Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona herramientas como Google Drive, Lams, Cuadernia y Ardora que permiten crear documentos, presentaciones, hojas de cálculo y actividades. También describe características de herramientas como Malted para idiomas, E-learning para cursos digitales y Movie Maker para edición de video.

1. Universidad Abierta para Adultos UAPA.
Asignatura:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Tema:
Tarea 5: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-SlideShare
Facilitador:
Ing. Freddy J. Guzmán
Participante:
Pamela Alejandra Vélez Vargas
Matrícula:
16-5659
Sección:
20

2. Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras
fuentes de interés científico los aspectos relativos al tema de
esta unidad VII: Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenidos Didácticos.

3. 7.1 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos:
Concepto, objetivos y funciones
Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados
en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento.
Son los que por medio de estos ayudan como guía y para el desarrollo del aprendizaje
significativo.
Objetivos
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.

4. Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas
necesitan aplicaciones Java para funcionar).
 Facilita la publicación.
 Permite al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenidos de hipertextos.
 Contenido multimedia (audio, video, animación).
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
7.2 Características
 Uso gratuito.
 Intercambio de ideas.
 Relación con otras aplicaciones.
 Organización cronológica.
 Acceso público.

5. Ventajas y Desventajas
Ventajas
 Facilidad de uso.
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
 Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes.
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, entre otros.
 Contenidos de hipertextos.
 Facilidad de publicar un contenido.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.

6. Desventajas
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar las
herramientas.
 Puede darse el caso que el estudiante se distraiga en otras aplicaciones que
están en la web, pero que no son parte del material didáctico y su aprendizaje
se vea afectado.
 La distorsión del currículo educativo.
 La distracción de los educando en la web.
 El mal uso de la web en la construcción de los conocimientos.

7. 7.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones formativas de
Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo
del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, entre otras. En otro
caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades colaborativas, materiales
complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos
se basa en aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción formativa online.

8. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación del
paquete de contenido IMS hace posible que se almacenen bultos de material en un formato
estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el
material a nuevos formatos.
Los paquetes de Scorm: Son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: Estos paquetes
pueden incluir páginas web, gráficas, programas JavaScript, presentaciones Flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web.

9. 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. Características.
 Google Drive: Permite crear documentos de texto como en Word, presentaciones al mejor estilo
Power Point, hojas de cálculo como en Excel, además de subir imágenes y cualquier otro tipo de
archivo.
 Lams: Es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno de
autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al grupo.
 Cuadernia: Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos
reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil,
Primaria y Secundaria.
 Ardora: Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como
páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, entre otros.
Cuenta con una versión portable y está disponible en varias lenguas. En su web se muestran
ejemplos, los ficheros de descarga y varias ayudas.

10.  Malted: Es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos
para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales
completas.
 Web 2.0.: También se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales mediante cualquier
navegador web o mediante el propio navegador independiente de Malted.
 E-learnig: Es el editor XHTML para la creación de contenidos para e-learning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos.
 Movie Maker: Es un software de edición de video creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en
el año 2000 con Windows ME. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o
créditos, pista de audio, narración cronológica y demás.