Este documento presenta los criterios de operación para un curso que utilizará blogs y herramientas tecnológicas. Incluye lineamientos para tres blogs: el blog del curso administrado por el profesor, blogs individuales administrados por estudiantes o el profesor, y un blog para los estudiantes. También describe políticas como el uso de etiquetas, consideraciones para publicar contenido, responsabilidades de los estudiantes, criterios de evaluación y sanciones. Finalmente, presenta tres herramientas tecnológicas clave que se util

1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
CRITERIOS DE OPERACIÓN
CATEDRÁTICO:
DR. CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚ
Febrero del 2011
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2. Índice
1. Criterios de operación 2
1.1.Lineamientos generales del blog del curso 2
1.2.Lineamientos generales para la publicación blogs 2
1.2.1. Políticas de uso 3
1.2.2. Consideraciones para la publicación de contenidos 3
1.2.3. Responsabilidades de los alumnos 3
1.2.4. Evaluación de los contenidos 4
1.2.5. Sanciones 4
1.2.6. Publicando las actividades 5
1.3.Criterios de evaluación de las actividades 5
1.4.Evaluación del curso 5
2. Herramientas tecnológicas a usar 6
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3. CRITERIOS DE OPERACIÓN
El curso se apoya en la utilización de herramientas tecnológicas
complementarias en la asimilación de los conocimientos por adquirir: las
bitácoras o blogs (Véase sitio de Blogger).
A lo largo del curso se utilizarán un mínimo de tres blogs: El blog del curso, el
blog individual y el blog de alumnos. El blog del curso es administrado por el
profesor y contiene los elementos necesarios para incorporar una modalidad de
aprendizaje mixto. El blog individual tiene dos modalidades: administrada por el
profesor o bien por los alumnos. Para cualquiera de las dos modalidades se
tiene que seguir las indicaciones expuestas en el apartado de lineamientos
generales para la publicación blogs.
Lineamientos generales del blog del curso
• En este blog no se podrá publicar ninguna entrada, ni tampoco se
permite emitir comentarios en él.
• A partir de este blog se podrá descargar el material didáctico del curso
como son presentaciones y actividades.
• Cada una de las presentaciones tendrá la opción de descarga, para
obtener ese material.
• El repositorio para el material didáctico del curso está disponible en el
sitio de Google Docs a través de la cuenta de correo del curso
(mca.epistemologia@gmail.com y su contraseña será “adtusiver”)
• Las presentaciones están disponibles en la carpeta de acceso general
que lleva por nombre “Material del maestro”, a la cual se puede acceder
desde el blog.
• Los libros digitalizados se encuentran en la carpeta Bibliografía.
• Se debe revisar frecuentemente el blog del curso, se recomienda
diariamente.
Lineamientos generales para la publicación blogs
Políticas de uso
• Todas las actividades deberán ser publicadas en el blog.
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4. • El material publicado en el blog no se debe enviar por correo electrónico.
• Este blog tienen habilitado la moderación de comentarios. Esto quiere
decir que cada comentario publicado será recibido en primera instancia
en el correo del profesor y el se encargará de validar su publicación. Una
vez autorizada la publicación se podrá consultar en el blog individual.
• El nombre de la entrada se forma de dos partes; la primera de ellas
corresponde al número de actividad, y la tercera al nombre corto de la
actividad. Ejemplo: A1 Anteproyecto.
• La actualización tardía de los blogs al final del curso repercute en la
disminución del valor de la calificación obtenida. Sin embargo su
publicación es de caracter obligatorio.
• La comunicación oficial con el maestro será a través de este blog (mca-
epistemologia.blogspot.com) mediante la emisión comentarios.
• La estrategia a seguir es mantener el blog individual actualizado a
medida que avanza el semestre.
• Estos lineamientos se pueden modificar a lo largo del curso, se requiere
su revisión periódica.
Consideraciones para la publicación de contenidos
• El uso de etiquetas es obligatorio en el blog. Las etiquetas mínimas a
usar son: tipo de actividad.
• Las etiquetas de las actividades pueden ser: Tareas, Lecturas,
Exposiciones, Ensayos, Trabajos de investigación, Proyecto final, etc.
Se debe evitar crear múltiples etiquetas para este rubro.
• A lo largo del curso se solicitarán diferentes actividades y tareas las
cuales se deberán publicarse en el blog creado para el grupo.
Responsabilidades de los alumnos
• La publicación de la totalidad de las actividades es de carácter
obligatorio y son consideradas para otorgar la calificación final.
Evaluación de los contenidos
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5. • Las fechas de entrega de cada una de las actividades es un referente
para su publicación. Pero la evaluación del blog se puede dar 24 Hrs.
después de la fecha de vencimiento.
• Antes de presentar cada una de las evaluaciones teóricas se evaluará
sobre lo publicado en el Blog para esos temas.
• La publicación oportuna y de calidad de las entradas del blog son
criterios que se consideraran para su evaluación final.
• La presentación, calidad y contenido de cada una de las actividades en
cada una de las entradas son muy importantes.
• La publicación de entradas que carezcan de etiquetas no serán sujetas
de evaluación.
Sanciones
• El plagio será sancionado:
o Primera vez: Sin derecho al siguiente examen parcial.
o Segunda vez: Menos un punto de la calificación final que haya
acumulado.
o Tercera vez: Cancelación del 30% de la calificación final por
concepto de los blogs.
• La forma de detección del plagio será mediante la evaluación oral.
• Todo lo que este publicado es sujeto a ser validado oralmente.
• En caso de publicarse de manera extemporánea se sancionará a cada
una de las actividades sujetas a evaluarse, decrementándose en 1, 2, 3
o hasta 4 puntos.
• El uso incorrecto de las etiquetas en el blog será sancionado de la
siguiente manera. La primera vez se le decrementarán DOS puntos en la
calificación de la entrada correspondiente. La segunda vez se le
decrementará un punto en el examen teórico asociado y la tercera vez
se le decrementará en un punto de la calificación final de la Experiencia
Educativa.
• La publicación de entradas con contenido ajeno a los temas de la
Experiencia Educativa queda prohibido.
• Es imprescindible mantener actualizado tanto el blog como el google
docs para cada una de las actividades, ante la falta de ello se
sancionará decrementando la calificación de la actividad (primera vez) y/
o suspendiendo el derecho a presentar la siguiente evaluación teórica
(veces sucesivas)
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6. Publicando las actividades
• Para las aportaciones adicionales de las actividades designadas es
requisito indispensable agregar una etiqueta de nombre “aportaciones” y
mandar un comentario solicitando su evaluación. Las aportaciones
adicionales sirven para incrementar la calificación de la actividad, o de la
evaluación teórica asociada.
• Recuerde que la etiqueta mínima a usar es: tipo de actividad.
Criterios de evaluación de las actividades
• El documento deberá contener las siguientes secciones: caratula de
presentación, índice, introducción, conclusiones y/o comentarios,
bibliografía.
• En cuanto a la calidad se considera: relevancia del contenido,
presentación, ortografía, claridad, uso de referencias bibliográficas,
desarrollo del análisis, lógica en las conclusiones y/o comentarios.
• Referente a la entrega es relevante la entrega oportuna, decrementando
su valor mientras mayor sea el tiempo de retraso en la publicación.
Evaluación del curso
Los criterios de evaluación del curso están descritos en el avance
programático.
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7. Herramientas tecnológicas a usar
Nombre Dirección Descripción
Slideshare http://www.slideshare.net/ Slideshare es un espacio
gratuito donde los usuarios
pueden enviar presentaciones
Power Point u Open Office, que
luego que dan almacenadas en
formato Flash para ser
visualizadas online. Es una
opción interesante para
compartir presentaciones en la
red. Admite archivos de hasta
20 Mb de peso, sin transiciones
entre diapositivas.
Google https://docs.google.com/? Es un programa gratuito basado
en Web para crear documentos
Docs tab=mo&authuser=0&pli=1#folder en línea con la posibilidad de
s/folder.0.0ByZl_F0vLChNMGViY colaborar en grupo. A partir de
jg4NjMtZDVlMC00NTBiLWFiYjMt enero del 2010, Google ha
empezado a aceptar cualquier
MTUyNmQzYWI4ODJk
archivo en Google Docs,
entrando al negocio del
almacenamiento online con un
máximo de 1 GB (con
expansiones por costos
adicionales) y preparando el
camino para Google Chrome
OS[1
Blogger https://www.blogger.com/start Blogger es un servicio creado
por Pyra Labs para crear y
publicar un blog. El usuario no
tiene que escribir ningún código
o instalar programas de servidor
o de scripting. Blogger acepta
para el hosting de los blogs su
propio servidor (Blogspot) o el
servidor que el usuario
especifique (FTP o SFTP)
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