El documento describe cómo el desarrollo de habilidades de pensamiento y creatividad pueden potenciar el aprendizaje. Enseñar a pensar de manera crítica, flexible y creativa es fundamental para desarrollar habilidades cognitivas y de resolución de problemas. Esto permite que los estudiantes sean autónomos y capaces de aprender de manera efectiva en un entorno en constante cambio.

1. CALIDAD
DESARROLLO DE HABILIDADES DE
PENSAMIENTO Y CREATIVIDAD COMO
POTENCIADORES DE APRENDIZAJES
HABILIDADES
APRENDER
PENSAR
DESARROLLAR
IMAGINACIÓN
INTUICIÓN
CREATIVIDAD
FLEXIBILIDAD DE
ADAPTACIÓN
ENSEÑAR A PENSAR BIEN
APRENDIZAJE
EFECTIVIDAD
APREHENDIBLES
MODIFICABLES
PENSAMIENTO CREATIVO
DESARROLLO HABILIDADES COGNITIVAS

2. TEORÍAS
 TEORICA – DIACRONICA.
 TEORIA DE LA MOBILIDAD COGNITIVA (FUERSTEIN).
 FILOSOFIA PARA ÑIÑOS (LIPMON).
 INTELIGENCIA MULTIPLE (GARNER).
 PENSAMIENTO DIVERGENTE (DEBANO).
CAMBIOS PERSONA: Forma duradera.
Forma Continua.
Forma Sólida.
INTELIGENCIA: - Poder - Inherente.
- Conocimiento – Dominio específico.
Y Conocimiento General.
- Tácticas: Estrategias Cognitivas.
Técnicas de pensamiento.
COGNITIVO vs COGNOSCITIVO
PROCESOS BASICOS REMITE A LOS PROCESOS
ATENCIÓN(Disposición –Recepción) ORGANIZAR
PERCEPCIÓN CONSOLIDAR
MEMORIA APREHENDE
CONCLUSIÓN
1. La demanda de un mercado laboral no atiende a la formación de profesionales con
pensamiento crítico.
2. El aula es el espacio propicio, para la enseñanza de habilidades.
3. Conciencia de Cambio.
4. Hábitos mentales críticos, creativos, meta-cognitivos.
5. Estudiantes: Autónomos
Autorregulados.
Pensamiento Crítico para vivir en constante cambio.
6. Nuevas alternativas para alcanzar el Éxito,
7. Construcción de conocimiento, demanda procesos cognitivos como dirigir,
integrar, nominar, supraordinar, deducir, argumentar, derivar, inferir.

3. 8. Perfilar un ser: Ético, autónomo y creativo.
Elaboro:
Consuelo Jiménez Villalba.