIA NOTAS DE CONTEO 2.000 PAPELERIA
ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES
ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES
VISITA ALCALDIA LOCAL DE BOSA 20.000 GASOLINA
PARQUEADEROS VISITA ALCALDIA 6.000 PARQUEADEROS
ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES
ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES
ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES
FOTOCOPIAS ENCUESTAS 16.200 FOTOCOPIAS
INTERNET
IMPRESIÓN DOCUMENTO 13.000 IMPRESIONES
TOTAL DE GASTOS RECURSOS PROPIOS 107.800
TABULACION DE DATOS OBTENIDOS
RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD
BOSA
DETERMINAR POBLACION OBJETIVO
DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON
BASE EN LA POBLACION OBJETO
CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO
TRABAJO DE CAMPO,
IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE
ENCUESTAS
PARTICIPACION DEL PROYECTO Y
PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL
ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y
NACIONAL DE SEMILLEROS
CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y
OBTENCION DE TEMAS A TRATAR
INTERVENCION DE AREAS
INTERDISCIPLINARIAS
CONSTRUCCION, DISEÑO Y
DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
(SEMILLERO 1)
PRESENTACION VIRTUAL DEL
SEMILLERO MEDIANTE EL AULA
PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL
PROYECTO
48
RECURSOS DISPONIBLES
Para la realización de nuestra investigación tuvimos como recursos disponibles
Capital humano conformado por cinco estudiantes de la carrea de contaduría pública de la
Corporación universitaria minuto de Dios
vehículo particular en el cual se realizo la visita a toda loza zona de influencia de esta
investigación.
Computador de mesa y computador Portátil en el cual de digitalizo toda la información
recolectada en dicha investigación
49
MARCO TEORICO
En Colombia los comerciantes de barrio se deben enfrentar a diario con los grandes
supermercados de cadenas ya que todos los días aplican descuentos competitivos. La mayor
competencia que se puede hallar es la de cafeterías salones de belleza y estos establecimientos son
quienes mejor comercio tienen independientemente de la aparición de otros comercios al detal que
hoy en día vemos en cualquier parte de Colombia, los establecimientos y/o comercios de diversión
y consumo de bebidas alcohólicas, como bares, discotecas, juegos de suerte y azar, muestran un
gran porcentaje de los negocios. Adicional se visualiza que por cierta cantidad de establecimientos
donde se venden comidas listas operan sitios de entretenimiento, como los propios bares, galleras
y billares, entre otros.
Hoy en día se puede visualizar que es de mayor facilidad poner un negocio perteneciente
a cualquier actividad económica, ya que se puede iniciar desde el garaje de una casa, según
investigaciones realizadas el mayor porcentaje lo adquieren los negocios que pertenecen a
cafeterías y salones de belleza ultimando con las carnicerías quienes comprometen un menor
porcentaje.
Sin duda alguna no podemos dudar que la capital de Colombia (Bogotá D.C) está en
constante crecimiento empresarial y que sigue siendo el principal centro de negocios del país, pero
un gran porcentaje de estas empresas son de pequeños comerciantes y que un buen número de
estas no están debidamente capacitados, tanto financieramente como contablemente, estas
debilidades ponen a las tiendas de barrio (Abarrotes, líchigos y cigarrerías) en una gran desventaja
frente a sus grandes competidores, esto ha llevado a conformar un grupo de investigadores, de la
universidad Minuto De Dios, que mitiguen dichas falencias.
50
Mediante la realización de esta investigación se pretende contribuir a que los pequeños
comerciantes de la localidad de Bosa exactamente en el barrio Porvenir, tengan una orientación en
el manejo de sus negocios, con el fin de disminuir los riesgos que se puedan presentar a nivel
financiero y contable en el desarrollo de su actividad económica; y de igual forma ofrecerles
conocimientos que les faciliten ser competitivos y que les genere confianza en el sector financiero
para apoyar el crecimiento económico, y organizacional ya que lo más importante es que el
empresario que tiene un buen negocio, comience con el debido proceso de legalización y así poder
generar estrategias que le permitan avanzar hacia el futuro.
De igual forma se pretende dar a conocer a los pequeños comerciantes, los beneficios y
oportunidades que pueden tener por el hecho de ser catalogadas como tal, ya que en su gran
mayoría desconocen las prebendas que ofrece el gobierno y entidades del sector privado para el
fortalecimiento de este tipo de negocios y el cubrimiento de las necesidades que demanda su
actividad económica.
De manera específica esta investigación y su resultado busca apoyar los procesos de los
pequeños comerciantes, del barrio la Porvenir localidad de bosa, desde lo contable y financiero,
como forma efectiva de contrarrestar la informalidad de dichos negocios.
MARCO LEGAL
El marco legal que se plantea para el desarrollo de esta investigación hace parte de:
Constitución Política de Colombia
51
Artículo 25: El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en
condiciones dignas y justas.
Artículo 51: Todos los colombianos tienen derecho a vivienda digna. El Estado fijará las
condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes de vivienda de
interés social, sistemas adecuados de financiación a largo plazo y formas asociativas de
ejecución de estos programas de vivienda.
Artículo 333: La actividad económica y la iniciativa privada son libres, dentro de los
límites del bien común. Para su ejercicio, nadie podrá exigir permisos previos ni requisitos, sin
autorización de la ley.
La libre competencia económica es un derecho de todos que supone responsabilidades. La
empresa, como base del desarrollo, tiene una función social que implica obligaciones. El Estado
fortalecerá las organizaciones solidarias y estimulará el desarrollo empresarial. El Estado, por
mandato de la ley, impedirá que se obstruya o se restrinja la libertad económica y evitará o
controlará cualquier abuso que personas o empresas hagan de su posición dominante en el mercado
nacional. La ley delimitará el alcance de la libertad económica cuando así lo exijan el interés social,
el ambiente y el patrimonio cultural de la Nación.
La Ley 590 de 2000 y 905 de 2004, conocida como LEY MIPYME: Esta norma se encarga de
asegurar la formulación y adopción de políticas públicas generales, transversales, sectoriales y
regionales de fomento y promoción empresarial para las micro, pequeñas y medianas empresas
con el propósito de generar empleo y crecimiento económico sostenido. Creó importantes espacios
de concertación, como son:
52
 Consejo Superior de la Microempresa.
 Consejo Superior de la Pequeña y la Mediana empresa.
 Creó el Fondo FOMIPYME, un importante instrumento de cofinanciación del desarrollo del
micro, pequeña y mediana empresa en el país.
 Estableció incentivos fiscales para la creación de Mipymes, al facultar a los entes territoriales
para establecer regímenes impositivos especiales (períodos de exclusión, tarifas inferiores,
etc.).
 Estableció incentivos parafiscales para la creación de Mipymes. Redujo los aportes (SENA,
ICBF y Cajas de Compensación) durante los tres primeros años de operación de estas
empresas.
 La Ley Mipyme creó el ámbito para que las entidades financieras y las ONG’s especializadas
en crédito microempresarial dirijan sus recursos a este segmento.
La Superbancaria hoy Superintendencia Financiera a través de las Circulares Externas
No. 50/2001 y 11/2002 estableció la modalidad de microcrédito.
Esta ley guarda relación con la ley 789 de 2002 por la cual se hizo la reforma laboral, entre
otras, se creó el subsidio al desempleo, se creó la superintendencia de subsidio familiar, el fondo
Emprender para financiar nuevas microempresas y se reguló sobre la jornada laboral y la
flexibilización laboral como medios de incentivar la creación de nuevas empresas y fortalecer el
empleo, a la par que se creaban nuevas plazas de trabajo.
53
Ley 1014 del 26 de enero de 2006 Ley de fomento a la cultura del emprendimiento, esta
ley tiene como objeto:
 Promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos educativos del país, en el cual se
propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la
Constitución y los establecidos en la presente ley;
 Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del
emprendimiento y la creación de empresas;
 Establecer mecanismos para el desarrollo de la cultura empresarial y el emprendimiento a
través del fortalecimiento de un sistema público y la creación de una red de instrumentos de
fomento productivo;
 Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para la creación
y operación de nuevas empresas;
 Propender por el desarrollo productivo de las micro y pequeñas empresas innovadoras,
generando para ellas condiciones de competencia en igualdad de oportunidades,
expandiendo la base productiva y su capacidad emprendedora, para así liberar las
potencialidades creativas de generar trabajo de mejor calidad, de aportar al sostenimiento de
las fuentes productivas y a un desarrollo territorial más equilibrado y autónomo;
 Promover y direccionar el desarrollo económico del país impulsando la actividad productiva
a través de procesos de creación de empresas competentes, articuladas con las cadenas
productivas reales relevantes para la región y con un alto nivel de planeación y visión a largo
plazo;
54
 Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo local, regional y
territorial;
Ley 1429 de 29 de diciembre de 2010 Ley de Formalización y Generación de Empleo: La
presente Ley tiene por objeto la formalización y la generación de empleo, con el fin de generar
incentivos a la formalización en las etapas iniciales de la creación de empresas; de tal manera que
aumenten los beneficios y disminuyan los costos de formalizarse.
Título II
Incentivos para la formalización empresarial
Capítulo I
Focalización de programas de desarrollo empresarial
Artículo 3.
Focalización de los programas de desarrollo empresarial. Dentro de los seis (6) meses
siguientes a la entrada en vigor de la presente ley, el Gobierno Nacional bajo la coordinación del
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, deberá:
a) Diseñar y promover programas de microcrédito y crédito orientados a empresas del sector rural
y urbano, creadas por jóvenes menores de 28 años Técnicos por competencias laborales,
técnicos profesionales, tecnólogos o profesionales, que conduzcan a la formalización y
generación empresarial, y del empleo, para lo cual utilizará herramientas como: incentivos a
la tasa, incentivos al capital, períodos de gracia, incremento de las garantías financieras que
posee el Estado y simplificación de trámites.
55
Para el desarrollo de lo contenido en el anterior literal, la Superintendencia Financiera de
Colombia o la entidad que corresponda facilitará y simplificará los trámites a los que se
encuentren sujetos los establecimientos de crédito y demás operadores financieros.
b) Diseñar y promover en el nivel central y en las entidades territoriales el desarrollo de programas
de apoyo técnico y financiero para asistencia técnica, capital de trabajo y activos fijos, que
conduzca la formalización y generación empresarial, y del empleo en el sector rural.
En todo caso, los montos de los apoyos y las condiciones de reembolso estarán sometidos
al logro de los objetivos previstos por el proyecto productivo o empresarial que se desarrolle.
El Gobierno Nacional, en cada uno de los sectores definirá mediante reglamento los criterios
para su aplicación e implementación.
c) Diseñar y promover programas de formación, capacitación, asistencia técnica y asesoría
especializada, que conduzcan a la formalización y generación empresarial, del empleo y el
teletrabajo.
d) Fortalecer las relaciones entre Universidad Empresa Estado, fomentando en todo el país
iniciativas tendientes a que estos tres sectores trabajen mancomunadamente en el desarrollo
innovador en sus regiones.
e) Mejorar la ocupación de los/as jóvenes, diseñando, gestionando y evaluando una oferta que
contemple todas las necesidades formativas de una persona en situación de exclusión y que
cubra todas las etapas que necesite para su inserción social y laboral.
56
Ley 232 del 26 de diciembre 1995 Normas para el funcionamiento de establecimientos
comerciales: Esta ley establece los requisitos que debe cumplir un establecimiento de comercio
que va a estar abierto al público entre ellos debe estar la licencia de uso de suelo.
Si bien es cierto que en Colombia hay libertad económica y de desarrollo de iniciativa
privada para ejecutar actividades mercantiles, todas las actividades están reguladas por el estado
para evitar la proliferación de determinadas actividades en ciertas zonas de la cuidad.
El uso de suelo está regulado por los Concejos Distritales y Municipales, pues son estos
los que a través de la creación del plan de ordenamiento territorial –POT–, determinan el uso y
destinación que se le puede dar a cada una de las zonas de la ciudad, sus calles, zonas de expansión
urbana, etc.
De tal manera que es el Concejo el que determina si en X calle de la ciudad se permite el
funcionamiento de entidades educativas, establecimientos de preparación o venta de comidas,
discotecas, ferreterías, parqueaderos, panaderías, fábricas, etc.
MARCO CONCEPTUAL
Para el diagnóstico y desarrollo de una propuesta en materia de contables y financieros
para los pequeños comerciantes de la localidad de Bosa, puntualmente la UPZ 86 Porvenir, es de
gran importancia tener en cuenta los siguientes conceptos:
Asesor: Especialista que presta consejo sobre algún tema especifico
Balance: Informe financiero que refleja la situación del patrimonio de una entidad en un
momento determinado.
57
Beneficio: El concepto de beneficio es un concepto genérico que puede hacer referencia, a
su vez, a varios significados. En contabilidad se habla de beneficio contable o beneficio neto o se
lo identifica directamente con el de ganancia.
Capacitación: Se define como el conjunto de actividades didácticas, orientadas a ampliar
los conocimientos, habilidades y aptitudes del personal que labora en una empresa.
Capital Social: El capital es la cantidad de dinero en efectivo y otros activos propiedad de
una empresa, también representa la riqueza acumulada de una empresa, sus activos menos
sus pasivos.
Ciclo Contable: Un ciclo contable es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza
de forma sistemática y cronológica el registro contable de una forma fiable, reflejando la imagen
de la actividad. Normalmente un ciclo contable es de un año.
Cliente: Es una persona física o jurídica que recibe un servicio o adquiere un bien a cambio
de un dinero u otro tipo de retribución.
Contabilidad: La contabilidad es la disciplina que permite reflejar la actividad
económica de un negocio. Se basa en un conjunto de procedimientos estandarizados.
Costo: En los negocios y la contabilidad el costo es el valor monetario que una empresa
ha invertido para producir un producto o servicio.
Crédito: Es una forma de financiar el pago de tus compras. La devolución tiene lugar
después, durante un periodo de tiempo acordado con el acreedor.
58
Deudor: Es aquella persona o empresa que está obligada a satisfacer una deuda; partimos
de que el origen de la deuda es de carácter voluntario, es decir, que el deudor decidió libremente
comprometerse al pago de dicha obligación.
Efectivo: El efectivo es un elemento de balance y forma parte del activo circulante. Es el
elemento más líquido que posee la empresa, es decir, es el dinero. La empresa utiliza este efectivo
para hacer frente a sus obligaciones inmediatas.
Ejercicio Contable: El ejercicio contable es el periodo que dista entre dos balances, esto es,
recoge el ciclo en el que perdura una empresa y su actividad.
Empresa: Una empresa es una unidad productiva agrupada y dedicada a desarrollar una
actividad económica con ánimo de lucro. En nuestra sociedad, es muy común la creación continua
de empresas.
Factura: Una factura es un documento de carácter mercantil que indica una compraventa
de un bien o servicio y que, entre otras cosas, debe incluir toda la información de la operación.
Ganancia: es la riqueza que una o ambas partes convenientemente involucradas obtienen
como parte de una transacción. De igual forma se conoce como todo beneficio económico que
implica mayor entrada monetaria del protagonista luego de realizar una operación financiera.
Gasto: Un gasto es un egreso o salida de dinero que una persona o empresa debe pagar para
acreditar su derecho sobre un artículo o a recibir un servicio.
Impuesto: Un impuesto es un tributo que se paga al estado para soportar los gastos públicos.
Estos pagos obligatorios son exigidos tantos a personas físicas, como a personas jurídicas.
59
La colecta de impuestos es la forma que tiene el estado (como lo conocemos hoy en día),
para financiarse y obtener recursos para realizar sus funciones.
Ingreso: Un ingreso es un incremento de los recursos económicos. Éste debe entenderse en
el contexto de activos y pasivos, puesto que es la recuperación de un activo.
IVA: impuesto al valor agregado, es una contribución tributaria deducida a partir de los
precios que los consumidores pagan por bienes y servicios.
Libro Diario: Es un documento que registra de forma cronológica las transacciones
económicas que una empresa realiza. Estas transacciones están relacionadas con la actividad
principal de la firma.
Nomina: El término nómina indica la cantidad pagada a los empleados por el trabajo que
han hecho en la empresa durante un período determinado de tiempo, normalmente quincenal o
mensual.
Obligación: Una obligación es una deuda a medio o largo plazo usada por grandes
empresas para conseguir dinero como préstamo.
Pago: El pago es uno de los modos de extinguir las obligaciones, y consiste en el
cumplimiento efectivo de la prestación debida
Pasivo: El pasivo consiste en las deudas que la empresa posee, recogidas en el balance de
situación, y comprende las obligaciones actuales de la compañía que tienen origen en transacciones
financieras pasadas.
60
Patrimonio: El patrimonio es el conjunto de bienes y derechos, cargas y obligaciones,
pertenecientes a una persona, física o jurídica.
Proveedor: Un proveedor puede ser una persona o una empresa que abastece a
otras empresas con existencias, los cuales serán transformados para su venta
Razón Social: Se trata del nombre legal y único de una persona jurídica en todo el territorio
nacional.
UPZ: Unidad de planeamiento zonal
MARCO REFERENCIAL
En el desarrollo de esta investigación podemos decir con certeza que la información sobre
la localidad de Bosa es muy antigua y que la UPZ 86 el porvenir por ser una zona en construcción,
crecimiento y desarrollo no tiene reseña amplia, es por esta razón que la metodología a aplicar
generara una novedad completa y real del sector en cuanto al desarrollo comercial del territorio
descrito.
No obstante, por no haber información actualizada, hemos utilizado estudios ya elaborados
por diferentes entidades quienes de una u otra forma le han dado apoyo a esta investigación es el
caso de los documentos:
Publicación Perfil Económico y empresarial de la localidad Bosa, Documento presentado
en el año 2007 producido por la Cámara de Comercio de Bogotá, en el cual se hace un diagnostico
económico de la localidad tomando como factores principales el entorno económico, la estructura
61
empresarial y los proyectos de desarrollo empresarial teniendo como fuente principal el POT de
2004-2007.
Conociendo la localidad de Bosa, Diagnostico de los aspectos demográficos, físicos y
socioeconómicos; publicado en el año 2009 y elaborado por la Secretaria de Planeación Distrital
en este texto encontramos la historia y la caracterización de la localidad y desde allí nuestra
investigación partió haciendo un estudio de lo que sería la localidad 10 años más tarde. En el
encontramos la reseña histórica de la localidad, fichas técnicas sobre la población y la ocupación
de esta para este momento.
Documento elaborado por la Alcaldía Mayor de Bogotá en el año 2016 y que tiene como
principal eje el panorama sociodemográfico con enfoque en el género, este texto aporta a nuestra
investigación ya que en él se encuentran datos relevantes sobre la ocupación de las mujeres cabezas
de hogar que han adquirido sus viviendas y en ellas han decidido crear su propia empresa.
62
CRONOGRAMA
AÑO MES SEM FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLE
43
30-5
44
6-12
45
13-19
46
20-26
47
27-3
48
4-10
11-17
18-24
25-31
1-7
1
8-14
2
15-21
3
22-28
4
29-4
5
5-11
6
12-18
7
19-25
8
26-4
9
5-11
10
12-18
11
26-1
12
2-8
13
9-15
14
16-22
15
23-29
16
30-6
17
7-13
18
14-20
19
21-27
20
28-3
21
4-10
22
11-17
23
18-24
24
25-1
25
2-8
26
9-15
27
16-22
28
23-29
29
30-5
30
6-12
31
13-19
32
20-26
33
27-2
34
3-9
35
10-16
36
17-23
37
24-30
38
1-7
39
8-14
40
15-21
41
22-28
42
29-4
43
5-11
44
12-18
45
19-25
46
26-2
47
3-9
48
10-16
17-23
24-30
SEMILLERO DE INVESTIGACION GRUPO 2 SEDE BOSA SAUCES
EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES
INTEGRANTES
YENIFFER IBED OJEDA MEDINA
ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ
EN EL CONTEXTO FINANCIERO Y CONTABLE
DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA
ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO
DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RECESO
ANDRES RODRIGUEZ
ALEXANDRA RODRIGUEZ
/ DEISY VELANDIA
ALEXANDRA RODRIGUEZ
/ DEISY VELANDIA
ESTIMAR Y SELECCIONAR LA POBLACION CON LA QUE REALIZAREMOS
NUESTRO SONDEO DE NECESIDADES
DETERMINAR POBLACION OBJETIVO
GENERAR LAS ESTADISTICAS Y LAS GRAFICAS NECESARIA PARA
DETERMINAR CUALES SON LOS PUNTOS ESPECIFICOS EN LOS QUE
DEBEMOS TRABAJAR Y ENFOCAR NUESTROS ESFUERZOS A FIN DE CUBRIR
LAS NECESIDADES DESCUBIERTAS
CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO
ESTRUCTURAR , DISEÑAR Y ELABORAR DE MANERA MINUCIOSA EL
INSTRUMENTO CON EL CUAL SE PRETENDE OBTENER LA INFORMACION
NECESARIA Y ESPECIFICA QUE NOS PERMITA DETERMINAR CUALES SON
LOS TEMAS EN LOS QUE LOS COMERCIANTES NECESITAN SOPORTE,
CAPACITACION Y DEMAS INFORMACION PAR LOGRAR EL OBJETIVO DEL
SEMILLERO
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
ENTREGAR EL TEXTO FORMAL DEL SEMILLERO PARA SU APROBACION Y DE
SER POSIBLE SU PUBLICACION CON EL FIN DE SOCIALIZAR LOS LOGROS E
INFORMACION OBTENIDA DURANTE ESTE SEMILLERO.
MOSTRAR EL PROYECTO FINAL Y PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO
INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS PERMITIENDONOS SER
LIDERES DE NUESTRA PROPIA INVESTIGACION Y COMPARTIENDO
ELCONOCIMIENTO ALCANZADO EN ESTE.
ANGIE RODRIGUEZ /
DEISY VELANDIA /
ALEXANDRA RODRIGUEZ
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
ANDRES RODRIGUEZ /
YENNIFER OJEDA
APLICAR LA ENCUESTA A LA POBLACION SELECCIONADA, DETERMINAR LAS
NECESIDADES QUE PRESENTA DICHA MUESTRA A FIN DE DETERMINAR LOS
CAMPOS DE ACCION QUE DEBEN CUBRIR LAS CAPACITACIONES A DISEÑAR.
TRABAJO DE CAMPO,
IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE
ENCUESTAS
ELABORAR UNA PRESENTACION DEL SEMILLERO CON LOS LOGROS
OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO CON EL FIN DE RECIBIR LA IMPRESION
DE LOS COMPAÑEROS DE LA UNIVERSIDAD Y DE ESTA MANERA CORREGIR
Y OPTIMIZAR LOS MATERIALES RELAIZADOS
REALIZAR UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON EL SEMILLERO 1 DE
CON EL FIN DE RECIBIR RETROALIMENTACION Y ASI MISMO
COMPLEMENTAR LA INFORMACION RECIBIDA POR LO DOS GRUPOS
YENIFER OJEDA / ANGIE
RODRIGUEZ
ANDRES RODRIGUEZ/
DEISY VELANDIA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
YENIFER OJEDA
/ALEXANDRA
RODRIGUEZ/ ANDRES
RODRIGUEZ/ ANGIE
RODRIGUEZ DEISY
VELANDIA
DICIEMBRENOVIEMBREJULIO
CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y
OBTENCION DE TEMAS A TRATAR
TABULACION DE DATOS OBTENIDOS
JUNIOMARZO
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
(SEMILLERO 1)
PRESENTACION VIRTUAL DEL
SEMILLERO MEDIANTE EL AULA
PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL
PROYECTO
PARTICIPACION DEL PROYECTO Y
PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL
ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y
NACIONAL DE SEMILLEROS
ABRILOCTUBREMAYOAGOSTOSEPTIEMBREFEBRERO
2017
NOVIEMBREDICIEMBRE
UBICAR Y RECONOCER LA LOCALIDAD BOSA ESPECIFICAMENTE UPZ 86
PORVENIR
RECESO
RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD
BOSA
UBICAR LA MUESTRA A LA QUE APLICAREMOS
DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON
BASE EN LA POBLACION OBJETO
ENERO
2018
ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS Y PLANTEAR LAS DIFERENTES
ESTRATEGIAS DE CAPACITACION PARA LOS COMERCIANTESDEL SECTOR
UBICAR Y BUSCAR ORIENTACION GENERAL Y ESPECIFICA EN LAS
DIFERENTES AREAS A TRATAR DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS
ARROJADOS POR LAS ENCUESTAS REALIZADAS, ADQUIRIR ONOCIMIENTOS
PREVIOS PARA LA REALIZACION DE LAS DIVERSAS CAPACITACIONES YA
QUE DE LA MANO DE LOS EXPERTOS PODEMOS GENERAR CAPACITACIONES
QUE DEN CONFIANZA A LA POBLACION OBJETIIVO Y ASI PODER LLEGAR A
MAS COMERCIANTES
CONSTRUIR, DISEÑAR, DESARROLLAR DE MANERA ESPECIFICA Y
ENFOCADOS EN LOS TEMAS SOLICITADOS POR LA COMUNIDAD LAS
DIFERENTES CAPACITACIONES QUE DE COBERTUTA TOTAL A LAS
NECESIDADES PRESENTADAS POR ESTOS. CAPACITACIONES QUE PERMITAN
ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA POBLACION Y CON ELLO EL
INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD Y EL RENDIMIENTO DE SUS
FINANZAS, GENERAR CONDUCTAS POSITIVAS FRENTE A LA SOCIEDAD Y
SUS OBLIGACIONES. DAR LA DECUADA INFORMACION A LA POBLACION EN
TEMAS FINANCIEROS, CONTABLES, FISCALES Y DEMAS QUE HALLAN SIDO
OBJETO DE ESTUDIO DURANTE LA PRIMERA ETAPA DE ESTE SEMILLERO.
INTERVENCION DE AREAS
INTERDISCIPLINARIAS
CONSTRUCCION, DISEÑO Y
DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES
63
RESULTADOS
Como primer resultado tangible de esta investigación está la elaboración del instrumento
de medición, encuesta de 22 preguntas desarrolladas bajo el criterio de obtener información
precisa en las áreas que tiene falencias para los pequeños comerciantes.
El segundo resultado tangible es el trabajo de campo realizado en la encuesta de manera
personalizada tienda a tienda en donde cada uno de los integrantes de este semillero realizo 32
encuestas, personas que se dividieron por toda la UPZ 86 y de forma aleatoria recogieron los
datos solicitados en el instrumento de medición.
64
HIPOTESIS
El semillero de investigación, educación e inclusión para pequeños comerciantes en el
contexto contable y financiero quiere generar capacitaciones con cada uno de los pilares que se
han descubierto en el sector, como es la legalización de empresas, manejo contable y financiero,
la parte tributaria, los costos y los inventarios. Toda esta indagación con el fin de permitirle a
esta población de la UPZ 86 tener una mayor participación y crecimiento en sus empresas
buscando que sean fuertes y estables teniendo en cuenta el funcionamiento legal que estén
obligados a llevar.
Teniendo en cuenta que muchas de estas viviendas no están autorizadas para conformar
empresa por el uso de suelo, ya que varias de estas son únicamente residenciales, ahora por otro
lado estos comerciantes que aún no han formalizado su empresa porque no conocen el proceso,
pues no tienen la información, por evadir la ley en el momento menos esperado tendrán su
primer llamado o requerimiento por no cumplir con las obligaciones que le dicta la ley, en
donde deberán cumplir con sanciones, intereses, hasta el cierre de la empresa.
Por este motivo es necesario realizar las capacitaciones ya que con las encuestas que se
realizaron se evidencia la falta de información, conocimiento de estos comerciantes para que sus
empresas les generen crecimiento ya que esto parte desde la formalización en sus empresas, para
así trabajar de una manera tranquila y confiable. Permitiendo que no haya evasión en la sociedad
y se responsabilicen los comerciantes de cada proceso.
65
CONCLUSIONES
Con esta investigación hemos concluido que los cinco pilares con los cuales se dará
continuación a la puesta en marcha del objetivo general de este proyecto, cada uno de los temas
seleccionados representa un porcentaje significativo de la población en el cual el conocimiento
es nulo, mínimo por esta razón nuestro equipo de trabajo ha sacado como primeras conclusiones
las siguientes notas:
LEGALIZACIÓN DE EMPRESAS
Deisy Yolima Velandia Pedraza
En Colombia existen normas y leyes de apoyo general y específicas como la Mi pyme, de
Fomento a la Cultura del emprendimiento, de la Ciencia y Tecnología y de la Racionalización del
Gasto Público para la constitución de una empresa. El proceso de legalización de una Empresa en
Colombia tiene requisitos necesarios, que oscilan entre 18 y 20 trámites, aumentan
significativamente el tiempo del proceso de creación, que fluctúa entre 55 y 60 días en promedio.
A esto se suman los costes que genera la legalización. No obstante, se destaca el esfuerzo de las
Cámaras de Comercio que han iniciado programas de simplificación de trámites, como el Registro
Único Empresarial (rue), los Centros de Atención Empresarial y la Ciber alfabetización.
La Cámara de Comercio de Bogotá adelanta procesos de formalización laboral con diferentes
sectores para disminuir el número de empresarios o empresas informales en la ciudad. Aunque son
múltiples los beneficios de formalizarse, muchos comerciantes informales consideran que están
exonerados de diversas responsabilidades legales y que formalizar su negocio sólo les traería
gastos. En realidad, formalizarse les permite a los comerciantes crecer y abrirse un espacio
competitivo en el mercado nacional e internacional.
66
Formalizarse permite: tener acceso a licitaciones públicas, iniciar trabajos de la mano con
empresas de mayor tamaño y acceder a créditos bancarios. Los anteriores se resumen en nuevos
caminos para que la compañía crezca y se fortalezca.
ÁMBITO CONTABLE Y FINANCIERO
Andrés Felipe Rodríguez Martínez
Directamente con los comerciantes de nuestra zona según la encuesta realizada se refleja en las
gráficas el desconocimiento por parte de ellos, ya que son contados los documentos con los que
cuentan dichos comerciantes, a muchos de estos no les interesa por que creen que es un gasto
adicional, perder tiempo, entre otras. De aquí es de donde se visualiza la importancia de realizar
capacitaciones de cómo legalizar una compañía para que ellos se den cuenta de que como
comerciantes pequeños podemos también llegar a ser grandes empresarios; ya que entre otras cosas
la ignorancia de nosotros los colombianos no nos deja ver más allá de lo que debe ser.
La informalidad y el empirismo financiero de muchos pequeños comerciantes no permiten
que tengan la adecuada gestión financiera, no solo por falta de estructura financiera sino porque
no utilizan herramientas para un debido análisis de este.
La educación financiera es considerada como un factor clave en el desarrollo económico,
porque contribuyen a que pequeños comerciantes con difícil o inexistente acceso al crédito
convencional, puedan encontrar en las microfinanzas una forma de resolver su situación
financiera y del cómo llevar sus finanzas de una forma eficaz e eficiente. El principal obstáculo,
más allá de la existencia de recursos disponibles y del acceso a los mismos, radica en una
deficiente cultura financiera que genera un mal manejo de capitales e ineficiencias en su uso.
67
Nuestro semillero cuenta con un reconocimiento de los pequeños comerciantes de la localidad
de Bosa, barrio Porvenir el cual tenemos identificados las tiendas de abarrotes y vimos la
necesidad de alfabetizar a estos pequeños comerciantes en el área financiera de llevar de forma
clara y sencilla el registro de sus movimientos contables, como base del control de todo negocio.
La educación financiera, puede ser una herramienta para evitar que estos pequeños
comerciantes entren en una crisis financiera y en donde ellos estén más educados e informados y
puedan toman decisiones financieras a lo largo de su vida, favoreciendo sus intereses, su
estabilidad y el desarrollo en el sistema financiero en que pertenecen.
Es crucial que estos tenderos sean conocedores de los riesgos en que incurren con el
sobreendeudamiento, el desconocimiento y la imprudencia de tomar decisiones sin contar con
información financiera.
-La falta de documentación completa y actualizada puede constituir una deficiencia de control
material, considerado grave para validar el proceso de gestión en el desarrollo y validación de la
información contable y financiera.
Algo muy importante que se notó con la elaboración de este trabajo es definitivamente la falta
de información y los vacíos que tienen estas personas dueñas de estos negocios.
Definitivamente es muy importante que la universidad Minuto de Dios, no deje en el limbo
esta investigación ya que el interés que demostraron estos tenderos por dicha información
Financiera fue tan alta que valdría la pena llevar la proyección social a este sector que dentro de
todos es uno de los que más prometedores en materia de crecimiento económico, tal vez por el
empuje y tesón de sus gentes.
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Proyecto de grado

  • 1. SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES DESDE EL CONTEXTO CONTABLE Y FINANCIERO ESTUDIANTES DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO YENIFER IBED OJEDA MEDINA DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ DOCENTE LILIANA PEÑUELA MUÑOZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA BOGOTÁ DC 2018
  • 2. 1 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA TABLA DE CONTENIDO PAG INTRODUCCIÒN.............................................................................................................................. 4 RESUMEN ......................................................................................................................................6 JUSTIFICACION............................................................................................................................... 7 OBJETIVOS.....................................................................................................................................9 GENERAL:................................................................................................................................ 9 ESPECIFICOS:.......................................................................................................................... 9 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................................. 10 CARACTERIZACIÒN....................................................................................................................... 11 METODOLOGIA ............................................................................................................................ 15 MUESTRA..................................................................................................................................... 17 DIMENSION DE LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO Y LA MUESTRA ............................................... 18 DESARROLLO DE LA INVESTIGACION............................................................................................. 19 PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO............................................................................... 45 CRONOGRAMA............................................................................................................................. 46 PRESUPUESTO.............................................................................................................................. 47 RECURSOS DISPONIBLES............................................................................................................... 48 MARCO TEORICO.......................................................................................................................... 49 MARCO LEGAL.............................................................................................................................. 50 MARCO CONCEPTUAL................................................................................................................... 56
  • 3. 2 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA MARCO REFERENCIAL................................................................................................................... 60 CRONOGRAMA............................................................................................................................ 62 RESULTADOS............................................................................................................................... 63 HIPOTESIS................................................................................................................................... 64 CONCLUSIONES........................................................................................................................... 65 REFERENCIAS .............................................................................................................................. 72 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................. 73
  • 4. 3 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA “EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES DESDE EL AMBITO CONTABLE Y FINANCIERO”
  • 5. 4 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA INTRODUCCIÒN Muchos de nosotros como estudiantes escuchamos la palabra investigación y automáticamente nos trasladamos a un mundo de lectura, compromiso, de tiempo en recopilación de información, análisis de estos y reflexión, esto genera en nosotros una fuerza interna para sumir el reto de culminar una labor investigativa, con ello viene la inseguridad el miedo ante el hecho de enfrentar en diversos escenarios la defensa de nuestros argumentos. Asumir este tipo de lucha en donde por la metodología adoptada debemos enfrentarnos a la gente del común visitándolos puerta a puerta llegando directamente a irrumpir en su entorno en donde nos pueden recibir de buena o mala manera, en busca de la información tomada directamente de la fuente, sin involucrar a terceros en donde los datos recolectados son la parte básica para encontrar las respuestas a los planteamientos con los cuales dimos inicio a este desafío. Contra todo pronóstico hemos logrado encontrar esta información y en momentos en los cuales la informática, los sistemas, las redes sociales y las bases de datos contienen información con la cual competiremos nos ha llevado a dejar nuestros temores de lado y hacer de esta investigación nuestra más grande fortaleza. Demostraremos que a pesar de todos los obstáculos, con los resultados obtenidos de la aplicación de nuestra metodología y la exposición de los mismos, el haber asumido este reto fue la mejor elección para nuestra opción de grado, que culminar esta investigación le dará un nuevo punto de vista a la investigación en campos tan ajedrezados como lo es la contaduría pública e indicar de manera urgente que las diferentes apreciaciones que se tiene acerca de la investigación
  • 6. 5 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA son mitos estudiantiles y es aquí donde resaltamos la importancia los semilleros de investigación ya que son debido a que es una categoría a la que le huimos de manera constante. Nos hemos permitido consolidar el conocimiento recibido a través de nuestra experiencia en diversas capacitaciones que llevaran a los comerciantes del común al aula en busca de educación e inclusión con el propósito de mejorar se empresa y su estilo de vida y es aquí donde veremos cumplidas las metas propuestas. Este documento lo dirigido a todos los comerciantes, personas, estudiantes, docentes que quieran conocer principalmente cual es el desarrollo de un Semillero de investigación cuáles son sus principales obstáculos y como se logra desarrollar este resaltando los aspectos más importantes y relevantes de la labor investigativa como complemento personal y profesional, es una apuesta para generar procesos investigativos alternos al que como grupo hemos realizado, reiterando nuestro compromiso como profesionales y miembros activos de la sociedad procurando el beneficio y el bienestar a nuestro entorno.
  • 7. 6 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA RESUMEN Este trabajo de investigación nace con la necesidad de formar parte de un semillero, en el cual podamos desarrollarnos como individuos y en forma colectiva, en el cual, asesorados por un grupo de docentes especializados, podamos brindar capacitación a nuestros comerciantes en los temas producto del sondeo realizado. Para alcanzar nuestro propósito esta investigación esta divida en cuatro etapas: 1. Determinación y ubicación de la población objeto de estudio 2. Construcción e implementación del instrumento de medición 3. Trabajo de campo, recopilación, análisis y entrega de datos estadísticos 4. Aplicación de resultados y diseño de las capacitaciones. Donde como una proyección social logremos realizar capacitaciones a los comerciantes haciéndoles saber la importancia que tiene cada uno de sus negocios cumpliendo con cada una de las legalizaciones a realizar en un establecimiento, donde se den cuenta que llevar una contabilidad en sus entidades es necesario y en parte beneficioso tanto para ellos como personas naturales, como para los comercios que pueden pasar a disfrutar de beneficios como lo es pertenecer a un régimen común, dentro de nuestra investigación conseguimos con cada una de las prácticas de campo darnos a conocer como miembros del semillero y la Universidad Minuto de Dios, aportaremos los conocimientos adquiridos en nuestra proceso de aprendizaje a los comerciantes que pertenecen a la UPZ 86, donde pretendemos capacitarlos para un mejor control contable y financiero en sus negocios y así lograr que ellos puedan crecer como comerciantes.
  • 8. 7 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA Al finalizar este trabajo de investigación nuestro grupo presentara como resultado fundamental las capacitaciones, pero a su vez participara en diversos espacios de interacción en los cuales desplegara los conocimientos y las experiencias adquiridas a lo largo de este ejercicio de investigación. JUSTIFICACION La Universidad Minuto de Dios Vicerrectoría Bogotá sur genera espacios de formación investigativa a través de los semilleros en cada uno de los diferentes programas los cuales son coordinados y liderados por el centro de investigaciones. El semillero de Contaduría Pública de la sede Bosa iniciamos esta labor hace aproximadamente ocho meses, en el cual hemos tenido y presentado varias dificultades, en donde a pesar de estos se han generado avances documentados y sea iniciado la investigación en la que los nosotros tomamos la decisión y el compromiso de vincularnos y pertenecer a este semillero hemos realizado un estudio de diversos documentos, estadísticas y sean visitados diferentes entidades con la intención de obtener información precisa y concreta sobre los comerciantes minoristas del territorio especificado. A partir de esto vemos que el crecimiento del comercio minorista se ha realizado de una forma empírica sin ningún tipo de control sin importar la normatividad frente a la creación de empresa, el uso de suelos, el manejo comercial del sector, por esta razón y frente a esta necesidad decidimos generar capacitaciones a estos pequeños comerciantes de la localidad de Bosa UPZ 86
  • 9. 8 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA el Porvenir para lograr que esta población se empodere de los temas correspondientes a la contabilidad, las finanzas, su tributación , la legalidad de su empresa los manejos internos de estas como son los costos y los inventarios, permitiéndonos así medir la importancia de estos temas en esta población. La importancia del conocimiento y aplicabilidad de los datos recogidos de vera en el manejo contable y financiero para estas empresas evidenciando valores agregados a los pequeños comerciantes que apliquen y desarrollen las competencias contables, financieras, impositivas, inventarios y de costos para que sus empresas indiquen un comportamiento instruido, solidario y de formación a partir de los resultados de este ejercicio. De igual manera, el proyecto busca generar capacitaciones a pequeños comerciantes, que redunde en beneficio de las empresas y en la calidad de vida de su núcleo familiar, toda vez que en la medida que se conoce y organiza la empresa desde el área financiera se podrán definir nuevas metas y objetivos a alcanzar, que les permita ser mayormente competitivos en contextos y mercados más exigentes.
  • 10. 9 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA OBJETIVOS GENERAL: Diseñar un programa de capacitaciones en temas financieros y contables, que le permita a la población objeto de estudio, mayor participación y crecimiento en sus empresas involucrándose firmemente con la sostenibilidad de sus negocios buscando que sean una fuente estable y segura de recursos en ingresos para las familias que dependan de este. ESPECIFICOS: 1) Describir las necesidades de la población y los perfiles de esta con el fin de identificar las falencias de estos en cuanto al emprendimiento y creación de sus empresas 2) Elaborar un instrumento de medición acorde con las necesidades de la investigación que nos permita dar oportunidades de mejora a los negocios que se involucren dentro de esta investigación 3) Realizar, la tabulación y el respectivo análisis de los datos recogidos generando resultados 100% verídicos, desde el mismo trabajo de campo hasta la presentación de las capacitaciones en el campo de práctica. 4) Analizar la información obtenida de la tabulación creando tablas estadísticas y graficas que permitan al público en general acceder y entender los resultados del trabajo de campo. 5) Examinar la propuesta enfocada a las diferentes capacitaciones, según las necesidades y población objeto de estudio
  • 11. 10 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En los últimos años Bogotá por ser la capital de Colombia se ha visto en la necesidad de brindar más habitación, trabajo, educación y fuentes de estabilidad a los residentes de esta, es de allí de donde los diferentes gobiernos nacionales, distritales y locales se han visto en la necesidad de legalizar y hacer viable la construcción de un sinfín de proyectos habitacionales cumpliendo con los derechos fundamentales establecidos en la constitución política de nuestro país, en sus artículos 25 y 51 respectivamente en los cuales se declaran como derechos fundamentales el derecho al trabajo y el derecho a una vivienda digna, ya que el trabajo es una facultad y un deber social del que debe gozar todos y cada uno de los Colombianos en condiciones dignas y justas; al igual que todo colombiano tiene derecho a una vivienda Digna y el estado fijara las condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho, así promoverá planes de vivienda de interés social con sistemas de financiación adecuados a la población. De acuerdo con estos planteamientos podemos definir que la localidad de Bosa ha sido un lugar de desarrollo urbanístico para dar cumplimiento a las obligaciones y planes de los diferentes gobiernos, de aquí nace el proyecto de vivienda más grande de Bogotá Metro vivienda, que tendrá presencia específicamente en la UPZ 86, que se dividió en dos fases, la fase 1 que se denominara ciudadela el Recreo que tendrá ejecución entre los años 2000 y 2015; fase 2 Ciudadela el Porvenir que tendrá ejecución entre los años 2014 y 2020 generando un estimado de 15.000 viviendas nuevas.
  • 12. 11 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA Es aquí en donde nosotros como grupo de trabajo vemos con gran preocupación el crecimiento exagerado del comercio minorista dentro de este territorio. Lo cual nos arroja a preguntarnos ¿Cuál es el funcionamiento legal, económico, social de los establecimientos de comercio que funcionan en la UPZ 86 de la localidad de Bosa, como beneficiar a esta población con información pertinente y relevante que apoye su actividad y les aporte a su crecimiento y calidad de vida? CARACTERIZACIÒN
  • 13. 12 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA Esta UPZ se encuentra ubica en la parte occidental de la localidad séptima de Bosa; limita al norte con el Río Bogotá y Municipio de Mosquera, al oriente con avenida Gibraltar y la Localidad de Kennedy; al sur con la avenida El Tintal y la UPZ 84 Occidental y al occidente avenida San Bernardino y la UPZ 87 Tintal. Fue reglamentada por el Decreto 410 de 2004, y está conformada por los barrios: Caldas, Antonio Nariño, Campo hermoso, Cañaveralejo, El anhelo, El corzo, El porvenir, El porvenir lll, Porvenir parcela, Porvenir San Luis, Porvenir Sector Indugas, El recuerdo, El recuerdo Santa fe, El regalo, La arboleda, La cabaña, La granjita, La suerte, La unión, Las margaritas, Los centauros, Osorio, San Bernardino ll, San Miguel, San Pablo, Santa Bárbara, Santa fe l y ll, Urbanización Caldas, Villa alegre, Villa alegría, Villa esmeralda y Villa Karen. La UPZ Porvenir “es un sector en desarrollo, conformado por asentamientos humanos de origen ilegal que presenta serias deficiencias de infraestructura, accesibilidad, equipamientos y espacio público, con uso residencial predominante, de estratos 1 y 2. En la UPZ 86 existe el Corredor Ecológico Vial. Avenida Longitudinal de Occidente, Avenida Bosa, Avenida Santa Fe, Avenida El Tintal y Avenida Primera de Mayo, igualmente se encuentra el área de manejo especial del Río Bogotá, ronda hidráulica y zona de manejo de preservación ambiental. Dentro de las problemáticas de medio ambiente manifiestas en ésta UPZ se encuentran: amenaza de inundación alta por el rio Bogotá, especialmente los barrios aledaños a la rivera; contaminación del aire por la transformación de plástico que realizan las industrias, la quema indiscriminada de basuras, los malos olores que produce el rio, la descomposición de la basura depositada en la zona de rivera; proliferación canina; presencia de vectores (roedores, zancudos, moscas y cucarachas); la mala disposición de basuras en lotes baldíos, calles, alamedas y ciclo rutas; el manejo inadecuado de residuos sólidos, tenencia inadecuada de mascotas; durante el verano predominan las enfermedades respiratorias e irritación de la mucosa por el polvo que
  • 14. 13 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA genera las calles destapadas; ruido y humo producido por los gases que emanan los vehículos de transporte público. Esta UPZ por estar dentro del plan urbanístico de la ciudad ha sido denominada como el eje central del proyecto Metro vivienda que a su vez generara más de 15000 viviendas en los extractos 1,2 y 3
  • 15. 14 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA Dentro de lo que serán la ciudadela el recreo y la ciudadela el porvenir, la primera efectuada entre los años 2000 a 2014 y la segunda en los años 2014 a 2020 proyecto que contara con vías principales como la primera de mayo, la avenida longitudinal de occidente, la avenida Bosa en la cual se integraran un sin número de constructoras quienes realizaran los proyectos de construcción y edificación de las viviendas que alojaran un promedio de 20000 familias.
  • 16. 15 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA METODOLOGIA El semillero de investigación trabaja bajo la línea de investigación Educación y transformación social y una sub-línea Capacitación en legalización de empresa, Información tributaria, Determinación de costos, Manejo de inventario y propuesta contable y financiera con un tipo de investigación descriptiva en la cual abordaremos a la población de la localidad de Bosa UPZ 86 comerciantes minoristas de tiendas y abarrotes, en forma cuantitativa ya que con esta población implementaremos el instrumento de medición, encuesta de 22 preguntas enfocadas a las sub-líneas de este proyecto, debido a que la tabulación de datos es básicamente para indagar,
  • 17. 16 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA analizar, proponer hipótesis para de esta manera confrontar la teoría con los hechos, que permitan corroborar la realidad. Al hacer el análisis y la entrega de resultados, es importante llegar a la población objeto de estudio sensibilizando sobre el valor agregado para sus empresas, el hecho de encontrarse con una contabilidad y unas finanzas organizadas, que les permita tomar decisiones sobre datos existentes en tiempo real, lo cual implica también trabajo de campo por parte del equipo de investigadores. Igualmente, como metodología de trabajo en el semillero se trabajará bajo los siguientes lineamientos: a) Reuniones de seguimiento: cuyo encuentro serán los sábados cada 8 días en horarios flexibles de acuerdo con la disponibilidad de los miembros del semillero y en coordinación con su tutor, por un espacio de una hora. b) Grupo de trabajo: Es el componente presencial, basado en las reuniones internas que realizara en el grupo no necesariamente en el aula y también está conformada por el trabajo de campo a realizar para la obtención de los datos y su respectiva tabulación y análisis. c) Información de la WEB: En este espacio daremos uso de la información recopilada y descargada de diversas fuentes como son las páginas de entidades tales como Alcaldía de Bosa, DANE, Secretaria de Hacienda, documentos hallados en la internet que contengan información que pueda alimentar la investigación realizada, haciendo siempre la referenciación solicitada y especificada en las normas APA
  • 18. 17 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA d) Divulgación de resultados y actividades: Son todas las actividades que planean y desarrollan los semilleros para dar a conocer los resultados de los proyectos de investigación y para mostrar su trabajo de grupo a la comunidad institucional, local, nacional y/o internacional. Esto incluye actividades como: ponencias, publicaciones, exposiciones, elaboración de medios de comunicación folletos, posters); participación en ponencias, y organización de eventos académicos, entre muchos más. e) Interacción académica: Son las actividades que hacen los semilleros para tener interacción académica con otras personas del área de estudios, entre estas hay actividades como: encuentros con otros semilleros de la institución, retroalimentación de las diferentes etapas de la investigación, el respaldo por parte de los docentes especializado en los temas seleccionados para las capacitaciones. Otras técnicas como apoyo al semillero son: capacitaciones dadas por el profesor, charlas con expertos, búsqueda bibliográfica, clubes de revista, lecturas en conjunto, salidas de campo, entre otras. MUESTRA La población de estudio que maneja el semillero de investigación educación e inclusión para pequeños comerciantes contable y financiera UPZ 86, en la localidad de bosa. La población a la que se dirige el estudio está conformada por la franja poblacional de estratos 1 y 2 para la muestra realizamos un trabajo de campo con el único fin de identificar cada uno de los pequeños comerciantes presentes en esta UPZ, esto nos permitió determinar la cantidad de empresarios existentes y los sectores económicos a los cuales pertenecen.
  • 19. 18 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA DIMENSION DE LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO Y LA MUESTRA La UPZ 86 de la localidad de Bosa, contaba con 45.348 habitantes en el año 2015 según informe atlas de la salud publica Hospital Pablo sexto Bosa Primer Nivel, que integran aproximadamente 11.81 familias, considerando que el número de integrantes sea de (4) personas en promedio; familias que pertenecen a los estratos 1 y 2. En el trabajo de campo realizado en el cual identificamos 275 establecimientos comerciales, cuyo porcentaje más alto corresponde a los establecimientos denominados como tiendas de abarrotes que es el sector económico identificado para impactar. Para determinar una muestra estadísticamente confiable aplicar un muestreo aleatorio simple para el cual el tamaño muestra se calcula mediante la siguiente fórmula: n= Donde: n = Tamaño de la muestra. N = Tamaño total de la población. Z = Nivel de confianza deseado p = Proporción de la población con la característica(éxito) q= Proporción de la población sin la característica deseada (fracaso) Z˄2(P*q) e˄2+(z˄2(p*q)) N
  • 20. 19 SEMILLERO EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES CONTABLE Y FINANCIERA e= Nivel de error dispuesto a cometer La investigación propuesta toma como base la aproximación cuantitativa anterior para toda la UPZ 86 de localidad de Bosa, en la actualidad no existen datos reales y puntuales de cuantos negocios, tiendas y empresas existen en la UPZ 86 se calcula que alrededor de unos 1.500 comercios para el 2016. Los cuales se sectorizan así: 1. Alimentos 2. Misceláneo 3. Ferreterías 4. Tecnología 5. Droguerías 6. Cárnicos 7. Panadería 8. Bares 9. Pañaleras 10. Ropa y zapatos De los cuales seleccionamos las tiendas abarrotes con 275 empresas que es el dato final recogido en el trabajo de campo ya realizado. El tamaño de la muestra es de 161empresas con un margen de error del 5%, un nivel de confiabilidad del 95%. En este caso se tuvo en cuenta las técnicas estadísticas que orientan la determinación del tamaño de la muestra. DESARROLLO DE LA INVESTIGACION A lo largo de esta investigación hemos atravesado diversas etapas en la cuales de manera autodidacta alcanzando cada una de las metas planteadas en los tiempos establecidos en el
  • 21. 2 cronograma que acompaña este proyecto en nuestra primera etapa que fue la etapa de creación y consolidación del semillero buscamos engranar el equipo de trabajo formado por 5 estudiantes de la carrera de contaduría pública de la sede Bosa Sauces, estos estudiantes se comprometieron a realizar un conjunto de capacitaciones dirigidas a la localidad de bosa en temas contables y financieros que apoyar a los pequeños comerciantes de este sector; así mismo en aras de ir focalizando de manera específica estas necesidades se realizó un estudio general de la localidad en donde se evidencio que esta localidad esta segmentada en 5 UPZ que son : UPZ 49 APOGEO UPZ 84 BOSA CENTRAL UPZ 85 BOSA OCCIDENTAL UPZ 86 EL PORVENIR UPZ 87 TINTAL SUR. Desde el estudio realizado pudimos determinar que las UPZ Apogeo, Central, Occidental son zonas caracterizadas por ser sectores ya estructurados en las cuales sus núcleos empresariales corresponden a grandes empresas y grandes superficies, empresas muy distintas a la población que desea vincular este proyecto serán objeto de estudio; la UPZ 87 aunque cumple con las características necesarias para este proyecto es una zona retirada para el trabajo de campo a realizar, razones por las cuales la UPZ 86 El Porvenir cumple con todas la cualidades necesarias para ser nuestro campo de estudio, ya que en este sector desde hace más de una década se viene realizando el proyecto urbanístico con mayor impacto en Bogotá, el cual ofrece solución de vivienda a 15.000 familias; junto con este proyecto crecen de manera sustancial los pequeños comerciantes oportunidad que es la que aprovecha esta investigación. Con el crecimiento de estos negocios se conciben inquietudes desde el campo contable y financiero que hacen que esta investigación tenga 5 pilares para producir las capacitaciones.
  • 22. 3 Como una Segunda etapa este grupo de estudio crea un instrumento de medición y hace uso de la encuesta, para su formulación cada uno de los integrantes del grupo de estudio propone 10 preguntas desde los 5 ejes financieros y contables que son:  Legalización de las empresas  Manejo contable y financiera  Condición tributaria  Uso de los costos  Empleo de los inventarios Obteniendo un total de 50 preguntas que se llevan directamente ante al docente de apoyo quien de forma precisa depura y corrige estas dejando como resultado una encuesta con 22 preguntas específicas en las áreas antes mencionadas y 6 preguntas de orden general que arrojaran los datos con los cuales iniciaremos la composición de las capacitaciones objeto principal de esta investigación.
  • 23. 4
  • 24. 5 En una Tercera fase se realizó el trabajo de campo en el cual en una primera visita de reconocimiento a la UPZ 86 pudimos conseguir la siguiente información: ACTIVIDAD COMERCIAL # DE ESTABLECIMIENTOS tiendas y abarrotes 275 panaderias 172 carnicos 145 restaurantes 105 droguerias 93 ferreterias 93 papelerias 85 peluqueria 75 almacen de zapatos 73 almacen de ropa 65 pañaleras 60 tiendas de mascotas 54 tabernas y bares 45 licorerias 33 tecnologia 25 laveros de autos 17 accesorios 15 floristerias 14 heladerias 12 bicicleterias 9 plasticos y desechables 7 talleres mecanicos 7 recicladoras 7 lavanderias 6 inmobiliarias 5 centros comerciales 4 veterinaria 4 relojerias 2 estaciones de servicio 1 total de comercios 1508
  • 25. 6 Tabla de datos recolectados Con esta información partimos de tomar el sector con mayor número de establecimientos comerciales en la zona seleccionada como se puede evidenciar en los gráficos anteriores este comercio corresponde a las tiendas de abarrotes con 275 establecimientos los cuales tienen el porcentaje más significativo dentro del fragmento con un 18% del total de los comercios de la 275 172 145 105 939385757365605445 332517151412 9 7 7 7 6 5 4 4 2 10 50 100 150 200 250 300 DISTRIBUCION DE LOS PEQUEÑOS EMPRESARIOS UPZ 86 tiendas y abarrotes panaderias carnicos restaurantes droguerias ferreterias papelerias peluqueria almacen de zapatos almacen de ropa pañaleras tiendas de mascotas tabernas y bares licorerias tecnologia laveros de autos accesorios floristerias heladerias bicicleterias plasticos y desechables
  • 26. 7 población objeto de estudio, para la aplicación del instrumento de investigación se elige como muestra 161 comercios al azar con los cuales obtendremos unos datos con un 95% de confiabilidad y un 5% de margen de error, por otra parte empleando la fórmula de la muestra de la siguiente manera para el cual el tamaño muestra se calcula mediante la siguiente fórmula: n= Donde: n = Tamaño de la muestra. N = Tamaño total de la población. Z = Nivel de confianza deseado p = Proporción de la población con la característica(éxito) q= Proporción de la población sin la característica deseada (fracaso) e= Nivel de error dispuesto a cometer n=161 Muestra Ya con este dato que será muy relevante en la investigación en curso procedemos al trabajo de campo cada uno de los integrantes del semillero de investigación se ha responsabilizado de realizar 32 encuestas de manera personalizada de forma aleatoria en los diferentes sectores que Z˄2(P*q) e˄2+(z˄2(p*q)) N
  • 27. 8 componen la UPZ 86 este trabajo de campo demando 4 semanas de tiempo, por consiguiente con las encuestas físicas se realiza el proceso de tabulación, obtención de datos y análisis de los mismos que arrojan los siguientes datos. CANTIDAD YENIFER IBED OJEDA MEDINA 33 ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA 33 ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO 32 ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ 32 DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA 32 162 ENTREVISTADOR TOTAL ENCUESTAS 20% 20% 20% 20% 20% ENCUESTADORES YENIFER IBED OJEDA MEDINA ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ
  • 28. 9 FEMENINO MASCULINO N/N TOTAL 65 66 31 162 GENERO 40% 41% 19% GENERO DE QUIEN CONTESTA LA ENCUESTA FEMENINO MASCULINO N/N
  • 29. 10 TIPO CANTIDAD DUEÑO 39 ARRENDATARIO 29 ADMINISTRADOR 31 DUEÑO /ARRENDATARIO 5 N/N 58 TOTAL 162 24% 18% 19% 3% 36% CALIDAD DEL ENCUESTADO DUEÑO ARRENDATARIO ADMINISTRADOR DUEÑO /ARRENDATARIO N/N
  • 30. 11 USO CANTIDAD LOCAL 57 VIVIENDA 23 OTRO 1 NN 81 TOTAL 162 35% 14%1% 50% USO DELPREDIO LOCAL VIVIENDA OTRO NN
  • 31. 12 ENTIDAD CANTIDAD DIAN 27 CAMARA DE COMERCIO 78 SECRETARIA DE HACIENDA 1 NO TENGO CONOCIMIENTO 29 OTROS 4 NN 23 TOTAL 162 17% 48% 1% 18% 2% 14% ENTIDAD DE MAYOR RECONOCIMIENTO PARA LOS PEQUEÑOS EMPRESARIOS DIAN CAMARA DE COMERCIO SECRETARIA DE HACIENDA NO TENGO CONOCIMIENTO OTROS
  • 32. 13 DISPOSICION DE LOS ENCUESTADOS CANTIDAD NO ESTA INTERESADO. LO VERIA COMO UNA OPCION 42 SI LE GUSTARIA CON UN POCO MAS DE INFORMACION AL RESPECTO 49 DE PRONTO DEPENDIENDO DE LOS REQUISITOS 47 NN 24 TOTAL 162 26% 30% 29% 15% DISPOSICION DE LA MUESTRA A RECIBIR APOYO PARA SU EMPRESA NO ESTA INTERESADO. LO VERIA COMO UNA OPCION SI LE GUSTARIA CON UN POCO MAS DE INFORMACION AL RESPECTO DE PRONTO DEPENDIENDO DE LOS REQUISITOS NN
  • 33. 14 REQUISITOS CANTIDAD NO NECESITA CUMPLIR REQUISITOS 15 CUMPLE CON LOS REQUISITOS 50 NO TIENE CONOCIMIENTO DE CUALES SON 48 SABE CUALES SON , PERO NO ESTA INTERESADO 24 NN 25 162 9% 31% 30% 15% 15% LEGALIDAD DE LA EMPRESA NO NECESITA CUMPLIR REQUISITOS CUMPLE CON LOS REQUISITOS NO TIENE CONOCIMIENTO DE CUALES SON SABE CUALES SON , PERO NO ESTA INTERESADO NN
  • 34. 15 CONOCE LOS BENEFICIOS CANTIDAD A. Sí, pero no lo que espera 36 B. No conoce los beneficios 42 C. Sí, pero no sabe cómo acceder a los mismos 30 D. No le interesa 21 NN 33 TOTAL 162 22% 26% 19% 13% 20% CONOCIMIENTO SOBRE LA LEGALIDAD A. Sí, pero no lo que espera B. No conoce los beneficios C. Sí, pero no sabe cómo acceder a los mismos D. No le interesa NN
  • 35. 16 LEGALIZACION CANTIDAD A. Ya la legalicé 51 B. No sabe cómo legalizarla 31 C. Solo obtiene el RUT 34 D. Cumplo muy pocos pasos 16 OTRO (CAMARA DE COMERCIO) 4 NN 26 TOTAL 162 32% 19%21% 10% 2% 16% LEGALIZACION EMPRESARIAL A. Ya la legalicé B. No sabe cómo legalizarla C. Solo obtiene el RUT D. Cumplo muy pocos pasos OTRO (CAMARA DE COMERCIO)
  • 36. 17 TIPO DE VENTA CANTIDAD A. Al detal 79 B. Menudeo 44 C. Mayorista 0 D. Ambos 10 NN 29 TOTAL 162 49% 27% 0% 6% 18% TIPO DE VENTA A. Al detal B. Menudeo C. Mayorista D. Ambos NN
  • 37. 18 SECTOR CANTIDAD A. Alimentos 133 B. Mis celáneo 2 C. Ferretería D. Tecnología E. Droguería F. Otro cuál? 2 NN 25 TOTAL 162 82% 1% 1% 16% SECTOR DE LA EMPRESA A. Alimentos B. Misceláneo C. Ferretería D. Tecnología E. Droguería F. Otro cuál? NN
  • 38. 19 REALIZACION DE INVENTARIOS CANTIDAD A. Si lo realizo en sistema 13 B. Si lo realizo en físico 82 C. No me parece confiable hacerlo 5 D. No realizo inventarios 31 E. No sé cómo se realiza 7 NN 23 OTROS 1 TOTAL 162 8% 51% 3% 19% 4% 14% 1% REALIZACION DE INVENTARIOS A. Si lo realizo en sistema B. Si lo realizo en físico C. No me parece confiable hacerlo D. No realizo inventarios E. No sé cómo se realiza NN
  • 39. 20 FRECUENCIA DEL INVENTARIO CANTIDAD A. Diario 41 B. Semanal 27 C. Quincenal 7 D. Mensual 32 OTROS 1 NO SE REALIZA 31 NN 23 TOTAL 162 25% 17% 4%20% 1% 19% 14% FRECUENCIADEL INVENTARIO A. Diario B. Semanal C. Quincenal D. Mensual OTROS NO SE REALIZA NN
  • 40. 21 SISTEMA DE INVENTARIOS CANTIDAD A. Ya cuento con el programa 15 B. Si generaría mayor orden en mi negocio 32 C. En algún momento lo hare 44 D. No lo creo necesario 35 E. No me parece confiable 4 OTROS 1 Doble sistema 5 NN 26 TOTAL 162 9% 20% 27% 22% 2% 1% 3% 16% SISTEMA DE INVENTARIO A. Ya cuento con el programa B. Si generaría mayor orden en mi negocio C. En algún momento lo hare D. No lo creo necesario E. No me parece confiable OTROS Doble sistema NN
  • 41. 22 CONOCIMIENTO DE LAS GANACIAS CANTIDAD A. Si, se genera un mayor control en la mercancía que se vende 27 B. Sí, hay mayor conocimiento de los productos que más se venden 15 C. Si, se maneja una rotación correcta de mercancía 24 D. Todas las anteriores 47 E. Ninguna de las anteriores 18 NN 31 TOTAL 162 17% 9% 15% 29% 11% 19% RAZON POR LA CUAL REALIZAR INVENTARIO A. Si, se genera un mayor control en la mercancía que se vende B. Sí, hay mayor conocimiento de los productos que más se venden C. Si, se maneja una rotación correcta de mercancía
  • 42. 23 TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO CANTIDAD A. De 3 meses a 1 año 21 B. De 1 año a 2 años 28 C. De 2 años a 3 años 35 D. De 3 años a 5 años 36 E. Más de 5 años 18 NN 24 TOTAL 162 13% 17% 22% 22% 11% 15% TIEMPO EN FUNCIONAMIENTO A. De 3 meses a 1 año B. De 1 año a 2 años C. De 2 años a 3 años D. De 3 años a 5 años E. Más de 5 años NN
  • 43. 24 MONTO DE VENTAS CANTIDAD A. 50.000 - 100.000 31 B. 100.001 - 300.000 60 C. 300.001 - 500.000 26 D. 500.001 - 1.000.000 9 E. Más de 1.000.000 4 NN 32 TOTAL 162 19% 37%16% 6% 2% 20% MONTO DE VENTAS DIARIAS A. 50.000 - 100.000 B. 100.001 - 300.000 C. 300.001 - 500.000 D. 500.001 - 1.000.000 E. Más de 1.000.000 NN
  • 44. 25 MONTO DE LAS COMPRAS CANTIDAD A.$ 50.000 y 300.000 72 B. $300.001 y 500.000 28 C. $500.001 y 700.000 9 D. No llevo control 16 OTROS 2 NN 35 TOTAL 162 57% 22% 7% 13% 1% MONTO DE COMPRAS A.$ 50.000 y 300.000 B. $300.001 y 500.000 C. $500.001 y 700.000 D. No llevo control OTROS
  • 45. 26 CARGA TRIBUTARIA CANTIDAD A. Industria y comercio 40 B. IVA 22 C. Retención en la fuente 2 D. Impuesto predial 39 E. Impuesto de Valorización 4 NN 28 MAS DE UN IMPUESTO 5 NINGUNO 22 TOTAL 162 12% 7% 1% 12% 1% 9% 1%7% 50% CARGA TRIBUTARIA A. Industria y comercio B. IVA C. Retención en la fuente D. Impuesto predial E. Impuesto de Valorización NN
  • 46. 27 TRAMITES TRIBUTARIOS CANTIDAD A. RIT Registro de información tributaria 4 B. RUT Registro único tributario 79 C. Certificado de existencia y representación legal 14 D. Matricula Mercantil 9 E. NIT Numero de identificación Tributaria 5 VARIOS DOCUMENTOS 9 NN 28 NINGUNO 14 TOTAL 162 2% 49% 9% 5% 3% 6% 17% 9% TRAMITES REALIZADOS A. RIT Registro de información tributaria B. RUT Registro único tributario C. Certificado de existencia y representación legal D. Matricula Mercantil E. NIT Numero de identificación Tributaria VARIOS DOCUMENTOS NN
  • 47. 28 HERRAMIENTA CONTABLE CANTIDAD A. Cuaderno de cuentas 69 B. Libro diario 29 C. Contabilidad manual 24 D. Contabilidad sistematizada 3 E. Ninguno de los anteriores 8 NN 29 TOTAL 162 42% 18% 15% 2% 5% 18% HERRAMIENTADE CONTABILIDAD A. Cuaderno de cuentas B. Libro diario C. Contabilidad manual D. Contabilidad sistematizada E. Ninguno de los anteriores NN
  • 48. 29 DOCUMENTO UTILIZADO CANTIDAD A. Factura de venta 32 B. Recibo de Caja 22 C. Comprobante de Pago 4 D. Tirilla de POS 9 E. ¿Otro cuál? 57 TODOS 2 NN 36 TOTAL 162 20% 14% 2% 6%35% 1% 22% DOCUMENTO UTILIZADO A. Factura de venta B. Recibo de Caja C. Comprobante de Pago D. Tirilla de POS E. ¿Otro cuál? TODOS
  • 49. 30 MARGEN DE UTILIDAD CANTIDAD A. De acuerdo con el valor que dan los proveedores para la venta. 55 B. De acuerdo con mis gastos. 29 C. Estableciendo la utilidad que deseo obtener. 20 D. Precio pactado con la competencia. 17 NN 41 TOTAL 162 34% 18%12% 11% 25% PRECIO DE VENTA A. De acuerdo con el valor que dan los proveedores para la venta. B. De acuerdo con mis gastos. C. Estableciendo la utilidad que deseo obtener. D. Precio pactado con la competencia.
  • 50. 31 NUMERO DE EMPLEADOS CANTIDAD A. De 1 a 2 empleados 64 B. De 3 a 5 empleados 9 C. Más de 6 empleados 2 D. No tengo empleados 57 NN 30 TOTAL 162 39% 6%1% 35% 19% CANTIDAD DE EMPLEADOS A. De 1 a 2 empleados B. De 3 a 5 empleados C. Más de 6 empleados D. No tengo empleados NN
  • 51. 32 CALIDAD DE LOS PRODUCTOS CALIDAD A. De primera 102 B. Genéricos 18 C. De segunda 0 D. Regulares 0 E. Universal 7 NN 31 OTROS 4 TOTAL 162 63%11% 0%0% 4% 19% 3% CALIDAD DE LOS PRODUCTOS A. De primera B. Genéricos C. De segunda D. Regulares E. Universal NN OTROS
  • 52. 33 CANTIDAD DE CLIENTES DIARIA CANTIDAD A. Menos de 10 personas. 26 B. Entre 10 y 50 personas. 67 C. Entre 51 y 100 personas. 26 D. Más de 100 personas. 9 NN 34 TOTAL 162 16% 41%16% 6% 21% CANTIDAD DE CLIENTES A. Menos de 10 personas. B. Entre 10 y 50 personas. C. Entre 51 y 100 personas. D. Más de 100 personas. NN
  • 53. 34 A partir de estos datos cada uno de los integrantes del grupo de investigación y partiendo de las áreas de estudio contable y financiero identificadas ha realizado su propio análisis de esta manera ANALISIS DE LEGALIZACION DE EMPRESAS En la UPZ 86 correspondiente a Bosa recreo y Porvenir de las empresas creadas por las vías convencionales sobreviven y un solo 3.24% son exitosas"... Una de las razones principales es que los emprendedores no siempre tienen el conocimiento total del negocio y adicionalmente hace falta capacitación en materia de finanzas, administración, gestión y planeación del negocio, pues muchas de estas empresas inician con una sola persona que es la que se encarga de hacer todas las funciones por lo cual no puede dedicarse a la que son especialistas , ejemplo un Administrador de empresas que inicia un negocio, no puede administrar, realizar la actividad a la cual se dedica la compañía y llevar la contabilidad, porque el solo sabe administrar, necesita contar con personal idóneo, porque de otra manera no funcionara, otra de las razones es que hay negocios que se ha cálculo sin tener en cuenta una planeación, lo cual genera endeudamiento sin ninguna planeación financiera para responder a sus obligaciones, llevando al cierre de los negocios. La creación de empresa es la fuente principal de crecimiento en cualquier economía de un país, pues son generadoras de empleo, inversión, riqueza y calidad de vida para sus habitantes. En cuanto a la legalización de empresas evidenciamos mientras realizábamos la encuesta que es mínimo el porcentaje que ha legalizado el comercio ya que es por falta de conocimiento, es allí donde nos damos cuenta que realmente es necesario y con vitalidad las capacitaciones que ofrecemos; pues al visualizar las gráficas, resultados y demás matemáticas realizadas en la muestra estadística nos
  • 54. 35 damos cuenta que los porcentajes arrojados fueron los necesarios para concluir que realmente estas personas las necesitan . En la gráfica (página 14) que visualizamos anteriormente se refleja que ellos como comerciantes saben que se deben cumplir ciertos requisitos para ser legalizados, pero no conocen nada más que el Rut y algunos como la cámara de comercio por mucho 3 ¿Qué requisitos considera usted mínimos, se necesitan para crear una empresa ¿Sabía usted que legalizar una empresa le trae beneficios? En relación con la gráfica que encontramos en la página 15 si nos damos cuenta en esta grafica un 26% es el porcentaje más alto que tenemos ya que no conocen los beneficios para que al menos se animen; un 13% ni si quiera le interesa, son varios factores que se revisan donde realmente nos damos cuenta de que ni están legalizados, no saben cómo acceder a este paso y en otras ocasiones ni si quiera saben si tienen beneficios, perjuicios u otros. Por otro lado, si existe una idea creativa de negocio hay que desarrollarla, pero hay que realizar una planeación cuidadosa para acreditar el nuevo proyecto, solicitar colaboración en cuanto a ubicación del local, estudio de mercado, con el fin de acelerar el proceso de reconocimiento en el mercado y ser competitivos, porque de llegar a presentarse desfases, pondrían en riesgo el proyecto. Esta opción trae mayor satisfacción para el emprendedor porque son la base de ideas propias y a largo plazo generan la posibilidad de llegar a consolidarse, claro está si cumple con las características para expandirse.
  • 55. 36  AMBITO CONTABLE Y FINANCIERO ¿Estaría dispuesto a recibir acompañamiento para fortalecer su empresa? Para el tema financiero es muy importante que los administradores estén dispuestos a cooperar con los servidores y las entidades pertinentes, con el fin de que sus empresas tengan una mayor ventaja a nivel financiero. En esta encuesta encontramos que un 30% de los pequeños empresarios estarían interesados en recibir acompañamiento con fin de fortalecer su empresa y que un 29% de pronto aceptaría dicho fortalecimiento, estos resultados son favorables para el área de finanzas ya que es muy probable que logremos fortalecer más del 50% de estos pequeños comerciantes al entregarles una serie de herramientas financieras básicas pero de gran ayuda para sus negocios y en el cual puedan anticipar hechos económicos u estrategias de mercado. ¿Sabía usted que legalizar una empresa le trae beneficios? Según grafica en la página 15 esta pregunta dio como resultado que el 26% no conoce los beneficios y que un 22% no les interesa, esto nos da entender que los pequeños comerciantes de la upz 86 de la localidad de bosa, no tienen claridad de que legalizar su empresa traerá una suma de grandes beneficios financieros como por ejemplo, que posibles inversionistas podrían invertir en dichas entidades y no solo eso, las entidades financieras como los bancos tienen muy en cuenta la legalidad de las empresas al momento de hacer cualquier préstamo bancario ya que brinda una buena imagen financiera de la empresa. ¿A qué sector pertenece su empresa?
  • 56. 37 En esta estadística no tamos que el sector más influyente de la upz 86 de la localidad de Bosa es el sector de alimentos, de aquí iniciara nuestro proceso del cómo podremos asesorarlos en el tema financiero, incentivando así a que los pequeños comerciantes se plantean nuevas metas, objetivos, toma de decisiones financieras y que los cuales les permitirá ser mayormente competitivos en contexto y en el mercado ¿En su empresa realiza inventario? En la encuesta nos arrojó que un 51% de los comerciantes hacen su respectivo inventario de manera física, esto es un gran avance en el tema financiero debido a que es mucho más fácil dar orientación del cómo proceder en diferentes circunstancias financieras. Pero también nos arrojaron que un 19% no ha realizado su respectivo inventario, esto nos hace pensar que a esta población debemos focalizarla en hacer su respectivo inventario para que así puedan manejar sus temas financieros más fácilmente. ¿El monto de las ventas diarias oscila entre? Esta pregunta fue clave para comprender, en que instrumentos financieros debemos capacitarlos, hallando así el punto de partida para determinar sus estructuras de ingresos, su punto de equilibrio y su riqueza bruta ¿El monto de sus compras de inventario oscila entre? Este indicador es significativo para el tema financiero ya que es el punto de partida para determinar su capacidad de pago, capacidad de endeudamiento, estructura de gastos y sus deudas brutas. La cual será de gran ayuda al momento de la toma de decisiones ya que estas siempre deben ser racional más no emotivas o intuitivas.
  • 57. 38 ANALISIS DESDE LA PARTE TRIBUTARIA Desde el punto de vista tributario se deben analizar muchas cosas como primera medida desde aquí se debe velar por el cumplimiento de la normatividad Colombiana en todos los aspectos que conciernen con estos comercios, es allí como primera medida se pregunta a nuestros encuestados que uso de suelo tiene el lugar en donde se encuentra situado o funciona el establecimiento comercial y con un 50% de personas que dicen no conocer este uso podemos identificar que estos comercios no saben o no conocen la normatividad sobre el uso del suelo para Bogotá, norma por la cual los establecimientos de comercio que no la cumplen no tendría piso jurídico para su funcionamiento y se puede evidenciar que en un 30 % de estos comercios están propensos al cierre por el incumplimiento de esta norma. Ya en el caso del conocimiento de los tributos que tienen a cargo estos establecimientos las personas que atienden estos establecimientos tiene escasos conocimientos del tema y no tiene la información para ver que para el sector financiero en que se encuentran y el régimen comercial al que pertenecen el gobierno ha implementado más opciones a fin de que estos negocios sean participes de la legalidad y contribuyan con la economía nación cumpliendo con sus obligaciones tributarias, es el caso del mono tributo, el impuesto al consumo; impuestos que han sido creados con la intención de vincular a la tributación a los pequeños comerciantes. También se encuentra relevante dentro de la parte tributaria el escaso conocimiento de los comerciantes frente a las entidades del estado que los vigilan es el caso de Entidades como la Dian, la Cámara de Comercio, la Secretaria de Hacienda , el Ipes entidades que orientan y desarrollan programas que les permiten ser más competitivos y estar dentro de un marco legal que les permita de la misma forma tener herramientas para resguardar y proteger su
  • 58. 39 patrimonio, evitando multas , sanciones por no presentar, pagar o acogerse a la normatividad que les corresponde. Así mismo se evidencia que los comerciantes de esta zona no se han interesado en realizar las inscripciones necesarias ante los entes adecuados para que sea reconocida su calidad de microempresa o pequeño negocio, para estos comerciantes estos negocios son sus sustento diario y entre menos tengan que pagarle al estado más ingresos obtendrán, sin tener en cuenta que están incurriendo en los delitos de evasión y elusión fiscal y sobre todo el daño que le hacen a la economía nacional puesto que en el momento en que el país no percibe los ingresos por impuestos de estos contribuyentes los prepuestos del estado para cumplir con las necesidades básicas de la población se ven disminuidos, y de allí su mala calidad. Como conclusión es necesario sensibilizar a los comerciantes de esta zona en el tema de impuestos ya que ellos deben saber y hacerse responsables de su compromiso fiscal con Colombia por tanto este tema es de vital importancia ya que un país con conciencia tributaria y cero corrupciones tener grandes ingresos y puede ejecutar grandes obras y ser un país pujante en el que se vea realmente el compromiso de nosotros como ciudadanos y empresarios. ANALISIS DE COSTOS Los costos representan los gastos económicos que representan la venta de un bien o la prestación de un servicio y a la vez por los esfuerzos que se realizan para lograr un fin (Giménez, 1995), Así mismo es importante tener un conocimiento profundo sobre los costos que nacen al crear una empresa o un establecimiento, permitiendo administrar y caminar con seguridad y claridad frente a cualquier tipo de
  • 59. 40 decisión o situación. Los costos se fundamentan en la idea de conocer qué tipo de negocio se tiene y la satisfacción de que los valores invertidos cubren las necesidades que se esperan obtener (Morando, 2005), así mismo que los productos ofrecidos a los clientes representen rentabilidad y estabilidad a las empresas. Considerando que las personas objeto de investigación son vulnerables a los conceptos técnicos que el área contable pueda brindar, el semillero de investigación ¨Educación e inclusión social para pequeños comerciantes en el ámbito contable y financiero¨ ve la problematización de los pequeños comerciantes por la falta de educación en el contexto contable y siendo un grupo grande que no realiza una contabilidad de costos adecuada por cada una de las ventas de los bienes y la prestación de los servicios ya que no lo ven necesario y presentan ausencia de bases necesarias para la toma de decisiones y así mismo para ayudar en el desarrollo económico de la localidad, en muchos casos la falta de conocimiento se ve reflejada en la imposibilidad de financiamiento para el crecimiento y fortalecimiento de los establecimientos. Por esta razón capacitarlos en los conceptos básicos de la importancia de los costos ya que la falta de conocimiento acerca del tema impide el crecimiento económico del establecimiento. Inicialmente se crea la hipótesis que existe falta de conocimiento en el contexto contable, y que no se lleva de forma responsable la contabilidad de sus negocios ya que son personas vulnerables, de bajos recursos y con falta de oportunidades para educarse. El grupo de investigación realizo el trabajo de campo a través de un instrumento de medición, el cual recopilo datos mediante una encuesta y unas preguntan que dieron respuesta a la hipótesis formulada del problema, donde los pequeños comerciantes muestran y evidencian dificultades por la falta de conocimiento a la hora de tomar decisiones para cumplir con el objetivo.
  • 60. 41 Se realiza el análisis de la muestra encuestada arrojando los siguientes resultados:  falta de conocimiento de los negocios, ya que son personas con muchas ganas de trabajar y de ser independientes pero no tienen la educación y el conocimiento para ejecutarlo de una manera organizada.  No identifican las necesidades de los clientes en los diferentes productos, en la mayoría de la muestra solo se centran en productos de marca y no realizan una investigación de mercados para los posibles productos que pueden traer rentabilidad al negocio.  No realizan investigación de mercados en la venta de producto, esto con el fin de obtener rentabilidad, igualmente ofreciendo y brindando productos mejores en cuanto a calidad, precio y satisfacción de los clientes, pero sobre todo creando un valor agregado sobre la competencia y un factor diferenciador ante los demás negocios.  Son personas que no toman riesgos, el miedo a invertir y perder dinero hace que estos pequeños comerciantes se cierren a la idea de crecer y poder sobresalir de la competencia.  No usan herramientas tecnológicas que faciliten la identificación del punto de equilibrio del negocio, son personas que llevan sus cuentas de manera manual y manera empírica mostrando falta de educación y conocimiento en el contexto contable para tomar decisiones oportunas y convenientes de la contabilidad del establecimiento y la actividad comercial brindando la rentabilidad y la utilidad que necesitan.  Falta de educación en el tema de costos: la idea es prepararlos y capacitarlos en el tema para cuando dé a lugar a momentos difíciles los puedan afrontar de una manera calmada y organizada tomando las mejores decisiones.
  • 61. 42  No hay claridad de la rentabilidad del negocio: tener claridad en el precio de venta y el precio de compra y los gastos que representan tener abierto un establecimiento es muy importante, ya que es la base para tener un punto de equilibrio y para mostrar la realidad de la empresa. Muchos de estos comerciantes no llevan un control entre lo que se vende y lo que se compra ya que a medida que se vende, se gasta y se invierte en mercancía, pero no conocen la utilidad o pérdida real del negocio. Ante la realidad presentada de los pequeños comerciantes con la muestra encuestada, se ve la necesidad de capacitar y educar para crear valor y hallar estrategias de negocios que ayuden a tener una mejor rentabilidad y un mejor flujo de efectivo. ¿Esto implica tener el conocimiento para crear un plan de negocios el cual responda a las principales dudas del negocio como cuánto cuesta? ¿Cuánto se necesita? ¿Cuánta competencia hay? ¿Cuánto se puede ganar? ¿Cuáles son los costos, las ventas y las utilidades? Todo llevando a la solución del problema del negocio, finalmente saber cómo a través de diferentes transacciones registradas determina las ventas, costos, utilidades y rentabilidad del negocio de los pequeños comerciantes.  ANALISIS DE INVENTARIOS Estos están constituidos por las materias primas, los productos en proceso y productos terminados son un conjunto de bienes tangibles y existentes de disponibilidad para el consumo ya sea para transformación o venta, por eso se tiene como la acumulación de un bien que satisface una necesidad futura. Los inventarios se definen como bienes almacenados en espera de ser utilizados.
  • 62. 43 Teniendo en cuenta que estos son productos que están disponibles para la venta, los cuales de esta manera generan compras al por mayor de los productos que estén en descuentos o en cosecha generando mayor economía y tendrá mayor salida o venta, de igual forma se generara una toma de decisiones ya que al contar con un control sobre el inventario se tomaran decisiones con más precisión para generar descuentos, rebajas o promociones en las empresas. Por este motivo es indispensable realizar un inventario en las empresas para tener un control de los bienes que se tienen disponibles y la manera más correcta es por medio de un software que les permita conocer en tiempo real con lo que cuenta la empresa. pero en este caso debemos tener en cuenta que contamos con comerciantes pequeños que creen que realizar este proceso no es importante porque el negocio es familiar, porque no hay inseguridad entre las personas que atienden la empresa y ya conocen el movimiento de su empresa por este motivo no es confiable o necesario según lo que conocen. Aquí es donde nuestro proyecto entra a jugar un papel importante, ya que con las capacitaciones que les queremos brindar a estos comerciantes llegaremos a cada tema y duda que tengan de igual manera se podrán dar cuenta de la importancia de generar este control en la empresa. Inicialmente encontramos que un 51% realiza inventario aunque no sabemos si se está realizando de manera correcta, pero encontramos el restante que es un 49% que no lo realiza por diferentes puntos de vista es por estas persona que es necesario continuar con nuestro semillero de investigación para enseñarles cual es la manera correcta de generar un inventario según su actividad, y de que beneficios le genera en su negocio, en este caso nos enfocamos en comerciantes de abarrotes que es un sector más complicado para realizar inventario teniendo en cuenta que ellos realizan un tipo de venta al menudo en donde se dificulta realizar un inventario diario por la cantidad de productos, pero es necesario teniendo en cuenta que genera
  • 63. 44 mayor orden y control en cada empresa; adicional a ello encontramos que estas personas no le van a dedicar mucho tiempo a un inventario para esto es necesario validar un método que les genere gran facilidad y que les pueda generar mayor orden. No hay que olvidar que, aunque contamos con personas que no realizan los inventario s por tiempo, porque no saben, no les interesa hay personas capacitadas y a las que les rige la ley que deben llevar un inventario preferiblemente a estas personas de igual manera hay que mostrarles cual es la importancia de realizar esta función en su empresa. Muchas de estas personas indicaron que con la información correspondiente, llegaran a implementar un sistema de inventario por ello se trabaja en generar un proceso que les permita conocer si efectivamente mantiene la materia prima que necesitan, si se está generando la rotación correspondiente en cada producto, si se generan las compras correctamente y en definitiva si efectivamente estos productos están generando rentabilidad en la empresa; ya que este tipo de productos tiende a variar el precio de compra según la cosecha que se esté presentando en el momento. Como una cuarte fase tenemos la preparación de las capacitaciones a nuestros comerciantes lo cual conlleva a que la información recopilada los datos recogidos sus resultados y el análisis desde cada área serán discutidos con un docente de apoyo quien guiara y encaminara las capacitaciones como producto final de esta investigación.
  • 64. 45 PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO Liliana Peñuela Muñoz: Norman Tapias: Contador público, administrador de empresas, especialista en Revisoría Fiscal – control interno, especialista en docencia para le educación superior, MBA Formulación y evaluación de proyectos con la universidad de Chile. Experiencia laboral por mas de 18 años en el sector real tanto privado como estatal como el ministerio de Educación, el SENA, Fondo de inversión para la paz con la presidencia de la república, asesor externo de la Dirección de impuestos y aduanas nacionales DIAN. En entidades de educación superior por mas de 6 años. Empresario emprendedor con dos líneas de negocio. Cristo Antonio Vergel: Luis Hernando Parra Nope: Edil Bosa, Actor de teatro callejero, Animalista, Presidente Junta Palestina, Administrador Público de la escuela superior de administración pública, Abogado de la corporación universitaria ideas con especialización en derecho procesal constitucional de la corporación universitaria Republicana, creador Museo Bosa, zancos en Patines Yenifer Ibed Ojeda Medina Doris Alexandra Rodríguez Cuscagua Andrés Felipe Rodríguez Martínez Angie Paola Rodríguez Prieto Deisy Yolima Velandia Pedraza
  • 65. 46 CRONOGRAMA AÑO MES SEM FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLE 43 30-5 44 6-12 45 13-19 46 20-26 47 27-3 48 4-10 11-17 18-24 25-31 1-7 1 8-14 2 15-21 3 22-28 4 29-4 5 5-11 6 12-18 7 19-25 8 26-4 9 5-11 10 12-18 11 26-1 12 2-8 13 9-15 14 16-22 15 23-29 16 30-6 17 7-13 18 14-20 19 21-27 20 28-3 21 4-10 22 11-17 23 18-24 24 25-1 25 2-8 26 9-15 27 16-22 28 23-29 29 30-5 30 6-12 31 13-19 32 20-26 33 27-2 34 3-9 35 10-16 36 17-23 37 24-30 38 1-7 39 8-14 40 15-21 41 22-28 42 29-4 43 5-11 44 12-18 45 19-25 46 26-2 47 3-9 48 10-16 17-23 24-30 FEBRERO 2017 NOVIEMBREDICIEMBRE UBICAR Y RECONOCER LA LOCALIDAD BOSA ESPECIFICAMENTE UPZ 86 PORVENIR RECESO RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD BOSA UBICAR LA MUESTRA A LA QUE APLICAREMOS DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON BASE EN LA POBLACION OBJETO ENERO 2018 ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS Y PLANTEAR LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS DE CAPACITACION PARA LOS COMERCIANTESDEL SECTOR UBICAR Y BUSCAR ORIENTACION GENERAL Y ESPECIFICA EN LAS DIFERENTES AREAS A TRATAR DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS ARROJADOS POR LAS ENCUESTAS REALIZADAS, ADQUIRIR ONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LA REALIZACION DE LAS DIVERSAS CAPACITACIONES YA QUE DE LA MANO DE LOS EXPERTOS PODEMOS GENERAR CAPACITACIONES QUE DEN CONFIANZA A LA POBLACION OBJETIIVO Y ASI PODER LLEGAR A MAS COMERCIANTES CONSTRUIR, DISEÑAR, DESARROLLAR DE MANERA ESPECIFICA Y ENFOCADOS EN LOS TEMAS SOLICITADOS POR LA COMUNIDAD LAS DIFERENTES CAPACITACIONES QUE DE COBERTUTA TOTAL A LAS NECESIDADES PRESENTADAS POR ESTOS. CAPACITACIONES QUE PERMITAN ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA POBLACION Y CON ELLO EL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD Y EL RENDIMIENTO DE SUS FINANZAS, GENERAR CONDUCTAS POSITIVAS FRENTE A LA SOCIEDAD Y SUS OBLIGACIONES. DAR LA DECUADA INFORMACION A LA POBLACION EN TEMAS FINANCIEROS, CONTABLES, FISCALES Y DEMAS QUE HALLAN SIDO OBJETO DE ESTUDIO DURANTE LA PRIMERA ETAPA DE ESTE SEMILLERO. INTERVENCION DE AREAS INTERDISCIPLINARIAS CONSTRUCCION, DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES DICIEMBRENOVIEMBREJULIO CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y OBTENCION DE TEMAS A TRATAR TABULACION DE DATOS OBTENIDOS JUNIOMARZO INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (SEMILLERO 1) PRESENTACION VIRTUAL DEL SEMILLERO MEDIANTE EL AULA PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL PROYECTO PARTICIPACION DEL PROYECTO Y PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS ABRILOCTUBREMAYOAGOSTOSEPTIEMBRE TRABAJO DE CAMPO, IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE ENCUESTAS ELABORAR UNA PRESENTACION DEL SEMILLERO CON LOS LOGROS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO CON EL FIN DE RECIBIR LA IMPRESION DE LOS COMPAÑEROS DE LA UNIVERSIDAD Y DE ESTA MANERA CORREGIR Y OPTIMIZAR LOS MATERIALES RELAIZADOS REALIZAR UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON EL SEMILLERO 1 DE CON EL FIN DE RECIBIR RETROALIMENTACION Y ASI MISMO COMPLEMENTAR LA INFORMACION RECIBIDA POR LO DOS GRUPOS YENIFER OJEDA / ANGIE RODRIGUEZ ANDRES RODRIGUEZ/ DEISY VELANDIA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA MOSTRAR EL PROYECTO FINAL Y PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS PERMITIENDONOS SER LIDERES DE NUESTRA PROPIA INVESTIGACION Y COMPARTIENDO ELCONOCIMIENTO ALCANZADO EN ESTE. ANGIE RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA / ALEXANDRA RODRIGUEZ YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE ANDRES RODRIGUEZ / YENNIFER OJEDA APLICAR LA ENCUESTA A LA POBLACION SELECCIONADA, DETERMINAR LAS NECESIDADES QUE PRESENTA DICHA MUESTRA A FIN DE DETERMINAR LOS CAMPOS DE ACCION QUE DEBEN CUBRIR LAS CAPACITACIONES A DISEÑAR. DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RECESO ANDRES RODRIGUEZ ALEXANDRA RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA ALEXANDRA RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA ESTIMAR Y SELECCIONAR LA POBLACION CON LA QUE REALIZAREMOS NUESTRO SONDEO DE NECESIDADES DETERMINAR POBLACION OBJETIVO GENERAR LAS ESTADISTICAS Y LAS GRAFICAS NECESARIA PARA DETERMINAR CUALES SON LOS PUNTOS ESPECIFICOS EN LOS QUE DEBEMOS TRABAJAR Y ENFOCAR NUESTROS ESFUERZOS A FIN DE CUBRIR LAS NECESIDADES DESCUBIERTAS CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO ESTRUCTURAR , DISEÑAR Y ELABORAR DE MANERA MINUCIOSA EL INSTRUMENTO CON EL CUAL SE PRETENDE OBTENER LA INFORMACION NECESARIA Y ESPECIFICA QUE NOS PERMITA DETERMINAR CUALES SON LOS TEMAS EN LOS QUE LOS COMERCIANTES NECESITAN SOPORTE, CAPACITACION Y DEMAS INFORMACION PAR LOGRAR EL OBJETIVO DEL SEMILLERO YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA ENTREGAR EL TEXTO FORMAL DEL SEMILLERO PARA SU APROBACION Y DE SER POSIBLE SU PUBLICACION CON EL FIN DE SOCIALIZAR LOS LOGROS E INFORMACION OBTENIDA DURANTE ESTE SEMILLERO. SEMILLERO DE INVESTIGACION GRUPO 2 SEDE BOSA SAUCES EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES INTEGRANTES YENIFFER IBED OJEDA MEDINA ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ EN EL CONTEXTO FINANCIERO Y CONTABLE
  • 66. 47 PRESUPUESTO ACTIVIDAD CONCEPTO DEL GASTO VALOR DEL GASTO CONCEPTO RECORRIDO POR LA UPZ 86 VEHICULO PARTICULAR 20.000 GASOLINA ACTAS DE REUNION 600 IMPRESIONES PAPELERIA NOTAS DE CONTEO 1.000 PAPELERIA TRASLADO ENCUENTRO DE SEMILLEROS 20.000 GASOLINA PARQUEADEROS SEDE SABIDURIA 3.000 PARQUEADEROS PAPELERIA NOTAS DE CONTEO 2.000 PAPELERIA ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES VISITA ALCALDIA LOCAL DE BOSA 20.000 GASOLINA PARQUEADEROS VISITA ALCALDIA 6.000 PARQUEADEROS ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES ACTAS DE REUNION 1.200 IMPRESIONES FOTOCOPIAS ENCUESTAS 16.200 FOTOCOPIAS INTERNET IMPRESIÓN DOCUMENTO 13.000 IMPRESIONES TOTAL DE GASTOS RECURSOS PROPIOS 107.800 TABULACION DE DATOS OBTENIDOS RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD BOSA DETERMINAR POBLACION OBJETIVO DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON BASE EN LA POBLACION OBJETO CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO TRABAJO DE CAMPO, IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE ENCUESTAS PARTICIPACION DEL PROYECTO Y PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y OBTENCION DE TEMAS A TRATAR INTERVENCION DE AREAS INTERDISCIPLINARIAS CONSTRUCCION, DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (SEMILLERO 1) PRESENTACION VIRTUAL DEL SEMILLERO MEDIANTE EL AULA PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL PROYECTO
  • 67. 48 RECURSOS DISPONIBLES Para la realización de nuestra investigación tuvimos como recursos disponibles Capital humano conformado por cinco estudiantes de la carrea de contaduría pública de la Corporación universitaria minuto de Dios vehículo particular en el cual se realizo la visita a toda loza zona de influencia de esta investigación. Computador de mesa y computador Portátil en el cual de digitalizo toda la información recolectada en dicha investigación
  • 68. 49 MARCO TEORICO En Colombia los comerciantes de barrio se deben enfrentar a diario con los grandes supermercados de cadenas ya que todos los días aplican descuentos competitivos. La mayor competencia que se puede hallar es la de cafeterías salones de belleza y estos establecimientos son quienes mejor comercio tienen independientemente de la aparición de otros comercios al detal que hoy en día vemos en cualquier parte de Colombia, los establecimientos y/o comercios de diversión y consumo de bebidas alcohólicas, como bares, discotecas, juegos de suerte y azar, muestran un gran porcentaje de los negocios. Adicional se visualiza que por cierta cantidad de establecimientos donde se venden comidas listas operan sitios de entretenimiento, como los propios bares, galleras y billares, entre otros. Hoy en día se puede visualizar que es de mayor facilidad poner un negocio perteneciente a cualquier actividad económica, ya que se puede iniciar desde el garaje de una casa, según investigaciones realizadas el mayor porcentaje lo adquieren los negocios que pertenecen a cafeterías y salones de belleza ultimando con las carnicerías quienes comprometen un menor porcentaje. Sin duda alguna no podemos dudar que la capital de Colombia (Bogotá D.C) está en constante crecimiento empresarial y que sigue siendo el principal centro de negocios del país, pero un gran porcentaje de estas empresas son de pequeños comerciantes y que un buen número de estas no están debidamente capacitados, tanto financieramente como contablemente, estas debilidades ponen a las tiendas de barrio (Abarrotes, líchigos y cigarrerías) en una gran desventaja frente a sus grandes competidores, esto ha llevado a conformar un grupo de investigadores, de la universidad Minuto De Dios, que mitiguen dichas falencias.
  • 69. 50 Mediante la realización de esta investigación se pretende contribuir a que los pequeños comerciantes de la localidad de Bosa exactamente en el barrio Porvenir, tengan una orientación en el manejo de sus negocios, con el fin de disminuir los riesgos que se puedan presentar a nivel financiero y contable en el desarrollo de su actividad económica; y de igual forma ofrecerles conocimientos que les faciliten ser competitivos y que les genere confianza en el sector financiero para apoyar el crecimiento económico, y organizacional ya que lo más importante es que el empresario que tiene un buen negocio, comience con el debido proceso de legalización y así poder generar estrategias que le permitan avanzar hacia el futuro. De igual forma se pretende dar a conocer a los pequeños comerciantes, los beneficios y oportunidades que pueden tener por el hecho de ser catalogadas como tal, ya que en su gran mayoría desconocen las prebendas que ofrece el gobierno y entidades del sector privado para el fortalecimiento de este tipo de negocios y el cubrimiento de las necesidades que demanda su actividad económica. De manera específica esta investigación y su resultado busca apoyar los procesos de los pequeños comerciantes, del barrio la Porvenir localidad de bosa, desde lo contable y financiero, como forma efectiva de contrarrestar la informalidad de dichos negocios. MARCO LEGAL El marco legal que se plantea para el desarrollo de esta investigación hace parte de: Constitución Política de Colombia
  • 70. 51 Artículo 25: El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas. Artículo 51: Todos los colombianos tienen derecho a vivienda digna. El Estado fijará las condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes de vivienda de interés social, sistemas adecuados de financiación a largo plazo y formas asociativas de ejecución de estos programas de vivienda. Artículo 333: La actividad económica y la iniciativa privada son libres, dentro de los límites del bien común. Para su ejercicio, nadie podrá exigir permisos previos ni requisitos, sin autorización de la ley. La libre competencia económica es un derecho de todos que supone responsabilidades. La empresa, como base del desarrollo, tiene una función social que implica obligaciones. El Estado fortalecerá las organizaciones solidarias y estimulará el desarrollo empresarial. El Estado, por mandato de la ley, impedirá que se obstruya o se restrinja la libertad económica y evitará o controlará cualquier abuso que personas o empresas hagan de su posición dominante en el mercado nacional. La ley delimitará el alcance de la libertad económica cuando así lo exijan el interés social, el ambiente y el patrimonio cultural de la Nación. La Ley 590 de 2000 y 905 de 2004, conocida como LEY MIPYME: Esta norma se encarga de asegurar la formulación y adopción de políticas públicas generales, transversales, sectoriales y regionales de fomento y promoción empresarial para las micro, pequeñas y medianas empresas con el propósito de generar empleo y crecimiento económico sostenido. Creó importantes espacios de concertación, como son:
  • 71. 52  Consejo Superior de la Microempresa.  Consejo Superior de la Pequeña y la Mediana empresa.  Creó el Fondo FOMIPYME, un importante instrumento de cofinanciación del desarrollo del micro, pequeña y mediana empresa en el país.  Estableció incentivos fiscales para la creación de Mipymes, al facultar a los entes territoriales para establecer regímenes impositivos especiales (períodos de exclusión, tarifas inferiores, etc.).  Estableció incentivos parafiscales para la creación de Mipymes. Redujo los aportes (SENA, ICBF y Cajas de Compensación) durante los tres primeros años de operación de estas empresas.  La Ley Mipyme creó el ámbito para que las entidades financieras y las ONG’s especializadas en crédito microempresarial dirijan sus recursos a este segmento. La Superbancaria hoy Superintendencia Financiera a través de las Circulares Externas No. 50/2001 y 11/2002 estableció la modalidad de microcrédito. Esta ley guarda relación con la ley 789 de 2002 por la cual se hizo la reforma laboral, entre otras, se creó el subsidio al desempleo, se creó la superintendencia de subsidio familiar, el fondo Emprender para financiar nuevas microempresas y se reguló sobre la jornada laboral y la flexibilización laboral como medios de incentivar la creación de nuevas empresas y fortalecer el empleo, a la par que se creaban nuevas plazas de trabajo.
  • 72. 53 Ley 1014 del 26 de enero de 2006 Ley de fomento a la cultura del emprendimiento, esta ley tiene como objeto:  Promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos educativos del país, en el cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la Constitución y los establecidos en la presente ley;  Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de empresas;  Establecer mecanismos para el desarrollo de la cultura empresarial y el emprendimiento a través del fortalecimiento de un sistema público y la creación de una red de instrumentos de fomento productivo;  Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para la creación y operación de nuevas empresas;  Propender por el desarrollo productivo de las micro y pequeñas empresas innovadoras, generando para ellas condiciones de competencia en igualdad de oportunidades, expandiendo la base productiva y su capacidad emprendedora, para así liberar las potencialidades creativas de generar trabajo de mejor calidad, de aportar al sostenimiento de las fuentes productivas y a un desarrollo territorial más equilibrado y autónomo;  Promover y direccionar el desarrollo económico del país impulsando la actividad productiva a través de procesos de creación de empresas competentes, articuladas con las cadenas productivas reales relevantes para la región y con un alto nivel de planeación y visión a largo plazo;
  • 73. 54  Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo local, regional y territorial; Ley 1429 de 29 de diciembre de 2010 Ley de Formalización y Generación de Empleo: La presente Ley tiene por objeto la formalización y la generación de empleo, con el fin de generar incentivos a la formalización en las etapas iniciales de la creación de empresas; de tal manera que aumenten los beneficios y disminuyan los costos de formalizarse. Título II Incentivos para la formalización empresarial Capítulo I Focalización de programas de desarrollo empresarial Artículo 3. Focalización de los programas de desarrollo empresarial. Dentro de los seis (6) meses siguientes a la entrada en vigor de la presente ley, el Gobierno Nacional bajo la coordinación del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, deberá: a) Diseñar y promover programas de microcrédito y crédito orientados a empresas del sector rural y urbano, creadas por jóvenes menores de 28 años Técnicos por competencias laborales, técnicos profesionales, tecnólogos o profesionales, que conduzcan a la formalización y generación empresarial, y del empleo, para lo cual utilizará herramientas como: incentivos a la tasa, incentivos al capital, períodos de gracia, incremento de las garantías financieras que posee el Estado y simplificación de trámites.
  • 74. 55 Para el desarrollo de lo contenido en el anterior literal, la Superintendencia Financiera de Colombia o la entidad que corresponda facilitará y simplificará los trámites a los que se encuentren sujetos los establecimientos de crédito y demás operadores financieros. b) Diseñar y promover en el nivel central y en las entidades territoriales el desarrollo de programas de apoyo técnico y financiero para asistencia técnica, capital de trabajo y activos fijos, que conduzca la formalización y generación empresarial, y del empleo en el sector rural. En todo caso, los montos de los apoyos y las condiciones de reembolso estarán sometidos al logro de los objetivos previstos por el proyecto productivo o empresarial que se desarrolle. El Gobierno Nacional, en cada uno de los sectores definirá mediante reglamento los criterios para su aplicación e implementación. c) Diseñar y promover programas de formación, capacitación, asistencia técnica y asesoría especializada, que conduzcan a la formalización y generación empresarial, del empleo y el teletrabajo. d) Fortalecer las relaciones entre Universidad Empresa Estado, fomentando en todo el país iniciativas tendientes a que estos tres sectores trabajen mancomunadamente en el desarrollo innovador en sus regiones. e) Mejorar la ocupación de los/as jóvenes, diseñando, gestionando y evaluando una oferta que contemple todas las necesidades formativas de una persona en situación de exclusión y que cubra todas las etapas que necesite para su inserción social y laboral.
  • 75. 56 Ley 232 del 26 de diciembre 1995 Normas para el funcionamiento de establecimientos comerciales: Esta ley establece los requisitos que debe cumplir un establecimiento de comercio que va a estar abierto al público entre ellos debe estar la licencia de uso de suelo. Si bien es cierto que en Colombia hay libertad económica y de desarrollo de iniciativa privada para ejecutar actividades mercantiles, todas las actividades están reguladas por el estado para evitar la proliferación de determinadas actividades en ciertas zonas de la cuidad. El uso de suelo está regulado por los Concejos Distritales y Municipales, pues son estos los que a través de la creación del plan de ordenamiento territorial –POT–, determinan el uso y destinación que se le puede dar a cada una de las zonas de la ciudad, sus calles, zonas de expansión urbana, etc. De tal manera que es el Concejo el que determina si en X calle de la ciudad se permite el funcionamiento de entidades educativas, establecimientos de preparación o venta de comidas, discotecas, ferreterías, parqueaderos, panaderías, fábricas, etc. MARCO CONCEPTUAL Para el diagnóstico y desarrollo de una propuesta en materia de contables y financieros para los pequeños comerciantes de la localidad de Bosa, puntualmente la UPZ 86 Porvenir, es de gran importancia tener en cuenta los siguientes conceptos: Asesor: Especialista que presta consejo sobre algún tema especifico Balance: Informe financiero que refleja la situación del patrimonio de una entidad en un momento determinado.
  • 76. 57 Beneficio: El concepto de beneficio es un concepto genérico que puede hacer referencia, a su vez, a varios significados. En contabilidad se habla de beneficio contable o beneficio neto o se lo identifica directamente con el de ganancia. Capacitación: Se define como el conjunto de actividades didácticas, orientadas a ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes del personal que labora en una empresa. Capital Social: El capital es la cantidad de dinero en efectivo y otros activos propiedad de una empresa, también representa la riqueza acumulada de una empresa, sus activos menos sus pasivos. Ciclo Contable: Un ciclo contable es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza de forma sistemática y cronológica el registro contable de una forma fiable, reflejando la imagen de la actividad. Normalmente un ciclo contable es de un año. Cliente: Es una persona física o jurídica que recibe un servicio o adquiere un bien a cambio de un dinero u otro tipo de retribución. Contabilidad: La contabilidad es la disciplina que permite reflejar la actividad económica de un negocio. Se basa en un conjunto de procedimientos estandarizados. Costo: En los negocios y la contabilidad el costo es el valor monetario que una empresa ha invertido para producir un producto o servicio. Crédito: Es una forma de financiar el pago de tus compras. La devolución tiene lugar después, durante un periodo de tiempo acordado con el acreedor.
  • 77. 58 Deudor: Es aquella persona o empresa que está obligada a satisfacer una deuda; partimos de que el origen de la deuda es de carácter voluntario, es decir, que el deudor decidió libremente comprometerse al pago de dicha obligación. Efectivo: El efectivo es un elemento de balance y forma parte del activo circulante. Es el elemento más líquido que posee la empresa, es decir, es el dinero. La empresa utiliza este efectivo para hacer frente a sus obligaciones inmediatas. Ejercicio Contable: El ejercicio contable es el periodo que dista entre dos balances, esto es, recoge el ciclo en el que perdura una empresa y su actividad. Empresa: Una empresa es una unidad productiva agrupada y dedicada a desarrollar una actividad económica con ánimo de lucro. En nuestra sociedad, es muy común la creación continua de empresas. Factura: Una factura es un documento de carácter mercantil que indica una compraventa de un bien o servicio y que, entre otras cosas, debe incluir toda la información de la operación. Ganancia: es la riqueza que una o ambas partes convenientemente involucradas obtienen como parte de una transacción. De igual forma se conoce como todo beneficio económico que implica mayor entrada monetaria del protagonista luego de realizar una operación financiera. Gasto: Un gasto es un egreso o salida de dinero que una persona o empresa debe pagar para acreditar su derecho sobre un artículo o a recibir un servicio. Impuesto: Un impuesto es un tributo que se paga al estado para soportar los gastos públicos. Estos pagos obligatorios son exigidos tantos a personas físicas, como a personas jurídicas.
  • 78. 59 La colecta de impuestos es la forma que tiene el estado (como lo conocemos hoy en día), para financiarse y obtener recursos para realizar sus funciones. Ingreso: Un ingreso es un incremento de los recursos económicos. Éste debe entenderse en el contexto de activos y pasivos, puesto que es la recuperación de un activo. IVA: impuesto al valor agregado, es una contribución tributaria deducida a partir de los precios que los consumidores pagan por bienes y servicios. Libro Diario: Es un documento que registra de forma cronológica las transacciones económicas que una empresa realiza. Estas transacciones están relacionadas con la actividad principal de la firma. Nomina: El término nómina indica la cantidad pagada a los empleados por el trabajo que han hecho en la empresa durante un período determinado de tiempo, normalmente quincenal o mensual. Obligación: Una obligación es una deuda a medio o largo plazo usada por grandes empresas para conseguir dinero como préstamo. Pago: El pago es uno de los modos de extinguir las obligaciones, y consiste en el cumplimiento efectivo de la prestación debida Pasivo: El pasivo consiste en las deudas que la empresa posee, recogidas en el balance de situación, y comprende las obligaciones actuales de la compañía que tienen origen en transacciones financieras pasadas.
  • 79. 60 Patrimonio: El patrimonio es el conjunto de bienes y derechos, cargas y obligaciones, pertenecientes a una persona, física o jurídica. Proveedor: Un proveedor puede ser una persona o una empresa que abastece a otras empresas con existencias, los cuales serán transformados para su venta Razón Social: Se trata del nombre legal y único de una persona jurídica en todo el territorio nacional. UPZ: Unidad de planeamiento zonal MARCO REFERENCIAL En el desarrollo de esta investigación podemos decir con certeza que la información sobre la localidad de Bosa es muy antigua y que la UPZ 86 el porvenir por ser una zona en construcción, crecimiento y desarrollo no tiene reseña amplia, es por esta razón que la metodología a aplicar generara una novedad completa y real del sector en cuanto al desarrollo comercial del territorio descrito. No obstante, por no haber información actualizada, hemos utilizado estudios ya elaborados por diferentes entidades quienes de una u otra forma le han dado apoyo a esta investigación es el caso de los documentos: Publicación Perfil Económico y empresarial de la localidad Bosa, Documento presentado en el año 2007 producido por la Cámara de Comercio de Bogotá, en el cual se hace un diagnostico económico de la localidad tomando como factores principales el entorno económico, la estructura
  • 80. 61 empresarial y los proyectos de desarrollo empresarial teniendo como fuente principal el POT de 2004-2007. Conociendo la localidad de Bosa, Diagnostico de los aspectos demográficos, físicos y socioeconómicos; publicado en el año 2009 y elaborado por la Secretaria de Planeación Distrital en este texto encontramos la historia y la caracterización de la localidad y desde allí nuestra investigación partió haciendo un estudio de lo que sería la localidad 10 años más tarde. En el encontramos la reseña histórica de la localidad, fichas técnicas sobre la población y la ocupación de esta para este momento. Documento elaborado por la Alcaldía Mayor de Bogotá en el año 2016 y que tiene como principal eje el panorama sociodemográfico con enfoque en el género, este texto aporta a nuestra investigación ya que en él se encuentran datos relevantes sobre la ocupación de las mujeres cabezas de hogar que han adquirido sus viviendas y en ellas han decidido crear su propia empresa.
  • 81. 62 CRONOGRAMA AÑO MES SEM FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLE 43 30-5 44 6-12 45 13-19 46 20-26 47 27-3 48 4-10 11-17 18-24 25-31 1-7 1 8-14 2 15-21 3 22-28 4 29-4 5 5-11 6 12-18 7 19-25 8 26-4 9 5-11 10 12-18 11 26-1 12 2-8 13 9-15 14 16-22 15 23-29 16 30-6 17 7-13 18 14-20 19 21-27 20 28-3 21 4-10 22 11-17 23 18-24 24 25-1 25 2-8 26 9-15 27 16-22 28 23-29 29 30-5 30 6-12 31 13-19 32 20-26 33 27-2 34 3-9 35 10-16 36 17-23 37 24-30 38 1-7 39 8-14 40 15-21 41 22-28 42 29-4 43 5-11 44 12-18 45 19-25 46 26-2 47 3-9 48 10-16 17-23 24-30 SEMILLERO DE INVESTIGACION GRUPO 2 SEDE BOSA SAUCES EDUCACION E INCLUSION PARA PEQUEÑOS COMERCIANTES INTEGRANTES YENIFFER IBED OJEDA MEDINA ANDRES FELIPE RODRIGUEZ MARTINEZ EN EL CONTEXTO FINANCIERO Y CONTABLE DORIS ALEXANDRA RODRIGUEZ CUSCAGUA ANGIE PAOLA RODRIGUEZ PRIETO DEISY YOLIMA VELANDIA PEDRAZA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RECESO ANDRES RODRIGUEZ ALEXANDRA RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA ALEXANDRA RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA ESTIMAR Y SELECCIONAR LA POBLACION CON LA QUE REALIZAREMOS NUESTRO SONDEO DE NECESIDADES DETERMINAR POBLACION OBJETIVO GENERAR LAS ESTADISTICAS Y LAS GRAFICAS NECESARIA PARA DETERMINAR CUALES SON LOS PUNTOS ESPECIFICOS EN LOS QUE DEBEMOS TRABAJAR Y ENFOCAR NUESTROS ESFUERZOS A FIN DE CUBRIR LAS NECESIDADES DESCUBIERTAS CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO ESTRUCTURAR , DISEÑAR Y ELABORAR DE MANERA MINUCIOSA EL INSTRUMENTO CON EL CUAL SE PRETENDE OBTENER LA INFORMACION NECESARIA Y ESPECIFICA QUE NOS PERMITA DETERMINAR CUALES SON LOS TEMAS EN LOS QUE LOS COMERCIANTES NECESITAN SOPORTE, CAPACITACION Y DEMAS INFORMACION PAR LOGRAR EL OBJETIVO DEL SEMILLERO YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA ENTREGAR EL TEXTO FORMAL DEL SEMILLERO PARA SU APROBACION Y DE SER POSIBLE SU PUBLICACION CON EL FIN DE SOCIALIZAR LOS LOGROS E INFORMACION OBTENIDA DURANTE ESTE SEMILLERO. MOSTRAR EL PROYECTO FINAL Y PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS PERMITIENDONOS SER LIDERES DE NUESTRA PROPIA INVESTIGACION Y COMPARTIENDO ELCONOCIMIENTO ALCANZADO EN ESTE. ANGIE RODRIGUEZ / DEISY VELANDIA / ALEXANDRA RODRIGUEZ YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE ANDRES RODRIGUEZ / YENNIFER OJEDA APLICAR LA ENCUESTA A LA POBLACION SELECCIONADA, DETERMINAR LAS NECESIDADES QUE PRESENTA DICHA MUESTRA A FIN DE DETERMINAR LOS CAMPOS DE ACCION QUE DEBEN CUBRIR LAS CAPACITACIONES A DISEÑAR. TRABAJO DE CAMPO, IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE ENCUESTAS ELABORAR UNA PRESENTACION DEL SEMILLERO CON LOS LOGROS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO CON EL FIN DE RECIBIR LA IMPRESION DE LOS COMPAÑEROS DE LA UNIVERSIDAD Y DE ESTA MANERA CORREGIR Y OPTIMIZAR LOS MATERIALES RELAIZADOS REALIZAR UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON EL SEMILLERO 1 DE CON EL FIN DE RECIBIR RETROALIMENTACION Y ASI MISMO COMPLEMENTAR LA INFORMACION RECIBIDA POR LO DOS GRUPOS YENIFER OJEDA / ANGIE RODRIGUEZ ANDRES RODRIGUEZ/ DEISY VELANDIA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA YENIFER OJEDA /ALEXANDRA RODRIGUEZ/ ANDRES RODRIGUEZ/ ANGIE RODRIGUEZ DEISY VELANDIA DICIEMBRENOVIEMBREJULIO CONSOLIDACION DE RESULTADOS Y OBTENCION DE TEMAS A TRATAR TABULACION DE DATOS OBTENIDOS JUNIOMARZO INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (SEMILLERO 1) PRESENTACION VIRTUAL DEL SEMILLERO MEDIANTE EL AULA PUBLICACION DEL TEXTO FINAL DEL PROYECTO PARTICIPACION DEL PROYECTO Y PONENCIA FINAL PARTICIPACION EN EL ENCUENTRO INSTITUCIONAL Y NACIONAL DE SEMILLEROS ABRILOCTUBREMAYOAGOSTOSEPTIEMBREFEBRERO 2017 NOVIEMBREDICIEMBRE UBICAR Y RECONOCER LA LOCALIDAD BOSA ESPECIFICAMENTE UPZ 86 PORVENIR RECESO RECONOCIMIENTO DE LA LOCALIDAD BOSA UBICAR LA MUESTRA A LA QUE APLICAREMOS DIAGNOSTICO DE LA MUESTRA CON BASE EN LA POBLACION OBJETO ENERO 2018 ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS Y PLANTEAR LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS DE CAPACITACION PARA LOS COMERCIANTESDEL SECTOR UBICAR Y BUSCAR ORIENTACION GENERAL Y ESPECIFICA EN LAS DIFERENTES AREAS A TRATAR DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS ARROJADOS POR LAS ENCUESTAS REALIZADAS, ADQUIRIR ONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LA REALIZACION DE LAS DIVERSAS CAPACITACIONES YA QUE DE LA MANO DE LOS EXPERTOS PODEMOS GENERAR CAPACITACIONES QUE DEN CONFIANZA A LA POBLACION OBJETIIVO Y ASI PODER LLEGAR A MAS COMERCIANTES CONSTRUIR, DISEÑAR, DESARROLLAR DE MANERA ESPECIFICA Y ENFOCADOS EN LOS TEMAS SOLICITADOS POR LA COMUNIDAD LAS DIFERENTES CAPACITACIONES QUE DE COBERTUTA TOTAL A LAS NECESIDADES PRESENTADAS POR ESTOS. CAPACITACIONES QUE PERMITAN ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA POBLACION Y CON ELLO EL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD Y EL RENDIMIENTO DE SUS FINANZAS, GENERAR CONDUCTAS POSITIVAS FRENTE A LA SOCIEDAD Y SUS OBLIGACIONES. DAR LA DECUADA INFORMACION A LA POBLACION EN TEMAS FINANCIEROS, CONTABLES, FISCALES Y DEMAS QUE HALLAN SIDO OBJETO DE ESTUDIO DURANTE LA PRIMERA ETAPA DE ESTE SEMILLERO. INTERVENCION DE AREAS INTERDISCIPLINARIAS CONSTRUCCION, DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS CAPACITACIONES
  • 82. 63 RESULTADOS Como primer resultado tangible de esta investigación está la elaboración del instrumento de medición, encuesta de 22 preguntas desarrolladas bajo el criterio de obtener información precisa en las áreas que tiene falencias para los pequeños comerciantes. El segundo resultado tangible es el trabajo de campo realizado en la encuesta de manera personalizada tienda a tienda en donde cada uno de los integrantes de este semillero realizo 32 encuestas, personas que se dividieron por toda la UPZ 86 y de forma aleatoria recogieron los datos solicitados en el instrumento de medición.
  • 83. 64 HIPOTESIS El semillero de investigación, educación e inclusión para pequeños comerciantes en el contexto contable y financiero quiere generar capacitaciones con cada uno de los pilares que se han descubierto en el sector, como es la legalización de empresas, manejo contable y financiero, la parte tributaria, los costos y los inventarios. Toda esta indagación con el fin de permitirle a esta población de la UPZ 86 tener una mayor participación y crecimiento en sus empresas buscando que sean fuertes y estables teniendo en cuenta el funcionamiento legal que estén obligados a llevar. Teniendo en cuenta que muchas de estas viviendas no están autorizadas para conformar empresa por el uso de suelo, ya que varias de estas son únicamente residenciales, ahora por otro lado estos comerciantes que aún no han formalizado su empresa porque no conocen el proceso, pues no tienen la información, por evadir la ley en el momento menos esperado tendrán su primer llamado o requerimiento por no cumplir con las obligaciones que le dicta la ley, en donde deberán cumplir con sanciones, intereses, hasta el cierre de la empresa. Por este motivo es necesario realizar las capacitaciones ya que con las encuestas que se realizaron se evidencia la falta de información, conocimiento de estos comerciantes para que sus empresas les generen crecimiento ya que esto parte desde la formalización en sus empresas, para así trabajar de una manera tranquila y confiable. Permitiendo que no haya evasión en la sociedad y se responsabilicen los comerciantes de cada proceso.
  • 84. 65 CONCLUSIONES Con esta investigación hemos concluido que los cinco pilares con los cuales se dará continuación a la puesta en marcha del objetivo general de este proyecto, cada uno de los temas seleccionados representa un porcentaje significativo de la población en el cual el conocimiento es nulo, mínimo por esta razón nuestro equipo de trabajo ha sacado como primeras conclusiones las siguientes notas: LEGALIZACIÓN DE EMPRESAS Deisy Yolima Velandia Pedraza En Colombia existen normas y leyes de apoyo general y específicas como la Mi pyme, de Fomento a la Cultura del emprendimiento, de la Ciencia y Tecnología y de la Racionalización del Gasto Público para la constitución de una empresa. El proceso de legalización de una Empresa en Colombia tiene requisitos necesarios, que oscilan entre 18 y 20 trámites, aumentan significativamente el tiempo del proceso de creación, que fluctúa entre 55 y 60 días en promedio. A esto se suman los costes que genera la legalización. No obstante, se destaca el esfuerzo de las Cámaras de Comercio que han iniciado programas de simplificación de trámites, como el Registro Único Empresarial (rue), los Centros de Atención Empresarial y la Ciber alfabetización. La Cámara de Comercio de Bogotá adelanta procesos de formalización laboral con diferentes sectores para disminuir el número de empresarios o empresas informales en la ciudad. Aunque son múltiples los beneficios de formalizarse, muchos comerciantes informales consideran que están exonerados de diversas responsabilidades legales y que formalizar su negocio sólo les traería gastos. En realidad, formalizarse les permite a los comerciantes crecer y abrirse un espacio competitivo en el mercado nacional e internacional.
  • 85. 66 Formalizarse permite: tener acceso a licitaciones públicas, iniciar trabajos de la mano con empresas de mayor tamaño y acceder a créditos bancarios. Los anteriores se resumen en nuevos caminos para que la compañía crezca y se fortalezca. ÁMBITO CONTABLE Y FINANCIERO Andrés Felipe Rodríguez Martínez Directamente con los comerciantes de nuestra zona según la encuesta realizada se refleja en las gráficas el desconocimiento por parte de ellos, ya que son contados los documentos con los que cuentan dichos comerciantes, a muchos de estos no les interesa por que creen que es un gasto adicional, perder tiempo, entre otras. De aquí es de donde se visualiza la importancia de realizar capacitaciones de cómo legalizar una compañía para que ellos se den cuenta de que como comerciantes pequeños podemos también llegar a ser grandes empresarios; ya que entre otras cosas la ignorancia de nosotros los colombianos no nos deja ver más allá de lo que debe ser. La informalidad y el empirismo financiero de muchos pequeños comerciantes no permiten que tengan la adecuada gestión financiera, no solo por falta de estructura financiera sino porque no utilizan herramientas para un debido análisis de este. La educación financiera es considerada como un factor clave en el desarrollo económico, porque contribuyen a que pequeños comerciantes con difícil o inexistente acceso al crédito convencional, puedan encontrar en las microfinanzas una forma de resolver su situación financiera y del cómo llevar sus finanzas de una forma eficaz e eficiente. El principal obstáculo, más allá de la existencia de recursos disponibles y del acceso a los mismos, radica en una deficiente cultura financiera que genera un mal manejo de capitales e ineficiencias en su uso.
  • 86. 67 Nuestro semillero cuenta con un reconocimiento de los pequeños comerciantes de la localidad de Bosa, barrio Porvenir el cual tenemos identificados las tiendas de abarrotes y vimos la necesidad de alfabetizar a estos pequeños comerciantes en el área financiera de llevar de forma clara y sencilla el registro de sus movimientos contables, como base del control de todo negocio. La educación financiera, puede ser una herramienta para evitar que estos pequeños comerciantes entren en una crisis financiera y en donde ellos estén más educados e informados y puedan toman decisiones financieras a lo largo de su vida, favoreciendo sus intereses, su estabilidad y el desarrollo en el sistema financiero en que pertenecen. Es crucial que estos tenderos sean conocedores de los riesgos en que incurren con el sobreendeudamiento, el desconocimiento y la imprudencia de tomar decisiones sin contar con información financiera. -La falta de documentación completa y actualizada puede constituir una deficiencia de control material, considerado grave para validar el proceso de gestión en el desarrollo y validación de la información contable y financiera. Algo muy importante que se notó con la elaboración de este trabajo es definitivamente la falta de información y los vacíos que tienen estas personas dueñas de estos negocios. Definitivamente es muy importante que la universidad Minuto de Dios, no deje en el limbo esta investigación ya que el interés que demostraron estos tenderos por dicha información Financiera fue tan alta que valdría la pena llevar la proyección social a este sector que dentro de todos es uno de los que más prometedores en materia de crecimiento económico, tal vez por el empuje y tesón de sus gentes.