Taller 1 foro p etel 603
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Karen Rodríguez se presenta como maestra preescolar de Humacao, Puerto Rico con dos títulos universitarios. Ella espera que completar su maestría en diseño instruccional le permita continuar desarrollándose profesionalmente y obtener nuevas oportunidades laborales. Reconoce que aprenderá muchos nuevos conceptos pertinentes y espera adquirir conocimientos sobre tecnología educativa. Su interés principal es aprender sobre diseño instruccional y aprobar el curso satisfactoriamente.
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Cronica tit@
La autora tenía poca motivación al comenzar el programa Tit@ debido a su falta de conocimientos tecnológicos. Sin embargo, su maestro Jorge Camargo explicó los conceptos claramente y le mostró cómo aplicar sus habilidades. Esto aumentó su motivación y aprendió a crear presentaciones, videos y proyectos con sus estudiantes. El programa mejoró sus habilidades docentes y ahora se siente motivada a transmitir sus nuevos conocimientos para beneficiar a sus estudiantes.
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FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, nombre del equipo y del autor del documento.
Aprendizaje basado en proyectos
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Gestión basica de la informacion (1)
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1) The document describes a project to create a dating application using data from 21 speed dating events.
2) A decision tree model was selected that can predict if an individual will be interested in dating another with 80.5% true positive rate and 81.1% accuracy.
3) The dating app will recommend potential partners based on the decision tree model's analysis of users' ratings of other profiles and their shared interests and preferences.
James Moody Resume
James Moody has over 20 years of experience in credit risk, personal finance, mortgage underwriting, insurance, sales, business development, collections, loss mitigation, management, and customer service. He has worked as an independent consultant since 2016 providing credit and loan analysis, solicitation, collections, and business development services. From 2007 to 2015, he was a branch manager and lead underwriter at Springleaf Financial Services where he achieved annual net profits of $500,000 to $750,000 and maintained high customer satisfaction ratings. He has a Master's degree in Business Administration and a Bachelor's degree in Finance and Business Economics.
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Rubrica de blog
Este documento presenta una rúbrica de 6 criterios para evaluar las contribuciones de los estudiantes a un foro de discusión en un blog. Los criterios incluyen el entendimiento del tema, la información presentada, el uso de hechos, la organización, el debate de contraargumentos y el estilo de la contribución. Se asignan puntajes de 0 a 3 para cada criterio.
Quiz tsg016postprueba (2)
Teaching Strategies Gold es una herramienta que ayuda a los docentes a planificar de manera organizada y sistemática. Para planificar en Teaching Strategies Gold, los docentes deben completar un encabezado con información como la fecha, hora y tema de estudio, y luego seleccionar los materiales y actividades apropiadas según la unidad de estudio. El proceso incluye ingresar a la cuenta con nombre de usuario y contraseña, completar el plan y remitirlo.
Módulo (tsg 016) k rdz
Este documento presenta un curso sobre el uso de la plataforma Teaching Strategies Gold para la planificación de maestros de educación temprana. El curso dura 8 horas y enseña a los maestros a completar planes educativos en la plataforma, incluyendo objetivos, materiales, áreas de interés y destrezas. El documento explica los pasos para acceder a la plataforma y completar un plan, así como los criterios de evaluación y recursos adicionales para el curso.
Taller 2 t2 di k rodz (final)
Este documento presenta el diseño de un curso en línea para capacitar a maestros y asistentes de maestros en el uso de la plataforma Teaching Strategies Gold. El curso tendrá una duración de 8 horas y se ofrecerá en la plataforma Wix. Los objetivos son que los participantes describan las partes de la herramienta y realicen planes en la plataforma. Se utilizarán diversas tecnologías como Voki, Word, blog y WUFOO para la evaluación. El modelo de diseño es ADDIE y la teoría
Manual estilo apa
El documento presenta un resumen del Manual de Estilo APA en 3 ediciones. Explica que el APA es una guía para organizar, escribir y citar trabajos de investigación, principalmente en ciencias sociales. Luego describe brevemente las partes principales que debe contener un trabajo escrito siguiendo el estilo APA como la página titular, abstract, citas en el texto, referencias, entre otros. Finalmente, provee ejemplos sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, tesis y disertaciones.
Gold touring-guide-sp 2014 (etel 600)
Teaching Strategies GOLD es un sistema de evaluación continua para niños desde el nacimiento hasta el kindergarten. Se basa en 38 objetivos de desarrollo y aprendizaje agrupados en 10 áreas como socioemocional, físico, lenguaje, cognitivo, lectoescritura, matemáticas, ciencia y tecnología. Ayuda a los maestros a observar a los niños durante actividades cotidianas para determinar lo que saben y pueden hacer, y así planificar mejor su enseñanza.
Taller 2 Modelo ADDIE
Este documento presenta los detalles de un curso de capacitación en línea sobre el uso de la plataforma Teaching Strategies Gold para maestros y asistentes de maestros de educación preescolar. El curso seguirá el modelo ADDIE de cinco fases y se basará en la teoría del conectivismo. Tendrá una duración de 8 horas y utilizará varias herramientas tecnológicas como Voki, Word, blogs y Powtoon. El objetivo general es capacitar a los participantes en la planificación usando Teaching Strategies Gold
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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
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- 1. Foro de Presentación Mi nombre es Karen Y. Rodríguez Ortiz. Soy natural del pueblo de Humacao, actualmente vivo en Yabucoa. Estoy casada y tengo dos hijos. Soy maestra a nivel preescolar. Tengo un Bachillerato en Educación a nivel elementar con una concentración en preescolar conferido por la Universidad del Turabo en Gurabo a través del Programa Ahora. También tengo un Bachillerato en Teología conferido por el Instituto Bíblico del Movimiento Defensores de la Fe de Puerto Rico. Trabajo en el programa Head Start del municipio de Humacao hace alrededor de 7 años. Para mí es muy importante poder completar esta Maestría en Diseño Instruccional para continuar desarrollándome a nivel profesional. Reconozco que el estar preparado me da una mayor oportunidad de conseguir nuevas oportunidades de empleo. Leí el módulo para este curso, reconozco que hay muchos conceptos nuevos los cuales son pertinentes en el proceso de aprendizaje para esta maestría. Mi mayor interés es aprender todo lo referente al Diseño Instruccional y poder aprobar satisfactoriamente el curso. Mis expectativas son adquirir nuevos conocimientos en la tecnología dentro del currículo de enseñanza. En referencia a este curso mis expectativas son altas. Mi interés es crear un comunidad de aprendizaje virtual que sea visitada por otros con la intención de aprender nuevas técnicas y estrategias dentro del campo online. Como futura diseñadora instruccional necesito seguir aprendiendo maneras efectivas de llegar a mis futuros clientes. Finalmente sé que esta preparación me ha de abrir nuevas puertas en el área laboral y me permitirá escalar nuevos posiciones. Siempre estoy dispuesta aprender aún cuando lo nuevo se haga difícil estoy preparada para dar lo mejor de mi.. Sin nada más un placer poderme presentar a la Profesora y cada uno de mis compañeros. ¡Dios les bendiga! ¡Éxito! kro