2. FACULTAD DE EDUCACIÓN
DIPLOMADO
- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO FORMATIVA DE DOCENTES, EDFD-
SESIÓN 2:
EQUIPOS DE ESTUDIO POR ÁREA DE FORMACIÓN Y/O PROBLEMÁTICA COMÚN.
Fecha: marzo 27 de 2017
Hora: 6:00 pm
Aula virtual Facultad de Educación
Identificación Grupal
NOMBRES ÀREA DE FORMACIÓN PROBLEMÁTICAS
Nidia Hernández Lengua Castellana Desconocimiento socio-cultural y
étnico
Poca preparación para cumplir con la
inclusión.
Desconocimiento del entorno
Apatía hacia el aprendizaje
Poca responsabilidad del entorno
familiar
Lirios Dibia Cardona Lengua Castellana
Consuelo Jiménez
Villalba
Lengua Castellana
Tercer momento: Trabajo en equipo
1. Identificación colectiva de situaciones problémicas presentadas por los maestros.
3.
4. Este trabajo permitió evidenciar las causas y efectos que inciden en la efectividad de una
educación inclusiva, poniendo de manifiesto la necesidad de implementar estrategias muy
diversas en los procesos educativos para lograr con éxito la trascendencia en el ámbito
escolar.
Por otra parte es de vital importancia tener en cuenta el contexto en el cual se
desenvuelve el estudiante, siendo éste un factor significativo para un desenvolvimiento
positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
