Syllabus provisional para la materia de Expresión Verbal en el Ámbito Profesional, semestre de otoño 2015, en el Tecnológico de Monterrey-campus Puebla
Syllabus provisional para la materia de Expresión Verbal en el Ámbito Profesional, semestre de otoño 2015, en el Tecnológico de Monterrey-campus Puebla
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
TAREA PSICOPATOLOGIA.pdf
1. Escuela Profesional: Psicología Humana
Curso: Psicopatología Código curso: 2003-20508
Docente: Jorge Starke Gutiérrez
Ciclo: VI Sección: 01 Plan N°. 2014-II
Recomendaciones
1. Verifique la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Aula Virtual de la
plataforma. Revise la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.
2. Las fechas de publicación de los trabajos académicos en el Aula Virtual se indicarán en cada
ocasión oportunamente. No se aceptarán trabajos extemporáneos.
3. Recuerde que no debe copiar ni pegar de internet. Las copias de internet son verificadas
con el Sistema Antiplagio UAP y serán calificados con la nota cero (“00”).
Criterios generales de evaluación del Trabajo Académico
El trabajo académico es calificado considerando los criterios de evaluación según la naturaleza
del curso:
1. Presentación adecuada del trabajo. Evalúa la redacción, ortografía, y presentación del
trabajo, la carátula con los datos completos.
2. Investigación bibliográfica. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y
electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados de acuerdo a la normativa APA.
Trabajo académico
Realizar trabajo monográfico:: “Sistemas de clasificación en psicopatología”
Estructura de la monografía
1. Título:
2. Introducción:
a ¿Cuál es su importancia?
b. ¿Qué relación guarda este tema con el curso?
3. Desarrollo:
a. Exposición ordenada de los siguientes subtemas:
- Conceptualización
- Objetivo principal de los sistemas de clasificación
- Funciones/utilidades de los sistemas de clasificación en psicopatología
- Características de los sistemas de clasificación
- Críticas más importantes que se han realizado a las clasificaciones psicopatológicas
- Principales sistemas de clasificación en psicopatología
- Breve resumen de versiones publicadas hasta la última
4. Conclusiónes: (Presentar como mínimo cinco conclusiones).
a. Síntesis de las ideas expuestas en cada subtema destacando las aportaciones
personales.
5. Bibliografía
Poner sólo las referencias que aparezcan citadas en la monografía (como máximo 5 cita
actuales).
2. 6. Finalmente presentar como complemento un resumen del contenido del trabajo
monográfico por subtítulos.
Nota: El trabajo es individual no grupal. Redacción propia del alumno, no copia y pega.
Recuerda publicar tu trabajo en la plataforma. NO SE ACEPTARÁ ni calificará el
envío al correo Institucional docente.
Fecha de cumplimiento: El trabajo debe ser cargado en la plataforma hasta el 18 de
Junio.