Análisis del video La escuela del silencio - Perú

1. LA CATEGORIA
“SABER PEDAGOGICO”
UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA
ESTUDIAR LA RELACION PEDAGOGIA,
CURRICULO Y DIDACTICA
CONCEPTOS
CULTURA
LENGUAJE
COMUNICACIÓN
SABER
Área Amplia y accesible
del conocimiento
DIDACTICA
Problemas del enseñar y
aprender
Reflexión:
Exploración deun sistema que
permita “enseñar todo a todos"
Saberes
previos
Límites
jerárquicos
en las
nociones o
conceptos,
La pedagogía ingresa a
Colombia en la época
de la Conquista
Comunidad religiosa
(Mayor influencia en la
Comunidad.)
Escuela Lancasteriana
(Modelo a seguir)
Enseñanza Objetiva
(Copia de Modelos
SUIZOS Y ALEMANES)
Escuela Activa
(Anglosajona –John
Dewey)
CONTEMPORÁNEA:
INFLUENCIA DE LA
TEORIA FRANCESA
COLOMBIA
Procesos de
educación y
formación del
sujeto.
Categorías:
Formación,sujeto,
subjetividady
subjetivación
Ámbitos de
Interaccióny
socialización
SaberPedagógico
Y prácticas
educativas

2. IGLESIA CONTRIBUYEN
INFLUENCIA PEDAGOGICA BIOMEDICA, PSICOLOGIA,
LUCHA DE RESISTENCIA PEDAGOGÍA, PAIDOLOGÍA
PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL.
PRECEPTOR ENSEÑANZA PRIMARIA
INTERNADOS RELIGIOSA:A QUIÉN, QUÉ
PEDAGÓGICA:CUÁNTO,CÓMO
POLITICA:QUIÉN,CUÁLES
REVOLUCIÓN SENTIMENTAL
ESCUELA TENDENCIA UNIVERSAL
DESARROLLOPOSISTIVO(MAESTROS)
1. Qué clase de enseñanzaprimaria.
2. Qué tipode maestroconviene más.
3. Cual formaciónesmás adecuadaal tipode maestro.
INFLUENCIAS EDUCATIVAS EN LA
FORMACIÓN DE MAESTROS SIGLOS
XIX - XX
MODELOS DE PRESERVACIÓN -PROTECCIÓN
FORMACIÓN DE ENSEÑANTES Y LAS
INFLUENCIAS EDUCATIVAS
ESCOLARIZACIÓN EN LAS
INSTITUCIONES ENCARGADAS DE LA
FORMACIÓN DE MAESTROS
MODELOS FORMATIVOS ESCUELA NUEVA
CORRIENTES
MODELOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONES FORMADORAS DE MAESTROS POR UNA VIDA Y UN FÍN
PROPIO

3. CULTURAL FRANCES
PEDAGÓGICO INGLES
ENSEÑANZA MUTUA ENSEÑANZA OBJETIVA
SURGEN LAS ESCUELAS OFICIALES
ESCUELAS NORMALES
ESCUELA NUEVA
QUÉ hacer docente TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
MODELOS:
 PEDAGOGÍA CATOLICA.
 PEDAGOGÍA ACTIVA.
 TECNOLOGIA EDUCATIVA.
 REFORMA CURRICULAR.
CONTINUA…
NÚCLEOS MODELOS
INFLUENCIA PEDAGÓGICA