Este documento proporciona información sobre los blogs como herramienta de información. Explica las características de los blogs, su utilidad y algunos términos técnicos relacionados. También analiza conceptos clave como la Web 2.0 y cómo surgió, así como cómo afecta a los profesionales de la información y la investigación. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo escribir blogs y realizar prácticas como ejercicios.
Presentación realizada para Euro-American Conference on Telematics and Information Systems
Panama
Septiembre - 2010
Por:
Ing. Karla C. Arosemena C., MSc.
Ing. Víctor A. Fuentes T., MSc.
40 nuevas páginas web entregó la Secretaría de Educación de Barranquilla a igual número de instituciones educativas del distrito, completando 70 sitios web oficiales funcionando en los colegios públicos de la ciudad, lo que garantiza el uso del internet y la apropiación de nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos.
Vea mas n:
http://www.sedbarranquilla.gov.co/sed/index.php?option=com_content&view=article&id=2591:distrito-continua-modernizando-escuelas-oficiales&catid=7:noticias&Itemid=37
Presentación realizada para Euro-American Conference on Telematics and Information Systems
Panama
Septiembre - 2010
Por:
Ing. Karla C. Arosemena C., MSc.
Ing. Víctor A. Fuentes T., MSc.
40 nuevas páginas web entregó la Secretaría de Educación de Barranquilla a igual número de instituciones educativas del distrito, completando 70 sitios web oficiales funcionando en los colegios públicos de la ciudad, lo que garantiza el uso del internet y la apropiación de nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos.
Vea mas n:
http://www.sedbarranquilla.gov.co/sed/index.php?option=com_content&view=article&id=2591:distrito-continua-modernizando-escuelas-oficiales&catid=7:noticias&Itemid=37
Wikis im Unternehmen: Qualitätsmanagement & Co.EsPresto AG
Im Qualitätsmanagement werden Wikis bislang selten eingesetzt; dabei eignen sie sich gerade für dieses Thema besonders gut. Der Vortrag Wikis im Unternehmen: Qualitätsmanagement, Wissensmanagement & Co. illustriert dies anhand konkreter Beispielinhalte.
MOOCs Ornament oder Fundament der Hochschulentwicklung - 10 Thesen in 10 MinutenUniversity St. Gallen
Die Thesen dienten als Einleitung einer Podiumsdiskussion zu MOOCs oder POOCs - Ornament oder Fundament der Hochschulentwicklung. Die Tagung wurde vom MWK und von der LRK Baden-Württemberg ausgerichtet. Sie war gleichzeitig auch die Abschlussveranstaltung zum Förderprogramm Master Online Baden-Württemberg.
Presentación utilizada en la tercera sesión del curso \"Web 2.0 y biblioteca 2.0\", celebrado en Granada en octubre de 2008, y organizado por la Universidad de Granada
¿Cómo preparar y afrontar con éxito una estancia de investigación internacional?Nicolas Robinson-Garcia
Presentación para la jornada "MOTIVADxS I: un encuentro UGR para jóvenes investigadorxs" organizada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Granada
Presentación impartida en la II Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación celebrado el 31 de enero en la Universidad de Córdoba
4. Qué es la Web 2.0
• Web dinámica
• Comunicación
Conjunto de aplicaciones
recíproca web que permiten la
• Reutilización del interacción entre usuarios,
contenido ofreciéndoles los medios
• En construcción para fomentar la creatividad,
la comunicación y compartir
• Trabajo colaborativo
5. Qué herramientas son 2.0
• Poca infraestructura física
• Plataformas sin contenido
• Poco personal
• Modelo de negocio indirecto
• Inteligencia colectiva
• Interacción entre usuarios
• Todo está en la ‘nube’
13. Por qué nos afecta
De la escasez a la
abundancia de información
14. Por qué nos afecta
Diversificación de fuentes
Efecto multiplicador en la generación de contenido
Difícil discriminación del contenido
Contenido no validado
16. Cómo nos afecta
The implications of this revolution in the Web are enormous.
Librarians are only beginning to acknowledge and write about it,
primarily in the "biblioblogosphere" (weblogs written by
librarians).
Maness (2006).
Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries.
Webology 3(2), a25.
http://www.libraryjournal.com/article/CA6365200.html
19. Vuestro turno
1- Busca información acerca del concepto de
Web 2.0 y cómo se desarrolla.
2- Busca información acerca del concepto de
Biblioteca 2.0 y ofrece algunos ejemplos.
Indica las fuentes utilizadas y
la ecuación de búsqueda
20. Debate
¿Cómo influyen las herramientas 2.0 en la labor
del bibliotecario, documentalista o archivero?
¿Cómo afecta en el mundo de la investigación y
de los bibliotecarios académicos?
¿Qué retos plantea?
¿Qué desventajas ofrece?
28. Vuestro turno
Date de alta en Google Reader y suscríbete al blog
de la asignatura y a páginas de tu interés
Crea una alerta en Google sobre la web 2.0 y la
biblioteca 2.0
Suscríbete a la revista Journal of the American
Society of Information Science and Technology
Ordena tus feeds por carpetas
29. Para qué nos sirve un blog
Gestión de la Identidad Digital
– A nivel corporativo
• Reputación digital
• Visibilidad
• Dinamizador de comunidades -> Community manager
– A nivel personal
• Promoción profesional
• CV online
• Visibilidad
30. Para qué nos sirve un blog
Todos estamos en Internet
Todos saben que estamos en Internet
31. Para qué nos sirve un blog
GESTIONAR Y CONTROLAR NUESTRA:
REPUTACIÓN ONLINE
43. Vuestro turno
1- Busca más ejemplos de bibliotecas que
utilicen blogs. Intenta que sean distintos tipos
de bibliotecas. Indicad el uso que le dan.
Indica las fuentes utilizadas y
la ecuación de búsqueda
44. Cómo escribir un blog
500 palabras
Primer párrafo
introductorio
Enlaza a la
fuente
Incluye distintos
puntos de vista Evita acrónimos
y tecnicismos
http://www.guardian.co.uk/education/series/blogging-students
45. Cómo escribir un blog
Lenguaje simple, sencillo y directo
Estructura el contenido
Sé concreto
Una idea por entrada
46. Cómo escribir un blog
http://socialtriggers.com/perfect-blog-post/
47. Cómo escribir un blog
Conciso Descriptivo Informativo
Provocativo Palabras clave Longitud
Cómo redactar
un buen título
55. Comenzamos
Crea una página titulada “Acerca de” para
que aparezca en el menú superior.
Habla en ella brevemente acerca del blog y
una breve descripción personal.
¿Cómo?
Ejemplos:
http://alvarocabezas.com/
http://www.deakialli.com/
http://www.documentalistaenredado.net/
http://www.uberbin.net/
56. Prácticas
1. Entrada de presentación
– HELLO WORLD –
2. Elige uno de los siguientes temas:
– Biblioteca 2.0 y los nuevos retos para el
profesional de la información
– Análisis de herramientas 2.0
– La indización para la recuperación de
información
57. Lecturas recomendadas
Margaix Arnal, D. (2006). Conceptos de web 2.0 y
biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las
bibliotecas actuales. El profesional de la
información, 16(2), 95-106
Maness, J.M. (2006). Library 2.0 Theory: Web 2.0 and
its implications for libraries. Webology, 3(2), a25
Olvera-Lobo, M. D. (1999). Métodos y técnicas para la
indización y recuperación de recursos de la World
Wide Web. Boletín de la Asocación Andaluza de
Bibliotecarios, 57(diciembre), 1-7
Rethlefsen, M. L. (2007). Tags help make libraries
del.icio.us. Library Journal. 132(15), 26-28
Stephens, M. & Collins, M. (2007). Web 2.0, Library 2.0,
and the Hyperlinked Library. Serials Review, 33,
253-256