Tarea nº 2
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El documento proporciona instrucciones para crear un cuento utilizando Word. Explica que el objetivo es usar herramientas digitales como forma lúdica de desarrollo cognitivo. Detalla las partes básicas de un cuento y las preguntas que los estudiantes deben responder para crear su cuento. Finalmente, incluye enlaces y una galería de imágenes que los estudiantes pueden usar para ilustrar su cuento.
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El resumen trata sobre la Unidad Didáctica "Lo he visto en el periódico" para estudiantes de primaria durante el mes de marzo. La unidad cubrirá colores, tamaños, formas, numeración, conceptos espaciales, iniciación a la escritura, trazos, poesías, adivinanzas y vocabulario relacionados con medios de comunicación.
Cuento reciclado
El documento describe un proyecto de reciclaje para crear un libro ilustrado usando una revista y materiales reciclados. Se elige un cuento llamado "La bombilla protestona" y se ilustran los párrafos con materiales como revistas, utilizando la revista como soporte para unir las ilustraciones y formar el libro final.
El capitán Verdeman
El documento habla sobre la importancia del reciclaje para el medio ambiente y cómo los niños pueden aprender sobre el reciclaje a través de cuentos e historias que les enseñan sobre separar la basura en diferentes contenedores.
Hagamos Un Cuento
Este documento describe una actividad para que los estudiantes escriban un cuento utilizando PowerPoint e ilustrarlo con imágenes. Los estudiantes elegirán un tema, título y personajes para el cuento, y luego escribirán y dibujarán la historia siguiendo las etapas del proceso de escritura. Finalmente, revisarán la ortografía y puntuación antes de compartir el cuento con sus compañeros.
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Hagamos Un Cuento
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes de séptimo grado escriban un cuento utilizando PowerPoint e ilustren el cuento con imágenes. El documento describe el proceso de escritura del cuento en 6 pasos que incluyen elegir un tema, título, personajes e historia, ilustrar el cuento con dibujos y revisar la ortografía. También incluye enlaces a páginas web sobre cuentos y sugiere evaluar el cuento mediante una rúbrica.
Hagamos un-cuento-1200970263171754-5
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes de séptimo grado escriban un cuento ilustrado utilizando PowerPoint. Explica los pasos a seguir, que incluyen elegir un tema, título y personajes para la historia, y redactar y ilustrar el cuento en PowerPoint antes de revisar la ortografía y puntuación. El propósito es desarrollar habilidades de escritura y comprensión lectora a través de la creación de un texto.
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Webquest JóVenes Educadoras
Este documento describe una actividad para estudiantes de magisterio sobre la creación de cuentos infantiles. El objetivo es que las estudiantes aprendan a crear un cuento para niños que fomente el interés por la lectura. Se explican las tareas individuales y grupales, como analizar cuentos existentes, crear un borrador y cuento final, y presentarlo oralmente. También incluye información sobre las características de los cuentos, ejemplos y recursos en línea para apoyar el proceso de creación.
C:\Fakepath\Webquest JóVenes Educadoras
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Érase una vez
El documento proporciona instrucciones para que un grupo de estudiantes invente y presente un cuento utilizando PowerPoint. Deben incluir personajes, ambientación y orden de los eventos en 3-5 diapositivas con imágenes. Se explican los componentes clave de un cuento y se hacen preguntas para guiar la creación de la historia.
Proyecto Desarrollando mi imaginacion
El documento presenta un proyecto de aula en TIC titulado "Desarrollando Mi Imaginación" desarrollado en la Escuela Rural Mixta El Esfuerzo. El proyecto busca incentivar el hábito de la tradición oral mediante cuentos con la ayuda de las TIC. Se explican los objetivos, justificación y metodología del proyecto, así como conceptos sobre cuentos populares, literarios y los pasos para crear un cuento. El proyecto busca desarrollar habilidades comunicativas a través de actividades
Érase una vez...
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un cuento utilizando PowerPoint. Los estudiantes deben inventar una historia con 3-5 diapositivas que incluya personajes, ambientación y orden de los eventos. El documento también explica los componentes clave de un cuento y proporciona preguntas guía sobre la trama.
Las wequies
Este documento describe el uso de webques literarias en el aula de preescolar para acercar a los estudiantes a la tecnología y literatura. Se enfoca en los géneros narrativos y líricos como cuentos, donde los estudiantes relacionan imágenes con el texto creado. Incluye ejemplos de actividades como escuchar cuentos, identificar personajes y problemas, y proponer finales alternativos. El objetivo es desarrollar habilidades como la escucha, el habla y la argumentación a través de la narrativa
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Este documento describe el uso de webques literarias en el aula de preescolar para acercar a los estudiantes a la tecnología y los géneros literarios como los cuentos. Se explica cómo se utilizan los cuentos en video y actividades como escuchar, dibujar y dramatizar personajes para desarrollar habilidades lingüísticas en los estudiantes. Finalmente, se detallan criterios como el análisis de dibujos y conversaciones sobre el cuento para evaluar la comprensión de los estudiantes.
Tarea de la unidad 4
Este documento proporciona información sobre el cuento como género literario. Explica que hay dos tipos de cuentos - el popular y el literario - y describe sus características. También describe la estructura típica de un cuento, incluyendo la introducción, el nudo y el desenlace. Además, ofrece orientaciones sobre cómo planificar actividades para que los estudiantes comprendan mejor el cuento.
LIBRO ALBUM.pdf
El documento describe las características del libro álbum, un género literario en el que el texto e imágenes se complementan de forma interdependiente. El libro álbum permite desarrollar habilidades de observación en los niños y explorar la información codificada visual y escritamente. A diferencia del libro ilustrado, donde el texto prima, en el libro álbum el texto y la imagen tienen igual importancia y se establece un diálogo entre ellos.
Presentación Libro Album
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Software educativo basado en cuentos
Este documento presenta los objetivos de mejorar las habilidades de lectura y análisis a través de un software educativo basado en cuentos e interactivo. Los objetivos incluyen definir el dominio del sistema y herramientas informáticas para el diseño, así como identificar y gestionar los requisitos del sistema. El documento también discute la estructura de los cuentos, incluyendo la introducción, desarrollo y desenlace, y provee ejemplos de herramientas para crear libros interactivos.
EXPERIENCIA CON VIDEOS
Este documento describe un proyecto realizado con estudiantes de tercer grado para mejorar su comprensión lectora y producción escrita a través del uso de historietas y video. El objetivo general fue potenciar la historieta como una estrategia pedagógica, mientras que los objetivos específicos incluyeron crear historietas, motivar a los estudiantes, desarrollar procesos de comprensión e interpretación y usar video como recurso didáctico. La metodología incluyó planeación, ejecución y evaluación del proyect
Aplicación de estrategias atraves de las tic docente aracelis lobo
El documento habla sobre la importancia de estimular la lectoescritura en los estudiantes del Centro Educativo Las Alias para prevenir la deserción escolar mediante el uso de las TIC. Se propone implementar un proyecto de investigación-acción participativa con 13 actividades que incluyen la lectura y escritura de cuentos, el uso de programas como Word, Paint e Internet y la participación de la comunidad educativa.
Trabajo FinalProyecto cuentos
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Dispositivas
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Trabajo grupal # 4 la caricatura digital como herramienta educativa
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Unidad didactica cuentos infantiles
Este documento presenta una unidad didáctica destinada a estudiantes de tercer grado de primaria. La unidad incluye siete cuentos clásicos infantiles como Caperucita Roja, El Patito Feo y Blancanieves, acompañados de actividades interactivas y evaluaciones para mejorar la comprensión lectora. El objetivo es despertar la imaginación de los estudiantes y enriquecer su vocabulario a través de la lectura y discusión de los cuentos.
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
Se mencionan algunas tecnologías software educativos, además de una clase donde son aplicables estos aspectos.
Porta folio eliza g 2014
Este documento describe un proyecto para mejorar las habilidades de lectoescritura de 6 estudiantes de tercer grado en Puerto Nare Antioquia utilizando las TIC. La profesora Elisabeth González enseña todas las materias y busca despertar el interés de los estudiantes en la lectura y escritura a través de herramientas multimedia como cuentos interactivos y ejercicios educativos. El proyecto incluye actividades como la creación de cuentos basados en imágenes, la comprensión y representación de videos educativos
Porta folio... eliza g 2014
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