Este documento presenta un proyecto de investigación sobre por qué la asignatura de historia es la preferida por los estudiantes de un establecimiento escolar, según una encuesta interna. El objetivo es verificar la veracidad de la encuesta e identificar los factores que contribuyen a la alta aceptación de la historia, como la metodología de los profesores. La investigación se basará en la encuesta y entrevistas a estudiantes y profesores, y está avanzada con las directrices y aspectos teóricos definidos.