El documento define los constructos TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. TK se refiere al conocimiento tecnológico, PK al conocimiento pedagógico, CK al conocimiento del contenido, PCK a la representación pedagógica del contenido, TPK al conocimiento tecnológico pedagógico, TCK al uso de la tecnología para representar el contenido, y TPACK a la integración de la tecnología, pedagogía

1. Constructos
TPACK
Definición Ejemplos a partir de tu ABP
TK
El conocimiento sobre cómo usar
el hardware y software de las TIC
y periféricos asociados.
El conocimiento acerca de cómo utilizar
los buscadores
PK
El conocimiento sobre el
aprendizaje de los estudiantes,
los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la
evaluación del aprendizaje para
enseñar un contenido temático
sin referencias hacia el
contenido.
El conocimiento sobre cómo hacer
investigación en el aula
CK
El conocimiento de un contenido
temático sin la consideración
sobre la enseñanza de esté.
Conocimiento sobre cómo elaborar un
afiche y un folleto
PCK
El conocimiento de
representación del conocimiento
del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para
que el contenido / tema
específico sea más comprensible
para los alumnos.
Fortalecimiento sobre las características
de un afiche y un folleto, promoviendo la
elaboración de conceptos, a través del
aprendizaje autónomo, la investigación en
el aula y el trabajo en equipo, inquietando
a los estudiantes a querer seguir
investigando y aprendiendo.
TPK
El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas
tecnologías que posibilitan
aproximaciones de enseñanza
sin referencia a contenidos
temáticos.
El conocimiento del uso autónomo y
responsable de la tecnología, para su
propio aprendizaje, al igual que el
conocimiento para adquirir herramientas
digitales para la elaboración de su
producto final.
TCK
El conocimiento acerca de cómo
utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el
contenido de diferentes maneras
sin consideración acerca de la
enseñanza.
El conocimiento y manejo de Power Point
y Word, para diseñar y plasmar el
producto final de su proyecto.
TPACK
El conocimiento de la utilización
de diversas tecnologías para
enseñar y / representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las asignaturas.
Para comprender la funcionalidad de un
folleto, el estudiante utiliza los pasos del
método de la investigación escolar que le
permiten construir y utilizar el
conocimiento en la solución a un
problema. Para esto hace uso del internet
y de programas como Power Point y Word.