El taller enseña a los niños sobre la seriación a través de juegos pedagógicos. Los niños aprenden sobre formar grupos de diferentes tamaños y ordenarlos por estatura. También cantan canciones, juegan a ser vendedores y compradores en una tienda, y evalúan su aprendizaje ordenando objetos por volumen y superficie. Los niños disfrutaron los juegos y querían volver a divertirse.

1. TALLER No.3 OLMI: SERIAR
Rocio Torres Granja

2. Se inicia el proceso con un saludo afectivo y con la canción;
Había una vez un barco chiquitito…….

3. El juego pedagógico se enriquece a través de consignas verbales
impartidas por la docente. Los niños jugando descubren la
sucesión en la formación de grupos de tres, cuatro etc.

4. En el juego se establecen acuerdos de convivencia positiva y se les pide que los
integrantes de cada subgrupo se ubiquen en orden de estatura. Les pregunto: Cómo
formaron el grupo? De que otra manera podrían ubicarse? Qué compararon? Los
niños descubren la magnitud entre los elementos y la docente les estimula para
formar series ascendente y descendente.

5. Se les invita a cantar y bailar la canción Canastitos de
mi Pueblo

6. Los niños expresan alegría y entusiamo
Se les invita a jugar!! a la tienda

7. Se organiza espacios para ejercer los roles de
vendedores y compradores

8. Emocionados e intrigados realizan la compra y venta.
Momento importante para estimular el pensamiento
intuitivo

9. Trabajar con diferentes magnitudes e inferir las
series que se forman .

10. Este momento de juego facilita la construcción de
percepciones intuitivas acerca de las magnitudes,
volúmenes, superficies, pesos y la aprehensión de la
OLMI seriar.

11. Es el momento de la evaluar en las hojas de trabajo
para complementar y reforzar la seriación según
volumen y superficie.

12. Se concluye el taller con las opiniones de los niños:
• Cuando volvemos a
divertirnos contigo?
•Me gustó el juego
de la tiendita
•Vas a volver?