El documento presenta una serie de relatos breves que exploran temas como la amistad, la ambición, la percepción de la realidad, y las consecuencias del uso de la tecnología y el sedentarismo. Cada sección se enfoca en una narrativa que invita a reflexionar sobre valores como la paz interior, la autenticidad y la responsabilidad social en relación con el medio ambiente y la salud. A través de parábolas y ejemplos, se incitan a los lectores a considerar profundas lecciones de vida y cambios de perspectiva.

1. 1. Identifique la idea fundamental o eje semántico del texto.
Un hombre, preocupado por sus deudas, se encontró en su camino con un antiguo amigo. Este tenía un
poder sobrenatural que le permitía hacer milagros. Como el hombre se quejaba de las dificultades de su
vida, su amigo tocó con el dedo un ladrillo que de inmediato se convirtió en oro. Se lo ofreció al
apesadumbrado hombre, pero este se lamentó de que eso era muy poco. El amigo tocó un león de piedra
que se convirtió en un león de oro macizo y lo agregó al ladrillo de oro. El amigo insistió en que ambos
regalos eran poca cosa. ¿Qué más deseas, pues? Le preguntó sorprendido el hacedor de prodigios.
¡Quisiera tu dedo! contestó el otro.
a) El valor de la amistad
b) El misterio del milagro
c) La valoración del oro
d) La ambición desmedida

2. 2. Identifique el eje semántico o idea fundamental que encierra
el texto.
Al emperador “Ye” le gustaban tanto los dragones que los tenían pintados o tallados por toda la
casa. Los demás admiraban la decoración, mas no creían que tales seres fueran reales, ni el
mismo emperador. Cuando se enteró el verdadero dragón de los cielos, voló a la tierra y metió su
cabeza por la puerta de la casa del señor “Ye” y su cola por una de las ventanas. Cuando el
emperador “Ye” lo vio, huyó asustado y casi se volvió loco. Esto demuestra que el señor “Ye”, en
realidad, no amaba tanto a los dragones. Solo le gustaba aquello que se le parecía, pero en
ningún caso el auténtico dragón.
a) La naturaleza de los dragones
b) La disparidad entre realidad y ficción
c) La vida de los emperadores asiáticos
d) Los seres míticos en China

3. 3. Identifique la Idea implícita del texto.
Frente al excesivo uso de teléfonos celulares durante las horas de clase, la docente decidió dar la siguiente charla a sus estudiantes:
Hace algunos días leí un artículo que dice que pasamos frente a una pantalla de teléfono o de cualquier otro dispositivo electrónico
alrededor de diez horas al día. Hagamos algunos cálculos alrededor de esta cifra. El día tiene 24 horas. Restemos 8, que son las horas que,
en teoría, dormimos. Nos quedan 16. Menos de 10, nos quedan seis; seis horas, ¿en qué momento somos productivos?, ¿en qué momento
disfrutamos?, ¿en qué momento reímos?, ¿en qué momento compartimos? No sé. El mismo artículo menciona que tomamos el celular
aproximadamente 200 veces al día. ¿Alguien sabe cuántas veces reímos? 17 veces al día. Sin duda estos son datos que merecen ser
observados.
a) El grado de productividad de los seres humanos no está determinado por el tiempo destinado al empleo de aparatos tecnológicos.
b) La lectura de información respecto al uso de la tecnología debería ser una práctica constante para modificar la forma en que nos
relacionamos con lo nuevo.
c) Los hábitos adquiridos en torno al uso de dispositivos electrónicos deberían modificarse para dar paso a otros aspectos de la vida que
han sido desplazados.
d) Las diez horas destinadas al uso de tecnología y el tomar 200 veces al día el teléfono es una consecuencia inevitable de la evolución.

4. 4. Con base en el texto, identifique el punto de vista del autor.
El empoderamiento de los hábitos de vida propio de las sociedades occidentales, la evolución de los sistemas de
transporte y la tecnología laboral, los nuevos modos de ocio… todo colabora para que -niños y mayores- asuman como
válidos comportamientos claramente sedentarios y por tanto perjudiciales para la salud. La inactividad física o falta de
ejercicio se considera uno de los mayores factores de riesgo en el desarrollo de la enfermedad cardiovascular e incluso
se ha establecido una relación directa entre el estilo de vida sedentario y la mortalidad que esta genera. Una persona
sedentaria tiene más riesgo de sufrir arterioesclerosis, hipertensión y enfermedades respiratorias.
a) Los riesgos de una vida sedentaria están asociados a la obesidad, enfermedades del corazón, enfermedades
transmisibles, colesterol alto e hipertensión arterial
b) La evolución de los sistemas de transporte y la tecnología laboral está direccionado directamente a desarrollar
obesidad en jóvenes y adultos
c) Los hábitos alimenticios son considerados la causa principal para desarrollar enfermedades cardiovasculares por
tanto no permite que el ser humano desarrolle sus actividades requeridas
d) La actividad física es indispensable para mantener el equilibrio de nuestro cuerpo y mejorar su funcionamiento

5. 5. Con base en el texto, identifique las ideas que connotan el sentido
global del texto,
El coleccionista de insultos
En Tokio vivía un samurái, ya anciano del que corría la leyenda que era capaz de vencer a cualquier adversario. Este hombre
se dedicaba a enseñar budismo zen a los jóvenes. Cierto día, un joven e impaciente guerrero conocido por su total falta de
escrúpulos lo retó a pelear. El anciano aceptó el desafío. Entonces fueron a la plaza de la ciudad donde el joven durante
varias horas hizo todo lo posible para sacarlo de sus casillas, pero el maestro permaneció muy sereno. Al final de la tarde, ya
exhausto y humillado, el joven guerrero se retiró de la plaza. Decepcionados de su maestro, los estudiantes preguntaron:
¿Por qué mostró cobardía? El viejo samurái repuso: -Si alguien se acerca a ti con un regalo y no lo aceptas, ¿a quién
pertenece el regalo? -Por supuesto, a quien intentó entregarlo- respondió uno de los discípulos. -Lo mismo pasa con la rabia y
los insultos.
1) Equilibrio 2) Irreverencia 3) Paciencia 4) Decepción
a) 1, 2
b) 3, 4
c) 2, 4
d) 1, 3

6. 6. Con base en el texto, identifique la intención implícita del discurso.
Un reconocido pensador explicó las consecuencias del cambio climático: “¿Sabían que antes de que existieran los
humanos, se encontraban los bichos, y que los ecosistemas no pueden funcionar sin los millones de insectos que
forman la base de la cadena alimenticia? Lamentablemente, un nuevo estudio informó que se ha producido una caída
precipitada de la población de estos pequeños animales. Una de funciones de vital importancia que brindan los insectos
es la polinización, sin la cual muchas especies vegetales no podrían reproducirse. Este es un proceso de transferencia
de polen, los insectos van de flor en flor y transportan, en sus pequeñas patas, el polen que las fecunda, haciendo
posible la producción de semillas y frutos. Los cultivos que nos alimentan dependen de la existencia de estas pequeñas
criaturas que, además, reciclan y eliminan materia orgánica muerta, la cual consumen. Nos encontramos frente a un
problema que ataca directamente a la vida en la Tierra, problema del cual somos responsables. ¿Qué estamos
esperando?”.
a) Los insectos habitaron el planeta antes que la humanidad
b) Los insectos reciclan y eliminan materia orgánica muerta
c) Es necesario implementar acciones para la protección de los insectos
d) Es importante concientizar a los humanos para proteger las plantas

7. 7. Identifique la idea que connota el sentido global del texto.
En un poblado cercano a Bangladesh vivía Nimai, un joven cargador de agua. Este oficio lo heredó de Kanu,
su abuelo, quien le obsequió dos vasijas, una hermosa, aunque muy vieja, y una resplandeciente y muy
nueva. Las grietas de una de las vasijas hacen que solo retenga la mitad de su capacidad, la otra era
inmejorable y conservaba toda el agua hasta el final del largo camino a pie desde el arroyo. Sin embargo,
Nimai aceptó ambas vasijas con mucho agrado. Cierto día, la tinaja quebrada le habló al aguatero: - “Estoy
avergonzada y me quiero disculpar contigo porque debido a mis grietas solo puedes entregar la mitad de mi
carga y solo obtienes la mitad del valor que deberías recibir”. Nimai le dijo entonces: -“¿Te diste cuenta de
que las flores solo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de las grietas por esa razón sembré
semillas de flores a lo largo del camino por donde vas. SI no fueras exactamente como eres, no hubiera sido
posible crear este hermoso sendero”.
a) Hermosura b) Perfección c) Consideración d) Vergüenza

8. 8. Infiera la moraleja presente en el texto.
Un mensajero del Gran Turco se vanagloriaba en el palacio del emperador de Alemania, que las fuerzas de su
soberano eran mayores que las de este imperio. Un alemán le dijo. Nuestro Príncipe tiene vasallos tan poderosos por si
pueden mantener un ejército.
El mensajero que era varón sesudo, le contestó: Conozco las fuerzas que puede armar cada uno de sus comandantes
y esto me trae a las mientes una aventura, algo extraña, pero muy verídica. Hallábame en lugar seguro, cuando vi
pasar a través de un seto las cien cabezas de una hidra. La sangre se me helaba y no había para menos. Pero todo
quedó en susto, el monstruo no pudo sacar el cuerpo adelante. En esto, otro dragón que no tenía más que una cabeza,
pero muchas colas, asoma por el seto. ¡No fue menor mi sorpresa, ni tampoco mi espanto! Pasó la cabeza, pasó el
cuerpo, pasaron las colas sin tropiezo: esta es la diferencia que hay entre vuestro emperador y el mío.
a) Cuando existen muchos líderes se pueden tomar mejores decisiones para todos.
b) Cuando en una nación existe un solo líder, no siempre se toman buenas decisiones.
c) Los emperadores turcos dirigen a muchos más comandantes que los de Alemania.
d) Los gobernantes realmente poderosos prefieren guiar personalmente a los pueblos.