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TALLER DE SENSIBILIZACION INSTITUCIONAL
ESCUELA PUBLICA EXPERIMENTAL DESCONCENTRADA Nº1
MAESTRA ROSENDA QUIROGA
CIUDAD DE LA PUNTA
13 DE JUNIO 2012

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OBJETIVOS
Informar a los actores institucionales en qué consiste la
evaluación y cómo se implementa PISA en nuestro país.
Dar a conocer cómo se selecciona la muestra y las áreas
de conocimiento que son evaluadas.

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PISA -Programme for International Student Assessment: es diseñado y coordinado por la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En Argentina el
responsable de la coordinación y aplicación, es el Ministerio de Educación de la Nación, a través
de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE) de la
Subsecretaría de Planeamiento Educativo.
La evaluación PISA 2012, en Argentina,
se realizará del 27 al 31 de agosto.
¿EN QUÉ CONSISTE?
A) Se trata de un estudio comparativo, internacional y periódico del rendimiento educativo de los
alumnos de 15 años que se encuentran dentro del sistema educativo, independientemente del
año que estén cursando.
B) Evalúa tres capacidades fundamentales: Capacidad de Lectura, Capacidad Matemática y
Capacidad Científica. No está pensada para evaluar el aprendizaje de los contenidos específicos
fijados en los programas de estudio.

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¿CUÁL ES EL OBJETIVO?
El propósito principal de PISA es evaluar en
qué medida los jóvenes de 15 años de edad se encuentran preparados
para los desafíos que encontrarán en las sociedades de hoy.
Se pretende investigar en qué medida son
capaces de emplear los conocimientos adquiridos a lo largo de la
escolaridad en asuntos y problemas propios del mundo real, así como,
el grado en que poseen un conjunto de capacidades relevantes e
indispensables para actuar como ciudadano a nivel
personal, social y económico.
El estudio se realiza a través de
una muestra representativa a nivel nacional.

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CICLOS DE EVALUACIÓN. Este Programa tiene lugar cada tres años,
según un plan estratégico que se extiende hasta 2015, desde la primera
convocatoria que tuvo lugar en el año 2000. Argentina se incorporó al
estudio en el año 2001.
Aunque cada ciclo evalúa a todas las capacidades, en cada uno el foco se
desplaza de una a otra área, con el fin de obtener datos en detalle de
cada capacidad periódicamente y de comparar en profundidad, cada
nueve años. Así en el año 2000, el énfasis estuvo puesto en Lectura, en
2003 Matemática, en 2006 Ciencias, en 2009 Lectura volvió a ser el
área principal y en el 2012 el foco está puesto nuevamente en
Matemática.

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Escuelas de la muestra en San Luis
Hogar Nº3 María Eva Duarte de Perón; Villa Mercedes, Pcia. de San Luis.
Centro Educativo Nº11 Inspector Sócrates Cortinez, Justo Daract, Pcia. de
San Luis.
Escuela Pública Experimental
Desconcentrada Nº1 Maestra Rosenda
Quiroga, La Punta, Pcia. de San Luis.

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Reuniones jurisdiccionales periódicas
Acción 1: Diagnóstico situacional
Acción 2: Taller de sensibilización institucional
Acción 3: Taller informativo para alumnos
Acción 4: Taller de sensibilización y redes sociales
Acción 5: Taller de implementación de ABP
Acción 6: Taller lúdico pedagógico en competencias
Acción 7: Encuentro con Padres
Acción 8: Taller de simulación de evaluación
Acción 9: Puesta en común y socialización de resultados
Evaluación PISA

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Muchas gracias!!
REFERENTES
Supervisora educativa: Lic. Nora Gimenez
Referente Equipo Técnico PROMEDU: Prof. Patricia
Avaca
Referente Equipo Conectar Igualdad: Mter. Marcelo
Vitarelli
(marcelo.vitarelli@gmail.com)