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Copiade3. taller modelo_tpack.docx

  • 1. TALLER 2 TPACK Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los ,constructos de acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar). Constructos Definición Ejemplos TPACK TK El conocimiento sobre Visitar la sala de sistemas para mostrarle a los estudiantes ejemplos reales de hardware y software, luego que observen un tutorial sobre el uso del hardware y software. cómo usar el hardware y Elaboración de mapas conceptuales y la búsqueda de imagenes referentes al tema. Conocimiento Tecnológico software de las TIC y periféricos asociados. PK El conocimiento sobre el La realización de la planeación pedagógica curricular sobre la temática a enseñar, involucrando en ella los estándares, lineamientos curriculares, competencias, teniendo en cuenta el contexto de aprendizaje del estudiante y la evaluación cualitativa y cuantitativa. aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías Conocimiento Pedagógico educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
  • 2. temático sin referencias . hacia el contenido CK El conocimiento de un Conocer las ideas, preconceptos o hipótesis de los estudiantes. Conocimiento del contenido contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza del contenido temático. PCK El conocimiento de representación Construcción del conocimiento colectivo,basado en los preconceptos de los estudiantes y el concepto real guiado por el maestro. Utilización de herramientas didácticas, digitales y no digitales que le permitan al estudiante, aplicar e interiorizar el conocimiento adquirido. del Conocimiento pedagógico del contenido contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. TPK El conocimiento de la El reconocimiento de las diferentes herramientas tecnológicas que tiene el centro educativo y en su hogar. Ejemplo: Sala de Sistemas, Video Beam, Celulares. Conocimiento Pedagógico del Contenido existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. TCK El conocimiento acerca de El manejo adecuado y responsable de las diversas herramientas digitales
  • 3. como: Celular, computador, tablet, periféricos, redes virtuales, para la óptima consulta e investigación de interes. cómo utilizar la tecnología Conocimiento Tecnológico del contenido para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. TPACK El conocimiento de la Integrar la parte disciplinaria tecnológica y pedagógica de tal manera que el centro de atención sea el estudiante, en el cual se permita el uso y a su vez se evidencie el proceso educativo, tal como: investigación y resolución de problemas, análisis, argumentación, presentación, creatividad y la evaluación integral que de cuenta del proceso. utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas Creado por: Maritza Cuartas – Líder Nuevas Tecnologías proyecto Tit@ - SEM Cali.