Plagio

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
CARRERA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES DE PEDAGOGÍA DE LA
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
NOMBRE:
Luis Fernando __ David Medina
ASIGNATURA:
Infopedagogia
DOCENTE:
Gustavo Homero Orozco Cazco
TEMA:
Plagio académico
CURSO:
TERCERO "A"

2. El Plagio Académico
Introducción
En primera instancia, el ser humano se ha visto inmerso en distintos aspectos a
lo largo de su vida, uno de los más importantes se adjudica a su interacción con el
medio y su relación con la academia, es decir la manera en la cual actúa, se ve implícito
e interactúa dentro de la literatura y todo lo que engloba este campo. No obstante, se
llega a presentar dificultades y cierto tipo de contrariedades, uno de los más estudiados
y afamado refiere al plagio académico, lo que se vincula indudablemente a la
comunidad universitaria, estudiantil, docencia, investigación, entre otras que se hallen
en dicha categoría. (Araujo Valdivieso & Palacios Gonzaga., 2022)
Ante esto, es sustancial manifestar que actualmente el mundo se ha globalizado
en su totalidad, donde la tecnología juega un rol fundamental, lo cual le da aún mayor
acceso al plagio, puesto que el sujeto cuenta con un sin número de herramientas para su
alcance, para lo cual se evidencia el escaso y deterioro uso de ideas, pensamiento y el
análisis de la persona, lo que incurre en una mala praxis de quien lo ejecuta, lo que ha
abierto un amplio debate en el ámbito profesional y personal. (Soriano & Plaza, s. f.)
Con base en lo expuesto, el siguiente ensayo tiene por objetivo realizar una
búsqueda bibliográfica acerca del plagio académico, a través de bases académicas
confiables y fidedignas, para un mayor entendimiento y comprensión de la temática. De
este modo, el ensayo mantiene un enfoque literario científico.
Desarrollo
CÉSAR ARTURO(2023)citado por David (2023)Ahora bien, como primer eje es
significativo conceptualizar al plagio académico. De acuerdo con Escalante expresa que
el término es entendido como el acto de copiar trabajos de autores sin darle el
reconocimiento intelectual y ético, mismo que puede presentarse de manera intencional
o inconsciente. Asimismo, su definición se ve acompañada de los siguientes tipos de
vocablos: robo, duplicación, sustracción y falsa reproducción; mismos que se apegan a
lo dictaminado por la RAE y demás instituciones avaladas en la regulación lingüística.
Desde la perspectiva de Castro Rodríguez refiere al autoplagio, que es copiar
trabajos propios y presentarlos como novedosos, la falsa autoría, que se adjudica a
sujetos que no contribuyeron en el estudio y se circunscriba autoría, el robo de material,

3. que es copiar sin permiso el trabajo de otra persona y el copiar sin código fuente, que se
apega al ocupar softwares sin indicar su acceso y origen.
Concomitantemente, las consecuencias que acarrea el plagio académico son diversas.
En este caso, Vega indica que entre las primordiales se centran en la infracción del
derecho del autor, expulsión permanente, multas, anulación de trabajos, despidos,
remisiones al departamento de ética, amonestaciones, acciones legales, entre otras.
(Vega Vega, 2018)
Así como lo supo mencionar(Soriano, s. f.) Rojas expresa que en ciertos países existen
legislaciones y apartados para actuar ante estos, al igual que la implementación de
programas anti-plagio como: urkund, turnitin y viper.
Finalmente, en relación con lo citado con anterioridad dentro de la Constitución
del Ecuador el artículo 322, indica que la propiedad intelectual se adhiere a cabalidad a
la ley frente a tal sistematización. Tambien, el Código Civil en el artículo 601, expresa
que es propiedad de los autores el nivel de talento que realice frente a sus propias
producciones. Asimismo, el Código Orgánico de la Economía Social de los
Conocimientos, Creatividad e Innovación, el Código Orgánico General de Procesos y el
Reglamento del Sistema Pericial Integral de la Función Judicial establece puntos que se
enlazan entre sí acerca del plagio (Espinoza Freire, 2020).
Conclusiones
Porotra parte (VEGA VEGA, 2018)En síntesis, el plagio es considerado como
un acto de deshonestidad académica, donde se pierden valores morales y éticos, ya sea
por desconocimiento o por no enfrentar responsabilidades, donde la tecnología lo
potencia, cuando esta debería ser utilizada para solventar inquietudes y fortalecer el
conocimiento en la academia.

4. Referencias Bibliográficas
1. https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1814/1712
2. https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/25658/21464
3. https://www.google.com.ec/books/edition/El_plagio_como_infracci%C3%B3n_de_los_
derech/3F-LDwAAQBAJ?hl=es&gbpv=1&dq=el+plagio&pg=PA41&printsec=frontcover
4. https://www.google.com.ec/books/edition/Trabajo_Intelectural_e_Investigaci%C3%B3
n_de/SXqbN7xxUZsC?hl=es&gbpv=1&dq=el+plagio&pg=PA79&printsec=frontcover
5. https://www.medigraphic.com/pdfs/acimed/aci-2020/aci204o.pdf
6. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2218-
36202020000300407&script=sci_arttext&tlng=pt