Este documento presenta la asignatura Taller de Ingeniería de Software de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. La asignatura se enfoca en aplicar métodos y herramientas de ingeniería de software para el desarrollo de aplicaciones web, cubriendo temas como ingeniería del software para comercio electrónico, ingeniería web, análisis, diseño y verificación de aplicaciones web. El documento describe los objetivos, competencias, temario y actividades de aprendizaje de la asignatura
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de Ingeniería de Software" que introduce conceptos, metodologías, técnicas y herramientas para el análisis de proyectos de software a partir de un modelo de negocios. La asignatura aborda temas como fundamentos de ingeniería de software, modelado de negocios, ingeniería de requisitos, modelo de análisis y calidad de software. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de analizar y sintetizar información para aplicar metodologías de desar
Plan fundamentos de-ingeniería-de-softwaressuserc6d3ba
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de Ingeniería de Software" que introduce conceptos, metodologías, técnicas y herramientas para el análisis de proyectos de software a partir de un modelo de negocios. La asignatura aborda temas como fundamentos de ingeniería de software, modelado de negocios, ingeniería de requisitos, modelo de análisis y calidad de software. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de analizar y sintetizar información para aplicar metodologías de desar
Este documento presenta la asignatura "Ingeniería de Software" que forma parte de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. La asignatura abarca temas como los fundamentos de la ingeniería de software, los modelos de desarrollo de software, la planificación y análisis de proyectos de software, y la calidad del software. El documento describe los objetivos de aprendizaje, el temario con sus unidades temáticas, y ejemplos de actividades de aprendizaje para los estudiantes.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura "Software de Aplicación Ejecutivo" para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial y Gastronomía. La asignatura busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para utilizar las nuevas tecnologías de comunicación y software de gestión para optimizar procesos, comunicación y toma de decisiones en las organizaciones. El programa contiene 4 temas principales: introducción a las tecnologías de la información, software básico de aplicación, software de gestión y herram
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender conceptos fundamentales de ingeniería de software relacionados con pruebas, calidad y gestión de proyectos. El sílabo también detalla los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones InformaticaCarlys Pgm
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en reforzar conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad, gestión y administración de proyectos de software. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en tres unidades temáticas, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en reforzar conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad, gestión y administración de proyectos de software. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en tres unidades temáticas, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Investigacion de operaciones administracion syllabus baseJuan Carrillo
Este documento presenta la asignatura Investigación de Operaciones para la carrera de Ingeniería en Administración. Describe los objetivos de la asignatura, las competencias a desarrollar, los temas que cubre como programación lineal, asignación y transporte, teoría de decisiones y teoría de colas, y las actividades de aprendizaje asociadas. También resume las reuniones de diseño curricular llevadas a cabo por representantes de varios Institutos Tecnológicos de México para desarrollar y consolidar los programas educ
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de Ingeniería de Software" que introduce conceptos, metodologías, técnicas y herramientas para el análisis de proyectos de software a partir de un modelo de negocios. La asignatura aborda temas como fundamentos de ingeniería de software, modelado de negocios, ingeniería de requisitos, modelo de análisis y calidad de software. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de analizar y sintetizar información para aplicar metodologías de desar
Plan fundamentos de-ingeniería-de-softwaressuserc6d3ba
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de Ingeniería de Software" que introduce conceptos, metodologías, técnicas y herramientas para el análisis de proyectos de software a partir de un modelo de negocios. La asignatura aborda temas como fundamentos de ingeniería de software, modelado de negocios, ingeniería de requisitos, modelo de análisis y calidad de software. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de analizar y sintetizar información para aplicar metodologías de desar
Este documento presenta la asignatura "Ingeniería de Software" que forma parte de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. La asignatura abarca temas como los fundamentos de la ingeniería de software, los modelos de desarrollo de software, la planificación y análisis de proyectos de software, y la calidad del software. El documento describe los objetivos de aprendizaje, el temario con sus unidades temáticas, y ejemplos de actividades de aprendizaje para los estudiantes.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura "Software de Aplicación Ejecutivo" para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial y Gastronomía. La asignatura busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para utilizar las nuevas tecnologías de comunicación y software de gestión para optimizar procesos, comunicación y toma de decisiones en las organizaciones. El programa contiene 4 temas principales: introducción a las tecnologías de la información, software básico de aplicación, software de gestión y herram
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender conceptos fundamentales de ingeniería de software relacionados con pruebas, calidad y gestión de proyectos. El sílabo también detalla los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones InformaticaCarlys Pgm
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en reforzar conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad, gestión y administración de proyectos de software. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en tres unidades temáticas, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en reforzar conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad, gestión y administración de proyectos de software. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en tres unidades temáticas, los resultados de aprendizaje esperados y las evidencias para evaluarlos.
Investigacion de operaciones administracion syllabus baseJuan Carrillo
Este documento presenta la asignatura Investigación de Operaciones para la carrera de Ingeniería en Administración. Describe los objetivos de la asignatura, las competencias a desarrollar, los temas que cubre como programación lineal, asignación y transporte, teoría de decisiones y teoría de colas, y las actividades de aprendizaje asociadas. También resume las reuniones de diseño curricular llevadas a cabo por representantes de varios Institutos Tecnológicos de México para desarrollar y consolidar los programas educ
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" impartida en la Universidad Nacional de Chimbote. La asignatura reforzará conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad y gestión en ingeniería de software. El syllabus describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en unidades temáticas, los resultados de aprendizaje y las evidencias de evaluación. La asignatura contribuye a que los estudiantes adquieran herramientas para la realización de prue
Este documento presenta la asignatura de Software de Aplicación Ejecutivo para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial y Gastronomía. La asignatura enseña el uso de software de oficina y herramientas tecnológicas para optimizar procesos empresariales. El temario cubre conceptos básicos de hardware, software y redes, el uso de paquetería como procesadores de texto y hojas de cálculo, y software para gestión de recursos, personal y ventas. También incluye el uso de internet y herram
Este documento presenta la asignatura de Administración de Proyectos para la carrera de Ingeniería Industrial. Proporciona información sobre los objetivos, competencias, temario y evaluación de la asignatura, la cual enseña conceptos clave de administración de proyectos como planificación, organización, control de recursos y cierre de proyectos aplicando herramientas como diagramas de Gantt, CPM/PERT y optimización de redes de actividades. El documento también incluye detalles sobre la elaboración y revisión del programa a n
Este proyecto busca incorporar las TIC en el Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco para mejorar la comunicación entre los actores educativos. Se implementará un blog educativo y se definirán estrategias tecnológicas. El proyecto tiene como objetivos orientar procesos formativos mediante la resolución de problemas, estimular la investigación para valorar la práctica tecnológica e informática, y brindar herramientas conceptuales y metodológicas para el desarrollo profesional. El cronograma incluye hitos
Este documento presenta la descripción de la asignatura "Informática y Redes de Aprendizaje" que se impartirá en la Universidad de Panamá. La asignatura tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de las TIC y su uso en redes de aprendizaje. Se dividirá en módulos sobre aspectos generales de la informática, internet y redes de aprendizaje, y aplicaciones informáticas como Word, Excel y PowerPoint. La evaluación constará de pruebas parciales, trabajos de laboratorio
Programa logistica y_cadenas_de_suministroMaGalyCRuz18
Este documento presenta la asignatura "Logística y cadenas de suministro" para la carrera de Ingeniería Industrial. Describe los objetivos de la asignatura, que son aportar al perfil del egresado la capacidad de diseñar, implementar, administrar y mejorar sistemas integrados de producción, abastecimiento y distribución. El contenido incluye seis unidades temáticas como introducción a la logística, diseño de cadenas de suministro, operación de bodegas, sistemas de transporte, tecnolog
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Redes de Computadoras. Incluye la descripción general de la asignatura, los objetivos de aprendizaje, las competencias que desarrolla, el temario dividido en cinco unidades y la historia del programa educativo. El objetivo principal es que los estudiantes conozcan el proceso de comunicación de datos y sean capaces de diseñar e implementar una red de área local.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo en una institución técnica industrial en Cali, Colombia. El proyecto busca motivar a los estudiantes de sexto grado a integrar conocimientos técnicos para construir figuras con movimiento que representen las especialidades técnicas de la institución, cualificando el aprendizaje y orientando a los estudiantes en la elección de su especialidad técnica. El proyecto se desarrollará a lo largo de cuatro sesiones de taller e involucra los cuatro m
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo que se llevará a cabo en el grado sexto de una institución técnica. El proyecto busca motivar a los estudiantes a escoger una especialidad técnica a través de la construcción de figuras con movimiento representando cada especialidad. El planificador describe los objetivos del proyecto, los contenidos, competencias, actividades, recursos y métodos de evaluación a utilizar durante las 24 horas que durará el proyecto.
Este documento presenta un programa de estudios para la asignatura Taller de Informática I de la carrera de Contador Público. El curso busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para utilizar software como Excel y bases de datos, así como realizar presentaciones multimedia y usar internet. El temario incluye cuatro unidades sobre Excel avanzado, bases de datos, presentaciones y comercio electrónico.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de grado en el Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica de Colombia. Explica los componentes que debe contener un documento de proyecto, incluyendo la portada, ficha de proyecto, contenido, resumen ejecutivo, planteamiento del problema, objetivos, marco referencial, metodología, programación y presupuesto. Además, describe los pasos para la aprobación, desarrollo y evaluación del proyecto de grado.
Tic en formacion docente maria y sueellenmalejaslide
El documento describe los estándares referenciales para la implementación de las TIC en la formación docente en diferentes regiones. En Estados Unidos, la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación establece seis estándares. En Europa, se capacita a los docentes para usar software educativo y herramientas tecnológicas. En Sudamérica, se recomienda articular una visión sobre las TIC y enfocar la formación docente en su integración y proyectos interdisciplinarios. A nivel internacional, el proyecto ACE capacita
Este documento presenta la asignatura "Sistemas Programables" para la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. La asignatura desarrolla habilidades para implementar aplicaciones computacionales integrando diferentes tecnologías, evaluar tecnologías de hardware, y diseñar e implementar interfaces. El temario se organiza en seis temas sobre sensores, actuadores, microcontroladores, programación de microcontroladores, puertos de comunicación e interfaces. El enfoque didáctico requiere actividades prácticas con microcontroladores para promover el des
Este documento presenta la asignatura Sistemas Programables de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Describe los objetivos de la asignatura, que son implementar interfaces hombre-máquina y máquina-máquina usando microcontroladores. Incluye el temario dividido en seis temas sobre sensores, actuadores, microcontroladores, programación, puertos y comunicaciones e interfaces. También presenta actividades de aprendizaje propuestas para cada tema y detalles sobre reuniones de diseño e innovación curricular.
Este documento presenta una introducción sobre los desafíos que plantean las nuevas tecnologías en la educación universitaria. Luego, establece los objetivos generales y específicos de una maestría en educación que busca investigar el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, resume algunos resultados obtenidos en proyectos de desarrollo de software educativo.
El documento describe un proyecto para crear e implementar una aplicación que facilite el proceso de selección de especialidades para los estudiantes del grado noveno en la Institución Educativa Técnica "Pío Alberto Ferro Peña". Actualmente, el proceso requiere mucho tiempo y papelería. La aplicación agilizaría la selección al tabular digitalmente los resultados de encuestas y asignar especialidades de forma más eficiente. El objetivo es desarrollar una herramienta que beneficie a estudiantes y docentes en la institución.
Este sílabo describe la asignatura Tecnologías de Información y Comunicación I, la cual se imparte en la Universidad Peruana Los Andes. La asignatura tiene una duración de 17 semanas con 3 horas semanales y busca que los estudiantes aprendan sobre fundamentos de computación en la nube, aplicativos de procesamiento de información en línea y almacenamiento de información. El sílabo incluye objetivos, contenidos, cronograma, estrategias metodológicas, evaluación y referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación II - TICs para la toma de decisiones" impartida en la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, los cuales buscan desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar herramientas tecnológicas que les permitan tomar mejores decisiones. La asignatura se divide en dos unidades temáticas principales: introducción a la programación y herramientas para el manejo de hojas de cálculo. El syll
Este documento presenta el módulo de Programación que forma parte del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Describe los objetivos del módulo, su duración y contenidos. Además, explica las competencias que los estudiantes adquirirán relacionadas con el desarrollo de software, incluyendo aplicaciones multiplataforma, bases de datos, seguridad, entre otras. Por último, detalla la metodología didáctica que se empleará en la enseñanza del módulo bas
Este documento presenta el syllabus o plan de estudios para el módulo "Empleo NTIC ́s II (TIC ́s II –WEB 2.0)" que se impartirá en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a analizar las características de la comunicación digital, aplicar herramientas Web 2.0 para la administración de información, y utilizar software para la planificación de investigaciones académicas. El documento describe los objetivos del módulo, el contenido,
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Aplicaciones Informáticas II" impartida en la Universidad Nacional de Chimbote. La asignatura reforzará conceptos sobre pruebas, técnicas de revisión, calidad y gestión en ingeniería de software. El syllabus describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en unidades temáticas, los resultados de aprendizaje y las evidencias de evaluación. La asignatura contribuye a que los estudiantes adquieran herramientas para la realización de prue
Este documento presenta la asignatura de Software de Aplicación Ejecutivo para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial y Gastronomía. La asignatura enseña el uso de software de oficina y herramientas tecnológicas para optimizar procesos empresariales. El temario cubre conceptos básicos de hardware, software y redes, el uso de paquetería como procesadores de texto y hojas de cálculo, y software para gestión de recursos, personal y ventas. También incluye el uso de internet y herram
Este documento presenta la asignatura de Administración de Proyectos para la carrera de Ingeniería Industrial. Proporciona información sobre los objetivos, competencias, temario y evaluación de la asignatura, la cual enseña conceptos clave de administración de proyectos como planificación, organización, control de recursos y cierre de proyectos aplicando herramientas como diagramas de Gantt, CPM/PERT y optimización de redes de actividades. El documento también incluye detalles sobre la elaboración y revisión del programa a n
Este proyecto busca incorporar las TIC en el Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco para mejorar la comunicación entre los actores educativos. Se implementará un blog educativo y se definirán estrategias tecnológicas. El proyecto tiene como objetivos orientar procesos formativos mediante la resolución de problemas, estimular la investigación para valorar la práctica tecnológica e informática, y brindar herramientas conceptuales y metodológicas para el desarrollo profesional. El cronograma incluye hitos
Este documento presenta la descripción de la asignatura "Informática y Redes de Aprendizaje" que se impartirá en la Universidad de Panamá. La asignatura tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de las TIC y su uso en redes de aprendizaje. Se dividirá en módulos sobre aspectos generales de la informática, internet y redes de aprendizaje, y aplicaciones informáticas como Word, Excel y PowerPoint. La evaluación constará de pruebas parciales, trabajos de laboratorio
Programa logistica y_cadenas_de_suministroMaGalyCRuz18
Este documento presenta la asignatura "Logística y cadenas de suministro" para la carrera de Ingeniería Industrial. Describe los objetivos de la asignatura, que son aportar al perfil del egresado la capacidad de diseñar, implementar, administrar y mejorar sistemas integrados de producción, abastecimiento y distribución. El contenido incluye seis unidades temáticas como introducción a la logística, diseño de cadenas de suministro, operación de bodegas, sistemas de transporte, tecnolog
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Redes de Computadoras. Incluye la descripción general de la asignatura, los objetivos de aprendizaje, las competencias que desarrolla, el temario dividido en cinco unidades y la historia del programa educativo. El objetivo principal es que los estudiantes conozcan el proceso de comunicación de datos y sean capaces de diseñar e implementar una red de área local.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo en una institución técnica industrial en Cali, Colombia. El proyecto busca motivar a los estudiantes de sexto grado a integrar conocimientos técnicos para construir figuras con movimiento que representen las especialidades técnicas de la institución, cualificando el aprendizaje y orientando a los estudiantes en la elección de su especialidad técnica. El proyecto se desarrollará a lo largo de cuatro sesiones de taller e involucra los cuatro m
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo que se llevará a cabo en el grado sexto de una institución técnica. El proyecto busca motivar a los estudiantes a escoger una especialidad técnica a través de la construcción de figuras con movimiento representando cada especialidad. El planificador describe los objetivos del proyecto, los contenidos, competencias, actividades, recursos y métodos de evaluación a utilizar durante las 24 horas que durará el proyecto.
Este documento presenta un programa de estudios para la asignatura Taller de Informática I de la carrera de Contador Público. El curso busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para utilizar software como Excel y bases de datos, así como realizar presentaciones multimedia y usar internet. El temario incluye cuatro unidades sobre Excel avanzado, bases de datos, presentaciones y comercio electrónico.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de grado en el Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica de Colombia. Explica los componentes que debe contener un documento de proyecto, incluyendo la portada, ficha de proyecto, contenido, resumen ejecutivo, planteamiento del problema, objetivos, marco referencial, metodología, programación y presupuesto. Además, describe los pasos para la aprobación, desarrollo y evaluación del proyecto de grado.
Tic en formacion docente maria y sueellenmalejaslide
El documento describe los estándares referenciales para la implementación de las TIC en la formación docente en diferentes regiones. En Estados Unidos, la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación establece seis estándares. En Europa, se capacita a los docentes para usar software educativo y herramientas tecnológicas. En Sudamérica, se recomienda articular una visión sobre las TIC y enfocar la formación docente en su integración y proyectos interdisciplinarios. A nivel internacional, el proyecto ACE capacita
Este documento presenta la asignatura "Sistemas Programables" para la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. La asignatura desarrolla habilidades para implementar aplicaciones computacionales integrando diferentes tecnologías, evaluar tecnologías de hardware, y diseñar e implementar interfaces. El temario se organiza en seis temas sobre sensores, actuadores, microcontroladores, programación de microcontroladores, puertos de comunicación e interfaces. El enfoque didáctico requiere actividades prácticas con microcontroladores para promover el des
Este documento presenta la asignatura Sistemas Programables de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Describe los objetivos de la asignatura, que son implementar interfaces hombre-máquina y máquina-máquina usando microcontroladores. Incluye el temario dividido en seis temas sobre sensores, actuadores, microcontroladores, programación, puertos y comunicaciones e interfaces. También presenta actividades de aprendizaje propuestas para cada tema y detalles sobre reuniones de diseño e innovación curricular.
Este documento presenta una introducción sobre los desafíos que plantean las nuevas tecnologías en la educación universitaria. Luego, establece los objetivos generales y específicos de una maestría en educación que busca investigar el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, resume algunos resultados obtenidos en proyectos de desarrollo de software educativo.
El documento describe un proyecto para crear e implementar una aplicación que facilite el proceso de selección de especialidades para los estudiantes del grado noveno en la Institución Educativa Técnica "Pío Alberto Ferro Peña". Actualmente, el proceso requiere mucho tiempo y papelería. La aplicación agilizaría la selección al tabular digitalmente los resultados de encuestas y asignar especialidades de forma más eficiente. El objetivo es desarrollar una herramienta que beneficie a estudiantes y docentes en la institución.
Este sílabo describe la asignatura Tecnologías de Información y Comunicación I, la cual se imparte en la Universidad Peruana Los Andes. La asignatura tiene una duración de 17 semanas con 3 horas semanales y busca que los estudiantes aprendan sobre fundamentos de computación en la nube, aplicativos de procesamiento de información en línea y almacenamiento de información. El sílabo incluye objetivos, contenidos, cronograma, estrategias metodológicas, evaluación y referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación II - TICs para la toma de decisiones" impartida en la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, los cuales buscan desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar herramientas tecnológicas que les permitan tomar mejores decisiones. La asignatura se divide en dos unidades temáticas principales: introducción a la programación y herramientas para el manejo de hojas de cálculo. El syll
Este documento presenta el módulo de Programación que forma parte del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Describe los objetivos del módulo, su duración y contenidos. Además, explica las competencias que los estudiantes adquirirán relacionadas con el desarrollo de software, incluyendo aplicaciones multiplataforma, bases de datos, seguridad, entre otras. Por último, detalla la metodología didáctica que se empleará en la enseñanza del módulo bas
Este documento presenta el syllabus o plan de estudios para el módulo "Empleo NTIC ́s II (TIC ́s II –WEB 2.0)" que se impartirá en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a analizar las características de la comunicación digital, aplicar herramientas Web 2.0 para la administración de información, y utilizar software para la planificación de investigaciones académicas. El documento describe los objetivos del módulo, el contenido,
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