Este documento describe las características de programas tutoriales y simuladores para el aprendizaje. Los programas tutoriales enseñan sustituyendo al docente y guían el aprendizaje de forma lineal o ramificada. Las simulaciones reproducen situaciones con las que los estudiantes pueden interactuar para desarrollar habilidades específicas. Tanto los programas tutoriales como las simulaciones deben incluir corrección, refuerzo y aplicación para fundamentar el aprendizaje.

2. Características de un buen
programa para aprender

3. 1) Motivación 1) Emociones
2) diferencias 2) Participación
individuales 3) Feedback
3) Objetivos de (información de
aprendizaje retorno)
4) Organización del 4) Refuerzo
contenido 5) Práctica y
5) Preparación para repetición
el aprendizaje 6) Aplicación.

4. PROGRAMAS
TUTORIALES
Son programas
que enseñan
sustituyendo al
docente.
Pretende que el
alumno adquiera
conocimientos,
son auténticos
“tutores” que
guían el
aprendizaje.

5. Características de programas
tutoriales
 PROGRAMA LINEAL: se organiza en
secuencia progresiva y única. Si el alumno no
resuelve la pregunta se le corrige o en ocasiones
se le pide que lo intente nuevamente.
 PROGRAMA RAMIFICADO: dependiendo de
sus respuestas, los va llevando a un grado de
dificultad mas elevado. Es muy costoso, lleva
mucho análisis.

6.  APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA:
son diseñados para la adquisición de
conocimientos.
 FUNDAMENTO DEL APRENDIZAJE:
cada ítem incluye siempre la corrección
o refuerzo correspondiente a la
respuesta del sujeto.

7. DIRECCION DE EJEMPLOS DE
TUTORIALES
• http://audiovi • http//:www.natio
nalgeographic.co
suales.uned.a m/education/
c.cr/mediatec
a
La Web de la
Plataforma de
National
audiovisuales de la
Geographhic
UNED, C.R.
(ingles)

8. Programas Simuladores
 Es un programa multimedia en la que se
reproduce alguna situación con la que el
estudiante pueda interactuar. Una versión
en la que se utiliza mas la realidad es un
“simuladores de vuelo ” y una versión
sencilla son listados de valores variables
que el sujeto puede modificar y ver
resultados.

9. Características (simulaciones)
 SIMULACIONES DE ENTORNOS: espacio físico en la
pantalla donde hay objetos que responden a las
acciones que realice el usuario con el mause. Son
fotografías que recorren los 360° 8vista circular desde
un punto determinado). Ejemplo:
 http://www.isaacmartinez.com/chirripo/chirrilagos.html
 SIMULACION EN 2D: es muy utilizada, flash es el
utilizado para elaborar simulaciones.
 http://geoquake.jp/en/webgame/DrivingSimulatorGM/

10.  APLICACIONES EN EDUCACIÓN: su fin es
educativo, es bien realista, pero no llega a los costos
elevados de un entorno virtual. Pero no siempre las
simulaciones mas realistas son las mas adecuadas para
la enseñanza.
 FUNDAMENTO DEL APRENDIZAJE: hay diseños
mas interactivos para los educadores, estos deben
reforzarse con la construcción de espacios y
representaciones mentales.
 Las simulaciones hacen que el sujeto desarrolle
habilidades especificas.

11. Imagen
Antes Después

12. Para reflexionar