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El documento analiza cuatro aspectos de la cultura contemporánea: 1) el predominio de la imagen sobre la palabra, 2) la descartabilidad, donde las cosas son usadas y tiradas con facilidad, 3) la aceleración, con estéticas como el zapping y los videos clips, y 4) el nomadismo. Sobre la descartabilidad, se discute cómo antes las cosas se guardaban y reparaban, mientras que ahora son fácilmente desechables. Esto puede afectar la construcción de la identidad y el apego a los objetos y recuerdos. Tamb
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Me cai del mundo
Este documento es un artículo escrito por Eduardo Galeano en el que expresa su perspectiva como alguien de una generación anterior acerca de los rápidos cambios en la cultura del consumo y el desecho. Galeano describe cómo las cosas solían repararse y reutilizarse en lugar de desecharse, y cómo ahora los objetos se reemplazan con mucha más frecuencia. También reflexiona sobre cómo esto afecta la forma en que valoramos las cosas y las personas.
C:\Documents And Settings\Oacten\Escritorio\Me Cai Del Mundo
Este documento presenta el punto de vista de un hombre mayor sobre cómo ha cambiado la sociedad hacia una cultura de desechar y reemplazar objetos frecuentemente. Explica que él fue educado para guardar las cosas y darles uso múltiple, mientras que las nuevas generaciones tienden a desechar objetos apenas dejan de servir su propósito original. También menciona cómo antes la basura era orgánica y se reutilizaba, mientras que hoy en día se produce mucha más basura no biodegradable.
Me cai del mundo
Este documento presenta las reflexiones de Eduardo Galeano sobre cómo ha cambiado su percepción del mundo a medida que envejece. Describe cómo en su juventud las personas reparaban y reutilizaban los objetos en lugar de desecharlos fácilmente. También expresa su dificultad para adaptarse al ritmo actual de cambio tecnológico y la cultura del desecho. Finalmente, plantea su preocupación por la pérdida de valores como la memoria colectiva y la identidad a medida que las nuevas generaciones adoptan una mentalidad más desc
Me caí del mundo y no sé cómo entrar...
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se compraban para durar toda la vida y se reparaban en lugar de desecharse. Explica cómo su generación guardaba todo y le daba un segundo uso a los objetos, mientras que ahora todo es desechable. Critica que los electrodomésticos y celulares se reemplazan con demasiada frecuencia y que esto genera una gran cantidad de basura. Extraña la época en la que no pasaba el camión de la basura y los desechos orgánicos se reutilizaban.
Me caí del mundo y no sé cómo se entra. Eduardo Galeano.
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales, y guardaba todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir, desde tapas de refrescos hasta pilas usadas. En contraste, critica la cultura actual de la obsolescencia programada y el consumismo en que los objetos se reemplazan constantemente por modelos nuevos. El autor siente dificultad para adaptarse a esta
Me cai del_mundo_y_no_se_como_se_entra1
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales en lugar de usarlos desechables, y cómo guardaban todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir. Contrasta esto con las nuevas generaciones que cambian frecuentemente de celulares y otros electrodomésticos. Teme que esta cultura del desecho también aplique a las personas y los valores.
Me cai del_mundo_y_no_se_com_
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales en lugar de usarlos desechables, y cómo guardaban todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir. Contrasta esto con las nuevas generaciones que cambian frecuentemente de celulares y otros electrodomésticos. Teme que esta cultura del desecho también aplique a las personas y los valores.
Me cai del_mundo_y_no_se_como_se_entra
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales en lugar de usarlos desechables, y cómo guardaban todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir. Compara esto con las nuevas generaciones que cambian frecuentemente de celulares y electrodomésticos. Teme que esta cultura del desecho también aplique a las personas y los valores.
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Me caí del mundo y no sé cómo entrar...
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se compraban para durar toda la vida y se reparaban en lugar de desecharse. Explica cómo su generación guardaba todo y le daba un segundo uso a los objetos, mientras que ahora todo es desechable. Critica que los electrodomésticos y celulares se reemplazan con demasiada frecuencia y que esto genera una gran cantidad de basura. Extraña la época en la que no pasaba el camión de la basura y los desechos orgánicos se reutilizaban.
Me caí del mundo y no sé cómo se entra. Eduardo Galeano.
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales, y guardaba todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir, desde tapas de refrescos hasta pilas usadas. En contraste, critica la cultura actual de la obsolescencia programada y el consumismo en que los objetos se reemplazan constantemente por modelos nuevos. El autor siente dificultad para adaptarse a esta
Me cai del_mundo_y_no_se_como_se_entra1
El autor expresa nostalgia por los tiempos pasados en los que las cosas se reparaban y se guardaban para ser reutilizadas en lugar de desecharse. Explica cómo su generación lavaba y reutilizaba los pañales en lugar de usarlos desechables, y cómo guardaban todo tipo de objetos por si algún día volvían a servir. Contrasta esto con las nuevas generaciones que cambian frecuentemente de celulares y otros electrodomésticos. Teme que esta cultura del desecho también aplique a las personas y los valores.
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Grandes pensadores del siglo xxi
1) El documento presenta una introducción a varios filósofos influyentes del siglo XX y XXI, incluyendo a Saussure, Freud, Husserl, Heidegger, Russell, Wittgenstein, Adorno, Marcuse, Sartre y Foucault. 2) Brevemente describe las ideas principales, obras y biografías de cada filósofo. 3) Los filósofos discutidos abarcan una variedad de temas como la lingüística, el psicoanálisis, la fenomenología, el existencialismo y la filosofía
Filósofos contemporáneos
Esta presentación pretende dar una visión general de algunos filósofos contemporáneos y determinar la identificación de la autora con uno de ellos.
Filosofos contemporaneos
El documento presenta información sobre varios filósofos y pensadores importantes. Ferdinand de Saussure es reconocido por su obra Cours de Linguistique Générale en la que expone que el lenguaje se estructura en un sistema de signos llamado lengua. Sigmund Freud comenzó investigando el sistema nervioso y luego se centró en la psicopatología y el psicoanálisis. Edmund Husserl es considerado el fundador de la fenomenología, escuela filosófica que surgió a finales del siglo XVIII y comien
Filosofia Contemporanea
El documento resume los principales momentos y autores de la filosofía contemporánea desde el siglo XIX hasta la actualidad. Entre ellos se encuentran el marxismo, el historicismo, el vitalismo, la fenomenología, el existencialismo, el neopositivismo, la filosofía analítica y la hermenéutica. También describe algunos de los eventos históricos que influyeron en el desarrollo del pensamiento filosófico durante este período, como las revoluciones industriales y políticas, las guerras mundiales y la descolon
Filosofía contemporánea
El documento describe varias corrientes filosóficas contemporáneas como el positivismo, neopositivismo, marxismo, historicismo, existencialismo e idealismo. El positivismo se centra en la investigación empírica y rechaza lo metafísico, mientras que el neopositivismo reduce la filosofía al análisis del lenguaje. El marxismo ve la historia determinada por las fuerzas productivas y relaciones de producción. El historicismo concibe todo como un proceso histórico, y el existencialismo enfatiza la libertad y respons
Filosofia contemporânea I
O documento discute as principais correntes filosóficas do século XIX, incluindo o romantismo, idealismo alemão, positivismo e materialismo dialético. Apresenta os principais conceitos de filósofos como Hegel, Marx e Comte e discute temas como a industrialização, revolução social e a busca por sistemas filosóficos abrangentes.
Filosofía Contemporanea
Este documento presenta una introducción a las principales corrientes filosóficas contemporáneas. Describe la división de la filosofía hegeliana en derecha e izquierda, y luego resume tres orientaciones filosóficas clave que surgieron después de Hegel: la fenomenológica, la positivista y la marxista. Dentro de la orientación fenomenológica, se destacan la fenomenología clásica de Husserl, el existencialismo y la hermenéutica. La orientación positivista incluye el positivismo
La filosofia en la edad contemporanea
El documento describe las principales corrientes filosóficas del siglo XIX, incluyendo el idealismo alemán, el positivismo, el materialismo, y el vitalismo. Resume las ideas clave de cada corriente, como el idealismo absoluto de Hegel, el énfasis de Comte en el conocimiento positivo, la teoría de la alienación de Marx, y la crítica de Schopenhauer al racionalismo.
Filosofía contemporanea
La Revolución Francesa marcó el comienzo de la época contemporánea, con el fin del feudalismo y el establecimiento de clases como la burguesía. Eventos como las independencias de América Latina, la Revolución Industrial, las colonizaciones europeas y las guerras mundiales dieron forma a conflictos sociales. Las principales corrientes filosóficas contemporáneas incluyen el marxismo, la fenomenología, el existencialismo, el neopositivismo y la hermenéutica, con figuras clave como Marx, H
Linea De Tiempo
El documento resume las ideas filosóficas de varios pensadores de la antigua Grecia, incluyendo Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras de Samos, Sócrates, Demócrito, Platón y Aristóteles. Describe sus teorías sobre el origen y estructura del universo, la naturaleza de la realidad y el conocimiento, y la relación entre la virtud, el saber y la acción moral.
Proceso Historico De La Filosofia
El documento presenta un resumen del proceso histórico de la filosofía dividiéndolo en 4 periodos principales (filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea), con sus respectivas etapas y siglos. Explica que la filosofía ha estudiado problemas como el mundo, Dios, el hombre y el individuo a lo largo de la historia, estableciendo la relación entre fe y razón y buscando un conocimiento absoluto a pesar de su posible imposibilidad.
Línea del tiempo de los filósofos
Este documento apresenta uma linha do tempo dos principais filósofos e seus respectivos períodos, divididos em: Presocráticos como Tales de Mileto e Anaximandro; Socráticos como Sócrates e Platão; Medievalistas como Agostinho de Hipona e Tomás de Aquino; Modernistas como Descartes, Locke e Kant; e pensadores Contemporâneos como Wittgenstein, Russell e Sartre.
Linea del tiempo de la filosofia (1)
El documento presenta una lista de filósofos y filósofas agrupados por épocas históricas como la antigüedad, la edad media, la modernidad, la contemporaneidad y la posmodernidad. Entre los pensadores más destacados se encuentran Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, René Descartes, Immanuel Kant, Friedrich Nietzsche y Jean-François Lyotard. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre la vida y obra de algunos de estos pensadores.
Linea del tiempo
El documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta el siglo XX. Se divide en cuatro épocas principales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada época se destacan las principales corrientes filosóficas y los temas centrales de estudio, como la búsqueda del origen del universo en la antigüedad, la compatibilización entre fe y razón en la escolástica medieval, el racionalismo y empirismo en la modernidad, y
etapas de la filosofia
Este documento resume las cuatro etapas principales de la filosofía: 1) La filosofía antigua desde el siglo VI a.C. hasta los siglos II-IV d.C., caracterizada por el asombro ante la naturaleza. Los filósofos más destacados fueron Platón y Aristóteles. 2) La filosofía medieval desde la imposición del cristianismo hasta el siglo XVI, caracterizada por la fe en Dios. Los filósofos más destacados fueron Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. 3) La fil
Línea del tiempo historia de la filosofía
Este documento presenta una línea de tiempo de la filosofía que incluye filósofos desde la antigua Grecia hasta la actualidad. La línea de tiempo está dividida en diferentes épocas filosóficas e incluye información básica sobre cada filósofo mencionado como sus obras principales y citas representativas.
Linea del tiempo de la Filosofía
Este documento presenta una línea de tiempo de filósofos y filósofas importantes desde la antigua Grecia hasta finales del siglo XX. Incluye pensadores como Tales de Mileto, Pitágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles, René Descartes, Simone de Beauvoir e Iris Murdoch, entre otros. La línea de tiempo muestra la evolución del pensamiento filosófico a través de los siglos. Al final se incluyen tres referencias bibliográficas.
Filosofía para Principiantes
Este documento presenta una breve historia de la filosofía dividida en varias etapas cronológicas, comenzando con la filosofía antigua de Grecia y Roma, luego la filosofía medieval, la filosofía renacentista, la filosofía moderna del barroco y la ilustración, y finalmente la filosofía contemporánea del siglo XIX y XX, mencionando los principales filósofos y corrientes de cada período.
Paginas de matematicas
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Un artículo de Eduardo Galeano. Educación docx
Este documento es un artículo escrito por Eduardo Galeano donde compara la forma en que las generaciones mayores de 40 años valoraban y conservaban los objetos a diferencia de las generaciones más jóvenes. Galeano describe cómo su generación reparaba y reutilizaba todo tipo de objetos en lugar de desecharlos, desde pañales hasta electrodomésticos. Explica que fueron educados para creer que las cosas se compraban para toda la vida y se heredaban de generación en generación, mientras que ahora todo se reemplaza frecuentemente por modelos
Me cai del_mundo_y_no_se_como_se_entra (2)
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¿Cómo lo conseguimos
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Padres e hijos, relación que da trabajo, relación que debe reconstruirse y re...
Padres e hijos, relación que da trabajo, relación que debe reconstruirse y re...Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay
¿Qué tiempos eran mejores? ¿Los actuales, los de este inicio del siglo XXI, o acaso los del inicio del siglo XX? Cada generación tuvo sus formas de divertirse y de formarse, así que no conviene preguntarse cuáles tiempos fueron mejores. Lo importante, lo verdaderamente importante, es que cada quien encuentre su espacio de comodidad y de felicidad en el entramado social que le ha tocado vivir. Vea la presentación digital adjunta, y medite un poco más sobre este asunto. Y sobre todo imprima siempre una orientación activa a su vida, pues no es cuestión de dejarse estar, no es cuestión de solamente sobrevivir. Imprima vida a sus años, y no se contente con solamente agregar años a su vida.Los mejores años...
Este documento describe cómo era la vida durante la infancia de los años 60 y 70, antes de la era moderna de la seguridad y la tecnología. Los niños tenían mucha más libertad y jugaban sin cascos, cinturones de seguridad u otras protecciones. A pesar de los riesgos, la gente sobrevivió y desarrolló su personalidad. El documento sugiere que a pesar de los peligros, los niños de esa época eran felices con menos preocupaciones que los niños de hoy.
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