Este documento presenta información sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica las ventajas e inconvenientes de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje. También evalúa dos software educativos, Ed modo y Muy Educativo, destacando sus características interactivas y su capacidad para apoyar diferentes modelos pedagógicos. Finalmente, expresa una opinión personal sobre el potencial positivo de la informática en la educación si es utilizada correctamente.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
MATERIA: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACON
APLICADAS A LA EDUCACION
PROFESORA: LUCITANIA HENRIQUEZ
SUSTENTANTE: NANCYARACELIS NADUJAR MATEO
MATRICULA: 201806028
APLICACIONES DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION

2. Uso de la informática en la educación:
El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es especialmente
en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces
de mejorar la calidad de la enseñanza.Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas
tecnologías, donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por
ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales
programas. No hay duda, que cada vez más, pequeños y mayores, están más
familiarizados con esta herramienta. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no
constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad. El uso de la tecnología es
un factor determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel
empresarial como personal.
A continuación presentamos un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas
VENTAJAS DESVENTAJAS
1) Interacción sin barreras
geográficas: Internet permite crear
foros de discusión y de esta manera
pueden participar todos los
integrantes aunque no estén
físicamente cerca.
2) Diversidad de información:
cualquier persona puede estar
informada acerca de las últimas
novedades de prácticamente
cualquier tema.
3) Aprendizaje a ritmo propio: Cada
estudiante puede estudiar a su propio
ritmo y en el horario que le convenga,
ahorrando tiempo y dinero ya que no
tiene que trasladarse a una
academia.
4) Fortalecimiento de la
iniciativa: cada alumno es
responsable de su proceso de
aprendizaje.
5) Corrección inmediata: sistema de
retroalimentación inmediata cuando
el usuario se equivoca en una
respuesta.
1) Distracciones: Es muy fácil que con
esta herramienta surjan pérdidas de
tiempo a cada rato, por lo que cada
persona debe autocensurarse.
2) Proceso educativo poco
humano: El proceso de aprendizaje,
al ser a través de una máquina,
puede volverse impersonal y frío ya
que no se estará en contacto con
compañeros y docentes.
3) No es completamente
inclusivo: gran parte de la población
mundial no tiene acceso a esta
herramienta.
4) Puede anular habilidades y
capacidad crítica: la escritura a
mano beneficia el desarrollo
cognitivo, y el uso permanente de las
maquinas provocará que muchas
personas “se olviden” cómo es o la
dejen de practicar.

3. Características
4 principales características del software educativo:
 Finalidad: Generar materiales elaborados para empleo educativo. Usa la
computadora como soporte para efectuar las actividades que los estudiantes
plantean.
 Interactivos: Responden de forma inmediata las acciones de los estudiantes y
dejan un diálogo y un intercambio de información entre la computadora y estos.
 Individualizan: El trabajo se amoldan al son de trabajo de cada estudiante y
pueden adaptar fácilmente sus actividades.
 Fáciles: Son simples de emplear los conocimientos informáticos preciso para
usar la mayor parte de estos programas son mínimos.
El software educativo:
1. Está diseñado con finalidad didáctica.
2. Usan el ordenador como soporte.
3. Son interactivos.
4. Individualizan el trabajo de los alumnos. 5.
Son fáciles de usar.

4. Funciones:
 Informativa: Los programas de tutoriales y base de datos (clasificación) son los
que más presentan esta función.
 Instructiva: Explican ya sea explícita o implícitamente lo que se va realizar en
las actividades asignadas.
 Motivadora: Regularmente los estudiantes se sentirán atraídos a la información
y actividades que se presentan en los programas educativos, pues una de sus
funciones es captar la atención de los estudiantes a través de una interfaz
llamativa y de fácil entendimiento.
 Investigadora: Los programas no directivos, ofrecen a los estudiantes,
interesantes entornos donde investigar. Principalmente se puede ver en los
software de simulación, base de datos y “micro mundos”.
 Expresiva: Ofrece posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias,
por la representación de los estudiantes con la computadora.
 Metalingüística: Otra función, es la metalingüística pues los estudiantes pueden
aprender otros idiomas o incluso lenguajes de programación a través de
actividades e información.
 Lúdica: A menudo tiene connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
 Innovadora: Los programas educativos siempre buscan una forma de innovar la
forma de enseñar y aprender para que los alumnos retengan más los
conocimientos. Además de hacer más simples pero efectivas las herramientas
con las cuales se trabaja.
EVALUACION DE DOS SOFTWARE EDUCATIVOS:
1. Ed modo: Es una aplicación educativa que ha crecido rápidamente, pues es
usado por profesores para crear un aula virtual donde los alumnos y el profesor
pueden compartir información. Además permite realizar exámenes y actividades
que el profesor haya dejado de manera online, asignándole un tiempo de
entrega y un tiempo para realizar el examen.
Características:
Ed modo es una plataforma social educativa gratuita. Permite la comunicación entre los
alumnos ylos profesores en un entorno cerradoy privado amodo demicroblog
.Ed modo cuenta con diferentes roles, profesores, alumnos y padres con el objeto de
permitir la interacción de todos los integrantes de la comunidad educativa. Dentro
de los grupos, el profesor puede crear tambiénsubgrupos para organizar las actividades de
los estudiantes. Ed modo propone un sistema de evaluación continua basada en las
diversas tareas y actividades que el profesor va colgando en el muro de la plataforma
correspondiente a cada grupo. El feed bac que obtienen los alumnos se produce tanto a

5. través de la corrección de las tareas por parte del profesor como de las críticas ycomentarios
que los propios alumnos pueden realizar sobre las tareas de sus compañeros siempre que el
profesor permita esta interacción entre los mismos .incorporar mediante sindicación el
contenido de nuestros blogs .lanzar encuestas a los alumnos asignar tareas a los
alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas. Y gestionar un calendario de clase
Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro
educativo Compartir diversos recursos multimedia' archivos, enlaces, videos, e
FUNCIONALIDAD: Ed modo es una herramienta muy útil que conecta a los
estudiantes, considerándose como un Facebook educativo y destacándose
sus beneficios para el trabajo en grupo. Los participantes del estudio
expusieron que el aprendizaje y la adaptación a la herramienta fue muy rápido.
Ed modo ofrece un buen ambiente para trabajar tareas de Problem Based
Learning (PBL), aprendizaje basado en problemas. Destacándose que tanto
profesores como alumnos pueden utilizar Ed modo para agregar y construir
sobre contribuciones de otros.
Con Ed modo no hay problemas técnicos que no se refieran al navegador o a la
funcionalidad de algunos widgets para acceder a otras herramientas de redes
sociales o simplemente por la falta de ella;, sin embargo, presenta un alto índice
de aceptación entre los estudiantes.
Los resultados indican que las herramientas de redes sociales y más
concretamente Ed modo, pueden apoyar los modelos constructivos sociales de
la pedagogía y más específicamente la formación semipresencial o “Blended
Learning” formación combinada, usando “Problem Based Learning (PBL)”,
aprendizaje basado en problemas.19
2. Muy Educativo: Una aplicación web que proporciona herramientas e
información de fácil acceso y totalmente gratuito. Con el cual podrás investigar
conceptos para cualquier grado escolar de diferentes materias, además de
reafirmar conocimientos con las actividades y test que se realizan.

6. CARACTERISTICAS:
– Pueden ser empleados en cualquier ámbito de la enseñanza.
– Utilizan herramientas interactivas.
– Son versátiles, dado que deben adaptarse a las características de distintos tipos de
usuarios.
– Debe ser de fácil empleo. Lo más importante es que el estudiante pueda usarlo
fácilmente (en caso de que se use sin supervisión del profesor). Es decir, que entienda
rápidamente cómo instalarlo, cómo guardarlo y cómo ejecutarlo sin mayor ayuda.
– Dependiendo del tipo de software, el proceso educativo puede ser más directivo o
más constructivista. El alumno puede llevar un proceso más guiado en el cual se le den
las respuestas, o un proceso en el que el programa no ofrece respuestas sino que
busca que sea el estudiante quien analice y llegue él mismo a las conclusiones.
FUNCIONALIDAD:
 Altamente Interactivos.
 Emplea Multimedia.
 Videos, Sonidos, fotografías, juegos, ejercicios.
 Un entorno de trabajo innovador.

7. Opinión personal:
En mi opinión puedo decir que la informática en la educación apareció como una
herramienta de ayuda que si es utilizada correctamente tanto por el docente así como
por el alumno le servirá en el desempeño de mayores y mejores aprendizajes los
cuales podrán poner en practica a lo largo de la trayectoria por su vida , pero al igual
que muchas otras cosas tiene sus ventajas y desventajas ya que el uso indebido de la
informática puede desencadenar en el estudiante diferentes hábitos que en vez de
influir de manera positiva influirán en el mismo de forma negativa. En cuanto a los
software multimedia estas son herramientas creadas con el fin de facilitar el
desempeño docente y como una forma innovadora en la aplicación de la enseñanza
en las aulas.
Bibliografía:
-Internet
-Monografías .com
-Wikipedia