El documento describe un curso de neurodidáctica para padres organizado por tres asociaciones de padres de escuela. El curso consta de cuatro talleres que cubren temas como las funciones ejecutivas, técnicas de estudio eficaces, aprendizaje basado en retos y sistemas de motivación. El curso tiene como objetivo enseñar a los padres herramientas para comprender cómo aprenden sus hijos.
Ponencia presentada en el IV Congreso Internacional de Videojuegos y Educación celebrado en Pontevedra del 26 al 28 de octubre de 2016. Universidad de Vigo.
Ponencia presentada en el IV Congreso Internacional de Videojuegos y Educación celebrado en Pontevedra del 26 al 28 de octubre de 2016. Universidad de Vigo.
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález hipocampus0727
¿Qué ideas nos permiten acceder a una comprensión directa entre cerebro y educación?, el estudio del cerebro humano ha revolucionado las ciencias de la educación en todos sus campos. Hoy atendemos a un auge de la palabra neuro, al parecer no sólo esta tendría aplicaciones en las ciencias de educación sino que se estaría diversificando a otros dominios del saber tales como: la economía, el marketing, la estética, entre otros.
Antes de comenzar es importante señalar que nuestro cerebro trabaja a partir de dos dimensiones de gran importancia en la consolidación de aprendizajes efectivos y significativos, estos son: a) la dimensión de dominio y b) la dimensión de modularidad.
Fortalecimiento de la inteligencia emocional a través de la implementación de estrategias pedagógicas con apoyo del blended learning en la formación profesional Integral
Material de orientación cedido por la Fundación Telefónica para los docentes, para que tenga presente las inteligencia múltiples en sus actividades significativas.
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...Silvia Borba
Trabajo del área de Inglés, con estudiantes de Magisterio y profesorado, que es la gamificación y posibles aplicaciones en el aula. Ejemplos prácticos y teoría.
Las importancia del estudio de las funciones ejecutivas
Los avances de la tecnología en conjunto con los estudios que se están realizando nos permiten reconocer que el desarrollo de las habilidades que conforman las funciones ejecutivas vendrían a determinar el rendimiento académico de nuestros estudiantes y el éxito en sus vidas.
LA NEUROPLASTICIDAD consiste en formatear al cerebro a travès del desarrollo de las habilidades y destrezas manuales e intelectuales tendientes al desarrollo de la inteligencia
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Ciencias Exactas Nº 3 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Susana Balacek Coordinación y organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Estimadas Familias:
Ante todo deciros que es un placer ponernos en contacto con vosotros. Como muchos ya sabéis a
propuesta del Ampa del Colegio Virgen de Navalazarza el pasado Curso en el mes de mayo y
septiembre se impartieron dos Conferencias sobre Neurodidáctica.
Para la celebración de las mismas se propuso la colaboración del Ampa del Colegio Infanta Leonor y
del Ampa del Instituto de San Agustín.Tal fue la aceptación e interés que despertaron en muchas
familias, que durante el mes de noviembre gracias al esfuerzo e ilusión por aprender de muchos
padres y madres, se han impartido dos cursos organizados por muchos de ellos. Ante el éxito y
bienestar que ha producido entre los asistentes hemos pensado que seria interesante organizarlo a
través de las tres Ampas para así poder ofrecerlo de manera más directa y mayoritaria.
Para más información hemos redactado un escrito explicando que es Neurodidáctica, objetivos, a
quien va dirigido etc...
La Escuela Neurodidáctica pretende dotar de una caja de herramientas a las familias para poder
conocer como sus hijos aprenden y con ello diseñar tareas y escenarios de aprendizaje donde
entrenar de una forma ecológica las funciones ejecutivas. En un primer taller se trabaja sobre las
funciones ejecutivas, se aprende a identificarlas y ver en qué momentos entran en juego para
posteriormente ayudar a trabajarlas y potenciarlas en las tareas diarias de los más pequeños de la
casa.
En un segundo taller, recuperamos toda la información almacenada en nuestro hipocampo para
comenzar con su puesta en juego y la relación directa que existe entre las técnicas de estudio y
las funciones ejecutivas, viviremos en primera persona el “Método de estudio eficaz” donde a
través de 7 sencillos pasos seremos capaces de ayudar a nuestros hijos en un aprendizaje
centrado en las memorias significativas.
En el tercer taller aprenderemos un poco más sobre el diseño de retos, aterrizaremos sobre el
aula la metodología del ABR , aprendizaje basado en retos, conoceremos las fases, momentos y
perfiles de actividades que pueden encargar en las tareas diarias y así potenciar el uso de las
memorias a largo plazo, a través de los sistemas de motivación intrínseca, además jugaremos y nos
someteremos en primera persona a la resolución de un RETO.
En el cuarto taller, aprenderemos cómo funciona nuestro cerebro en los sistemas de
recompensa, las diferencias entre la motivación intrínseca y extrínseca y cuáles son los pasos a
seguir para poder desarrollar memorias significativas, almacenadas en nuestro hipocampo y que
perduren en nuestra memoria de una forma significativa. Nos llevaremos una completa caja de
herramientas con la que comprender y ayudar a nuestros hijos, incluso nosotros mismos y una gran
experiencia personal.
Tras esta breve explicación, desde este momento nos ofrecemos para resolver cualquier duda,
necesidad, desde el punto de vista de los miembros de las tres Ampas que ya hemos asistido al curso.
Será un placer comentar y compartir con vosotros todo lo que hemos descubierto y aprendido.
Adjuntamos solicitud de inscripción en el que podréis obtener toda la información referente a horarios y
precios del Curso. Muchas gracias por vuestro interés y un saludo.
Atentamente,
Junta Directiva
AMPA C.P.B. Virgen de Navalazarza
AMPA “VIRGEN DE NAVALAZARZA”
San Agustín del Guadalix
Tel.: 619 308 623
E-mail: informacion@ampanavalazarzasanagustin.es
Web: www.ampanavalazarzasanagustin.es
2. TALLER DE NEURODIDÁCTICA PARA FAMILIAS
Deseo asistir al curso de formación en neurodidáctica para padres en el siguiente horario
(a elegir uno de los dos):
o MARTES (17:30-20:30 horas)
o SÁBADOS (10:30-13:30 horas)
Datos Personales
Nombre y apellidos ________________________________________________
Teléfonos de contacto ______________________________________________
Correo electrónico__________________________________________________
Los talleres se impartirán en las siguientes fechas:
- MARTES: 2, 9, 16 y 23 de febrero .
- SÁBADOS: 6, 13, 20 y 27 de febrero.
Cada grupo estará formado por 15 personas. El coste del taller es de 80€ para los socios
del AMPA. No se podrá comenzar la formación hasta no completar los grupos. Los talleres
se impartirán en la Casa de la Cultura.
San Agustín del Guadalix a ______ de _________ de 20__
Firma:
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA CONFIANZA
POLITICA DE PRIVACIDAD
En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y el Real Decreto 1720/2007 de desarrollo, la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA informa a EL
INTERESADO que sus datos personales facilitados por usted, serán incorporados a un fichero o tratamiento de datos de carácter personal, cuyo responsable y titular es la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA.
Asimismo, le informamos que la finalidad de la recogida de sus datos de carácter personal tiene como único objeto el normal desarrollo de la actividad que ejerce la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA.
A todos los efectos, la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA es el destinatario final de la información solicitada a EL INTERESADO, sin perjuicio de que los datos de carácter personal objeto del tratamiento podrán ser
comunicados a un tercero, para el cumplimiento de fines directamente relacionados con las funciones legítimas de EL INTERESADO y de la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA. A su vez, le comunicamos que los datos
de carácter identificativo de los alumnos podrán ser publicados en la Web de la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA —www.ampanavalazarzasanagustin.es—, y en el tablón de anuncios del COLEGIO VIRGEN DE
NAVALAZARZA, con fines meramente informativos.
EL INTERESADO presta su consentimiento expreso a la recogida y tratamiento de sus datos de carácter personal, y a recibir comunicaciones de la actividad de la ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL COLEGIO VIRGEN DE NAVALAZARZA.
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