El documento analiza las teorías sobre estilos de liderazgo, cultura académica y calidad institucional de las universidades. Propone una discusión teórica sobre cómo se relacionan estos tres elementos para el caso de las universidades, sentando las bases para comprender cómo los estilos de liderazgo y la cultura académica pueden afectar la calidad institucional. El objetivo es contribuir al acervo de conocimientos sobre cómo estas variables se interrelacionan y generan resultados diferenciados en cada tipo de institución educativa.